- 相關(guān)推薦
2015-2016九年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷（附答案）
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)
1. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的是 (2分)……………………………………………【 】
A. 蠱惑 野騖 翡翠 震怒 肺腑
B. 醇酒 羽觴 膽怯 豺狼 蠢笨
C. 耕耘 色縮 花瓣 梔子 驅(qū)逐
D. 蒼脆 精致 呻吟 蜿蜒 明媚
2. 下列句子中沒有語(yǔ)病的是(2分)…………………………………………………… 【 】
A. 今年省教育廳繼續(xù)開展農(nóng)村教師素質(zhì)提升，培訓(xùn)人數(shù)超過一萬(wàn)。
B. 今年，高港區(qū)將造林目標(biāo)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向村莊綠化，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
C. 記者在調(diào)查地方政府治污不力的問題時(shí)，當(dāng)?shù)毓賳T橫加干涉，其根本原因是濫用公權(quán)在作怪。
D. 溫總理在親筆回信中指出，學(xué)校要為學(xué)生服務(wù)農(nóng)業(yè)、參與社會(huì)實(shí)踐、深入農(nóng)村搭建更多的平臺(tái)
3.下列關(guān)于作者解說錯(cuò)誤的是(2分)………………………………………………………【 】
A.魯迅我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。散文集《朝花夕拾》
B.泰戈?duì)栍?guó)作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。作品有《沉船》、《新月集》等
C.高爾基法國(guó)作家，自傳體三部曲---《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
D.李白唐代詩(shī)人，被稱為“詩(shī)圣”。作品有《將進(jìn)酒》、《靜夜思》。
4.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(8分)
(1)竹雞帶著跳舞的尾巴， 。(《對(duì)岸》)
(2)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。(《關(guān)雎》)
(3)在蒼茫的大海上， 。 (《海燕》)
(4)這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“ !……”(《海燕》)
(5)求之不得， 。(《關(guān)雎》)
(6)媽媽，如果您不在意， ， 。(《對(duì)岸》)
5.名著閱讀
他的微笑是很美的，談話間總有一副往往可愛而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時(shí)很短。為何如此①因?yàn)槟鞘且粋�(gè)不習(xí)慣歡樂的人發(fā)出的笑。他的表情通常是憂郁的。他就是人類有史以來(lái)最偉大的音樂家之一②貝多芬在同代人的印象中留下的印跡。一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，總是充滿痛苦。世界沒能給他歡樂，他卻把自己創(chuàng)造的歡樂毫無(wú)怨言地給予了世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂，好似他的那句話——那是可以總結(jié)他一生③可以用來(lái)激勵(lì)一切英勇心靈的一句話：“用痛苦換來(lái)的歡樂。”
�、盼闹杏腥帢�(biāo)點(diǎn)符號(hào)空缺，分別用序號(hào)①、②、③標(biāo)出，請(qǐng)將正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫在下面的橫線上。(3分)
�、� ② ③
�、七@段文字選自《名人傳》中的《貝多芬傳》，作者是 。(1分)
�、悄阏J(rèn)為作為中學(xué)生，閱讀《名人傳》對(duì)自己的成長(zhǎng)將起到什么作用?(2分)
答：
第二部分 閱讀賞析(40分)
一 閱讀下面的文字，回答后面的問題。(4分)
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。6.《蒹葭是一首 詩(shī)，出自 。(2分)
7.《蒹葭》中運(yùn)用了景物描寫，請(qǐng)思考：這些景物描寫在詩(shī)中起到了什么作用?(2分)
二 閱讀下面的文字，回答后面的問題。(12分)
春夜宴從弟桃李園序
夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也，光陰者，百代之過客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?古人秉燭夜游，良有以也。況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。會(huì)桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連。吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷?如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)。
8. 解釋下列加黑的字詞。(2分)
(1)大塊假我以文章 (2)會(huì)桃李之芳園
(3)古人秉燭夜游 (4)序天倫之樂事
9. 翻譯下列語(yǔ)句。(4分)
(1)古人秉燭夜游，良有以也。
(2)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。
