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播音主持記憶訓(xùn)練及能力培養(yǎng)
播音主持人是電視機(jī)構(gòu)的代表，是節(jié)目的標(biāo)志，其重要性不言而喻。要想成為一名優(yōu)秀的播音主持人，需要具備多方面的能力。那么，下面是由小編為大家分享播音主持記憶訓(xùn)練及能力培養(yǎng)，歡迎大家參考借鑒。
1.大聲誦讀法
記憶臺(tái)詞時(shí)，一遍一遍地念，大聲地讀，直至爛熟于心。播音主持人在接受外界信息時(shí)，由于接收的感覺(jué)器官不同，記憶的保持時(shí)間也不同，在接受知識(shí)時(shí)，如果用眼耳結(jié)合的“視聽(tīng)法”，可以使記憶程度得到加深。因此，誦讀法能明顯提高記憶力。專家實(shí)驗(yàn)證明：在接受知識(shí)時(shí)，如果用眼耳結(jié)合的“視聽(tīng)法”，三小時(shí)后，能保持85%;三日后，仍可保持65%�？梢�(jiàn)，誦讀法能明顯提高記憶力。
2.列提綱法
播音主持人的臺(tái)詞一般都較長(zhǎng)，主持人可以從主題和結(jié)構(gòu)入手，列出綱目，即首先抓住主題，然后圍繞主題，列出有邏輯聯(lián)系的內(nèi)容綱目，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言按順序標(biāo)出來(lái)，使之一目了然，以便進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的記憶。將提綱列出，同時(shí)將臺(tái)詞內(nèi)容用簡(jiǎn)單的標(biāo)題式語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)，使自己的思路清晰，以便于整體記憶。
3.機(jī)械法
這主要是對(duì)于那些缺乏聯(lián)系，或者是客觀性知識(shí)，例如地名、號(hào)碼、日期等等，除了依靠機(jī)械的記憶和死記硬背的方法，沒(méi)有其他更好的方法，但是，在機(jī)械的記憶中，還可以利用一些技巧，如對(duì)比法、列舉法等等，還可以運(yùn)用諧音、押韻、會(huì)意等方法，縮小記憶對(duì)象的信息量，靈活巧妙地進(jìn)行記憶。
4.重復(fù)法
記憶技巧固然重要，但是時(shí)間間隔太長(zhǎng)，就會(huì)出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，這就需要播音主持人利用重復(fù)記憶的方法，。為了有效地避免遺忘，可采用重復(fù)記憶法。從用腦的角度看，重復(fù)可加深大腦皮層的痕跡。從實(shí)際效果看，復(fù)習(xí)不僅有修補(bǔ)、鞏固記憶的作用，還可加深對(duì)知識(shí)的理解，并能逐漸達(dá)到知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化。分階段記憶，這不僅有查漏補(bǔ)缺、加深記憶的作用，還能使播音主持人加深對(duì)知識(shí)的理解。
5.口訣法
就是把本身互相聯(lián)系很少的材料，根據(jù)其內(nèi)容要點(diǎn)，編成整齊對(duì)稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語(yǔ)句，使之富于趣味性。這種口訣記憶方法應(yīng)用廣泛，如許多農(nóng)諺、節(jié)氣諺語(yǔ)、珠算口訣、九九乘法表等，都是采用此法。運(yùn)用這種方法，可使人們快速、方便地記憶，又不易忘記。
記憶的方法有很多種，主持人要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，就要不斷加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練。而實(shí)踐證明，良好的記憶能力除了促進(jìn)口才之外，還可有效地促進(jìn)主持形象。我們可以在平時(shí)有意識(shí)地記下大量至理名言、作家作品、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、成語(yǔ)典故、寓言故事、史地常識(shí)、奇聞?shì)W事等素材知識(shí)。這種東西可以構(gòu)成節(jié)目的素材、語(yǔ)言。另外，記憶你精心設(shè)計(jì)的講話結(jié)構(gòu)，記下貫穿講話始終的那條線、那個(gè)綱。這樣從內(nèi)容到形式都記熟了，即便沒(méi)有稿子或拋開(kāi)稿子主持，說(shuō)話也能如行云流水，滔滔不絕，又有條不紊，脈絡(luò)分明。
播音主持人培養(yǎng)六種能力：
1.敏銳而細(xì)致的觀察能力
敏銳而細(xì)致的觀察能力是在生活中有意識(shí)地、長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地觀察中培養(yǎng)起來(lái)的，它要求大家自覺(jué)地把目光投向生活，投向生活中千差萬(wàn)別、風(fēng)格各異的人。中國(guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)、著名表演藝術(shù)家方掬芬奶奶就是一位觀察生活的有心人，她一生中創(chuàng)造了許多栩栩如生的兒童形象。她非常重視觀察能力的培養(yǎng)，只要看到感興趣的孩子，她就會(huì)留心觀察他的言談舉止。她還經(jīng)常和孩子們聊天，和他們一起玩耍，在與孩子的接觸過(guò)程中觀察他們言行，揣摩他們心理。正是經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的觀察，方掬芬奶奶養(yǎng)成了敏銳的觀察力，即使第一次見(jiàn)面的孩子，她也能很快地把握住他們的性格特征。
對(duì)于小播音主持人來(lái)說(shuō)，也一定要有非常敏銳而細(xì)致的觀察能力，只有這樣才能準(zhǔn)確把握現(xiàn)場(chǎng)嘉賓或觀眾的心理，從而將節(jié)目主持得更加生動(dòng)、活潑。
