小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納1

　　第一單元小數(shù)乘法

　　1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3)：意義--求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　2、小數(shù)乘小數(shù)(P4、5)：意義--就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

　　如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

　　1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

　　計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　注意：計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡(jiǎn);小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí)，要用0占位。

　　3、規(guī)律(1)(P9)：一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大;

　　一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小。

　　4、求近似數(shù)的方法一般有三種：(P10)

　�、潘纳嵛迦敕�;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法

　　5、計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。

　　6、(P11)小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

　　7、運(yùn)算定律和性質(zhì)：

　　加法：加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

　　乘法：乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

　　除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　第二單元小數(shù)除法

　　8、小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

　　如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6與其中的一個(gè)因數(shù)0.3，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

　　9、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法(P16)：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。

　　10、(P21)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按"除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法"的法則進(jìn)行計(jì)算。

　　注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。

　　11、(P23)在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用"四舍五入"法保留一定的小數(shù)位數(shù)求出商的近似數(shù)。

　　12、(P24、25)除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外)，商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大，商隨著擴(kuò)大。被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。

　　13、(P28)循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。

　　循環(huán)節(jié)：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232…………的循環(huán)節(jié)是32.

　　14、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)，叫做無(wú)限小數(shù)。

　　鑒于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的重要性，小編為您提供了這篇五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練，希望對(duì)您的數(shù)學(xué)有所幫助。

　　(1)工程隊(duì)開鑿一條長(zhǎng)0.7千米的隧道，原來(lái)每天開鑿0.024千米，開鑿了15天。余下的用10天完成。平均每天應(yīng)開鑿多少天?

　　(2)六年級(jí)同學(xué)植樹276棵，比五年級(jí)植樹棵數(shù)的1.5倍還多20棵，五年級(jí)植樹多少棵?

　　(3)圓明小學(xué)在抗洪救災(zāi)募捐活動(dòng)中，五、六年級(jí)一共捐款902元，五年級(jí)有4個(gè)班，平均每班捐款90.5元，六年級(jí)也有4個(gè)班，平均每班捐款多少元?

　　(4)白云水泥廠計(jì)劃25天生產(chǎn)387.5噸水泥，由于改進(jìn)技術(shù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多產(chǎn)9.5噸。完成原計(jì)劃的任務(wù)實(shí)際需要多少天?

　　(5)服裝廠原來(lái)做一套兒童服裝，用布需要2.2米，現(xiàn)在改進(jìn)了裁剪方法，每套節(jié)約布0.2米，原來(lái)做1200套這樣的服裝所用的布，現(xiàn)在要以做多少套?

　　(6)甲乙兩城相距425千米，一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時(shí)相向而行，客車每小時(shí)行45千米，貨車每小時(shí)40千米，當(dāng)兩輛相遇時(shí)，客車行了多少千米?

　　(7)甲乙兩地相距520千米，貨車從甲地開往乙地要8小時(shí)，客車從乙地開往甲地要10小時(shí)，兩車同時(shí)從甲乙兩地相向而行，經(jīng)過幾小時(shí)兩車相距52千米?

　　(8)倉(cāng)庫(kù)里有290噸貨物，4天已經(jīng)運(yùn)走了100噸。照這樣計(jì)算，余下的貨物還要幾天才能運(yùn)完?

　　(9)倉(cāng)庫(kù)里290噸貨物，要在一星期內(nèi)運(yùn)完。前3天已經(jīng)運(yùn)走了100噸。以后平均每天要運(yùn)多少噸才能按期完成任務(wù)?

　　(10)甲乙兩地相距441千米，客車每小時(shí)行50千米，比貨車快2千米，兩車同時(shí)從甲乙兩地開出，經(jīng)過多少小時(shí)兩車相遇?

　　這篇五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練，是小編精心為同學(xué)們準(zhǔn)備的，祝大家學(xué)習(xí)愉快!

　　第三單元觀察物體

　　15、從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的;觀察長(zhǎng)方體或正方體時(shí)，從固定位置最多能看到三個(gè)面。

　　第四單元簡(jiǎn)易方程

　　16、(P45)在含有字母的式子里，字母中間的乘號(hào)可以記作"·"，也可以省略不寫。

　　加號(hào)、減號(hào)除號(hào)以及數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。

　　17、a×a可以寫作a·a或a，a讀作a的平方。2a表示a+a

　　18、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程。

　　使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。

　　求方程的解的過程叫做解方程。

　　19、解方程原理：天平平衡。

　　等式左右兩邊同時(shí)加、減、乘、除相同的數(shù)(0除外)，等式依然成立。

　　20、個(gè)數(shù)量關(guān)系式：加法：和=加數(shù)+加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

