下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹，中學是整個人生歷程的關鍵時期，中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快逐步趨于成熟體格趨于定型，青春期的孩子對于自我的體驗和感受前所未有地清醒。
XXX班家長會發(fā)言稿
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了XXX中，走進了XXX班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生55人，其中男生33人，女生22人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能認真學習，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是不再家工身邊的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我們在班在全年級排在最后，期中考試中反映出了一系列的問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:，
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議；
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
四、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這72個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表XXX班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
XX小學六(3)班家長會上的發(fā)言稿
XX小學六（3）班家長會上的發(fā)言
在這春暖花開、草長鶯飛的美好日子里，因為孩子，我們坐在了一起，你們的到來就是對我們學校工作的最大支持。首先我代表六（3）班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們學校工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。今天，你們的子女在XX學校生活學習；明天，他們將跨入中學之門，搏擊新的云天，這是我們XX學校的光榮，也是你們家長的驕傲。我們六（3）班每一個同學的成長，都傾注著家長全部的心血，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女。時間過得真快，一年前，我擔任了六（3）班的班主任。從那一天起，我就把自己融入學生中間，努力培養(yǎng)他們，關愛他們，兩年后的今天，我有責任也有義務把自己所做的工作向在坐的各位家長作一個簡單的匯報。
著名教育專家魏書生老師主張：一切的教育從引導學生怎樣做人開始；教給孩子一生有用的東西（包括態(tài)度、習慣、品格）；強化過程，淡化結果；相信孩子無限的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。
我在教育教學過程中，從以下幾個方面作了一些努力，并取得了一定的成效。
一、關于育人
學生能否健康成長，良好的道德品質是根本，學做人比做學問更重要。因此在教育教學中我努力發(fā)掘德育因素，培養(yǎng)學生健全的人格品質。經過多年的教育影響，我們班的孩子初步形成了孝親敬長、友愛同學、好學上進、正直善良、勇敢堅韌等良好的道德品質。如XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學誠實善良、溫和沉穩(wěn)，深得老師和同學的喜愛；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學積極要求上進；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學勤奮刻苦，品學兼優(yōu)；XXX、XXX、XXX、XX、XX同學自尊自強、不甘人后。
十年樹木，百年樹人。育人工作猶如春風化雨，潤物無聲，雖然不能立竿見影，但時間一長，效果也就出來了。因此，我們要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事、細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子
走向成功。
二、關于教學
教學質量是所有家長最關心也是最現(xiàn)實的問題。在兩年的教學中，我始終把提高教學質量作為自己的職責，具體做法有：
1、以作文為突破口，提升學生的語文水平。
