一開學(xué)以來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況小結(jié)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，眾所周知語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是課外閱讀理解，提起作文孩子是眉頭直皺家長(zhǎng)們也是憂心忡忡，我想主要有兩個(gè)原因閱讀速度慢。
六2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬蘭萍2016-4-28
各位六2班的家長(zhǎng)，下午好！
今天，我們?yōu)榱四暮⒆樱瑸榱宋业膶W(xué)生，再一次坐在了一起交談，真的很高興。
各位家長(zhǎng)，大家都知道，我們現(xiàn)在的六2班，是去年進(jìn)入六年級(jí)以后重新組合的新的整體。47位來(lái)自不同家庭的孩子組成了一個(gè)大家庭，曾經(jīng)一直讓我難以接受，與原來(lái)的五2班有著天壤之別。大家是否還記得，六年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家長(zhǎng)們發(fā)了好多的牢騷。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，我這位班主任已經(jīng)完全融入了六2班這個(gè)大集體。我覺得我們六2班的學(xué)生特別可愛，我們六2班學(xué)生的家長(zhǎng)更是通情達(dá)理，我很幸運(yùn)在六2班與大家相遇。我們六2班通過(guò)半年多的努力，已經(jīng)從全年級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育等各方面較差的班級(jí)躍居于上游的位置�，F(xiàn)在，只要走進(jìn)我們六2班，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們六2班上課認(rèn)真聽講的學(xué)生多了，作業(yè)認(rèn)真完成的學(xué)生多了，積極發(fā)言的學(xué)生多了，課間文明守紀(jì)的學(xué)生多了，講文明懂禮貌的學(xué)生多了，與同學(xué)和睦相處，懂寬容少計(jì)較的學(xué)生多了……
很多時(shí)候，我都會(huì)被我們六2班的學(xué)生感動(dòng)著。我們的班長(zhǎng)時(shí)蘊(yùn)蕾，長(zhǎng)期與中藥相伴，卻沒有落下一點(diǎn)功課，沒有落下一點(diǎn)工作，在同學(xué)們面前，始終展現(xiàn)著樂觀開朗，積極勇敢的優(yōu)秀形
象。我們班的吳閏杰，病魔時(shí)刻糾纏著他，讓他每天承受著常人難以忍受的痛苦，可他卻給我們展現(xiàn)著一個(gè)小小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)。他愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，懂得父母的辛勞，懂得感恩。在此期間，我們六2班的學(xué)生，從漠不關(guān)心，嘲笑嫌棄到每個(gè)同學(xué)都伸出援助之手，大家在彼此的相處中學(xué)會(huì)了關(guān)心，懂得了換位思考。劉威、許添陽(yáng)、高友全、韓旭、束明玉、繆立婷、許文軒……一長(zhǎng)竄的名字，可以看出，我們六2班學(xué)生，有情有義，懂得愛，是個(gè)充滿溫馨的大家庭。
這樣的六2班，我有什么理由不喜歡呢？
每天的每天，我們六2班都是窗明幾凈，書聲朗朗，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們六2班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地提高。時(shí)蘊(yùn)蕾、汪思敏、聞?lì)椗�、吳俊晨、劉威、許添陽(yáng)、高友全、韓蘊(yùn)、謝書瀅、吉鑫裕、姚穎、韓旭、束明玉、何家旭、張家瑋等同學(xué)，他們的成績(jī)始終處于優(yōu)中上升的階段；劉笑笑、彭雪玲、張宇焱、田菁菁、鄧琳琳、彭文濤、繆立婷、張妍、魏蘇娜、黃皓、孫冰潔、徐怡寧、周東坡等同學(xué)，他們的作文寫作水平都有不同程度的提高；張朕旭、朱文彬、劉文晶、單浩宇、黃耀、魏朋朋等同學(xué)，與上學(xué)期比，上課認(rèn)真多了，作業(yè)錯(cuò)誤少了，課間大多時(shí)間都能文明守紀(jì)。吳強(qiáng)、劉權(quán)靈、徐可、徐諾、劉俊杰、高旗鑫、周倩、顧順平、蔡韻、尹杰、王劉鑫、許文軒、繆立婷等同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，為人熱情，熱愛班集體。
這樣的六2班，我有什么理由不喜歡呢？
再看看我們六2班的家長(zhǎng)，你們都是老師們的最佳支持者。從來(lái)沒有一位家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆恿粼趯W(xué)校時(shí)間長(zhǎng)而抱怨老師的。每次學(xué)校需要學(xué)生配合購(gòu)買的課外閱讀書，社團(tuán)活動(dòng)的十字繡材料，體育器具等，我們的家長(zhǎng)們態(tài)度積極，都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成。我們好多的家長(zhǎng)，不僅給孩子優(yōu)越的生活條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還注重于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。當(dāng)孩子考試考砸了，不是粗暴的棍棒漫罵，而是耐心的引導(dǎo)，靜下心來(lái)，與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因。特別讓我感動(dòng)的是，我們六2班的家長(zhǎng)，在學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾，造成傷痛時(shí)，都能以積極的心態(tài)處理問(wèn)題，表現(xiàn)得高風(fēng)亮節(jié)。在此，我要向各位家長(zhǎng)道一聲謝謝！各位家長(zhǎng)，我們六2班的學(xué)生，再過(guò)兩個(gè)月就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯了。孩子們慢慢地長(zhǎng)大啦，各位家長(zhǎng)肩上的擔(dān)子也更重了。他們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，會(huì)悄悄地藏起心事，不愿跟父母和老師交流，這就需要我們大家都做個(gè)有心人，不光要重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視他們的身體健康、心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，關(guān)注孩子們的交友、上網(wǎng)、外出活動(dòng)等，與您的孩子做好朋友，保持良好的溝通，千萬(wàn)不要以為把孩子送到學(xué)校，扔在補(bǔ)習(xí)班，就什么都不管了。我知道，我們的家長(zhǎng)為了生活而奔波非常辛苦；我也相信，我們的家長(zhǎng)全身心地愛著您的孩子。但是，愛需要得法，要讓您的孩子愿意接受您的愛，懂得您的愛，最終會(huì)知道感恩。
