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《地有多厚天有多高》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

《地有多厚天有多高》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)、感受頓音的演唱方法。

　　唱歌《地有多厚天有多高》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　嘗試多種演唱形式以更好地表現(xiàn)《地有多厚天有多高》這首歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．讓學(xué)生了解強(qiáng)烈地求知欲是揭開天地間無(wú)窮奧秘的金鑰匙，并從小樹立遠(yuǎn)大的理想和改造自然的決心。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)想、積極思考、清楚表述、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和行為習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解歌曲的內(nèi)涵，并用歌聲將之表達(dá)出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、科學(xué)知識(shí)卡片。

　　教學(xué)方法

　　聆聽法、聽唱法、討論法、創(chuàng)編法、競(jìng)賽法。

　　教學(xué)設(shè)想

　　《地有多厚天有多高》是孩子們對(duì)自然、宇宙無(wú)限渴求與探索的音樂作品，歌曲中所表達(dá)的正是人類長(zhǎng)久以來(lái)共同的追求和愿望，通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白，正是有著這些美好的幻想與愿望，人類文明才得以進(jìn)步，科學(xué)知識(shí)才得以發(fā)展，人們的生活才發(fā)生著日新月異的變化。激勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。

　　導(dǎo)入新課

　　1．同學(xué)們好，歡迎大家來(lái)到今天的音樂天地。

　　2．今天，老師帶來(lái)一位你們熟悉的小伙伴，想知道它是誰(shuí)嗎？（課件出示藍(lán)貓頭像）

　　3．對(duì)，它是藍(lán)貓！它是哪部動(dòng)畫片的主角？

　　《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴肥且徊靠破疹惖膭?dòng)畫片，每一集動(dòng)畫片都為我們講述了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，在這部動(dòng)畫片里，藍(lán)貓還有許多伙伴，讓我們來(lái)看看都是誰(shuí)？

　　4．現(xiàn)在，你們想看這部動(dòng)畫片嗎？好，讓我們一起來(lái)欣賞一段。

　　激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　以看一小段動(dòng)畫片的形式導(dǎo)出歌曲。

　　新課學(xué)習(xí)

　　剛才，動(dòng)畫片最后唱的這首歌曲叫什么名字？對(duì)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《地有多厚天有多高》。

　　這首歌同學(xué)們都非常熟悉，但是唱得卻不準(zhǔn)確，老師希望同學(xué)們?cè)诮裉爝@節(jié)課上一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　學(xué)讀歌詞：按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞。

　　學(xué)唱歌曲

　　1．完整欣賞歌曲：談一談，你對(duì)這首歌曲的感受？

　　2．完整聽唱歌曲。

　　3．出示頓音記號(hào)：我們?cè)谀囊徽n接觸過這個(gè)記號(hào)？它有什么作用？

　　分組討論：概括這首歌曲中表達(dá)中心思想的一句。

　　學(xué)生表述后，教師小結(jié)：地有多厚，天有多高，我們求知的欲望就有多大。強(qiáng)烈的求知欲是揭開天地間無(wú)窮奧秘的金鑰匙。天地間有很多已知的、未知的科學(xué)奧秘等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，只要你善于動(dòng)腦、勇于提問，你就會(huì)獲得無(wú)窮的知識(shí)。

　　帶著對(duì)歌曲的理解，完整演唱歌曲。

　　這首歌曲學(xué)生比較熟悉，教師提前提出要求，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　完整聽唱歌曲，加深對(duì)歌曲的理解。

　　鞏固練習(xí)

　　同學(xué)們仔細(xì)看一下課本中提示的演唱形式，讓我們來(lái)共同演唱這首歌曲。

　　你還喜歡用什么樣的演唱形式來(lái)演唱這首歌曲？

　　學(xué)生交流后，選出其中的三種試唱。

　　在不同的演唱形式中進(jìn)一步鞏固歌曲。

　　知識(shí)拓展

　　1．每一集《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴范贾v述了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，今天老師也帶來(lái)幾個(gè)問題，來(lái)考考我們同學(xué)。

　　2．知識(shí)競(jìng)賽。最先搶答正確的同學(xué)獲得知識(shí)卡片。

　　通過知識(shí)競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。