七年級下學期期末結束家長會發(fā)言稿，帶校牌兒忘記寫名字學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)許多家長，讓孩子善始善終要有檢查監(jiān)督原則問題上決不讓步，七班期中考試總結家長會發(fā)言稿。
七3家長會發(fā)言稿
家長會主持詞一開幕詞
尊敬的各位領導、老師，親愛的爸爸、媽媽們！大家早上好！（鞠躬）首先，
我們代表七年級二班的全體同學歡迎各位家長的光臨。感謝各位家長的大力支持，歡迎您們來到輕紡城中學，我們是祖國的未來，我們是您們的希望，為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海，為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！有了您們的精心呵護，有了您們的悉心培養(yǎng)，才有了我們的健康成長！七年級二班家長會現在開始，今天我們的家長會主要分為4個流程。
一、班級情況介紹
二、班級近期各項工作總結
三、期中考試成績總結及分析
四、探討教育孩子的方法。
結束語鏈接詞
結束語我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解我們的學習情況，也應該了解一些我們在學校里的其他方面；回家后，和自己孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給我們提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
七(3)家長會發(fā)言稿
七年級下學期期末結束家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會.七年級下
學期已經結束,也意味著七年級已經結束.在這一年與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關注,讓我感到溫暖和感動.感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任.我們的目標一致:讓孩子健康成長,成人,成才.對此我感到開心.今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等.
一、期末考試成績分析
大家已經拿到自己孩子的成績單和分數條,大家可以自己看一下他的各
科成績,發(fā)現是退步還是進步等.在這一學期,老師和孩子一起做出的努力值得肯定.我們的各科水平和總體成績都還不錯.有些同學也取得了較大的進
步,ppt
同時有些同學就會有退步,在聯(lián)系成績和孩子在校的表現我總結了幾點:
1.學生的穩(wěn)定性
ppt展示，她們一直認真完成他們的各項任務,,積極參加學校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定.不論是三科還是七科,全面發(fā)展.通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚,態(tài)度認真(2)做事有條理,比如寫數學題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的(4)他們的復習有計劃,重點突出.我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性,只有做到了這一點,才能真正成為學習優(yōu)秀的學生.
2.個別學生的偏科現象較為嚴重
期末考試結束,當然大家都非常關心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,
一些孩子有比較嚴重的偏科現象.對于這個問題,學生.老師.家長都要高度的重視.有的孩子的語文不是很好,可能是現代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等，有的同學英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等，有的同學數學不是很好,可能是基礎不好,可能容易馬虎粗心等.但要想成為優(yōu)秀的學生,哪一科也不能落后.這次考試少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外.所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優(yōu)秀.
3.一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大,就拿我班的來說,就有很大的進步,雖然英語還是不及格,但已經有很大進步,而語文和我的數學也有所進步,相對他而言,這就是成功,現在的孩子智力差別不大,只要肯學,都能達到自己的高度,在這希望家長讓孩子明白,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!
二、.存在的問題,希望引起大家注意
1.德育問題有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻.在這我想重點表揚
現在的教育目標首先是育人.可現在由于社會和家庭的影響,學生的一些
素質要引起我們老師和家長的高度關注.我們學校對德育一直沒有放松.一
直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題班會,觀看感恩、勵志注重儀表等一
系列光碟,學習《弟子規(guī)》并進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教
育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗
話,破壞公物嚴重,受現在網絡和電影的影響,語言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪
等，當然這些現象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們
要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習.(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想
不夠健康,不夠積極向上.教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題.但對于
孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育
已經深深影響他們.這一點已經無可厚非了.
2.習慣問題
現在的中學生都是90后,當然有他們自己的想法.但有個性不代表隨心
所欲;有自由不代表放棄責任.社會上也會存在許多問題.許多家長擔心孩子
的將來,注重孩子的學習成績,而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠.而習慣問題會
極大影響孩子的一生.比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜
帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長
忽視這些細節(jié),容易忽視家庭教育和小學教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的
最佳時機.但現在到了中學階段,我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習
慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進,而在原則問題上決不
讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些
習慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學
得更多理念和方法,去教育孩子.