最后，我希望各位家長(zhǎng)，在孩子們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，積
極地配合學(xué)校老師一起當(dāng)好引路人，盡到自己為人父母為人師長(zhǎng)的責(zé)任，讓他們以后的路越走越寬！謝謝大家！
六(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是本班的語(yǔ)文老師，作為老師，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子。
一、開學(xué)以來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況小結(jié)：
開學(xué)以來(lái)，我們班的教學(xué)正常，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。從我任教的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，班上的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)校學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，
1、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們上課注意力不集中，經(jīng)常開小差，不愿意動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，做作業(yè)也是極不情愿（在校能完成多少就算多少，回家就不做，或者馬虎應(yīng)付。）有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。
2、本班學(xué)生的書寫質(zhì)量不夠理想，部分同學(xué)書寫馬虎。
3、很多同學(xué)沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，知識(shí)面窄，課外閱讀能力不高。
二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)語(yǔ)文：
（一）、了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求
1、寫好字。端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對(duì)學(xué)生的要求就是寫好每一個(gè)字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢(shì)來(lái)寫字，寫字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣才能保證作業(yè)本的美觀整潔。
2、讀好書。課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是課外閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化�？荚嚨臅r(shí)候，課外閱讀所占的的分?jǐn)?shù)也很高。我們?cè)撛鯓訋椭⒆觼?lái)提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教。當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫起作文來(lái)也會(huì)心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，是高年級(jí)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。因此我們要多讓孩子讀書，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(zhǎng)們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍。
3、作好文。提起作文，孩子是眉頭直皺，家長(zhǎng)們也是憂心忡忡。為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，要求每位學(xué)生必須認(rèn)真完成。六年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵：搭框架，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基矗指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。列出提綱，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫。1
生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力自然就提高了。