10. 聯(lián)系題目，說說本文主要寫了什么事?(2分)
11. 春夜設(shè)宴，源于“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”的感悟，你怎樣評(píng)價(jià)李白的這種人生感悟(4分)
三 閱讀下面的文字，回答后面的問題。(11分)
尊重別人就是尊重自己
劉墉
�、� 一天，在臺(tái)北我跟一位同學(xué)剛進(jìn)停車場(chǎng)，就看見一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股。因?yàn)楫嬅嫣幸馑�，我就偷偷看，只見那小姐擦完，打開車門，先把剛用完的衛(wèi)生紙放進(jìn)車，再把狗狗上車。我的同學(xué)說：“好惡心!”但是我說：“好感動(dòng)。”她把衛(wèi)生紙放進(jìn)車?yán)�，而不是扔在地上，令我感�?dòng)。
�、� 這件事讓我想起三十年前，在紐約中央牟站，看見的一個(gè)相似的畫面。一位穿著華麗的貴婦，蹲在大廳中央的地上，當(dāng)著旁邊上千經(jīng)過的人，用衛(wèi)生紙擦她剛剛打翻的咖啡。紙不夠，又列旁邊的洗手間拿，回來(lái)繼續(xù)擦。我對(duì)同行的朋友說：“真丟人!”朋友卻笑笑說：“真令人尊重。”
�、� 尊重和自尊的關(guān)系很微妙：兒子劉軒念中學(xué)的時(shí)候雖然很叛逆，但是他說過兩件事，我不但服氣，而且難忘。一件是我們看籃球轉(zhuǎn)播。劉桿問我：“你有沒有發(fā)現(xiàn)投進(jìn)球的人總是第一個(gè)返防?”我說：“投進(jìn)進(jìn)的人，剛沖鋒陷陣，一定最累，而且最可能接近對(duì)方的底線，為什么還最先返防?”劉桿理直氣壯地說：“就因?yàn)樗⒘斯Π?人有自尊的時(shí)候會(huì)更拼命!”另一件是有一天，在街上走，看見墻上被人涂得亂七八糟。我罵：“真差勁!沒公德!”劉軒竟不以為然地說：“如果你注意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們亂涂亂畫當(dāng)中，也布一種公德。”我怔了一下，叫起來(lái)：“有什么公德?”劉桿說：“當(dāng)然!你看!哪個(gè)涂鴉畫得特別講究、特別漂亮，別人就不會(huì)在上面再亂畫，所以那些特別好的涂鴉能一直留在墻上，讓大家欣賞。”我當(dāng)時(shí)也有吭氣�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)他說得沒錯(cuò)，在一大片墻壁當(dāng)中，你可能看見四周被涂了又涂，中間卻留下一幅最捧的，沒人碰。每個(gè)涂嗚都躲著那張最棒的，使那張畫好像成了眾星拱月、特別突出。我兒于說將對(duì)—— “為什么大家‘讓著他’?因?yàn)樗嫷煤�，下的工夫深，所以獲得大家的尊重。”
更多小學(xué)單元測(cè)試題推薦：
1.2016小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷
2.2016年人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷【新課標(biāo)】
3.2016人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)各單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
4.2016年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元試題
5.2016年七下語(yǔ)文第三單元測(cè)驗(yàn)卷
6.2016小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
7.2016年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
8.2016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷
9.2015-2016年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題
10.2015-2016五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
�、�“自尊”與“尊重別人”其實(shí)足一件事、因?yàn)槟悴荒軐?duì)別人表現(xiàn)尊重的時(shí)候，會(huì)被人看不起，也會(huì)傷到自尊。譬如推門，不顧后面有人，把門一放，差點(diǎn)打到那人的鼻子，是不是不尊重別人。你吃自助餐，餐臺(tái)上的龍蝦只剩三塊了，你暗自高興地想：“幸虧現(xiàn)在輪到我，要不然，就吃不到了。”于是你一口氣把三塊全夾進(jìn)盤子，卻不顧后面還有一長(zhǎng)排等著的人。當(dāng)你大搖大擺，端著三塊龍蝦離開的時(shí)候，是不是也是顯示了你的自私?同樣的道理，中國(guó)人吃飯有規(guī)矩，不擔(dān)大人沒吃之前，晚輩不能先吃，而且晚輩只能夾最靠近近自己的萊。不是說遠(yuǎn)處盤子的食物不能吃，而是一盤茱，當(dāng)自己錄愛吃的那塊東西在盤子的另一邊.不能去夾，只能夾最靠近自己年一側(cè)的，也可以說，你可以?shī)A，但不能挑，各位有沒有想過為什么?因?yàn)楫?dāng)你挑，把好的挑去，表示把不好的留給別人，甚至是留給長(zhǎng)輩，非但顯示自私，而且是對(duì)同桌人的不尊重。
�、� “自尊”與“尊重別人”，更表現(xiàn)在“守時(shí)”這件事上。
�、� 臺(tái)烤著名導(dǎo)演李行講過一個(gè)故事，令我印象深)——有個(gè)著名的男演員，耍大牌，常不守時(shí)，有一天拍戲，大伙全到了，獨(dú)獨(dú)不見那個(gè)男演員。導(dǎo)演說：“等他!”二十分鐘.三十分鐘，一個(gè)鐘頭，導(dǎo)演、演員、板影、燈光、場(chǎng)記、場(chǎng)務(wù)，大家全乖乖地等。終于，那男演員到了。導(dǎo)演沒罵他，但是也沒開工，而是站起來(lái)，對(duì)所有的人說：“好了!收工!”于是燈光滅了，大家全走了，留下那一個(gè)演員，呆呆地站在黑黑的場(chǎng)子中間。從此，那男演員再也不敢遲到。為什么?因?yàn)樗蛔鹬貏e人，傷害到了他的自尊。
