左手and右手作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的左手and右手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

左手and右手作文1

　　一天夜里，左手和右手正在美美地睡著大覺。這時(shí)，一只蚊子飛來了，它用又長又尖的嘴巴扎進(jìn)左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地?fù)u晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒有要放開的意思。左手發(fā)怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開，你這討厭的東西�！笨晌米雍孟駴]有聽到似的，繼續(xù)美美地吸著左手的血。左手實(shí)在沒有辦法了，他只有向右手求助。他說：“右手大哥，請你幫我趕走這只可惡的蚊子吧�！闭�在熟睡的右手被左手叫醒了，他火冒三丈地說：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫了一篇一千多字的文章，現(xiàn)在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我?guī)湍阙s蚊子，沒門。”蚊子在左手上飽餐一頓，美美地想：今天真好，那個(gè)右手不幫左手的'忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，左手和右手在呼呼大睡。這時(shí)，蚊子又來了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進(jìn)右手的身體里。

　　正在做著美夢的右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地?fù)u著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰嗎？我可是主人最重要的部位，識相的話快快走開�！笨墒俏米友b耳聾，繼續(xù)吸著右手的血。右手實(shí)在受不了，他只好向左手求助。他說“左手老弟，請你幫我趕這只可惡的蚊子吧�！闭�在熟睡的左手被右手叫醒了，他幸災(zāi)樂禍地說：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會(huì)幫你的。”從此，左手和右手就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手?jǐn)Q開冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無論怎樣都擰不開瓶蓋。

　　右手只好再次向左手求助，可左手就像沒聽到一樣，沒有任何反應(yīng)。結(jié)果，小主人生病了，住了三天的院，在醫(yī)院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識到了誰都有自己的長處和短處，和好了。從此以后，他們一起開開心心地為小主人服務(wù)。

左手and右手作文2

　　我們經(jīng)歷過許許多多的第一次,每一個(gè)第一次都深入人心,是啊,沒有努力哪有成功?有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同，我的第一次來自于騎自行車。

　　不知何時(shí)起，我家又多了一輛自行車？爸爸走到我的身邊說：“怎樣喜歡嗎？我看你喜歡粉紅色，所以就選了粉紅色的給你。這也是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)哦？”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)朋友就住在隔壁，她也有自行車，等我學(xué)會(huì)了就可以和她在小區(qū)中玩了！

　　放學(xué)了，我回了家，飛快的寫好了作業(yè)。晚上我和爸爸推著車就在小區(qū)中練習(xí)。我坐在自行車上，腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上，可是這車非和我作對我右腳放上去，它左腳的踏板上；來我左腳放上去，它右腳的踏板又上來我恨不得把著自行車好好的'修理一遍，才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚，我向左上，它非右腳先，我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了，就讓我從它身上摔下了，這下可痛死我了！我不盡喃喃自語：這車的神經(jīng)可真不正常！爸爸走來說：“我扶這你騎騎看！”我將雙腳放在在腳踏板上，我用力一登，嘿！騎騎來了。著車被我制服了！我正高興，忽然爸爸松手了，我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的，一下子就撞在了電線桿上，我的頭上到處都是星星。爸爸說：“沒事，想學(xué)會(huì)騎車，是躲避不了摔的！”爸爸又扶著我騎可著次松手時(shí)，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時(shí)我終于可以自信的的騎這車了！我經(jīng)過四天的努力，終于可以和朋友一起玩耍了！在玩的過程中還學(xué)會(huì)了上波下波，此時(shí)的我是多么的快樂，因?yàn)槲页晒α�！雖然腳上留下了傷痕，當(dāng)時(shí)此時(shí)的心依然是快樂的了，因?yàn)槲业暮顾�并沒有白費(fèi)！

　　左手成功，右手疼痛。不管是成功還是疼痛，只要有付出就會(huì)有收獲！

左手and右手作文3

　　為周游世界的小伙子集體默哀，為一時(shí)情緒失控槍殺同學(xué)而最后自殺的年輕人獻(xiàn)上哀思與鮮花。這些看似令人難以相信的“怪象”確實(shí)在美國發(fā)生了。