（二）、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1、監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)生在教師講讀課文之前的預(yù)先學(xué)習(xí)，它是學(xué)生自學(xué)的一個(gè)重要組成部分。預(yù)習(xí)效果的好壞，直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。達(dá)爾文也曾說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！笨梢婎A(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效率的前提。有些人認(rèn)為預(yù)習(xí)很簡(jiǎn)單，把課文讀一讀不就行了嗎？其實(shí)不然，這種走馬觀花式的預(yù)習(xí)不起作用。課前預(yù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，必須落實(shí)到實(shí)處，才能促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。怎樣做好語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)呢？我們老師已教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，而且每篇課文基本上都有導(dǎo)學(xué)案，希望家長(zhǎng)按照導(dǎo)學(xué)案的要求監(jiān)督孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。家長(zhǎng)都看到了孩子這學(xué)期的三份語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，從試卷我們就可以看出六年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，內(nèi)容增加了，難度也加大了。要想取得好成績(jī)，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，在歷次考試中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。本學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：每課的生字詞，本學(xué)期要求背誦的課文，每個(gè)單元的《回顧拓展》中的日積月累都需要背誦和默寫，數(shù)量也不少。因?yàn)檎n時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們?cè)诩抑袔椭⒆影堰@些內(nèi)容落實(shí)，背誦默寫一個(gè)字也不能錯(cuò)。
3、注重孩子閱讀能力培養(yǎng)的過(guò)程。從測(cè)驗(yàn)卷我們可以看出閱讀的份量，閱讀占到了30分左右�？疾榈膬�(nèi)容是課內(nèi)一段話，還有課外的一篇文章。許多孩子感覺考試時(shí)間緊。我想，主要有兩個(gè)原因：1、閱讀速度慢。2、練得少。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解的方法是語(yǔ)文課的重要任務(wù)，孩子們?cè)谡莆樟碎喿x方法之后還需要加強(qiáng)練習(xí)。《黃岡作業(yè)本》《陽(yáng)光學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》中就許多短文閱讀練習(xí)。有些孩子對(duì)這個(gè)作業(yè)隨隨便便或是害怕逃避，讀短文不是一目十行就是囫圇吞棗，這樣不僅沒有提高閱讀的質(zhì)量，更養(yǎng)成孩子不良的閱讀習(xí)慣。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)并督促孩子認(rèn)真閱讀短文，并完成相關(guān)的練習(xí)。
各位家長(zhǎng)，以上是我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面給各位家長(zhǎng)提出的一些建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家！
2016年12月11日2
六2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
六2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。大家對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的近況；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。其實(shí)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)和以前的家長(zhǎng)會(huì)不一樣了。它不僅僅是“告狀會(huì)”，讓家長(zhǎng)覺得沒面子，而是“了解會(huì)”、“交流會(huì)”、“學(xué)習(xí)會(huì)”，讓家長(zhǎng)拉近和孩子的距離，更好的幫助孩子。
今天的家長(zhǎng)會(huì)意義更加重大。一來(lái)，我剛剛接手班級(jí)，對(duì)有些孩子的性格還不是很了解。正好借今天和家長(zhǎng)交流時(shí)了解一下。二來(lái)，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，今天就講講在小學(xué)最后關(guān)頭我們?cè)鯓觼?lái)加油沖刺。
總體來(lái)說(shuō)，我們班級(jí)的同學(xué)非�？蓯�。我非常喜歡他們。而且我們班級(jí)的孩子都很聰明，也很有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)肯定會(huì)越來(lái)越好，我對(duì)他們很有信心。但同時(shí)我經(jīng)常為一些孩子感到可惜，他們身上的不足有可能是我們家長(zhǎng)造成的。
可惜一：
偏科嚴(yán)重。
怎樣的成績(jī)才算好呢？我們并不能只看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其中一門學(xué)科。只有語(yǔ)、數(shù)、英、科四門功課綜合發(fā)展。這樣才真正算優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)孩子們心中的觀念不大對(duì)。他們認(rèn)為語(yǔ)文好，就是成績(jī)好，或者數(shù)學(xué)好，就是成績(jī)好�？赡苡行┘议L(zhǎng)嘴巴上說(shuō)的多的課，孩子心中就重視一點(diǎn)。家長(zhǎng)不大說(shuō)起，孩子就忽視了。這次期中考試中，語(yǔ)文和英語(yǔ)，我們都有43人達(dá)到85分以上，非常優(yōu)秀�？上Р簧賹W(xué)生的科學(xué)成績(jī)卻比較糟糕，總分加起來(lái)就低了。這些拉后腿的學(xué)科在告訴我們：四碗水要端平。家長(zhǎng)不要老說(shuō)其中幾門學(xué)科的重要性。語(yǔ)數(shù)英科一門都不能少。評(píng)價(jià)孩子成績(jī)好不好，要看四門總分。孩子哪門課比較落后，家長(zhǎng)就要多說(shuō)哪門課，經(jīng)常給孩子敲邊鼓。
可惜二：
發(fā)展不全面。