語文是一門綜合學科，語文素養(yǎng)的高低，關鍵是看能否靈活運用語言。作文水平高低是語文綜合能力的體現(xiàn)。試想一個文筆不錯的人，他的語文成績會差嗎？所謂“厚積薄發(fā)”，只有不斷積累，才能言之有物。因此我指導學生訂閱了許多刊物，如《少年文摘》、《中國校園文學》、《兒童文學》《新春筍》等優(yōu)秀文學作品，指導他們堅持寫讀書筆記和周記，學會從身邊的小事去寫作文。經過我們的不懈努力，很多同學取得了喜人的成績，比如XXX、XXX、XXX、XX、XX等作文能力就很強。鄭雨息XXX、XXX、XXX、XX、XX的文章還發(fā)表在《XXX》上，其中XXX同學規(guī)范月的征文還代表學校報送區(qū)教育局。
2、以課堂為主陣地，讓每一個學生獲得發(fā)展的空間。
國家新一輪課程改革要求教師樹立“以生為本”的觀念，建設自由、民主、平等的新型課堂。在教學中，我充分尊重學生的主體地位和個性特征，運用切實有效的教學措施，發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，創(chuàng)設生動活潑的情境，調動學生的積極主動性，變“要我學”為“我要學”，課堂氣氛熱烈融洽。在老師的鼓勵下，不少學生們的主體意識被激發(fā)，積極爭取每一個發(fā)言的機會，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學上課發(fā)言積極踴躍，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學有自己獨到的思維和見解，精彩的發(fā)言有時博得同學們的贊揚。在師生的共同配合和努力下，課堂教學效果理想。
三、關于班級管理。
一個班風正，學風濃的班集體對班級中的每一個成員都起著潛移默化的作用，作為班主任我尤其注意本班的管理，現(xiàn)總結如下：
1、從小處著手，培養(yǎng)學生自我教育能力。
調皮是孩子的天性，所以犯點小錯誤是正常的也是難免的，在孩子犯錯后，如
果老師不問清原委，一味批評訓斥，不但起不到教育的效果，反而會引起孩子的厭惡和對立情緒。因此，在教育過程中我常幫助孩子分析事情的原因以及可能帶來的后果，讓學生在自我反思、自我批評、自我改正的過程中提高自我教育能力，當然，對于屢次犯錯的則需嚴厲批評。
2、開展豐富多彩的活動，增強集體凝聚力。
活動可以給孩子搭建展現(xiàn)自我的舞臺，獲得成功的體驗，進而增強集體榮譽感和集體凝聚力。因此，我經常組織學生參加校內外各種活動，如手抄報比賽、冬季三項賽、規(guī)范月征文比賽、校園歌曲賽唱會、課本劇表演等，在這些活動中，同學們取得了可喜的成績，集體凝聚力增強了，都意識到自己是六（3）班的主人，自己要為這個集體的榮譽而努力拼搏。
3、協(xié)調其他學科教師，加強班級管理。
工作中積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，加強班級的管理。在與任課教師的交往中，我把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，我平時還多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
以上的匯報，只是我兩年來向家長們交上的一份不盡如人意的答卷，不足之處，敬請各位家長批評指正，以便能夠向各位家長交上一份更為滿意的答卷。下面再想各位家長提出一些建議：
（1）教育孩子做一個合格的小學畢業(yè)生，不但學習合格，還要品德高尚、心理健康。（2）關心孩子生理和心理上的變化，十三、四歲的孩子在成長道路上是一個重要的關口，也是世界觀開始形成的關鍵時刻，似懂非懂，對聽到的、看到的，到底如何正確看待、理解，需要老師，更需要家長加以引導和教育，要全面關心孩子的發(fā)展，關注孩子的言行、交什么樣的朋友、特別關心什么等等，既要理解孩子，又要嚴格要求。（3）創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，改進教育方法。要每天過問孩子在校情況、學習情況；教育孩子嚴格要求自己，為孩子的學習創(chuàng)造安靜環(huán)境；經常與老師取得聯(lián)系。（4）孩子成績差，也不能放棄，自己的孩子要自己盡責任，它關系到孩子的一生，成績中上等的要有正確認識，對孩子的要求既要實際，又要積極鼓勵他
向上，孩子學習上的要求要盡力滿足，當然如果孩子缺乏自覺性，一定要加強督促，要逼一下。（5）小升初考試還有綜合測試，語文、數(shù)學、自然、社會要有比較全面的綜合知識，因此除學校的功課外，要督促孩子閱讀一些課外書籍，擴大知識面。
尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成人成才。謝謝大家
XX小學五年級二班下學期家長會發(fā)言稿
東坡小學五年級二班下學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