　　我們贊嘆自由女神照耀下的國度竟然這等“開放”，他們尊重?zé)崆楹蛨?zhí)著，即使這些出現(xiàn)在犯錯(cuò)的年輕人身上。蘊(yùn)含其中的便是西方世界對于年輕人“犯錯(cuò)”的態(tài)度，他們可以一定限度內(nèi)容許年輕人犯錯(cuò)。歐美流行的極限運(yùn)動(dòng)和西伯利亞的決斗很好地證明了這一點(diǎn)。正因?yàn)榇�，西方世界也不斷涌現(xiàn)了許多年輕有為的開拓者。一生充滿傳奇色彩的海明威，他愛冒險(xiǎn)不拘于停暫，如公牛一樣在不停地奔跑。如今，西方社會(huì)也沒有被人們聲討的富二代，也沒有李剛。

　　當(dāng)然這些也為他們釀成了許多苦果，連連發(fā)生的槍擊案，受到熱捧的.”超級保姆”，還有不盡如人意的基礎(chǔ)教育著實(shí)讓人對他們的態(tài)度產(chǎn)生懷疑。

　　在東方的土地上，事情恰恰相反。我們信奉“一著不慎，滿盤皆輸”，我們在“不容有失”的一次次考試中訓(xùn)練出我們特有的鎮(zhèn)定和謹(jǐn)慎。在一些選秀節(jié)目上，我們看過許多人為了夢想奮斗卻遭家人反對的例子。在回想過去，你的一個(gè)錯(cuò)誤可能就會(huì)引發(fā)官府朝廷對你的抄家和株連九族的大罪。

　　我曾在醫(yī)院看到一個(gè)年輕的醫(yī)生因發(fā)錯(cuò)藥品而被淚流滿面的病人親屬及病房中的旁人千夫所指，可以想見李剛也是在兒子的一次失敗中被公眾挖出。當(dāng)然還有“四大名爹”，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不忘“子不教，父之過�！�

　　從中我們的確可以看出這種觀念下一種人性關(guān)懷的缺少。但中國正因此才造就了許多全世界試驗(yàn)成功率最高的奇跡，我們的獨(dú)立夢科研夢航天夢，都在別人想不到的困境中破繭而出。

　　易中天所言極是，“你可以背水一戰(zhàn)，可以置于死地”，但“背水一戰(zhàn)并非都能勝利，置于死地未必后生�！�

　　熱情和折騰是我們的右手，而沉著謹(jǐn)慎是我們的左手。它們并非對立。左手右手相互聯(lián)結(jié)，這才是做人的道理。

左手and右手作文4

　　在一個(gè)寂靜的深夜里，主人翻了一個(gè)身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

　　左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我�？伤�覺的時(shí)候，你還壓著我，豈有此理�！闭f著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你�！薄皬U就廢，離開我，你也好不到哪里去�！辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣，他們兩個(gè)你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“好吵哦，你們兩個(gè)不要爭了�！弊笫�，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦�！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實(shí)在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個(gè)對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西�！闭f罷，電腦啟動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人類的.大腦，下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動(dòng)，而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動(dòng)。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側(cè)的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要�？吹竭@里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個(gè)是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動(dòng)，都要靠你們團(tuán)結(jié)協(xié)助才能完成�！弊笫�，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會(huì)貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

　　夜，又恢復(fù)了安靜……

左手and右手作文5

　　攤開雙手，注視這清晰地紋路，雜而有序，那是時(shí)光的腳印。我跟在時(shí)光的身后，一路向前，向前……

　　當(dāng)昔日的喧囂在離別前歸于寧靜，過往歲月，似幻燈片似的逐格回放，那一刻，我們就在不經(jīng)意間畢業(yè)了。翹首盼望的那一瞬與那些有笑有淚的歲月相比顯得卑微無力。中考前的幾個(gè)歲月，正如張愛玲說的“那是一段坐在火車上的.日子”在火車上忐忑著，好奇著未來，又懼怕著下車后的陌生與迷茫。于是那些昔日只會(huì)撿石子，沖著陽光傻笑的日子，如一夜間觸碰了天使的翅膀，綻出幾分堅(jiān)定與成熟。他們心中，有理想，有方向。他們步步為營，以自己的方式，拼搏著。