　　減法：差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差

　　乘法：積=因數(shù)×因數(shù)一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　除法：商=被除數(shù)÷除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商

　　21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　22、方程的檢驗(yàn)過程：方程左邊=……

　　23、方程的解是一個(gè)數(shù);

　　解方程式一個(gè)計(jì)算過程。=方程右邊

　　所以，X=…是方程的解。

　　第五單元多邊形的面積

　　23、公式：

　　長(zhǎng)方形：周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2--【長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2-寬;寬=周長(zhǎng)÷2-長(zhǎng)】字母公式：C=(a+b)×2

　　面積=面積=長(zhǎng)×寬字母公式：S=ab

　　正方形：周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4字母公式：C=4a

　　平行四邊形的面積=底×高字母公式：S=ah

　　三角形的面積=底×高÷2--【底=面積×2÷高;高=面積×2÷底】字母公式：S=ah÷2

　　梯形的面積=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2

　　【上底=面積×2÷高-下底，下底=面積×2÷高-上底;高=面積×2÷(上底+下底)】

　　24、平行四邊形面積公式推導(dǎo)：剪拼、平移

　　25、三角形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)

　　平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形;

　　兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，

　　長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底;

　　平行四邊形的底相當(dāng)于三角形的底;

　　長(zhǎng)方形的`寬相當(dāng)于平行四邊形的高;

　　平行四邊形的高相當(dāng)于三角形的高;

　　長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積，

　　平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，

　　因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬，所以平行四邊形面積=底×高。

　　因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底×高，所以三角形面積=底×高÷2

　　26、梯形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)

　　27、三角形、梯形的第二種推導(dǎo)方法老師已講，自己看書

　　兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，知道就行。

　　平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上下底之和;

　　平行四邊形的高相當(dāng)于梯形的高;

　　平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，

　　因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2

　　28、等底等高的平行四邊形面積相等;

　　等底等高的三角形面積相等;

　　等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。

　　29、長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積變小。

　　30、組合圖形：轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡(jiǎn)單圖形，通過加、減進(jìn)行計(jì)算。

　　第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性

　　31、平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)

　　32、中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響，用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。

　　第七單元數(shù)學(xué)廣角

　　33、數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。

　　34、郵政編碼：由6位組成，前2位表示省(直轄市、自治區(qū))

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　　第一單元 小數(shù)乘法

　　1、小數(shù)乘法的計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，就在積的前面用0來(lái)補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。

　　2、計(jì)算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡(jiǎn)。

　　3、規(guī)律：一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大。一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小。一個(gè)數(shù)(0除外)乘1，積等于原來(lái)的數(shù)。

　　4、求近似數(shù)的方法有三種：⑴四舍五入法;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法。

　　5、計(jì)算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù)，表示計(jì)算到角。

　　6、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。

　　7、運(yùn)算定律和性質(zhì)加法：

　　加法交換律：a+b=b+a

　　加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　減法：

　　減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

　　乘法：

　　乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

　　除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　第二單元

　　位置1、用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，一般列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。

　　第三單元 小數(shù)除法

　　1、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。

　　2、小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法”進(jìn)行計(jì)算。

　　3、如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。

　　4、在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。求商的近似數(shù)時(shí)，近似數(shù)的末尾的0不能去掉。

　　5、除法中的變化規(guī)律：

　　(1)商不變：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外)，商不變。

　　(2)除數(shù)不變：被除數(shù)擴(kuò)大，商隨著擴(kuò)大。

　　(3)被除數(shù)不變：除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。

　　6、循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。

　　7、一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做循環(huán)節(jié)。

　　8、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)，叫做無(wú)限小數(shù)。

　　第五單元 簡(jiǎn)易方程

　　1、在含有字母的式子里，字母中間的乘號(hào)可以記作“”，也可以省略不寫。加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)以及數(shù)與數(shù)之間的乘號(hào)不能省略。2、a2讀作a的平方，表示2個(gè)a相乘或a×a。2a表示2個(gè)a相加或a+a或2×a

　　3、含有未知數(shù)的等式叫做方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。

　　4、等式的性質(zhì)：

　　(1)等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。(2)等式兩邊乘一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。

　　5、10個(gè)數(shù)量關(guān)系式：

　　加法：和=加數(shù)+加數(shù)

　　一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

　　減法：差=被減數(shù)-減數(shù)

　　被減數(shù)=差+減數(shù)

　　減數(shù)=被減數(shù)-差

　　乘法：

　　積=因數(shù)×因數(shù)

　　一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

　　除法：商=被除數(shù)÷除數(shù)

　　被除數(shù)=商×除數(shù)