2.積極而穩(wěn)定的注意力
在生活中，人們或者是自覺(jué)地去注意某一事物，或者是不自覺(jué)地被某一事物所吸引。播音主持人在工作中的注意是一種自覺(jué)的、有意識(shí)的注意。也就是說(shuō)，小播音主持人在創(chuàng)作中應(yīng)該把自己的注意力積極地、穩(wěn)定地集中在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，并且隨著現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展變化而隨機(jī)應(yīng)變。這種注意力的最基本要求就是小播音主持人在節(jié)目過(guò)程中要做到真聽(tīng)、真看、真感覺(jué)。
在國(guó)內(nèi)外的一些戲劇和電影學(xué)院的一年級(jí)教學(xué)中，教師甚至每次課都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。由此可見(jiàn)，積極而穩(wěn)定的注意力對(duì)于播音主持人是十分重要的，小播音主持人要從小進(jìn)行培養(yǎng)。
3.豐富而活躍的想象力
豐富而活躍的想象力是優(yōu)秀小播音主持人在節(jié)目中不可或缺的一部分，只有這樣，才能形成主持人獨(dú)特、饒有興味的主持風(fēng)格。
想象力不是與生俱來(lái)的，它是通過(guò)有意識(shí)的培養(yǎng)發(fā)展而來(lái)。生活閱歷、文化藝術(shù)修養(yǎng)是想象的基礎(chǔ)，對(duì)想象力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可估量的作用。主持人要像古人所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”那樣多讀書、多體驗(yàn)生活，豐富自己的生活閱歷，從而使自己的想象有著更深厚的基礎(chǔ)。除此之外，小播音主持人還可以結(jié)合一些有效的方法，主動(dòng)地訓(xùn)練自己的想象力，例如，根據(jù)自己所觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，把觀察到的人或事演繹為一個(gè)故事，并且在細(xì)節(jié)上盡可能地具體化、形象化。這樣長(zhǎng)期地堅(jiān)持練習(xí)，想象力就會(huì)得到相應(yīng)的提高。
4.敏銳而真摯的感受力
感受力是針對(duì)外界事物的刺激所產(chǎn)生的感知與解讀事物的能力。感受力強(qiáng)的人能夠“看到”眼睛所看不到的、能夠“聽(tīng)到”耳朵所聽(tīng)不到的事物。在節(jié)目主持過(guò)程中，由于接受到的并不是像現(xiàn)實(shí)生活中那樣的真正的刺激，更多的是一種藝術(shù)虛構(gòu)，所以缺少感受力的小播音主持人，并不能真正地做到動(dòng)心、動(dòng)情，無(wú)法真正把握事物的本質(zhì)，這樣就只能作些虛假的搪塞，帶給觀眾的自然也只會(huì)是一種虛假的、做作的表演，觀眾當(dāng)然也不可能接受。
小播音主持人的感受力的培養(yǎng)與自身的學(xué)識(shí)、閱歷、文化素養(yǎng)都有密切的關(guān)系，不過(guò)更為重要的是對(duì)生活的態(tài)度。那些熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們對(duì)生活真誠(chéng)、熱情，他會(huì)敏銳地感受到其中的酸甜苦辣，因此，都有比較強(qiáng)的藝術(shù)感受力。因此，要想成為一名優(yōu)秀的播音主持人，就要增強(qiáng)自己的感受力，就應(yīng)該在生活中少一些虛偽，多一份真誠(chéng)，對(duì)生活充滿愛(ài)。
5.靈活而隨機(jī)的應(yīng)變力
有些小播音主持人主持節(jié)目得心應(yīng)手，即使節(jié)目過(guò)程中出現(xiàn)一些意外情況，他們也可以快速地化險(xiǎn)為夷，將主持工作順利進(jìn)行下去。還有一些小播音主持人在正常情況下可能主持得還不錯(cuò)，但是一旦節(jié)目中出意外情況，他們就會(huì)愣在臺(tái)上，不知所措，讓節(jié)目出現(xiàn)冷場(chǎng)，甚至出現(xiàn)進(jìn)行不下去情形�？梢�(jiàn)，應(yīng)變能力對(duì)小主持人多么重要。
要想培養(yǎng)播音主持人的應(yīng)變能力，首先要努力將臺(tái)詞爛熟于胸，避免忘詞等意外情況的發(fā)生。當(dāng)然，更為重要的是要在平時(shí)多觀察、多積累，豐富自己的人生閱歷，這樣才能對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的非常情況做出及時(shí)、恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
6.生動(dòng)的形體與語(yǔ)言的表現(xiàn)力
形體與語(yǔ)言是小播音主持人專業(yè)能力的重要表現(xiàn)。播音主持人豐富的內(nèi)心體驗(yàn)，只有通過(guò)其眼神、手勢(shì)、步態(tài)和臺(tái)詞的音色、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等方面的變化才能夠表現(xiàn)出來(lái)。小播音主持人優(yōu)良的形體與語(yǔ)言的表現(xiàn)力并不是一蹴而就的，需要靠長(zhǎng)期刻苦的鍛煉才有可能發(fā)展起來(lái)，沒(méi)有其他捷徑可走。戲曲演員強(qiáng)調(diào)“冬練三九，夏練三伏”，因?yàn)橹挥羞@樣才能練出一身過(guò)硬的表演功夫。對(duì)于小播音主持人來(lái)說(shuō)也一樣，要想使自己的表現(xiàn)力有所增強(qiáng)，唯一的途徑只有一條，那就是苦練。
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