育英幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿，過馬路牽好爸爸媽媽的手并做到左右看紅燈停綠燈行，不能跑來跑去以免撞傷等的安全教育，如有特殊情況要盡快找老師反映不能擅自找孩子解決，每班至少設(shè)四個(gè)區(qū)域角美工區(qū)建構(gòu)區(qū)表演區(qū)英語
中三班家長會(huì)發(fā)言稿3
育英幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，你們能來參加這次家長會(huì)，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行，在此，我真誠地對(duì)你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持�？赡苡泻芏嗉议L對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓劉，本學(xué)期擔(dān)任中班班主任我的聯(lián)系電話是：13580718354.
首先就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。新生剛?cè)胄Ｇ榫w不穩(wěn)定這是常見之事可黃璟雯、趙濤、莫任軒早上陸陸續(xù)續(xù)的寶貝來到幼兒園總能聽見黃戊旭、崔潤東、寇劉博、張其艦曾憲杰、課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多如我們的班的：張梓軒、莫曉琳、段凱峰、梁俊杰。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:李子鑫、范欣語、李懿軒、羅雨彤、廖文軒。而吳遠(yuǎn)洋、高洋、是我們班的小班長,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,能幫組老師搬小椅子掛毛巾,真是老師的
好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:史小迪、林熤朝、郭仁軒、周摯等。在美術(shù)表現(xiàn)出色的小朋友則是、陳貝芝、林佑銓、梁涵。愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:鄒浩、李沛玲、李浩宗、溫偉彬、蔣天諾等。當(dāng)午睡時(shí)鐘敲響時(shí)刻，羅昊、張鈺涵、羅逸秋、楊琪、周俊群、侯湘鈺、魏延宇這幾位小寶貝睡的是最香。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍,更加懂事有禮貌了。
一、教學(xué)課程與戶外活動(dòng)：
本學(xué)期所學(xué)課程有、字寶寶、英語、數(shù)學(xué)、整合（五個(gè)主題）在園所學(xué)知識(shí)幼兒可能會(huì)在一日活動(dòng)中所遺忘掉光靠老師在課堂上所教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的望家長回家后多多輔導(dǎo)且開學(xué)時(shí)期所發(fā)放的字寶寶光碟與英語光碟多多復(fù)習(xí)。當(dāng)然在園我們會(huì)組織有趣又好玩的游戲與戶外活動(dòng)，捉迷藏、丟手絹、跳房子等，還有根據(jù)3－6歲幼兒發(fā)展指南所定制的五項(xiàng)體育項(xiàng)目（20米快跑、單腳立、拍皮球、立定跳遠(yuǎn)、投擲）。讓幼兒做到玩中學(xué)。以及家園手冊(cè)，家園手冊(cè)是一本很好的溝通橋梁，它不僅能夠讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)而且還能夠讓家長與老師更好的溝通，所以還望家長能夠及時(shí)的反饋，做到與老師進(jìn)一步的溝通。
二、安全工作
（一）在園指導(dǎo)：
無論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)安全都是排在第一位在園盡自己
最大的努力不幼兒受傷，在課堂上老師每日與幼兒講訴安全知識(shí)。
1、過馬路牽好爸爸媽媽的手并做到左右看，紅燈停、綠燈行。
2、不能隨便和陌生人說話并吃陌生人的東西、
3上下樓梯手扶欄桿。
4、不能跑來跑去以免撞傷等的安全教育
（二）家長指導(dǎo)
1、請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
2、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃等危險(xiǎn)物品入園，在送孩子入園前，要對(duì)孩子的書包、口袋檢查一遍，看幼兒身上有無不安全物器。
3、接幼兒離園，家長要提醒幼兒主動(dòng)與老師說“再見”．
4、孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有保護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。
5．孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
6．為安全起見，不要給孩子穿長帶子鞋，長帶子衣服，要穿簡潔易運(yùn)動(dòng)的服裝，在園期間最好不帶裝飾性物品或貴重首飾，以防丟失或吞食造成意外。
7、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。
8、家長應(yīng)勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
9、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決。
10、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不玩危險(xiǎn)的游戲。
11、家長應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
12、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
13、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
14、有摩托車送孩子的家長，請(qǐng)聽從值班老師和保安人員的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
15、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。比如不要亂扔煙頭、垃圾、接送孩子守時(shí)守信等，另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里。
16、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師。
17、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來我園接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
