五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元植樹(shù)問(wèn)題教案分析
教學(xué)目標(biāo)：
1. 使學(xué)生通過(guò)生活中的事例，初步體會(huì)解決植樹(shù)問(wèn)題的方法。
2. 初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律，找出解決問(wèn)題的有效方法的能力。
3. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
單 元 教 材分 析
本單元數(shù)學(xué)廣角有關(guān)植樹(shù)問(wèn)題，主要是通過(guò)簡(jiǎn)單的事例滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，或者介紹一些比較著名的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題的`策略，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。讓學(xué)生通過(guò)接觸這些重要的數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等數(shù)學(xué)探索的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法以及這種方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：栽樹(shù)的棵樹(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容教材111頁(yè)例1
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生理解有些數(shù)學(xué)問(wèn)題只計(jì)算不一定對(duì)，要考慮它的合理性。
2．培養(yǎng)學(xué)生用畫(huà)線段圖分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：正確解答實(shí)際生活問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：正確解答實(shí)際生活問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
同學(xué)們，一年中有意義的日子有很多，你知道哪些？
大家知道3月12日是什么日子嗎？（植樹(shù)節(jié)）你參加過(guò)植樹(shù)活動(dòng)嗎？植樹(shù)不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，而且植樹(shù)中還有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題。
二、新課學(xué)習(xí)
1．出示例1：同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100米的小路一邊植樹(shù)，每隔5米栽一棵（兩端要載）。一共需要多少棵樹(shù)苗？
2．在小組內(nèi)交流匯報(bào)。
理解題意。
a. 指名讀題，從題中你了解到了哪些信息？
b. 理解“兩端”是什么意思？
3．畫(huà)圖實(shí)際種一種。
我們先畫(huà)線段圖看看。 這里把線段平均分成了幾段？但要栽幾棵樹(shù)？
4．小路邊一共有20個(gè)間隔，所以一共要栽多少棵樹(shù)？
5．小結(jié)：看來(lái)，有些題目，不僅要運(yùn)算，還要想想具體情況怎樣，找一找規(guī)律，得到正確答案。
三、鞏固練習(xí)
1．18頁(yè)做一做。園林工人沿公路一側(cè)植樹(shù)，每隔6米種一棵，一共種了36棵，從第1棵到最后一棵的距離有多遠(yuǎn)？
2．生在小組里交流。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅發(fā)現(xiàn)了植樹(shù)問(wèn)題中兩端要種和兩端不種的規(guī)律，而且還學(xué)習(xí)了一種研究問(wèn)題的方法，那就是遇到復(fù)雜問(wèn)題先想簡(jiǎn)單的。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容教材118頁(yè)例2
教學(xué)目標(biāo)
1． 用線段圖分析實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2． 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)正確解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：正確解答實(shí)際生活問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：正確解答實(shí)際生活問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題真有趣，稍不認(rèn)真分析，就會(huì)算錯(cuò)。這樣的問(wèn)題在我們身邊還有，你想學(xué)嗎？
二、新課學(xué)習(xí)
1．出示118頁(yè)例2主題圖。
大象館和猩猩館相距60米，綠化隊(duì)要在兩館間的小路兩旁栽樹(shù)，相鄰兩棵樹(shù)之間的距離是3米。
2．找學(xué)生讀題，理解題意。
3．在小組里交流，并匯報(bào)。
4．小路的兩端都是場(chǎng)館，還需不需要栽樹(shù)呢？
這里的問(wèn)題與上節(jié)課的不一樣，在這里，小路兩端是場(chǎng)館，不需要栽樹(shù)。
三、鞏固練習(xí)
1．一座長(zhǎng)180米的大橋，每隔30米安裝一盞路燈。
�。�1）兩端要安裝，需路燈幾盞？+1
�。�2）兩端不安裝，需路燈幾盞？ -1
2．119頁(yè)做一做1。
3．119頁(yè)做一做2。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課，你有什么收獲？
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