小學(xué)六年級語文病句知識點復(fù)習(xí)歸納
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都背過各種知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級語文病句知識點復(fù)習(xí)歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一：關(guān)于句子的考點：
1，句子類型和句式變換：“把”字與“被”字句的轉(zhuǎn)換;感嘆句，祈使句;陳述句，反問句，雙重否定句的轉(zhuǎn)換;直接用和轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換
2，病句的辨別和修改：常見的七種病因
3，句子修辭手法和句子續(xù)寫，仿寫;句子的應(yīng)用：比喻，擬人，排比，夸張
4，排列亂句：按一定的順序
5，擴句和縮句
6，句子在文章中的作用：總起全文，承上啟下等
二：改病句的原則:病癥要“清”，病因要“準(zhǔn)”，改動要“小”，原意要“�！保瑱z查要“細(xì)”
三，改病句的三個步驟
1先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。
2、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。
4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。
四、病句的常見幾種類型：(l)成分殘缺;(2)搭配不當(dāng);(3)詞序顛倒;(4)重復(fù)啰嗦;(5)概念不清;(6)前后矛盾;(7)分類不當(dāng);(8)標(biāo)點錯誤;(9)關(guān)聯(lián)詞用錯;(10)不符合事實。
病句的修改：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。(主謂賓搭配，又分幾種情況)
(一)缺主語主語殘缺有以下幾種具體情況：
1、主語套在介語短語中，造成主語殘缺。
【例】在這部電影中，刻畫了一個女知識分子的典型。【分析】刪去“在”“中”。
(二)缺謂語“謂語殘缺”主要有以下幾種情況：
1、不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語，造成殘缺。
【例】在校長領(lǐng)導(dǎo)下，我校形勢，師生干勁十足。
【分析】“形勢”怎么樣?沒有交代。加上“大好”。
(三)缺賓語
【例】王老師榮獲校先進工作者。【分析】后加“的稱號”。
(四)缺其它
1、中心語殘缺
【例29】那種不顧林區(qū)實際，片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。
【分析】定語缺少中心語，在“生產(chǎn)”后加“的做法”，或刪去“那種”，讓“不顧生產(chǎn)”做主語。
2、介詞殘缺【例31】他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚鑣了呢?
【分析】“和”字再加一個“與”字。
3、關(guān)聯(lián)詞語殘缺
【例34】他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。
【分析】“愛學(xué)習(xí)”前加“但是”。
2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的'一種病句。例如：
1、“秋天的北京是美麗的季節(jié)。”這個句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時間，“北京”不是“季節(jié)
”。這個句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
2、“我們要改進學(xué)習(xí)態(tài)度�！薄案倪M”的意思是“改變原來落后的情況，使之有所進步”，多與“方法”“技術(shù)”等搭配，不能與
“態(tài)度”搭配。這句話犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。
例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
4.重復(fù)啰嗦：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發(fā)明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7，指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。
(前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰?
8.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。
9，不符合事實。(一般涉及到歷史，科學(xué)，社會等事實)例：經(jīng)過幾十年的抗戰(zhàn)，我們終于取得了勝利。
【小學(xué)六年級語文病句知識點復(fù)習(xí)歸納】相關(guān)文章：
小學(xué)語文總復(fù)習(xí)知識點歸納09-03
中考語文病句題類型歸納11-13
高三語文病句復(fù)習(xí)04-24
高三語文知識點復(fù)習(xí)歸納04-20
語文知識點寒假復(fù)習(xí)歸納總結(jié)04-07
小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)方法歸納08-27
語文知識點歸納04-27