英語經(jīng)典句型【匯編15篇】
英語經(jīng)典句型1
domorningexercises(晨練)eatbreakfast(吃早飯)
haveEnglishclass(上英語課)playsports(進行體育運動)
eatdinner(吃晚飯)when(什么時候)evening(夜晚;晚上)
getup(起床)at(在…點鐘)usually(通常;一般)
noon(中午)climbmountains(爬山)
goshopping(購物;買東西)
playthepiano(彈鋼琴)visitgrandparents(看望祖父母)
gohiking(去遠足)weekend(周末)often(經(jīng)常)
sometimes(有時候)
Unit2
spring(春天)summer(夏天)fall(秋天)winter(冬天)
season季節(jié))which(哪一個)best(最;極)swim(游泳)
flykites(放風(fēng)箏)skate(滑冰;滑冰鞋)
makeasnowman(堆雪人)planttrees(種樹)why(為什么)because(因為)sleep(睡覺)
Unit3
Jan./January(一月)Feb./February(二月)Mar./March(三月)
Apr./April(四月)May(五月)June(六月)
July(七月)Aug./August(八月)Sept./September(九月)Oct./October(十月)Nov./November(十一月)
Dec./December(十二月)birthday(生日)
uncle(叔叔;舅舅)her(她的)date(日期)
Unit4
awpictures(畫畫)cookdinner(做飯)readabook(看書)
answerthephone(接電話)listentomusic9(聽音樂)
cleantheroom(打掃房間)writealetter(寫信)
writeane-mail(寫電子郵件)mom(媽媽)grandpa(爺爺;外公)study(書房)
Unit5
fly(飛)jump(跳)walk(走)run(跑)swim(游泳)
kangaroo(袋鼠)sleep(睡覺)climb(往上爬)fight(打架)
swing(蕩;蕩秋千)drinkwater(喝水)
英語經(jīng)典句型2
in one's spare time 在某人的空閑時間
in one's way 擋某人的`路
in order to do 為了……
in other words 換句話說
in pain 處于痛苦中
in particular 特別地
in person 親自
in place of 代替
in place 在適當位置上
in practice 在實踐中
in praise of sb. 為了贊頌……、為了表揚……
in reach 夠得著
in return 回報
in search of 尋找……
in silence 沉默地、不作聲地
in space 在太空
in spite of doing/sth. 盡管
in that case 如果那樣的話
in that 因為、在……方面說
in the (1870)'s/(1870)s 在(19)世紀(70)年代
in the beginning 在開始
in the case of sth./sb. 某人(事)的情況
in the dark 在暗處(光線弱，用于指地點)
in the direction of 向……方向
in the distance 在遠方、在遠處
in the early days 早期
in the fields of sth. 在……領(lǐng)域
in the following years 在接下來的幾年里
in the front of 在……內(nèi)的最前面
in the future 在未來;在將來
in the hope of doing 帶著……的期望
in the hospital 在醫(yī)院里
in the last hour 在最后幾個小時里(用于現(xiàn)在完成時)
in the old days 過去的時候
in the past (ten) years 在最后(十)年里(用于現(xiàn)在完成時)
in the same way 用相同的方法
in the sand 在沙子里
in the shade 在樹陰下
in the years that followed 在接下來的幾年里
in the years to come 在未來幾年里
in this way 用這種方法
英語經(jīng)典句型3
一、說內(nèi)容
1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用
本節(jié)課主要復(fù)習(xí)肯定句變成否定句、一般疑問句、反意疑問句、特殊疑問句和感嘆句。這部分內(nèi)容在英語中考中占6-7分，是中考中考查的重點部分。如果這部分的內(nèi)容學(xué)生掌握的牢固，那么，對提高學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率起到關(guān)鍵的作用。
2、教學(xué)目的
教學(xué)大綱指出要從英語的學(xué)科的特點出發(fā)，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心，克服學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的畏懼心理和困難，建立語感，掌握語言基本知識和技能。
