二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿，良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔整齊工整，注重孩子學(xué)習(xí)過程正視孩子考試成績，二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿，要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查，課堂四十分鐘是最重要的也是最有效的。
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿
一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣
1．專心聽講的習(xí)慣。
2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)慣
4．嚴格認真，一絲不茍的習(xí)慣。
5．按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6．檢驗習(xí)慣。
二、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
1、做孩子學(xué)習(xí)的促進者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
作為二年級的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三落四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
2、正確對待孩子的作業(yè)
1）、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2）、培養(yǎng)認真閱讀的習(xí)慣�，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。
3）、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。
4）、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。
孩子做錯題目，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會錯誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。
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5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，可適當(dāng)寫數(shù)學(xué)日記
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績
分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
二、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級錯誤"。
首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們在學(xué)習(xí)過程受到干擾，那么注意力就會被分散。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：1、幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。2、讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查。4、結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓(xùn)練。5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考祝家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育"。
另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來，分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。
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二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿
各位家長：大家好！
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)，很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開家長會，主要目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便今后能夠及時調(diào)整工作，讓孩子們學(xué)得更好！作為數(shù)學(xué)老師，我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況談以下幾點。
一、期末考試分析：
前段時間進行了期末檢測，通過測試：成績優(yōu)秀的同學(xué)有：岳夢雨、郭豐碩、樊瑞賢、馮一博、慕鈺佳等同學(xué)。這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣大都比較好，課堂上，能夠積極動腦，除了老師要求完成的作業(yè)以外，還能夠主動學(xué)習(xí)。所以這些同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于其他同學(xué)，特別是王琪博、楊一清、馬寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績進步較快。還需提高學(xué)習(xí)的認真程度。
二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于高年級，抽象知識增多了，知識綜合性增強了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣部分同學(xué)學(xué)習(xí)很容易出現(xiàn)兩極分化。這部分同學(xué)經(jīng)常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動，發(fā)言積極，能夠保證課堂效率，做作業(yè)不拖拉，除老師規(guī)定的作
業(yè)外，經(jīng)常能自己找些習(xí)題來練并主動找老師批改。如果你覺得孩子在退步的話，請及時與老師聯(lián)系，我們共同交流孩子成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
三個重視
1、必須重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。
3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，孩子在家的作業(yè)要注意查看，尤其是計算方面的練習(xí)，看看孩子是不是真的計算過關(guān)了。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。兩個認識
1、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他們在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你看孩子的作業(yè)了，孩子的作業(yè)程度如何？最起碼你心中有數(shù)，沒有完成的和不按要求做的讓他重新做，在家要對孩子的作業(yè)從嚴要求，直至做好再簽字。否則
我覺得家長簽字就失去了意義。
2、正確認識家庭輔導(dǎo)的問題。
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是家長對孩子個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，孩子雙休回家，我們每天中只要擠出一點時間就能顧上孩子了，我們再忙最起碼也要做到，孩子回家，一定要讓他獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但絕不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，我們要檢查，我們做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，孩子回到家里希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，問問他的在校情況，看看他的作業(yè)。
鼓勵為主
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算對了，就要鼓勵。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。這里我說的
主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，家長要有耐心。
（1）幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學(xué)習(xí)計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。
（2）讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
有了學(xué)習(xí)計劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴格按照計劃進行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴格地按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會集中到當(dāng)時要做的事情上去。
（3）要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進行復(fù)查。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧"。
（4）結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓(xùn)練。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。
如果大家對于我們的教學(xué)工作有哪些建議，我們也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。
我送各位家長一句話：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！
最后，祝大家新年愉快，身體健康，萬事如意，謝謝大家！
二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！首先，感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會.。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。我分為四個方面給大家匯報一下。
一、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點。
1、認識長度單位厘米和米
2、二位數(shù)的加減法及應(yīng)用題。
3、角的初步認識，會判斷角，畫角、直角，能夠正解的數(shù)出角、直角的個數(shù)。
4、認識乘法，尤其是背誦和默寫1乘法口訣的很重要！
二、課堂教學(xué)
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、小動作較多、不能積極參與課堂活動中來。不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)必然就會受到影響。平時的課堂上，能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如
58班：陳楚東、尹璐、詹曉麗、楊可婧、陳慧、唐永勝、楊成功、宋遠洋、沈澤彤、胡詩睿、孫杰、明奕宏、雷子浩、蔡濱翼、張慶夫、袁田、羅雅丹、趙思錦、陳澤宇、劉昱靈、韓瑤
59班：朱雅怡、劉子陽、王欣、劉子豪、聶晨晨、楊佳欣、李林燏、張力文、尚瑞成、艾長坤、代曉雯、盧旭東、唐子涵、章杏紫、周明理、李佳林
三、期中試卷分析：
這次考查的主要是長度單位、二位數(shù)的口算筆算和應(yīng)用題以及角的相關(guān)知識，試卷比平時測試的要難一些，有的學(xué)生計算不仔細，有的是畫圖不規(guī)范，有的是角的知識掌握不牢，數(shù)角時不全面導(dǎo)致此次期中成績偏低�？偟膩碚f，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果您覺得您的孩子在退步
的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
四、對家長的一些建議：
1、請重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、專心致志，不拖拉不磨蹭，寫完作業(yè)檢查的好習(xí)慣。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)主要是口算題卡、數(shù)學(xué)達標、和書上練習(xí)，由于我要帶兩個班的數(shù)學(xué)，有100多個學(xué)生，每天除了上2至4節(jié)課之外，還要檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，而且還要輔導(dǎo)作業(yè)有錯誤的學(xué)生進行訂正，現(xiàn)在還要天天抽查學(xué)生背口訣，如果再一一檢查學(xué)生的達標，即使我有心，時間上都不現(xiàn)實，所以我采取的是抽查，看學(xué)生究竟有沒有按時按量完成。希望各位家長每天檢查一下孩子的作業(yè)，這樣不僅能讓孩子感受到您對他的關(guān)注，也有助于您及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。3.單元測試后試卷要及時簽字。每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。再幫助孩子分析考試試卷，找找錯誤的原因等方面。
4、理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。