　　總有人在宿舍里像刺猬一樣蜷在一起，打開手電看書招來樓管得益陣呵斥，總有人在物理課上，當(dāng)困意襲來時(shí)，硬挺起頭顱，總有人在成績單上的差值是負(fù)號，總有人在離別時(shí)，讓滾燙的淚水，灼傷了稚嫩的臉龐。

　　時(shí)光告訴了我們追著成功地腳步不能停，但沿途的風(fēng)景亦不能錯(cuò)過。

　　當(dāng)我們踏進(jìn)高中的校門，才察覺畢業(yè)于我們近在咫尺，那份可望而不可即的東西帶給我們的是沉丹丹的責(zé)任。

　　只要在這里的每一天對我來說都是穿過一扇玻璃門，要前進(jìn)就必須忍受那種切膚之痛。但我堅(jiān)信用血澆開的花更加鮮艷，興許某一天我突然轉(zhuǎn)身，看到那些看到那些斑駁的碎片在陽光下發(fā)出閃閃的光。

　　漸漸地時(shí)光不斷向前，我仍窮追不舍，即使我以氣喘吁吁。因?yàn)樗鼜膩聿粫?huì)等待任何人，只有緊緊追逐未來的人才有可能去選擇未來。那副夢中的藍(lán)圖即使不是彩色的，而是黑白相間的格子，也是我自己拼來的。而那些被他落下得人，只能淹沒在時(shí)光的長河里，成為滄海一粟，永遠(yuǎn)的被世人遺忘了。而我，恰巧，不想讓我的生命這樣的悄無聲息。

　　我們常常感嘆時(shí)光的無情，厭倦他的單調(diào)與漫長。當(dāng)你置身于其中的時(shí)候，那種只會(huì)意會(huì)不能言傳的欣喜卻會(huì)讓你豁然開朗。

　　攥緊了拳頭又松開，那紋絡(luò)越加清晰了。再一次注視這熟悉的方向，驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光的身后有一串熟悉的印記，那是我的成長！

左手and右手作文6

　　我的青春，也曾迷茫,孤獨(dú)，沮喪，無措......但當(dāng)一切過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最柔軟的內(nèi)心也最有力量。

　　暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的<<左手倒影，右手年華>>一書，我從郭敬明細(xì)膩華麗的文字里，看到了自己的影子。

　　比較大的大提琴，音色樸實(shí)無奇，像河流一般緩緩淌過，不急不緩，那是作者的喜愛，我想，那也是我的喜愛吧!不過，我一直以為“醉翁之意不在酒”,我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的.音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著樂聲沉淀，讓靈魂得到片刻的憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動(dòng)的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽著商鋪門口震耳欲聾的音樂。許是太過忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒有點(diǎn)滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行，讀后感《《左手倒影，右手年華》讀后感500字》。作者說青春就是如此的喧囂張揚(yáng)，最后也會(huì)沉寂到無人知曉，可他就是享受這沉淀下來的感覺，恍如大提琴的聲音，悠遠(yuǎn)綿長，不急不躁。

　　“我們都是受傷的小獸，獨(dú)自在角落里舔著傷口�！蔽蚁�，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會(huì)抱著雙臂等待最微弱的陽光。那一年的郭敬明抱著成為一名導(dǎo)演的希望，等待著朝陽，于是——當(dāng)《小時(shí)代靈魂盡頭》去赴十年之約時(shí)，青春時(shí)期的夢想終于在熒幕上發(fā)光。每個(gè)人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內(nèi)耀著未來，再定義下個(gè)時(shí)代。誰的青春不腐朽？青春是一場避不開、逃不過的盛宴，只要有夢、有希望，我相信都會(huì)在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。

　　右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個(gè)個(gè)關(guān)與青春的故事，似是毫無關(guān)聯(lián)，卻知識的寫照著每一個(gè)人的青春，以“青春”二字謹(jǐn)此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠(yuǎn)我都不會(huì)遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！

　　《左手倒影，右手年華》，我的似是而非。

左手and右手作文7

　　在眾多與我牽手而行的人中，只有你厚實(shí)的大手掌能讓我感到溫暖與安全。

　　在熱鬧的房屋里，大家都在開心的談?wù)撝�過年的喜慶，而我也不例外，在旁邊為正在打牌的外公外婆一家人發(fā)牌�？催^了幾年的春晚，至今已不覺新鮮了。于是，我發(fā)完了牌，便拿起了遙控器開始換節(jié)目。