�。�1）知識目標
這一課的知識目標很明確，就是通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握把肯定句變成否定句、反意疑問句、特殊疑問句和感嘆句的方法并在練習(xí)中正確應(yīng)用。
（2）能力目標
本課首先利用習(xí)題，通過練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗，就有關(guān)內(nèi)容開展討論，通過練習(xí)、檢查答案，歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)并掌握知識，豐富經(jīng)驗，從而達到獨立歸納整理知識的能力。
3、教材的重點、難點、關(guān)鍵
�。�1）重點：反意疑問句、特殊疑問句的變化方法。
�。�2）難點：帶有否定意思的詞的反意疑問句及一些不常見的特殊疑問句。
�。�3）關(guān)鍵：在于是否能突破難關(guān)，達到正確運用各種時態(tài)，改變句子。
4、對練習(xí)的處理
本課練習(xí)分為四部分，第一部邊看、邊思考、說出答案、歸納整理。第二部分先練習(xí)后歸納。第三部分先分類整理后練習(xí)。第四部分先找出方法，然后練習(xí)。通過這四部分，從而鍛煉了學(xué)生聽聽、說說、讀讀、改寫四方面結(jié)合的能力。
二、說教法
為落實考綱的要求，滿足學(xué)生個性化的需求，培養(yǎng)學(xué)生聽聽、說說、讀讀、改寫四方面結(jié)合的.能力，教師應(yīng)從多層面、多角度、多側(cè)面進行，本課教學(xué)具體從教學(xué)方法和手段的多樣性方面進行。
1、歸納整理法：引導(dǎo)學(xué)生進行歸納整理是十分必需的，也是十分重要的，通過歸納整理，不僅可以系統(tǒng)強化認知過程，形成新的認識結(jié)構(gòu)，還能讓學(xué)生獲得必要的應(yīng)用技能，有助于學(xué)生情感與態(tài)度的發(fā)展，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。教學(xué)的重要目的之一，就是使學(xué)生理解和掌握正確的結(jié)論。但是，如果不經(jīng)過學(xué)生一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇、以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認知活動，結(jié)論就難以獲得，也難以真正理解和鞏固。所以，本課中讓學(xué)生邊看、邊思考、說出答案，從感知中歸納整理肯定句變成否定句、一般疑問句的方法。通過練習(xí)，讓學(xué)生從嘗試中歸納整理把句子變成反意疑問句的方法。通過討論，讓學(xué)生在交流中歸納整理特殊疑問句的變化方法。
2、啟發(fā)引導(dǎo)法：問號是開發(fā)一切科學(xué)的金鑰匙。啟發(fā)引導(dǎo)法就是學(xué)會運用問號這把“金鑰匙”，師生互動，層層設(shè)疑。啟發(fā)引導(dǎo)是激活思維，發(fā)展創(chuàng)意，開發(fā)潛能的必然過程。本課教學(xué)中，在檢查學(xué)生答案中，老師問“why”,讓學(xué)生知其然知其所以然，使學(xué)生真正掌握復(fù)習(xí)的知識，做到融會貫通。
3、輔助教學(xué)—電化教學(xué)法:
制作PPT,通過這些直觀圖片讓學(xué)生正確運用各種時態(tài),進行句型變換.電化教育的好處是容量大,練習(xí)面廣,反饋快.本節(jié)課設(shè)計了60道各種類型題目,讓學(xué)生廣泛地練習(xí)。
三、說學(xué)法
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的教育思想，但教師又因人而導(dǎo)，對不同能力水平的學(xué)生給予不同的要求，從而達到英語學(xué)習(xí)的目標。在教學(xué)中，采用分層教學(xué)方法。對學(xué)困生，提一些簡單的問題，做一些簡單的題目，讓他們也體會成功的快樂。對優(yōu)秀生，提出更高的要求，鼓勵他們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，歸納整理，學(xué)會探究知識的能力。在題目的設(shè)計中，由容易到難，逐步推進。
四、教學(xué)過程
Step1：以簡單的肯定句改變成一般疑問句和否定句開始，邊看題邊回答，后總結(jié)，起到一個熱身的作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。
Step2：把原句改為反意疑問句。教師先出示句子，讓學(xué)生練習(xí)。后要求學(xué)生歸納把原句改為反意疑問句的方法。通過操練，讓學(xué)生歸納整理出方法。
Step3：帶有how、what及其它疑問詞的特殊疑問句涉及內(nèi)容很多。教師邊提示，學(xué)生邊思考，共同回憶，共同總結(jié)，加深記憶。然后，學(xué)生通過操練，進一步鞏固所學(xué)知識。教師巡視，檢查學(xué)生答題情況。隨時掌握學(xué)生對知識的理解程度，及時反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