�、� 所以尊重別人，常常不是公德，而是私德。從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要。
12.請(qǐng)說說本文的觀點(diǎn)是什么。( 1 分)
13.根據(jù)全文內(nèi)容說說“‘自尊’與‘尊重別人’”，表現(xiàn)在哪些方面。(3 分)
14.你怎樣理解第①段中的“好惡心”和“好感動(dòng)”?(2 分)
15.本文主要運(yùn)用了事實(shí)論證的方法。請(qǐng)你再為本文的論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。(3 分)
16.說說你對(duì)文章結(jié)尾畫線句子的理解。(2 分〕
四 閱讀文章，回答后面的問題。(13分)
我的那些花兒
北方的隆冬時(shí)節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個(gè)無(wú)人注意的角落。
那一天，我走過辦公室外的長(zhǎng)廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，(A)發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來(lái)。
那是一棵很不起眼的四季紅，兩枝纖纖瘦瘦的細(xì)莖弱不禁風(fēng)，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放，我會(huì)以為它早就進(jìn)入了休眠期。
說它是一朵小花，一點(diǎn)都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點(diǎn)，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團(tuán)團(tuán)圍繞著舒展開來(lái)，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤(rùn)的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨(dú)而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因?yàn)槿跣《艞壸约菏㈤_的權(quán)利。
在泱泱兩萬(wàn)余品種的月季花大家族中，四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來(lái)看，眼前這朵小小的四季紅也無(wú)法與之媲美。但是，這朵小花感動(dòng)我的，是一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α俊?/p>
南宋文學(xué)家楊萬(wàn)里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對(duì)它最真實(shí)的寫照了。
弱小，但不是弱者;不為爭(zhēng)艷，只為盛開，是這朵小花對(duì)生命最好的詮釋。
角落里的這棵四季紅，牽動(dòng)了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。
那一年，臨近春節(jié)的時(shí)候，丈夫不知從哪里搬來(lái)一盆很大的杜鵑花。當(dāng)我從寒風(fēng)中踏進(jìn)家門的一剎那，撲面而來(lái)的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅通通的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是，被寒冷禁錮的心，因了這份意外的美麗，立刻變得舒緩而輕靈。
原來(lái)，鮮花是離我們最近的天使，它會(huì)在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動(dòng)。
此后的日子里，我每天精心呵護(hù)，猶如守望著一樹繁華綺麗的夢(mèng)。
杜鵑花次第開放，一連開了兩個(gè)多月，花事最濃的時(shí)候竟然同時(shí)盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中，讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。
也許是真的應(yīng)了那句老話：好花不常開。
那一天，我在為杜鵑花灑水的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)幾個(gè)花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來(lái)得及展示自己的容顏，便夭折在無(wú)言的歲月中?
幾天后的一個(gè)早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個(gè)個(gè)凋落，葉子也開始萎黃。當(dāng)花兒落盡的時(shí)候，一種莫名的憂傷深深地刺入心底，我暗自嘆息，為什么美麗總是如此短暫!
丈夫說，你喜歡，我再弄幾盆回來(lái)就是了，沒必要這么多愁善感嘛!
我謝絕了，并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落，偶爾閑來(lái)無(wú)事，也會(huì)給它澆上一些水。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，窗外已是一片新綠。那一天，我在收拾陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強(qiáng)地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地!