三、園內(nèi)情況及設(shè)備介紹：
一進(jìn)校門能看到安全的塑膠跑道，內(nèi)牢固的滑滑梯、皮球、等多個(gè)玩具。室內(nèi)每班配臵電子琴一架，白板教學(xué)，消毒柜，各種消毒與清潔用品。每班至少設(shè)臵四個(gè)區(qū)域角，美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、英語角。所有設(shè)備都在往市一級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)要求而陸續(xù)完善。本學(xué)期即將開展多個(gè)興趣班如：英語興趣班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班歡迎家長們積極報(bào)名。
本學(xué)期活動(dòng)如下:
(二）、二、三月份：
1、迎接新生。
2組織一切常規(guī)活動(dòng)。
3組織編排早操；
4“三八”親自作品大比拼；組織幼兒春游；
5建立班級(jí)有序的生活；各班環(huán)境布臵觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)；并每月每周評(píng)優(yōu)秀寶寶。
（三）、四月份：開家長會(huì)；編排晚會(huì)節(jié)目；安全培訓(xùn)；早操表演；檢查各班環(huán)境。
(四）、五月份：假期安全教育。
(五）、六月份：六一活動(dòng)，節(jié)目彩排，檢查各種設(shè)備。
(六）、七月份：幼兒測評(píng)，各項(xiàng)學(xué)校物品歸檔。
五、家長配合
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。家庭環(huán)
境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯裉�,我們召開本次家長會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。因此希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯薄�
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布臵教室，自己
去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。有些家長覺得做事情太過于慢，每件事都由家長親自完成然而從未找出真正原因。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!
夏天即將來臨幼兒的衛(wèi)生是重要的，望家長能做到每日在幼兒書包里放入一件衣服與一條褲子以備汗?jié)窭蠋熌芗皶r(shí)更換，與勤洗澡勤換衣，勤剪指甲讓幼兒做到人見人愛乖寶寶。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
關(guān)注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你�！�
以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解接下來讓我們一起觀看寶貝們?cè)趫@表現(xiàn)吧。
中三班：劉艷
2016.3.1
13年中三班家長會(huì)發(fā)言稿
2016年中三班下期家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長朋友：下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)，你們的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持。
現(xiàn)在我們幼兒園取消了學(xué)前班班名，現(xiàn)在的大班也就是有效銜接班，我們班的班名還是中三班，本班幼兒學(xué)的都是原來大班的課程，所以掌門不必為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)心。
我們班和其它班一樣，有兩位老師和以為保育老師；我和陳老師這學(xué)期擔(dān)任孩子們的主要教學(xué)工作，張老師負(fù)責(zé)孩子們的保育保健工作。
一、上學(xué)期的工作總結(jié)
在上學(xué)期的教育、教學(xué)工作中主要培養(yǎng)了幼兒閱讀、識(shí)字、語言表達(dá)、注意力、自理能力、社會(huì)認(rèn)知、思維邏輯、美術(shù)創(chuàng)新、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。在各方面幼兒都有一定的進(jìn)步，本學(xué)期會(huì)加大幼兒各方面的能力。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
本學(xué)期我們會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本書會(huì)有幼兒五大領(lǐng)域的描述與發(fā)展目標(biāo)，例如：家長們最關(guān)心的科學(xué)教育不止是讓幼兒學(xué)習(xí)寫多少字，會(huì)做多少加減法。而在科學(xué)教育中幼兒會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的過程中，不僅獲得豐富的感知經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)，那孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)或其他各方面就不成問題了。
三、常規(guī)教育
現(xiàn)在孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長們把所有的愛和精力花在了孩子身上，所以現(xiàn)在的孩子都比較以自我為中心，有的小朋友還有功擊性行為，但在幼兒園就不一樣了，他們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，學(xué)會(huì)懂禮貌，學(xué)會(huì)遵守生活規(guī)則。俗話說三歲看大，七歲看老，所以現(xiàn)在是我們培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，四五歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念，那么我們就應(yīng)該肯定的告訴他們什么事不該做，事情做對(duì)了就要給于肯定，要表揚(yáng)，小孩子聽到表揚(yáng)做事就更帶勁了。事情做錯(cuò)了就要批評(píng)并說明錯(cuò)的原因，多給孩子講道理，多鼓勵(lì)表揚(yáng)。當(dāng)孩子做得不讓你滿意時(shí)，也不能拳打腳踢，有的家長就說當(dāng)孩子不聽話時(shí)就忍不住要去揍他，但打過之后又后悔，自己又開始心疼了，當(dāng)我們有脾氣時(shí)就先離開一會(huì)，或者是自己數(shù)三十下等大人平靜下來了，把他叫到身邊平心靜氣給他講道理，慢慢引導(dǎo)他會(huì)懂的。再有就是孩子能自己完成的事情最好讓他自己去做，不要什么事都包辦，要讓孩子學(xué)會(huì)自理，也可以讓他幫忙做些力所能及的家務(wù)活。在家里每家都有電視，電腦，有的還給孩子買了早教機(jī)，最好少給孩子看這些，一是傷害眼睛，二是會(huì)造成孩子注意力不集中，大家真想讓孩子多學(xué)知識(shí)就多陪孩子看看書，早些識(shí)字學(xué)會(huì)閱讀，以后孩子了解知識(shí)還是要靠多閱讀各類書籍。我需望家長每天至少花半個(gè)小時(shí)陪孩子游戲、看書、講故事，我們的孩子對(duì)講故