Step4：把原句改為感嘆句：教師提問把原句改為感嘆句的方法“一斷二加三換位”。通過例句，邊講邊歸納，加深理解。學(xué)生再練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、板書設(shè)計
be am is are
was were
have has haven’t hasn’t
don’t have did’t have
need needn’t don’t need to
seldom
useless incorrect careless impossible dislike
英語經(jīng)典句型4
promise sth. to sb. 把……借給某人
propose (that) sb. (should) do 建議某人應(yīng)該做某事(虛擬語氣)
protect sb./sth. from being done/sth. 保護……免于
prove sb. to be 證實某人……
provide sb. with sth. 為某人提供……
provide sth. to sb. 為某人提供……
pull on 匆忙穿上
purified water 純凈水
push over 推倒
put a question 提出問題
put a stop to sth. 停止、結(jié)束……
put a tax on sth. 設(shè)……稅
put aside 放一邊、置之不理
put away ①收拾、整理 ②打消……(念頭)
put down ①寫下、記下 ②傷心
put forward 提出、傳出
put off ①推遲 ②去除
put on airs 忘乎所以、飄飄然
put on performances 演出
put on weight 增加體重
put on 穿、戴
put one's heart into 用心于……、專心于……
英語經(jīng)典句型5
I詢問姓名、年齡。
1.----What’syourname?----你叫什么名字?
----Mynameis________.----我叫……。
2.----Howoldareyou?----你幾歲了?
----I’m12.----我十二歲。
II詢問顏色。
1.----Whatcolourisit?----它是什么顏色的?
----It’syellowandwhite.----黃白相間。
2.----Whatcolourarethey?----它們是什么顏色的?
----They’regreen.----綠色的。
III詢問數(shù)量或價錢。
1.----Howmanykitescanyousee?----你可以看見幾只風(fēng)箏?
-------Icansee12.----我可以看見十二只風(fēng)箏。
2.----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩筆?
-------Ihave16.----我有十六支。
3.-----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有幾口人?
-------Three.----三口人。
4.-----Howmuchisthisdress?----這條連衣裙多少錢?
-------It’sninety-nineyuan.----九十九元。
5.-----Howmucharetheseapples?----這些蘋果多少錢?
-------They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。
IV詢問時間或日期。
1.--Whattimeisitnow?----現(xiàn)在幾點鐘?
-----It’snineo’clock.It’stimeforEnglishclass.九點。該上英語課了。
-----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.八點。該上床睡覺了。
2.--Whatdayisittoday?----今天星期幾?
----It’sMonday.----星期一。
----WhatdowehaveonMondays?----我們星期一上哪些課?
----WehaveChinese,English,math…----語文、英語、數(shù)學(xué)……
3.----Whenisyourbirthday?----你的生日是什么時候?
------It’sOctober1st,ourNationalDay.---十月一日，國慶節(jié)。
4.----Whendoyoudomorningexercises?---你們什么時候做早鍛煉?
------Iusuallydomorningexercisesat8:30.--我們通常8：30做早鍛煉。
V詢問方位或地方。
1.----Whereismytoycar?----我的'玩具汽車在哪兒?
-------It’shere,underthechair.----在這兒，在椅子下面。
2.----Whereisthecanteen?----餐廳在哪兒?
------It’sonthefirstfloor----在一樓。
3.---Wherearethekeys?----鑰匙在哪兒?
------They’reinthedoor.----在門上。
4.--Excuseme.Whereisthelibrary,please?對不起，請問圖書館在哪兒?
