2016年五年級語文s版下冊期中試卷

　　一、 基礎(chǔ)部分： 25%

　　(一) 看拼音寫詞語。 3%

　　m ǎ b ù t í ng t í y ì w ú zh ǐ j ì ngb ù y ū e é r t ó ng

　　li á ng sh ī y ì y ǒ uy ì b ě n zh è ng j ī n gf ě n g zhu ā n g y ù q ì

　　(二) 組詞。 4%

　　sh è( ) t ā ng ( )

　　駭( ) 擇( ) 拾 趟

　　該( ) 澤( ) sh í( ) t à ng ( )

　　(三) 選詞填空。 2%

　　居然 果然 顯然 突然

　　這一天，風(fēng)平浪靜，人們都站在甲板上。( )有一只猴子從人群里鉆出來，做出可笑的鬼臉。( )它知道大家拿它取樂，就放肆起來，( )那了船長兒子的帽子。那孩子( )氣急了，跑去追它。

　　(四) 劃出下列搭配不當(dāng)?shù)脑~，并改正。 3%

　　意志頑固( ) 參觀演出( ) 待人勤懇( )

　　寬敞的馬路( ) 寒冷的氣候( ) 繁榮的街道( )

　　(五) 按要求改寫下列句子。 4%

　　1 、五彩繽紛的焰火在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫。(縮句)

　　2 、我們不能隨意破壞學(xué)校里的花草樹木。(改成反問句)

　　3 、雨點(diǎn)落下來。(擴(kuò)句，至少兩處)

　　4 、同學(xué)們迎著早晨的朝陽認(rèn)真地做操。(修改病句)

　　(六) 默寫古詩《游園不值》，完成練習(xí)。 5

　　　　　　　　， 　　　　　　。

　　　　　　　　， 　　　　　　。

　　這首詩的作者是( )朝的 ()

　　2 .帶點(diǎn)字( )的意思是 ()

　　3 .帶點(diǎn)字( )的意思是 ()

　　二、 閱讀部分： 35%

　　(一)

　　我們跳下車子，走進(jìn)一個海濱浴場，站在高高的水泥平臺上放眼望去，只見遼闊的海面上細(xì)波如鱗，那灰色的海水遠(yuǎn)接蒼茫的天際。水面上沒有帆影，沒有海鷗，也沒有一只其他的水鳥。這天游人不多，他們都坐在岸邊的陰影里，觀賞著這沉默的海。

　　我們拾級而下，也來到岸邊。我發(fā)現(xiàn)腳下的海水在輕輕涌動，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的變幻。我蹲下去，在水底撈了一把，撈上來的細(xì)沙中，混著些白色透明的小顆粒。主人告訴我：這是鹽的結(jié)晶，而那變幻多彩的光暈正是這些結(jié)晶體反射出來的。死海其實是個內(nèi)陸湖，總面積 1200 平方公里;水中含鹽量特別高，達(dá) 33% ，竟高于一般海水的九倍!任何生物都不能在這樣的水中生存，“死海”因此得名。

　　練習(xí)： 1 .這段文字選自課文( )。 1%

　　2 .聯(lián)系上下文理解詞語。 2%

　　變幻：

　　沉默：

　　3 .想一想帶點(diǎn)字之間有什么關(guān)系，照樣子各寫兩個。 2%

　　( 1 )遼闊——( ) ( ) ( 2 )五顏六色——( ) ( )

　　4 .摘錄文中的比喻句，并寫出把什么比作什么。 4%

　　這句話把( )比作( )。

　　5 .填空。 4%

　　( 1 )“沉默的海”具體是指( )。

　　( 2 )“死海”得名的原因是( )。

　　6 .概括第一小節(jié)的節(jié)意。 2%

　　(二)窗外

　　雨點(diǎn)很很地砸著窗玻璃。隨著一陣“噼噼啪啪”的聲響，窗戶玻璃上流下一道道水痕。我因病沒去上學(xué)，戰(zhàn)在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整個世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中。一個個雨點(diǎn)落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花。一瞬間，雨花消失了，水滴匯入了水流之中。不一會兒，每家門前都積起了一個小水潭……

　　是誰打著花傘，穿著紅雨鞋走來了?噢，原來是對門曹阿婆的外孫女婷婷放

　　學(xué)回來了。婷婷今年 7 歲，上小學(xué)一年級。她那乖巧的模樣，誰見了都回喜歡。我望著她，只見她走到家門口，停下了，看著小水潭，愣了一會兒，回頭看看七八步之外的廢磚堆，走了過去，撿回兩塊斷磚，墊在小水潭中，踩著磚塊走入家門。“婷婷真聰明!”我不由得笑了起來。

　　過了一會兒，婷婷又走出來了。咦，下這么大的雨，她還出去玩?我挺奇怪，就注視著她。只見她撐著花傘，又朝那堆斷磚走去。她弓著腰，小心翼翼地用手翻出兩塊平整的斷磚，那起來放到方伯伯家門口，把磚放在水潭中，再踩上去試了試。然后又回頭拿了幾次，分別墊在張家、郭家、趙家……的門前。這時，雨越下越大，風(fēng)猛烈地晃動著婷婷的小傘。她放下花傘，還在繼續(xù)搬著……哎呀，不好!婷婷身子一搖晃，滑了一跤。她吃力地站起來，掏出小手帕，擦去花裙子上的泥，又接著干起來。直到小巷里每家門前都墊了磚，婷婷才穿著又臟又濕的花裙子悄悄地走進(jìn)了自己的家門。

　　窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下個不停，雨點(diǎn)仍在敲打著窗玻璃，只是那聲音仿佛變得動聽起來，似乎在演奏一首贊美的歌曲……

　　練習(xí)： 1 、圈出第一節(jié)中的兩個錯別字，并把正確的依次寫下來。 2%

　　2 、照樣子再寫兩個詞語。 2%

　　白茫茫 ( ) ( )

　　淅淅瀝瀝 ( ) ( )

　　3 、在文中找出下列詞語的近義詞。 2%

　　靈巧 ( ) 凝視 ( )

　　4 、判斷，在正確的括號內(nèi)打上“ √ ”。 4%

　　( 1 )“是誰打著花傘，穿著紅雨鞋走來了?噢，原來是對門曹阿婆的外孫女婷婷放學(xué)回家了。

　　A ：疑問句( ) B ：設(shè)問句( ) C ：反問句( )

　　( 2 )“咦，下這么大的雨，她還出去玩?”

　　A ：疑問句( ) B ：設(shè)問句( ) C ：反問句( )

　　5 、用“——”劃出第二節(jié)中描寫婷婷動作的語句。 2%

　　6 、寫出省略號的作用。 4%

　　(1) 不一會兒，每家門前都積起了一個小水潭…… ( )

　　( 2 )她放下花傘，還在繼續(xù)搬著…… ( )

　　7 、填空。 4%

　　這篇文章主要寫了我看到婷婷( )，反映了婷婷是個( )的孩子。

　　三、 作文： 35%

　　親愛的同學(xué)們，你們在父母的關(guān)愛中漸漸長大。一次擁抱，一個親吻，—個祝福，一句叮嚀，一次談心，一個眼神……無不傾注著父母對孩子深深的愛。對于這些，你一定也曾深深感動。那就請用你將曾令你感動的那——次擁抱 ( 一親吻，一個祝福，一句叮嚀，一次談心，一個眼神…… ) 記錄下來，把父母對你的愛記錄下來吧。

　　(要有中心，有條理地敘述清楚，語句通順，不寫錯別字。)

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