事特別感興趣，故事也是孩子學(xué)習(xí)語言表達(dá)和識(shí)字最好的方法。
三：安全問題
1、我們都希望孩子平平安安，快快樂樂的度過每一天，但孩子們?cè)谝黄痣y免有些磕磕碰碰，有時(shí)捽倒了，撞到了，抓到了，十個(gè)孩子十種個(gè)性，一個(gè)班三十幾個(gè)孩子這些事也是免不了的，當(dāng)然我們老師會(huì)盡最大的努力避免孩子們受到傷害，在這里希望家長們能夠理解，有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長，有問題要多交流，孩子是你們的也是我們的。希望我們能像家人一樣共同來教育引導(dǎo)我們的孩子。
2、需要中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長帶了一天劑量交給老師，并在表格中寫明吃藥時(shí)間和劑量。最近正值季節(jié)交換時(shí)期，是疾病多發(fā)季節(jié)，所以也請(qǐng)家長們注意孩子的身體健康情況。還有就是家長們最好留兩位家人的電話號(hào)碼在老師這里，改了號(hào)碼的一定要馬上通知我們，遇到特殊情況或孩子身體不適的時(shí)候我們好急時(shí)通知家長。
3、每位幼兒新入園時(shí)，幼兒園都會(huì)免費(fèi)提供一張門禁卡，等孩子畢業(yè)了在將卡歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要及時(shí)通知幼兒園，并繳納20元錢。我個(gè)人認(rèn)為還是盡量固定一位家長來接孩子，一是老師能盡快熟悉家長，二是萬一你們的卡丟失，其它人拿著卡來接走孩子，出了問題這個(gè)責(zé)任誰能擔(dān)得起，放學(xué)時(shí)家長全圍在門口孩子只顧跟著大人走，我們難免來不及詢問。我們每天都有給孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，為了便于幼兒園管理，接到孩子之后請(qǐng)不要在幼兒園逗留，放學(xué)時(shí)人多請(qǐng)牽帶好孩子防止走丟，為了孩子的安全請(qǐng)家長們多支持、多配合。
四、幼兒園搬遷問題
很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長們：我們幼兒園不會(huì)搬，但是大概在今年的9月份時(shí)我們之前紅蕾藝校處會(huì)有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時(shí)候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。
五、家長配合
1、請(qǐng)家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請(qǐng)家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請(qǐng)盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會(huì)不想吃東西，這樣對(duì)她們的生長發(fā)育也是很不好的。
2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請(qǐng)將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會(huì)讓幼兒更快的轉(zhuǎn)移不好的情緒。
3、請(qǐng)?jiān)谟欣蠋煵徽J(rèn)識(shí)家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。
4、下午請(qǐng)家長們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。
5、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。
6、幼兒帶了藥的情況下請(qǐng)?jiān)谟盟幱涗浬蠈懬宄昧浚幟胺脮r(shí)間，如果可以請(qǐng)?jiān)谒幋蠘?biāo)注上幼兒姓名。
7、請(qǐng)家長還是為幼兒們帶一條長方形毛巾，并在毛巾上繡上孩子的名字，這樣便于使用時(shí)查找。
8、本學(xué)的區(qū)域游戲到時(shí)會(huì)需要新增的材料，希望家長多看教師門口的通知欄，積極配合我們老師的材料收集工作。我相信在您、我的配合和努力下，我們的孩子將健康，快樂的成長。
我們今天的會(huì)議就到此結(jié)束，如果家長們還有什么疑問或意見可以隨時(shí)與我們交流，對(duì)于您提出的寶貴意見和建議，我們會(huì)盡快的改善。
謝謝大家！
李佳蔚
2016年3月5日
三年一班期中家長會(huì)發(fā)言稿3.1
三年一班期中家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
大家好！轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了，在今天的家長會(huì)上我想說，我是一個(gè)幸福的班主任和語文老師。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔遥罅Φ刂С治�，才能使我的各�?xiàng)工作順利開展，才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。