----It’snearthepostoffice.----在郵局附近。
5.---Whereareyoufrom?----你從哪兒來?
------I’mfromChina.----我從中國來。
6.---Wheredoestheraincomefrom?----雨是從哪兒來的?
------Itcomesfromtheclouds.----它是從云層里來的。
VI詢問想吃的東西。
1.----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?
你早餐/中餐/晚餐想吃點什么?
------I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.
我想吃面包和牛奶/米飯和湯。
2.----What’sforbreakfast/lunch/dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么?
------Hamburgersandorangejuice.----漢堡包和橙汁。
VII詢問天氣狀況。
1.----What’stheweatherlikeinBeijing?----北京的天氣如何?
------It’srainytoday.HowaboutNewYork?今天是雨天。紐約呢?
------It’ssunnyandhot.----今天是晴天，天氣很熱。
VIII詢問身體狀況或情緒。
1.----Howdoyoufeel?----你感覺如何?
----Ifeelsick.----我覺得不舒服。
2.----What’sthematter?----怎么了?
----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.---我的喉嚨疼。
3.----Howareyou,Sarah?Youlooksohappy.---你好嗎，莎拉?你看起來這么傷心。
----Ifailedthemathtest.----我的數(shù)學(xué)考試沒有通過。
IX詢問職業(yè)、身份或人物。
1.----What’syourfather/mother?---你的父親/母親是做什么的?
----He’sadoctor./She’sateacher.---他是一名醫(yī)生。/她是一名教師。
2.----Whatdoesyourmother/fatherdo?---你的母親/父親是做什么的?
----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.她是一名電視臺記者。/他是一名教師。他教英語。
3.----Who’sthatman/woman?----那位男士/女士是誰?
----He’smyfather./She’smymother.他是我父親。/她是我母親。
4.----Who’sthisboy/girl?----那個男孩兒/女孩兒是誰?
----He’smybrother./She’smysister.--他是我兄弟。/她是我姐妹。
5.----Who’syourartteacher?----你們的美術(shù)老師是誰?
----MissWang.----王老師。
----What’sshelike?----她長什么樣兒?
----She’syoungandthin.----她很年輕、苗條。
英語經(jīng)典句型6
1.始滑冰 start skating/to start
2.七年前seven years ago
3.第一雙溜冰鞋the first pair of skates
4.對某人說talk to sb./say …to sb.
5.山頂學(xué)校Hilltop School
6.為慈善機構(gòu)籌款raise money for charity/charities
7.整整五個小時the whole five hours
8.三年半three years and a half/three and a half years
9.一個半小時one and a half hours/one hour and a half
10.集郵collect stamps
11.對…感興趣be interested in/take an interest in
12.馬拉松溜冰賽skating marathon
13.自從去年since last year
14.第一個/最后一個做某事的人the first/last one to do sth.
15.多久how long
16.收集貝殼collect shells
17.具有俄羅斯風(fēng)格in Russian style
18.…的首都、省會the capital of
19.許多猶太人 a lot of Jews
20.歐洲影響 European influence
英語經(jīng)典句型7
一、
1. _______(I)teacher________(like)________(read)books.
2.Whatdoesthatmando?Heisa________(farm).
3.MrSong________(teach)Music.Heisa________(good)________(teach).
4.Theycan_______(speak)______(China).
5.Howmany__________(library)______(be)thereourschool?
6.Mysister________(like)________(watch)TV.
7.Sometimeshe_____(fly)kites________(and)hisfriends.
8._______(0ne),wefoldthecardanddrawpretty________(thing).
9.Then,ChristmasEve_______(come).Myfriend________(be)veryhappy.
10.Thedoghaslong_______(leg).
11.What_______(do)yourfather_______(do)atweekends.
1.我們總是在圣誕節(jié)玩的很開心。
Wealwayshave_________________________________Christmas.
2.本能滑冰嗎？不，但他游泳很好。
_______Ben_______?No,buthe______________.
3.邁克在周末通常做什么？他和網(wǎng)友聊天。
What_______Mike____________________________?
He______________withhis_______.