3.孩子自我要求不高,自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題,上學沒有目標,競爭意識不強,而這些需要
老師和家長的培養(yǎng).有的孩子可能這方面表現很好,說明有的家長早已經注
意培養(yǎng),家長與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長從
各方面觀察,身體力行,言必行,行必果.我們寫過一篇作文，題目:我最敬佩的人.我發(fā)現孩子寫最多敬佩的人是:家長,其次班主任.說明我
們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們.我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度
都在影響著他們.孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子.為了
讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出.我們在責怪孩子的同時,也要
反省自己,,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他
們人生道路上填加更多的障礙.所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,
培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識.
4.家長的誤區(qū)
許多家長有這些誤區(qū).現在的孩子都是獨身子女,掌上明珠,幾個人寵一
個人,認為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持,想什
么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學習,就可以了.所以很多家
長最后責怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學不好.這是一個普遍現象,
但也是一個誤區(qū).家長認為許多習慣,品質意識都應在學校里培養(yǎng),到時候就
會了.教育孩子需要各個方面的教育,許多習慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩
能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的.所以要建議自己
的事自己做,自己想,不僅不會影響學習,還有利于學習.在這里家長還有這樣
的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標,家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好,
小學中學不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學了就算了,還能
吃不上飯嗎?(4)現在不學習,以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們.....是的現在的社會在進步,競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學習,不要太過于施加壓力,是為了整體素質的需要,為了自身素質的提高.
5.孩子的上網問題
許多家長不明白上網的影響有多大,總認為讓孩子通過上網來學習,而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的，網上有太多的誘惑,比如,網絡游戲,網絡聊天,等等.許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識,得到很好的學習,其實不然,孩子大多利用網絡去玩游戲,甚至成癮.在這里,不是說不要孩子利用網絡,而是要控制,特別是在暑假,一定要嚴以控制.比如說有的同學星期一上課顯得很困,我就會問是否昨天上網,說爸媽同意我玩到10:30睡覺,那我就知道了，我知道什么?很明顯他在玩游戲,家長以為10:30睡覺時間也應該足夠了,但10:30他是睡覺了,可根本睡不著,他很興奮也很懊惱,沒有接下去玩,要有兩個多小時的時間去想這件事,導致很晚才入睡,第二天肯定沒精神,還有許多孩子把心思花在網上聊天,QQ空間設計,瀏覽一些不健康的無意義的網站,而這些東西都會占據大腦,導致上課分心成績上不來,既然家長都希望自己的孩子有出息,望子成龍,望女成鳳,那就要讓孩子有一定的自控能力,在上網問題上一定要嚴格控制,可是許多家長因為事情較忙,在這個問題上沒有給予很大關注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長的監(jiān)督.
6.學習不夠主動,不能堅持不懈.
現在大部分孩子學習不夠自覺主動,這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學習比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質,那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現,目標要切實可行
(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步.
7.學習上不夠刻苦,不會面對挫折.
天道酬勤,勤能補拙,書山有路勤為徑.......這些已經充分體現勤奮的重要性,而現在的孩子正缺乏這一點,要培養(yǎng)孩子這方面的品質,要孩子們做一點自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經說過:天才是重復次數最多的人.愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.這些名言名句以及奧運賽場上的故事,都可以激勵孩子們去學習,培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質.還要培養(yǎng)他們如何面對挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道.
三.暑假的一些建議.
1.作業(yè)安排:(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用暑假時間補缺補差,特別是一些薄弱的科目.當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查,防止抄襲(2)做好復習,開學有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補缺補差.