我們把家長(zhǎng)分成三個(gè)層次。初級(jí)家長(zhǎng)，是關(guān)心孩子生活上的吃穿住行。中級(jí)家長(zhǎng)，除了關(guān)心孩子生活上的吃穿住行以外，還關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。高級(jí)家長(zhǎng)，在關(guān)心前面兩個(gè)之外還關(guān)心孩子的全面發(fā)展。
一個(gè)全面發(fā)展的孩子，不光光是考試成績(jī)好。還包括：學(xué)習(xí)方法好、人際關(guān)系好、衛(wèi)生習(xí)慣好、講文明守紀(jì)律、敢于積極發(fā)表意見、善于獨(dú)立動(dòng)腦筋、組織能力強(qiáng)、大膽勇敢，有自信太多了。
可是我們班的孩子，我發(fā)現(xiàn)膽子都很校成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很膽校上課不舉手、出難題就等著我報(bào)答案來(lái)抄，有機(jī)會(huì)不爭(zhēng)齲這可能和他本身的性格有關(guān)。但我們家長(zhǎng)應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，多說(shuō)說(shuō)孩子的好，讓他膽子大起來(lái)，這樣上課才不容易開小差。
上課發(fā)言語(yǔ)文課上最積極的是張依婷、周星捷、林之凱、陳依杭、洪佳慧、張欣琪、葉雅雅、厲秀申、陳晨晨、黎偉、陳淑娜、王振豪、胡儀濤。
不知道家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子的薄弱環(huán)節(jié)了，如果沒有發(fā)現(xiàn)，等下個(gè)別交流，我們一起來(lái)找。
孩子學(xué)的好的科目，家長(zhǎng)可以放手一些。畢竟六年級(jí)了，要適當(dāng)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。孩子的薄弱學(xué)科，那我們家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助他們了。六年級(jí)的知識(shí)很多，光靠孩子自己的能力來(lái)補(bǔ)，他們是做不到的。
語(yǔ)文薄弱：按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)之外，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多看書，多大聲朗讀書。不要光看作文書，要多看雜書。兒童小說(shuō)、歷史故事、科普知識(shí)，世界奇聞，只要健康向上的都可以看。如果覺得買書太費(fèi)錢，那就辦卡借。現(xiàn)在我們語(yǔ)文考試?yán)锎蠖噙�是語(yǔ)文書里的，所以看課外書的重要性還沒有凸顯出來(lái)。可是從初中開始課外的語(yǔ)文知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
數(shù)學(xué)薄弱：請(qǐng)具體問(wèn)林老師。
英語(yǔ)薄弱：請(qǐng)具體問(wèn)黃老師。
科學(xué)薄弱：請(qǐng)具體問(wèn)徐老師。
（備注：提醒家長(zhǎng)，要了解孩子的表現(xiàn)，不能只問(wèn)班主任，這樣比較偏面。哪門課就應(yīng)該問(wèn)任課老師。這樣才能得到第一手資料。）
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
一、提高學(xué)習(xí)效率、注意學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生主要管四門課，初一就要管五門主課。如果現(xiàn)在孩子已經(jīng)要很吃力了，四門課管不過(guò)來(lái)。那初中里肯定也不能適應(yīng)。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的做作業(yè)速度、記憶的效率，為初中做好準(zhǔn)備。
二、上網(wǎng)要重視
最近發(fā)現(xiàn)孩子們特別癡迷開心網(wǎng)、QQ農(nóng)場(chǎng)等網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)要多多監(jiān)督。
三、重視作業(yè)檢查
現(xiàn)在學(xué)校里任務(wù)比較緊，所以作業(yè)不做好的同學(xué)在學(xué)校里補(bǔ)的機(jī)會(huì)就少。所以家長(zhǎng)更加要認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，
擴(kuò)大知識(shí)面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。孩子英語(yǔ)成績(jī)差，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口頭讀背的作業(yè)多，不容易檢查的緣故。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌䦟?duì)一，而我們是一對(duì)五十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
四、相信老師
請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)感覺到很厭煩。有時(shí)候小孩說(shuō)謊故意隱瞞作業(yè)，藏著作業(yè)不交，家長(zhǎng)卻誤會(huì)老師不關(guān)心，為難學(xué)生，刁難學(xué)生。其實(shí)，孩子的教育需要您的幫助和支持。全部丟給老師，是不可能教育好孩子的。多給老師一些理解，我們的孩子會(huì)變得更好。
五、青春期教育
六年級(jí)的孩子部分進(jìn)入青春期。有些知識(shí)需要家長(zhǎng)和老師特別強(qiáng)調(diào)。雖然這不是語(yǔ)、數(shù)、英、科的學(xué)科內(nèi)容。但我們家長(zhǎng)和老師不能忽視。已經(jīng)來(lái)例假的女同學(xué)，家長(zhǎng)要提醒孩子，有不舒服要及時(shí)告訴老師，不能參加體育活動(dòng)要主動(dòng)向老師請(qǐng)假，不要不說(shuō)，這樣老師就不知道了。已經(jīng)開始進(jìn)入發(fā)育期的男孩子情況復(fù)雜一些。班級(jí)里有些男同學(xué)對(duì)別的男同學(xué)的生殖器要去摸，在紙上寫“上床”之類的話語(yǔ)。家長(zhǎng)要在家里引導(dǎo)，身體上的變化是正常的，這是成為大人的標(biāo)志。低級(jí)惡俗的話不能講，這會(huì)顯得自己情趣低下。這個(gè)我也不懂，可能要請(qǐng)男同學(xué)的爸爸給兒子補(bǔ)一補(bǔ)這方面的知識(shí)。