4.湯在哪里？它在牛奶的前面。
____________________________?
__________________________________________.
5.她在周末做什么？她經(jīng)常看電視。有時候去看電影。
______________she_______at_______?
She_____________________.Sometimesshe_______tothe_______.
三、句型轉(zhuǎn)換。（42分，每題1分,第14題1空2分）
1.Thereisaboatontheriver.(改為否定句）
There_________aboatontheriver.
2.Theyhavebigeyesandsmallears.(劃線部分提問)
__________________theyhave?
3.Thosearelegs.(改為否定句)
Those_________legs.
4.Giveitacake.(改為否定句)
__________________itacake.
5.Theyliketheirdogs.(改為一般疑問句)
_________they_________theirdogs?
6.Thereisanappleinthebag.(對劃線部分提問)
_____________________________________________inthebag?
7.Sheusuallyhasdancinglessonsatweekends.(對劃線部分提問)
__________________she__________________atweekends?
8.Mycousinlikesplayingbasketball.(改為一般疑問句）
__________________cousin_________playingbasketball?
9.HelivesintheUK.(對劃線部分提問）
__________________he_________?
10.Hisfatheristhirty-fiveyearsold.(對劃線部分提問)
___________________________hisfather?
11.ShecanspeakEnglish.(改為一般疑問句)
_________she_________English?
12.Therearesomefootballsintheplayground.(改為一般疑問句)
___________________________footballsintheplayground?
13.TheboyslikesMathsandPE.(對劃線部分提問)
___________________________theboy_________?
14.Theylikesinging.(用she改寫)
She__________________
15.Thereisahouseintheforest.(改為復(fù)數(shù)形式）
There___________________________intheforest.
英語經(jīng)典句型8
重點句型:
打招呼
Hello!/Hi!
I'm…/Mynameis…
His/Hernameis…
Nicetoseeyou。
Nicetoseeyou,too.
Thisismynew…
Putmy…intomy…
What'sthis?/that?詢問與回答，近處用this,遠處用that
-It'sa…
It'smy…
Doyoulike…?
-Yes,Ido.
-No,Idon’t.
What'syourfavourite…?
-Ilike…
Whatwouldyoulike?你想要點什么?
-Iwantsome…
Wouldyoulikesome…?你想要點…嗎?
-Yes,please!
-No,thankyou!
What'sin/on/under/nexttothe…?
-It'sa…
I'vegota…
He/Shehasgot…
Touchyour…
Let'splay…
Ican/can'tplay…
Whatdoyoudoatschool?你在學(xué)校做些什么?
-I…atschool.
Whatareyoudoing?你正在做什么?初步感知現(xiàn)在進行時態(tài)
-Iam…
What'sforbreakfast?
What'sfordrink?
Doyouwantsome…orsome…?
Whatcolourisit?
-It's…
英語經(jīng)典句型9
1．wheniwasabouteight,igotabookaboutstars.
[譯文]當我大約八歲的時候，我有一本關(guān)于星星的書。
(1)此句中有兩個about，第一個為副詞，意為“大約”，修飾“八歲”這個時間。
e.g.it’saboutnineo’clockinthemorning.
現(xiàn)在大約是上午9點。
iseemymotheraboutonceamonth.
我大約一個月見我媽媽一次。
(2)第二個about是介詞，表示“關(guān)于”。常用短語：tellsb.aboutsth.表示“告訴某人關(guān)于某事”。
e.g.dad,couldyoutellmeaboutthestoryofsnow-white?
爸爸，你能給我講講關(guān)于白雪公主的故事嗎?
i’lltelltheteacheraboutwhatyou’vedone.
我會告訴老師你都干了些什么。
herearesomejokesaboutmr.bean.
這里是一些關(guān)于憨豆先生的笑話。
2．ididnotusetohaveanymoney.…iusedtogooutsideeverynighttolookatthestars.
[譯文](當我小時候)我一直沒有錢……我經(jīng)常每天晚上到野外去看星星。
usedto后跟動詞原形構(gòu)成短語usedtodosth.，表示過去經(jīng)常或持續(xù)性的行為。“過去曾經(jīng)，常做”。
e.g.maryusedtoliveinnewyork.
