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高中生物重要的知識點梳理

　　生物是高中階段的一門重要課程，雖然我們已經(jīng)在初中已經(jīng)接觸過生物這門科目，但是高中要學習的生物知識更加廣泛，也更加深奧。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必備知識，希望對大家有用!

高中生物重要的知識點梳理

　　高中必修二生物知識

　　因指導蛋白質的合成

　　一、RNA的結構：

　　1、組成元素：C、H、O、N、P

　　2、基本單位：核糖核苷酸(4種)

　　3、結構：一般為單鏈

　　二、基因：是具有遺傳效應的DNA片段，主要在染色體上。

　　三、基因控制蛋白質合成：

　　1、轉錄：

　　(1)概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。

　　【注】葉綠體、線粒體也有轉錄

　　(2)過程：

　�、俳庑�

　　②配對

　�、圻B接

　　④釋放

　　(3)模板：DNA的一條鏈(模板鏈)

　　原料：4種核糖核苷酸

　　能量：ATP

　　酶：RNA聚合酶等

　　(4)原則：堿基互補配對原則(A—U、T—A、G—C、C—G)

　　(5)產(chǎn)物：信使RNA(mRNA)、核糖體RNA(rRNA)、轉運RNA(tRNA)

　　2、翻譯：

　　(1)概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

　　【注】葉綠體、線粒體也有翻譯

　　(2)模板：mRNA

　　原料：氨基酸(20種)

　　能量：ATP

　　酶：多種酶

　　搬運工具：tRNA

　　裝配機器：核糖體

　　(4)原則：堿基互補配對原則

　　(5)產(chǎn)物：多肽鏈

　　3、與基因表達有關的計算：

　　基因中堿基數(shù)：mRNA分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù) = 6：3：1

　　4、密碼子

　　①概念：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的.堿基又稱為1個密碼子

　�、谔攸c：專一性、簡并性、通用性

　�、燮鹗济艽a：AUG、GUG(64個)

　　終止密碼：UAA、UAG、UGA

　　【注】決定氨基酸的密碼子有61個，終止密碼不編碼氨基酸。

　　高中生物實驗知識

　　葉綠體色素的提取和分離

　　一、實驗原理與方法

　　1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。

　　2.色素分離的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。分離方法：紙層析法。用毛細吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條濾液細線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細線不能接觸層析液)。分離結果：濾紙條上從上到下出現(xiàn)四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。

　　二、實驗注意事項

　　1.加SiO2為了研磨得更充分。

　　2.加CaCO3防止研磨時葉綠素受到破壞。因為葉綠素含鎂，可被細胞液中的有機酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。

　　3.加無水乙醇是因為葉綠體色素易溶于無水乙醇等有機溶劑。

　　三、實驗討論：

　　1.濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液?

　　答：濾紙條上的濾液細線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中，實驗就會失敗。

　　2.提取和分離葉綠體色素的關鍵是什么?

　　答：提取葉綠體色素的關鍵是：①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充分;③濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關鍵是：一是濾液細線要細且直，而且要重復劃幾次;二是層析液不能沒及濾液線。

　　環(huán)境因素對光合作用強度的影響

　　實驗原理：

　　1、影響光合作用強度的因素有光照強度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質元素等等，測光合作用強度可以通過測氧氣生成速率來進行間接的測量。

　　2、利用真空滲入法排出葉片細胞間隙中的空氣。并使其沉入水中，在光合作用過程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產(chǎn)生氧氣的多少與光合作用強度密切相關，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會在細胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。依據(jù)葉片上浮的情況可推知葉片光合作用強度，可以用葉片上浮所需的平均時間或者一定時間內(nèi)上浮的葉片數(shù)表示光合作用強度的大小。

　　高中生物基礎知識

　　基因工程

　　基因工程：是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品�；蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術。

　　(一)基因工程的基本工具

　　1. “分子手術刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)

　　(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。

　　(2)功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。

　　(3)結果：

　　經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。

　　2. “分子縫合針”——DNA連接酶

　　(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較：

　�、傧嗤c：都縫合磷酸二酯鍵。

　　②區(qū)別：E·coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。

　　(2)與DNA聚合酶作用的異同：

　　DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。

		DNA連接酶	DNA聚合酶
不同點	連接的DNA	雙鏈	單鏈
	模板	不要模板	要模板
	連接的對象	2個DNA片段	單個脫氧核苷酸加到已存在的單鏈DNA片段上
相同點	作用實質	形成磷酸二酯鍵
相同點	化學本質	蛋白質