2.一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標,最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行.最好將計劃貼在顯眼的地方.大家一起學習一起快樂.讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起.在學習的道路上自己并不孤單.注意以下幾點:(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學習目標.不能過高和過低,(2)突出重點,(3)要有機動時間,計劃不要排得太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的.
3.訂的計劃一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的.為了計劃不落空.要對計劃的實行情況定期檢查,要有表揚措施和懲罰措施,這樣達到了目標就會有很大的滿足感,也會更加自信和充實.
4.計劃中要有時間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結合,計劃需要可實性,需要家長孩子一起去完成,制訂的要科學.
5.最好每周寫一次學習心得,字數可以不限,或者打電話向我報告,對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣.
6.隨著孩子的長大,孩子正處在青春發(fā)育期,生理和心理上都有變化,需要家長在家細心的觀察,不能忽視
7.下學期要增加一門新課:物理.要讓孩子能了解,要預習,下學期還要面臨生物,地理會考.需要孩子的重視
8.我們老師在暑假會利用時間去家訪,家長在暑假還是要多跟老師溝通當然在這段時間里,作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方.希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,希望家長能和我一起,為了孩子共同學習,互相配合,共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習.
最后我要說一說假期安全問題
首先.交通安全.
暑假期間,學生出門在外較多,可能是串門,補習,旅游等.但無論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點要引起家長和孩子的足夠重視!
其次.防溺水教育
暑期天氣炎熱,當然許多人會選擇游泳.我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳.可最近教育主管部門就發(fā)過一份文件,對往年一些溺水事故進行通報,要引起大家的關注.在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,家長不要允許孩子們私自去游泳.
最后.要注意一些意外事故
暑假期間,雷雨天氣頻發(fā),還有天氣非常炎熱,提醒孩子不要經常在外逗留和做大量的劇烈的運動.最近一些流行病比較猖狂,要注意自我保護等.
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標.今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學習,更好成長.對于我們來說,我們履行自己的責任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們人生路上的其中一位引路人.今天您的孩子以學校為榮,明天我們的學校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!
最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!
七3班期中考試總結家長會發(fā)言稿
七３班期中考試總結家長會發(fā)言稿
初中生正值“身心聚變”時期，其中初一、初二學生尤為明顯，如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。種種狀況表明，初一、初二的學生是成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期。