瑪麗過去一直住在紐約。
youusedtotellliestome,didn’tyou?
你過去一直在跟我撒謊，對不對?
usedtodosth.的否定式常與did連用，即didnotuseto(注意：此處是use，不再是used)。表示“一直不……一向不……”。
e.g.ididn’tusetolikeher.
我一向不喜歡她。
hedidnotusetosupporthiswife’swork.
他一向不支持他妻子的工作。
3．therearebillionsofstarsinthesky.
[譯文]天空中有數(shù)以十億計的星星。
billion為數(shù)詞，表示“十億”。
e.g.onebilliondollarsisalotofmoney.
十億美元是很大一筆錢。
billionsof表示“數(shù)以十億計”，用來修飾名詞。
此類表示數(shù)量的短語還有：hundreds/thousands/millionsof數(shù)以百/千/百萬計
e.g.hundredsofpeoplecanseatinthismeetingroom.
這個會議室可以容納幾百人。
therearethousandsofbooksontheshelf.
這個架子上有幾千冊書。
millionsofchildrenliveinthestarvationeveryday.
每天有幾百萬兒童處在饑餓的環(huán)境中。
therearebillionsofpeoplelivingontheearth.
地球上居住著幾十億人口。
4．somearebigger,andsomearesmaller.
[譯文]有些比較大，有些比較小。
bigger和smaller用到了形容詞的比較級。
big—bigger—biggest
small—smaller—smallest
形容詞或副詞的比較級用來比較兩者之中，哪個更……。
e.g.myhatischeaperthanhers.
我的帽子比她的便宜。
thisappleisbiggerthanthatone.
這個蘋果比那個大。
5．however,ifyouseeitmovefromonegrouptoanother,thenitisnotastarbutaplanet.
[譯文]但是，當你看到它從一個星群飛往另一個星群，那就意味著它不是一顆恒星，而是一顆行星。
however作轉(zhuǎn)折連詞，意為“但是，可是，然而”。它后面所跟的句子意思與前面的'句意相反。注意：however作這個意思講時，常單獨使用，即它與后面的整句分開，中間用逗號隔開。
e.g.however,ilikethatonebetter.
但是，我更喜歡那個。
but作轉(zhuǎn)折連詞時，也表示“但是，可是，然而”，不過but必須與后面的句子連在一起。
e.g.uncleaskedmetogotohisfamily,butihavenotimethesedays.
叔叔讓我去他家，但是這些天我一直都沒時間。
not…but…表示“不是……而是……”，表示轉(zhuǎn)折，通常用來連接兩個詞或短語。
e.g.it’snotashirtbutaflag.
那不是一件襯衫而是一面旗。
i’llnotgohomenowbutgotovisitmygrandpainhospital.
我現(xiàn)在不是回家，而是去醫(yī)院看望我爺爺。
6．helikedtravelingtointerestingforeignplacesandtakingphotographs.
[譯文]他喜歡去國外一些有趣的地方旅行和拍照。
like作動詞，意為“喜歡”。后面若跟動詞形式，可用likedoingsth.或liketodosth.都表示“喜歡做某事”。但二者也有區(qū)別。
e.g.ilikereading,butidon’tliketoreadthisevening.
我喜歡看書，但是今晚我不想看。
英語經(jīng)典句型10
Unit1
Who’syournewartteacher?誰是你的新美術(shù)老師?
MrLi.李老師.
What’shelike?他長什么樣?
He’sthinandshort.他又瘦又矮.
Who’sthatyounglady?那位年輕的女士是誰?
She’sourprincipal.她是我們的校長.
What’sshelike?她長什么樣?
She’skindandfunny.她既和藹又風(fēng)趣。
Isshestrict?她嚴厲嗎?
Yes,sheis，butshe’sverykind.是,她是的，但是她很和藹。
No,sheisn’t.不,她不是.
