八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
生物的學(xué)習(xí)也需要我們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，尤其是到了八年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)總結(jié)知識(shí)，能有效復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有用!
八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
2. 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初是從性狀開(kāi)始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，才逐漸深入到基因水平。
3. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱(chēng)為性狀。
4. 相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
5. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。
6. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
7. 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過(guò)程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46條DNA。
5. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
八年級(jí)下冊(cè)生物重點(diǎn)知識(shí)
植物的生殖
1. 有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。優(yōu)
點(diǎn)是后代具有雙親的遺傳特性。
例如：種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代，如雜交水稻)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子) 有性生殖的過(guò)程：開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)實(shí)→新一代植株。
2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合， 由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。優(yōu)點(diǎn)是：后代只具有母體的遺傳特性。 舉例：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養(yǎng)等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季、柳樹(shù)的栽培，常用扦插的方法。
植物的無(wú)性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件(例如紫背天葵)：
a.莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留兩個(gè)節(jié)。
b.莖段上方的切口是水平(減少水分蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(增加吸收水分面積)的。
c.上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。(目的是減弱蒸騰作用。去掉葉片時(shí)，葉柄在節(jié)上留下傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。)
(2)蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。 嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接成活后，新植株與接穗的基因和性狀相同，例：將開(kāi)紅花的接穗嫁接到開(kāi)白花的砧木上，新植株(或枝條)只開(kāi)紅花
嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。
(3)營(yíng)養(yǎng)繁殖：將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼，芽發(fā)育成新植株�；蛱J薈、菊花一株會(huì)長(zhǎng)出很多株，椒草的葉子長(zhǎng)成新植株。石榴利用壓條繁殖。
(4)其他例子：細(xì)菌的分裂生殖，真菌的孢子生殖，動(dòng)物的克隆，酵母菌和水螅的出芽生殖，病毒的復(fù)制。
(5)組織培養(yǎng)的原理是無(wú)性生殖，了解：優(yōu)點(diǎn)是：繁殖快，受季節(jié)影響小，容易誘導(dǎo)變異，可用于植物的基因工程，采用莖尖培養(yǎng)可以有效脫去病毒。
八年級(jí)生物知識(shí)
一、生物的無(wú)性生殖
1.無(wú)性生殖是一類(lèi)不經(jīng)過(guò) 的結(jié)合，由 直接產(chǎn)生 的生殖方式。如 出芽和“無(wú)心插柳柳成蔭”。
2.酵母菌通過(guò) 的方式繁殖后代，成為 。它是一種 生殖方式。
3.植物依靠 進(jìn)行的 生殖叫營(yíng)養(yǎng)生殖。綠色開(kāi)花植物的 是生殖器官， 是營(yíng)養(yǎng)器官。如馬鈴薯以 、景天以 進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖。
4.營(yíng)養(yǎng)生殖能使植物保持 ，加快植物 ，所以在生產(chǎn)上常用 (如 、 )的方式繁殖優(yōu)良品種。
5.嫁接是把一株植物體的 或帶有 的 接到另一株植物體上，使它們愈合成一株 的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫 ，被嫁接的植物體叫 。芽接是用 作接穗，枝接是用 作接穗。它們都要求接穗 ，砧木 。嫁接時(shí)要將 和 的`形成層 在一起。這樣能提高嫁接的 。
6.生活中進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖的植物很多。如 等果樹(shù)常用芽接的方法進(jìn)行，柑橘等用 方法。月季花用 的方式。
7.在 的條件下，將植物的 等在含有多種 和 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使之逐漸發(fā)育成 的植物體的技術(shù)，成為 。
8.植物組織培養(yǎng)的作用是不僅可以 ，還可以 。也能培育出許多 新品種。
二、植物的有性生殖
1.傳粉是指花粉通過(guò)不同的途徑傳送到 的過(guò)程。其方式主要有 和 兩種。
2.一朵花既有 又有 ，成為兩性花。花粉傳給 的方式稱(chēng)為自花傳粉，如 等植物。一朵花的花粉傳給 稱(chēng)為異花傳粉，如 等植物。
3.幫助植物進(jìn)行異花傳粉的有動(dòng)物 等，還有的借助 和 的作用完成傳粉。
4.植物開(kāi)花時(shí)的 對(duì)傳粉有很大影響，空氣濕度 和有 時(shí)，或者控制植物在天氣 時(shí)節(jié)開(kāi)花。
5.有性生殖是指由 結(jié)合形成 ，在發(fā)育為 的生殖方式。
6.子房包括 和 ，胚珠的外層是 ，胚珠里靠近 的地方有一個(gè)比較大的 。
7.綠色開(kāi)花植物的有性生殖過(guò)程是：當(dāng)花粉落到 上時(shí)，受到 里分泌的黏液的刺激，花粉就會(huì)萌發(fā)出 。它穿過(guò) ，直達(dá) 的 。從 進(jìn)入 后，花粉管末端破裂，其中的 釋放出來(lái)，與 結(jié)合成 。
8.植物的 與 結(jié)合成 的過(guò)程，叫做 。 是植物體發(fā)育的起點(diǎn)。
9.下列部分分別由什么發(fā)育成的，果皮 ，果實(shí) ，種子 ，種皮 ，胚 。
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