因為小學采取的教育方式以鼓勵和表揚為主,看重的是孩子的個性發(fā)展。這就導致一些學生對自己認識不清,不能發(fā)現自己的優(yōu)劣．許多學生思想困擾都來自于不能正確認識自我。富于幻想甚至空想的學生,他不能正確評價自己的才智,而好高騖遠,想入非非;情緒低落,不求上進的學生,他看不到自己內在的潛能而消極應付,自暴自棄;擇友不善,交際失意的學生,只顧埋怨對方,看不到自己的弱點;碰到困難挫折甚至犯了錯誤,只強調客觀因素,而不從自身找原因等等,所以,在此階段必須引導學生參加各種心理健康教育活動,開展自我介紹、自我評價、角色扮演、游戲輔導等,進行心理訓練,讓學生正確了解自我,認識自我,學會自我調節(jié),自我控制,抑制沖動,不斷地提高自我認識能力。
焦慮、抑郁、敵對、恐懼這四個等級，該年齡段學生均位于最高水平。他們在生理、心理等方面及在特殊情緒方面有明顯的表現，他們不僅處于學習分化階段，且焦慮、抑郁、敵對、恐懼感高。因此，該年齡段學生在心理變化上是初中階段的一個轉折點，是一個關鍵發(fā)展階段，應受到特別關注。
我們僅僅只是意識到他們的特殊性是遠遠不夠的，應該采取切實可行的措施幫助他們度過人生的“危險期”。
首先，當今不少家長已經開始意識到孩子在青春期的身心特點，但在方法上還不能很好的掌握，尤其是目前都是獨生子女，家長們平時只注意關心他們的生活和學習，在家里習慣寵愛他們，而一旦孩子的自我意識開始蘇醒，并向習慣的家長權威挑戰(zhàn)時，家長們的反應只能是不知所措。如何教育引導這一時期的孩子？
家長可以從以下五個方面來處理與孩子之間的緊張關系：
1、尊重孩子，采取鼓勵為主的教育方式。把孩子當成人來對待，將言論權還給孩子，把選擇權、決策權的部分的交給孩子。家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對孩子的優(yōu)點和取得的成績及時肯定，在孩子面對困難和挫折時多鼓勵、少批評。
2、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法，但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。
3、防止出現兩個極端。一是過渡縱容，一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此，教育自己的孩子方面，家長必須堅守基本的道德原則，以此來教育孩子掌握一定的度，防止偏離正確的人生軌跡。
4、家長本身的自律意識要強。要求孩子的首先自己一定要以身作則。否則反而會引起孩子的極度反感，甚至強烈叛逆。
5、最后，鼓勵學生主動接觸社會，了解社會。樹立正確的人生觀、價值觀，脫離低級趣味、培養(yǎng)高雅情趣。同時培養(yǎng)競爭意識和堅定意志，學會與人交往，體會成功和挫折，培養(yǎng)心理承受能力。從挫折和困難中逐步成長，形成積極進取的人生態(tài)度。
另外，在對待子女的學習上可以用一下的策略：
1、激發(fā)學習動機，提高學習積極性和自覺性該年齡段的孩子精力充沛，思維敏捷，求知欲強。但部分學生學習缺乏遠大理想，情緒不穩(wěn)定，不善于自制。學習態(tài)度不端正，課堂聽課精力不集中，每堂課下來都是糊里糊涂，經常留下“課后累”，學習成績迅速下降。防止這種情況發(fā)生，家長就要設法激發(fā)孩子內在的學習動機，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，鍛煉頑強的毅力；提高學習積極性和自覺性。讓孩子自己激勵自己，盡早阻止學習“下滑”。
2、幫助孩子進一步改進學習方法，提高學習能力，課程門類增加了，且內容加深，難度加大，作業(yè)增多。可各門課程到底應該咋學，客觀上要求家長幫助引導孩子在預習、聽課、復習、作業(yè)等學習全過程上掌握一套科學的方法，提高學習能力。具體來說就是要求家長引導孩子從被動學習向主動學習過渡。
3、家長要與教師加強聯(lián)系、緊密配合，加強學生的教育學習轉變；從“要我學”向“我要學”轉變。家長要經常與教師取得聯(lián)系，使自己對孩子的教育與教師始終保持一致，當孩子學習有了進步，就要熱情地鼓勵、肯定，當孩子學習成績“下降”，就要配合教師想辦法及時把拉下的課程補齊.
4、家長要做到及時檢查、指導、督促、評價對學生，家長除要給孩子創(chuàng)造一個寬松溫馨的家庭學習環(huán)境外，還要做到適當管理。要及時檢查了解孩子的學習狀況，如發(fā)現孩子在學習上沒有或不經常預習、復習，家長就要指導、幫助孩子找出原因，并共同商量制定一個可行的改進學習的計劃。然后督促實行，如孩子堅持得好，學習成績提高了，就要進行評價，給予鼓勵．
中學階段則是求知生涯的重要階段,他們的抽象邏輯思維能力占了相對優(yōu)勢,要學習、掌握的東西很多,接觸面逐漸加寬,思考問題日益增多,會遇到許多挫折。這種壓力和挫折,會給尚不成熟的剛剛升入初中的學生以極大的心理負擔,也為他們打造健康心理品質以磨練與考驗．
心理變化大、思想反復多,是客觀存在的,也是很自然的。因此,只有我們家校聯(lián)手，不厭其煩,耐心,細心地教育,全方位通力合作,引導學生不斷增強自身毅力,才能培養(yǎng)他們的健康心理素質。
一切為了學生,為了學生的一切。