HerHisclassissomuchfun.她他的課很有趣。
1、What’s…like?表示“…..是什么樣的`?”如果形容的是人物，往往是指長相和性格特征。如果形容的是物品，那需要描述它的外形特征。
2、Miss小姐Mr先生Mrs夫人、太太
英語經(jīng)典句型11
Therebe結(jié)構(gòu)表示“在某地或某時存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。
A.注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的`名詞不止一個時，be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個名詞的人稱和數(shù)保持一致。
B.注意Therebe和have(has)的不同用法：Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物;而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時，Therebe結(jié)構(gòu)和have(has)�？苫Q使用。
英語經(jīng)典句型12
1.描述教室Wehaveanewclassroom.我們有間新教室
Let’sgoandsee!讓我們?nèi)タ纯窗?Whereisit?它在哪兒?
It‘snearthewindow.就在窗戶旁邊。Let’scleantheclassroom.我們打掃教室吧!Letmecleanthewindows.我來擦窗戶。
2描述書包：What’sinyourschoolbag?你書包里有什么?AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，三本故事和。Whatcolourisit?什么顏色的`?It’sblueandwhite.是藍白色的。
3.描述人物：What’shisname?他的名字是什么?HisnameisZhangPeng.他叫張鵬Heistallandstrong他又高又壯。Whoishe?他是誰?
Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡，穿藍色褲子
4.詢問家里情況：Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎?
No,sheisn’t.不，她不在。Wherearethekeys?鑰匙在哪兒?
Aretheyonthetable?它們在桌子上嗎?No,theyaren’t.They’reinthedoor.
不，不在。它們在門上。
5.關(guān)于詢問用餐(食物)：What’sfordinner?晚餐吃什么?Whatwouldyoulike?你想吃什么?I’dlikesomesoupandbread,please.(I’dlike=Iwouldlike)我想要湯和面包。Helpyourself.隨便吃吧。Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎?No,thanks.不了，謝謝。Icanusechopsticks.我會用筷子。
6.關(guān)于家庭成員的詢問：Howmanypeoplearethereinyourfamily,Chenjie?
你家有幾口人，陳杰?Three.三口人。
Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。IsthisyourUncle?這是你叔叔嗎?
Yes,itis,He’safootballplayer.是的，他是位足球運動員。
What’syouraunt’sjob?你嬸嬸做什么工作?She’sanurse.她是位護士。
英語經(jīng)典句型13
教材分析
本節(jié)課選自外研版新標準英語三年級起點第五冊第六模塊第二單元。本單元是以AMY和TOM針對于學(xué)習(xí)用展開的對話教學(xué)。通過本單元的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠使用句型 ： What’s this ? / What’s that ?，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
學(xué)情分析
我們是農(nóng)村的學(xué)校，因為種種的原因，如學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，家長對孩子學(xué)習(xí)英語也不夠重視，因此學(xué)習(xí)成績較差 ，我們班學(xué)生有32人，從平時的作業(yè)來看，一部分學(xué)生確實差，單詞不記得針對于我們班的學(xué)生我就多利用上下午課前10鐘讀單詞和課文，平時上課再利用多重的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，進來我覺得他們的`英語學(xué)習(xí)有了較大的進步，我想如果繼續(xù)堅持下去，我們班的英語基礎(chǔ)會較好。
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生掌握單詞：bagpencilpenbook
2、正確使用this 和 that
3、學(xué)會使用句型 ： What’s this ? / What’s that ?
教學(xué)重點和難點
重點 ：What’s this ? / What’s that ?It’s a ……
難點 ：It’s a ……
教學(xué)過程
一、課前導(dǎo)入--------問候
T ：Good morning , boys and girls .
S ：Good morning , teacher.
T ：How are you ?
S ：I’m fine , thank you . And you ?
T ：I’m fine , too .Thank you .
二、復(fù)習(xí)
1、閉眼睛，用手摸摸，猜猜是什么？
T ：What’s this ? / What’s that ?
S ：It’s a ……
2、分別用Desk chair window door 讓學(xué)生說。
三、新授課
1、游戲引入
把“pencilpenbook”放進一個箱子讓學(xué)生摸摸猜一猜有什么學(xué)習(xí)用品
T ：What’s this ? 板書
S: 鉛筆
T: readaftertome : pencil板書
S ：pencil
T: pencil
S ：pencil pencil pencil
T: pencil pencil pencil
T ：What’s this ?