上午好！很高興各位家長能準時來參加我們的家長會，能看出各位家長對這次家長會給予了充分的重視。不知不覺，我教咱們班已經快一年了，作為班主任，通過這兩個學期與孩子之間的交流、學習已經很熟悉了。從陌生到親切，其實也是一個不短的過程。孩子們對我有了很深的了解。同時我也了解了我的50個可愛的孩子們，他們的性格、他們的愛好及特長。這是咱們班五年級下期的家長會，下一學期，我們的孩子將步入六年級，走向畢業(yè)。大家都知道五、六年級是孩子在小學學習生活中最后一個階段，是孩子終生學習的一個轉折點，對孩子的一生具有重要的意義。五、六年級稱為小學階段的高年級，知識方面是一個轉折點，心理、生理方面也是一個轉折點。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行溝通交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。所以這次家長會意義重大。
一、班級情況介紹
（一）班級主要成績
1.學生們養(yǎng)成了一些好習慣
(1)按時完成作業(yè)的習慣
想我剛接咱班時，全班50人按時認真完成語文作業(yè)的不到一半，現(xiàn)如今班級絕大多數(shù)學生能按時完成作業(yè)，即使有不完成的，也只是少寫一兩項，而且當天在學校就能很快補完！這里有我的嚴格要求也
有家長的督促更有孩子們自己的努力，我認為我們應該為我們的這個成績而感到高興！
（2）有了課前預習的習慣
（3）認真聽課的習慣逐漸養(yǎng)成。
2.許多學生懂事了：打架鬧事的少了，多數(shù)學生知道學習了，不再任性了，同學之間更懂得團結互助了。
3.成績有進步
（二）存在問題。
1、有些學生知識斷層，學習跟不上厭學，表現(xiàn)為：不完成作業(yè)，知識不懂也不問，別人幫助還不接受。
2、缺乏自理能力，表現(xiàn)為：不會值日，勞動不知如何下手，自理能力差，個人衛(wèi)生、座位周圍收拾不凈。
3、進入青春期，男女生傳紙條，互相開玩笑，但屢教不改。
4、自私，只為自己想，不為他人考慮。值日、打掃衛(wèi)生都偷懶，不聽勞動委員的指揮，不能及時到位，或來晚或偷跑。
（三）基于以上這些問題，我想給家長們提出幾點希望：
1.希望家長們平時能從百忙之中抽出一點時間，關注一下你孩子的學習情況、思想狀況和心理特點，多與老師交流溝通。
2.在上課期間，我們語數(shù)外都會有適當?shù)淖鳂I(yè)，如果你的孩子已養(yǎng)成了自覺做作業(yè)的習慣，你就可以省一點心。而如果你的孩子還并不自覺，你千萬不要被孩子的“今天，我們沒作業(yè)。”所蒙騙了，或“我作業(yè)做完了�！彼耍词鼓阒豢匆谎刍虿⒉灰欢ǹ吹枚�，
也得讓你過目一下，直至讓他養(yǎng)成自覺的習慣為止。
3.如果學校、班級、老師有需要你們配合之處，也希望各位家長能用心、積極配合，畢竟你們的做法是孩子最直接的榜樣，你們是孩子的第一任教師。
4.能引導孩子健康上網，正確利用網絡，不要因沉迷于虛幻的網絡世界而誤了學習。
5、對孩子不要過于溺愛，適當鍛煉一下孩子，讓孩子吃點苦，受點罪，培養(yǎng)孩子的意志力和抗挫能力，這樣對孩子的成長有利。
（四）假期安排
為了讓孩子過一個愉快而有意義的暑假，在暑期中既能得到充足的休息，參加各種豐富而又有趣的活動，拓寬自己的眼界，又能適當溫故而知新，學校精心設計了暑期作業(yè)。各位家長應對照作業(yè)通知單，逐項具體地督促孩子認真完成各項作業(yè)。
最后我想跟各位家長朋友說說暑假期間的安全事項。
1、現(xiàn)在是夏天，天氣是一天比一天熱，要嚴禁孩子去到池塘邊、水庫、江河湖海等水域去游泳、釣魚蝦等。
2、放假期間，如果您有帶孩子去旅游或去做客的話，一定要注意交通安全，不坐超載超速的車輛，如果孩子要出去玩的話，要讓他交代清楚去哪里，跟誰一起去，什么時候回來等，讓家長心里有底，就算晚回來也有地方打聽。
3、現(xiàn)在正是孩子長身體的時候，孩子的營養(yǎng)要跟上，盡量少吃零食，特別是小商店里的那些三無產品和汽水等。
4、孩子的身體健康了，并不代表這個孩子就能健康地成長，我們還要注意孩子的思想健康，嚴禁孩子去“三室兩廳兩吧”這些對孩子影響較嚴重的場所，如果有時間的話盡量多陪陪孩子。
5、孩子單獨在家的時候，要教育孩子，不要輕易給陌生人開門，鑰匙不要掛在胸前。要教育孩子不能玩火，現(xiàn)在生活好了，家里電器什么的也多了，要教孩子如何正確使用這些電器，以免錯誤使用，造成火災之類的安全事故。
這一學期即將結束了，孩子們將迎來新的一學期，相信在家長們的配合和支持下，我們的孩子會有更大的進步，讓我們共同祝愿�？傊覀儗⒑透魑患议L一道共同教育好你的子女，我們的學生。
今天耽誤了大家很多時間，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持，謝謝大家。由于本人的精力、能力等有限，在工作中難免會出現(xiàn)疏忽和不周之處，以及剛才的講話有不足之處，請家長們用寬容之心給予包涵，并批評指正。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，既然我們走到一起來了，就請家長們“用心溝通”，為我們提出寶貴意見！
最后祝家長們身體健康、工作順利、合家幸福，謝謝！