　　忽然，門“咔嚓”響了一聲，只見高大卻被刺骨寒風(fēng)折磨不堪的你出現(xiàn)在眾人視線中，原來你隨波逐流也來到了舅舅家。頓時(shí)，屋子里一下就安靜了。家人都對你噓寒問暖，你臉上又如往常一樣洋溢著微笑。已許多天不見你了，我急忙跑去撲向了你的懷中，你慈愛的把我放到肩上，任我摸你那感覺沙沙卻又十分有趣的頭發(fā)。

　　你又因腰疼，要回家。我也拋下了自己喜愛的電視節(jié)目，隨你一同回去。走出院門，暗黃的路燈依然扎在寒風(fēng)颯颯的小巷里，為人們照亮了回家的路。你與我似乎心有靈犀，都在微小的夾縫中，慢慢伸出了自己的手，牽在了一起，十指相扣，猶如架在兩岸的堅(jiān)固的大橋，聯(lián)系著兩岸人民的切切深情。

　　你的手掌很厚實(shí)，盡管如此，我還是感覺到了你手上那老繭。你每天都很忙，我很難見到你。我知道，您為了我每天辛苦工作著；我知道，您為了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷；我知道，您為了我又有多少次在寒雪中踱步。謝謝您。

　　其實(shí)，我認(rèn)為您并不像眾人所說那樣，十分威嚴(yán)。您很親切。所有人都說我很像你。你說我長得是那么丑，我卻反駁是因?yàn)檫z傳了你的基因才造就了如此長相的我。你從不在學(xué)習(xí)上幫助我，但是卻在生活中盡你所能關(guān)心我�？偸菃栁易罱�睡好沒有，吃好沒有。就這樣，一路上說說笑笑地走回去。那路燈依然站在雪中，微笑歡迎回家的人。

　　在我的右手旁牽著的是你的.左手，你那厚實(shí)、那溫暖、那附有老繭的手。你的手，讓我讀懂了你的愛，也讓我讀懂了你。在我的右手旁牽著的是你的左手，只愿這樣，永遠(yuǎn)走下去。

左手and右手作文8

　　左手和右手是一對雙胞胎，一起出生，一起長大。右手從小就比左手聰明能干，于是越來越驕傲自滿，漸漸地不再把左手放在眼里。

　　一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來飛去。忽然，他看見了左手，于是，馬上飛了過去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的'鮮血。不一會(huì)兒，左手的后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺得身上奇癢無比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒辦法。

　　于是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地說：“真笨！這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對他不客氣！”左手無可奈何，只能忍受著痛苦，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽著他們兄弟倆的談話，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。

　　第二天，蚊子唱著歌兒又飛來了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺得后背又痛又癢，他使勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來自己也很“笨”！

　　他決定等蚊子再來襲擊同胞兄弟左手時(shí)，一定要主動(dòng)站出來幫忙。

　　果然，沒過兩天蚊子又得意洋洋地飛來了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時(shí)候，右手突然跳了起來，一下就把蚊子打死了。左手平白無故地挨了右手一巴掌，很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地說：“謝謝你幫我打死了蚊子�！庇沂忠布t著臉，低聲說：“不用謝，上次是我不好！”

　　從此以后，左手和右手經(jīng)�；�幫互助，成為了一對親密無間的好兄弟。

左手and右手作文9

　　兩年前，對郭敬明沒有太大感觸，但是看過他寫的文字。他總說，他寫的文字是清澈的憂傷�？墒窃谖铱磥頉]有憂傷時(shí)清澈的，憂傷相當(dāng)于慢性自殺�！蹲笫值褂�，右手年華》是同學(xué)介紹，我只看了一眼就無法自拔的愛上了。