S ：It’s a pencil .
T ：Please show me your pencil !
S ：pencilpencilpencil
2、用同樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)“penbook”
3、老師指著學(xué)生的書包問“What’s that ? ”用剛才的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)“bag”
4、老師出示物或指著物品問：What’s this ? / What’s that ?學(xué)生用：“It’s a ……”回答
5、同桌合作一個問一個答
6、分組來來問與答，看哪一組最棒
四、做練習(xí)
五、課堂小結(jié)
T ：學(xué)會用“What’s this ? / What’s that ?andit’s a……..回答”
英語經(jīng)典句型14
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的高二英語作文萬能句型，希望對大家有所幫助。
1、the + ~ est +名詞+ (that) +主詞+ have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
the most +形容詞+名詞+ (that) +主詞+ have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
英語經(jīng)典句型15
祈使句表示請求、命令、建議等等。謂語動詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末用驚嘆號或者句號，用降調(diào)。
句型轉(zhuǎn)換
祈使句有時相當一個if引導(dǎo)的條件狀語從句。
祈使句：Use your head and you'll find a way.
條件句：If you use your head，you'll find a way.
如果你動動腦筋，你就會找到方法。
注意
回答Let's～的反意疑問句句型時，肯定時用Yes，let's.否定時用NO，let's not.
1含有第二人稱主語的祈使句
Be careful!小心!
Don't make such a noise.不要這么吵。
1.肯定的祈使句
a.句型：動詞原形～.(省略主語)
Stand up.起立。
Be quiet，please.請安靜。
b.有時，為了加強語氣，可以在動詞之前加do
Do sit down.
務(wù)必請坐。
Do study hard.
一定要努力學(xué)習(xí)。
比較
祈使句和陳述句
陳述句：
You sit down.
你坐下來。
祈使句：
Sit down.坐下
(省略主語you)
c.用客氣的語氣表示祈使句時，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一個逗號“，”。
Go this way，please.
請這邊走。
d.祈使句中如果有喚語，一定要用逗號“，”隔開，放在句首或句尾。
Li Ming，come here.
李明，過來。
Come here，Li Ming.
過來，李明。
2.否定的祈使句
句型：Don't +動詞原形～
Don't swim in the river.
別在河里游泳。
Don't be late.別遲到。
Please don't be noisy.
請不要大聲喧嘩。
注意
表示禁止時，尤其是標語等也可用“No+動名詞”來表示。
No smoking.
禁止吸煙。
No parking.
禁止停車。
句型轉(zhuǎn)換
祈使句與陳述句的改寫
1.祈使句=You must …(陳述句)
Come here .過來。
=You must come here .
你必須過來。
Don't do that again.
你一定不可以再那樣做了。
2.Please +祈使句=Will you (please) ～?(陳述句)
Please help me .請幫幫我。
=Will you (please) help me?
你愿意幫我的忙嗎?
Come here on time ,please .請準時到這兒。
=Will you (please) come here on time ?
請你準時到好嗎?
2含有第一、第三人稱主語的祈使句
Let's say good-by here.
我們在此道別吧。
Don't let him do that again.
別讓他再那么做了。
1.肯定的`祈使句
句型：Let+第一人稱(me，us)～.
Let+第三人稱代詞(賓格：him，her，it，them)或名詞～.
Let's go at once.
咱們馬上動身吧。
Let me try again.
讓我再試試。
Let Tom go there himself.
讓湯姆自己去那兒。
注意
Let's包括對方，Let us不包括對方。反意疑問句時最明顯。
Let's go，shall we?
咱們?nèi)グ桑趺礃?
Let us go，will you?
讓我們?nèi)グ桑袉?
(征求對方的意見)
2.否定的祈使句
句型：Let's(us，me)+not +動詞原形～.
Don't let +第三人稱代詞的賓格或名詞+動詞原形.
Let's not say anything about it.
對于這件事，咱們什么也不要說。
Don't let them play with fire.
別讓他們玩火。
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