我禁不住驚嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實(shí)的色彩啊，(B)那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。
我相信，花兒不言，卻是有思想、有意志的。正因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒苁㈤_一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。
呵!我的那些花兒，我生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)……
17.分別找出文中最能概括四季紅和杜鵑花特點(diǎn)的句子。(4分)
18. 寫出“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。2分)
19. 章情文并茂，語(yǔ)言優(yōu)美，從劃線的A、B兩句中任選一句品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(2分)
A、那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開。
B、那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。
20.寫出文中引用南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)句的表達(dá)作用。(2分)
21.文章結(jié)尾作者說那些花兒是自己“生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
更多小學(xué)單元測(cè)試題推薦：
1.2016小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷
2.2016年人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷【新課標(biāo)】
3.2016人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)各單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
4.2016年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元試題
5.2016年七下語(yǔ)文第三單元測(cè)驗(yàn)卷
6.2016小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
7.2016年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
8.2016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷
9.2015-2016年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題
10.2015-2016五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
第三部分 寫作(40分)
22.作文。(40分)任選一題完成作文
�、僬�(qǐng)以“ ，也是我的必修課”為題目，寫一篇文章。
�、谡�(qǐng)以“伸出自己的手”為題目寫一篇文章
要求：①把題目補(bǔ)充完整;②自定立意，詩(shī)歌除外;③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
【參考答案】
第一部分
1. B
2.B
3.A
4.(1)將他們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上 (2)窈窕淑女，君子好逑 (3)狂風(fēng)卷集著烏云 (4)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧(5)寤寐思服 (6)我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫。
5. ⑴ ①? ②------- ③、 ⑵羅曼羅蘭 ⑶示例：可以使我們從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
第二部分
(一)
6.愛情詩(shī) 《詩(shī)經(jīng)》
7.景語(yǔ)情語(yǔ)。詩(shī)開篇便向讀者展示了一個(gè)凄清的畫面：一個(gè)晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無(wú)際的沾帶露珠的蘆葦。一條河流，蜿蜒而去。望遠(yuǎn)處，是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托主人公凄惻的情感。
(二)
8.(1)借(2)聚會(huì)(3)持，拿著(4)敘談
9.略
10. 本文主要記敘了李白在一個(gè)春夜，于桃花園內(nèi)，和從弟們聚會(huì)，飲酒賦詩(shī)的情景。
11. (1)“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”的感傷情緒是受道家思想的影響，但文章的基調(diào)是積極向上的。(2)本文作者從對(duì)天地光陰的感悟引發(fā)出對(duì)個(gè)生命的慨嘆，“為歡幾何”的慨嘆更多洋溢著對(duì)生命和生活的熱情，正因?yàn)?ldquo;浮生若夢(mèng)，為歡幾何”，作者才要抓緊時(shí)間，珍惜美好生活，才會(huì)有春夜之宴，才會(huì)有作者陶醉于春夜之宴的怡然與暢快。
(三)
12 .尊重別人就是尊重自己
13 .一是講公德;二是不自私;三是“守時(shí)”
14 . “好惡心”：作者的同學(xué)看到那位小姐把給狗擦屁股的衛(wèi)生紙放進(jìn)了自己的車.里覺得好惡心。“好感動(dòng)”：作者認(rèn)為她把衛(wèi)生紙放進(jìn)車?yán)铮皇侨釉诘厣�，講社會(huì)公德而感動(dòng)。(意思對(duì)即可。)
15 .示例一：在一個(gè)喪禮當(dāng)中，有人進(jìn)門就大聲地四處打招呼，發(fā)現(xiàn)大家反應(yīng)都很冷，愣了一下，感覺四周的靜穆氣氛，突然整張臉都變得通紅.示例二：在圖書館，大家都很安靜，只有你一個(gè)人喧嘩的時(shí)候，丟臉的一定是你。
16 .尊重別人的人才能贏得別人的尊重，才可能有自尊，所以尊重別人是私德。(意思對(duì)即可。)
(四)
17.①四季紅：弱小，但不是弱者;不為爭(zhēng)艷，只為盛開。
�、诙霹N花：那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。
18.花兒盛開讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情，然而好花不常開，花的凋零讓我心痛沮喪：美麗總是如此短暫。我不忍心再次看到鮮花從盛開到凋落的過程，因此“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”。 符合大意即可
19.A、運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描摹出小花開放時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)。
B、展開充分的想象，化靜為動(dòng)，化無(wú)聲為有聲，描摹了杜鵑花努力開放的情景。
20.贊揚(yáng)了四季紅敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α俊?/p>
21.作者從四季紅那里意識(shí)到人可以弱小，但不可軟弱，要做生活的強(qiáng)者;作者又從杜鵑花那里得到啟示，即生命的意義在于盡全力的開放，作者從花兒那里獲得人生的感悟，獲得進(jìn)取的力量，所以說，那些花兒是自己“生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)”。(言之有理，文從句順，即可給分。)
第三部分
22.作文 略
更多小學(xué)單元測(cè)試題推薦：
1.2016小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷
2.2016年人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷【新課標(biāo)】
3.2016人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)各單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
4.2016年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元試題
5.2016年七下語(yǔ)文第三單元測(cè)驗(yàn)卷
6.2016小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
7.2016年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
8.2016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷
9.2015-2016年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題
10.2015-2016五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷
【-九年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷附答案】相關(guān)文章：
五下語(yǔ)文第三單元試卷（附答案）05-23
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷及答案07-19
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷及答案09-30
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷及答案10-14
2024最新初二語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案08-15
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元測(cè)試卷附答案10-17
2015-2016七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷（附答案）09-26
九年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（附答案）08-23