　　除數(shù)=被除數(shù)÷商

　　6、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。

　　7、方程的解是一個(gè)數(shù)，解方程是一個(gè)計(jì)算過程。

　　8、方程的檢驗(yàn)過程：

　　方程左邊=...=...=方程右邊所以，X=...是方程的解。

　　一、認(rèn)真讀題，正確填空

　　1、兩個(gè)因數(shù)的積是12.5，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的16倍，另一個(gè)因數(shù)縮小到原來(lái)的1/8，積是()。

　　2、小華有x枝鉛筆，小麗比小華少4枝，小麗有()枝鉛筆，小麗和小華共有鉛筆()枝。

　　3、16÷6的商用循環(huán)小數(shù)表示是()，精確到百分位約是()。

　　4、一個(gè)梯形的面積是21.6cm^2，高9cm，兩個(gè)這樣的梯形可以拼成一個(gè)高9cm，底是()cm的平行四邊形。

　　5、每一個(gè)寶寶在自己家的戶口本上都有一個(gè)屬于自己的`身份證號(hào)碼。某一個(gè)小寶寶的號(hào)碼是360103201102012712，這個(gè)小寶寶出生于()年()月()日，性別是()。

　　6、小軍有一本連環(huán)畫，共a頁(yè)，他每天看h頁(yè)，看了3天，還剩()頁(yè);如果a=100,h=25,那么剩下()頁(yè)。

　　7、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是32米，已知長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是()。

　　8、有5張卡片分別寫著5、6、7、8、9，其中6是幸運(yùn)號(hào)。方方任意抽走一張，她抽到6的可能性是()，抽到大于6的可能性是()。

　　二、認(rèn)真辨題，仔細(xì)判斷。

　　1、含有兩個(gè)未知數(shù)的等式不是方程。()

　　2、一個(gè)數(shù)除以101，商一定比這個(gè)數(shù)小。()

　　3、郵政編碼的前三位表示郵區(qū)。()

　　4、兩個(gè)同底等高的三角形，形狀一定相同，面積也相等。()

　　5、3.1415926是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，也是一個(gè)循環(huán)小數(shù)。()

　　6、x個(gè)5.6相加，和是5.6+x。()

　　三、認(rèn)真審題，慎重選擇。

　　1、兩個(gè)()的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。

　　①形狀相同②面積相同③完全一樣

　　2、x與y的和除4，列式是()

　�、賦+y÷4②4÷(x+y)③x+4÷y

　　3、下面各題與2.6×6.8的結(jié)果相等的算式是()

　�、�260×0.68②0.26×68③26×6.8

　　四、認(rèn)真讀題，耐心計(jì)算。

　　1、用豎式計(jì)算。

　　7.02×1.3

　　29.83÷9.5

　　0.54÷3.6

　　2、計(jì)算下面各題。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）

　　38×7.3+27×3.8

　　32×1.25×0.25

　　4.5×(10.5-12.06÷1.5)

　　38.75-(24.5+8.75)

　　五、解方程。

　　4x-0.4=9.4

　　0.6x+0.3×4=4.2

　　6×8-7x=2.5

　　4x+1.5x=4.4

　　七、學(xué)以致用，解決問題。

　　1、一個(gè)常滴水的水龍頭，一天要流掉10.5千克的水，照這樣計(jì)算，一個(gè)月(按30天計(jì)算)要浪費(fèi)多少千克的水?

　　2、學(xué)校建有一個(gè)正方形的花壇，量得周長(zhǎng)是4.8米。旁邊打算建一個(gè)和它面積一樣的三角形花壇，花壇的底長(zhǎng)1.2米，你能求出花壇的高嗎?

　　3、“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，學(xué)校組織五、六年級(jí)的同學(xué)觀看教育影片，一共去了680人，其中五年級(jí)人數(shù)是六年級(jí)人數(shù)的1.5倍少20人，六年級(jí)去了多少人?

　　4、五(2)班進(jìn)行跳繩比賽，第一組7名同學(xué)1分鐘跳繩成績(jī)?nèi)缦卤怼?單位：下)

　　170 147 130 145 142 140 138

　　(1)求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。(平均數(shù)保留一位小數(shù))

　　(2)用什么數(shù)來(lái)表示這7名同學(xué)的一般水平更合適?為什么?

　　附加題

　　剛剛和蘭蘭是同班同學(xué)，又住同一幢樓。有一天他們放學(xué)后同時(shí)回家，蘭蘭每分鐘走60米，剛剛每分鐘走80米，兩分鐘后，剛剛發(fā)現(xiàn)自己把紅領(lǐng)巾落在班里了，就回去取，在學(xué)校耽誤了5分鐘才離開，最后他與蘭蘭同時(shí)到家。請(qǐng)問他們的家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?

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