　　受張愛玲的影響，我很喜歡上海。喜歡那潮濕的弄堂，古老的小巷，神秘的風(fēng)景文化。經(jīng)過郭敬明的作品，我對上海的喜愛得到了升華，我曾不止一次的幻想著去上海尋找那個(gè)聽著搖滾、騎著單車在街角對著天空說晚安的安靜少年。讀到他，我恨不得為他找尋全世界所有的快樂。如果有人用孤獨(dú)的眼神望著我，或是問我要聽音樂嗎？我一定會(huì)心痛到流淚。十五六歲，單車上的年齡，到底是身讓一個(gè)個(gè)背負(fù)這么多的傷感�？赡苁沁@個(gè)年齡的人很敏感。在乎別人對自己的評價(jià)，在乎很多事�？墒切⌒〉男睦�，又怎么裝下那么多在乎的事，即使可以又怎能做到兩面俱到？因?yàn)闆]有十全十美，所以莫名的憂傷。

　　突然地就安靜了，也許是因?yàn)槎鷻C(jī)里傳來的.歌詞，也許是因?yàn)閯偱踹^的書中的一句話，也許是在樓下瞥見一個(gè)人的身影吧，手里拿著一支筆，沉默不語，左手托著下巴陷入沉思，眼睛里似乎在搜索著什么，卻又裝滿了空洞。在郭敬明的小說里，每個(gè)孩子都是生活在兩個(gè)世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的靈魂來快樂，另一半靈魂來懺悔。

　　如果郭敬明是魔鬼，那我早已淪陷，淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中，在無限的空間里，圣杯的十字架教堂，基至地獄的烈火都供他差遣著。他給夜晚的鳥兒喂食加了毒藥的清蕩，然后默念著最后的晚宴，最后的晚宴�；蛟S我也早已中了他的憂傷之毒吧，不然怎么會(huì)愛返種感覺愛到無藥可救呢？

　　在這個(gè)單車的年齡里我只有兩天時(shí)間

　　一天用來享受幸福

　　另一天用來感受孤獨(dú)給予的憂傷。

左手and右手作文10

　　把雙手?jǐn)傞_，我開始仔細(xì)觀察我的左手和右手。

　　我喜歡我的左手。因?yàn)樗�手指修長，指甲頭圓潤飽滿，手掌柔軟細(xì)膩，如同一個(gè)妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。

　　我有點(diǎn)嫌棄我的右手�？�，因?yàn)殚L期承擔(dān)做重活的任務(wù)，它的指節(jié)較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個(gè)中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。

　　可最近發(fā)生的一件事情改變了我的看法。

　　在體育課上，我突然滑倒，我的右手下意識地?fù)巫∥业纳眢w，保護(hù)我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。

　　當(dāng)時(shí)的我居然沒有為右手的受傷而難過，而是為左手沒受傷而慶幸，而高興�？衫щy接著就來了。

　　寫字的時(shí)候，提東西的時(shí)候，拿筷子的時(shí)候，我的左手被迫上場，由于缺乏訓(xùn)練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及右手靈活而有力。

　　當(dāng)歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)所提的重物令左手又酸又痛、堅(jiān)持不下去時(shí)，當(dāng)筷子在左手中不聽使喚時(shí)，我開始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來。

　　原來，我們不能單憑長相來判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，所能做出的貢獻(xiàn)，再作判斷。

　　我開始盼望右手能早一點(diǎn)好起來，這樣我就能早點(diǎn)恢復(fù)正常有序的生活狀態(tài)。還好，我的右手很堅(jiān)強(qiáng)，沒過幾天，它又能正常上崗工作了。

　　當(dāng)漂亮工整的字跡重新出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，提重物重現(xiàn)輕松愉快時(shí)，吃飯又應(yīng)對自如時(shí)，我對右手心生感激之情，卻對“無用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。

　　可是，好景不長，沒有了左手的`配合，右手忙不過來，常常出錯(cuò)。

　　在彈鋼琴的時(shí)候，我的右手因?yàn)闆]有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時(shí)，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無手分擔(dān)”。在騎單車時(shí)，沒有了左手的協(xié)作，右手的平衡力大大減弱。

　　不得已，我只能讓左手再就業(yè)。

　　終于，生活才真正回到了正常有序的狀態(tài)。

　　漸漸地，我明白了，無論美與丑，無論能力大小，我的左手右手，缺一不可。其實(shí)，生活中的其它事物又何嘗不是如此？

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