那么今天我說的第一點(diǎn)就是感謝。感謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè)，并且都能認(rèn)真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對(duì)一指導(dǎo)，而我是一對(duì)四十九位同學(xué)，更何況還有不聽課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間，同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量，另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二：那就是每天放學(xué)都有家長來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生，特別是有些爺爺、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙，實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長都是很負(fù)責(zé)任的，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣，很細(xì)致，我們一（1）班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感謝之三：家長能和我一起共同思考、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績。記得第一次拼音考試，凡是85分以下的同學(xué)，請(qǐng)這些孩子的家長能來學(xué)校、或電話聯(lián)系我，結(jié)果令我非常滿意。1
十幾位家長都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視，哪怕孩子成績?cè)俨睿蠋熞膊粫?huì)覺得辛苦，因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>
第二點(diǎn)說的就是你們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。從第一次家長會(huì)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好，放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說再見，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么，不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛的，老師也不會(huì)以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個(gè)孩子愛的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難，我也不會(huì)放棄的，我會(huì)盡自己的全力，或許這些孩子會(huì)得到老師更多的愛。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，只有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著。
第三點(diǎn)我想結(jié)合半學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：
（一）到校習(xí)慣
每天早上能按時(shí)到學(xué)校，7:30——8:00是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了，孩子們有的越起越晚，有的甚至到8:00還沒到校，出現(xiàn)了遲2
到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。另外，8:00沒到的同學(xué)，如果有事的話，家長應(yīng)及時(shí)給老師打電話。
（二）作業(yè)習(xí)慣
一年級(jí)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，我都能做到認(rèn)真批改。但在改過的作業(yè)中，對(duì)于錯(cuò)題有的孩子根本不去理會(huì)。這就需要家長幫助孩子指出，讓他知道今天的的作業(yè)錯(cuò)在哪？怎么改？注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫在錯(cuò)題的旁邊，不能把之前的錯(cuò)誤答案涂改或擦去重寫。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做，否則我改過了，一點(diǎn)效果也沒有。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。其實(shí)，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了。
2、每天都會(huì)要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音），會(huì)認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，會(huì)能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
（三）生活習(xí)慣
我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，
家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放臵。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟這就需要家長平時(shí)督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，千萬不要代勞！我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
第四點(diǎn)我想說說期中考試情況，本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍，所以都沒扣分。總體考得不錯(cuò)，及格率100%，優(yōu)秀率94%，有六個(gè)滿分，分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力，爭取每一次都能考出優(yōu)異的成績！
最后我想提幾點(diǎn)要求：
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我打算在每周五午的自習(xí)
課作為孩子們的閱讀課。也希望家長能給孩子買些書帶到學(xué)校來，你給孩子買一本書，你孩子看的可是四十一本書，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子閱讀，二是圖畫較多，生動(dòng)形象，可以讓孩子發(fā)揮想象，拓展思維空間。另外請(qǐng)各位家長注意的是，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看１你只要堅(jiān)持做了，久而久之，孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日記、作文孩子也不用家長您操心了！
2、加強(qiáng)聯(lián)系。
希望家長多和老師聯(lián)系，電話或者直接到校找我都可以，我很歡迎你們，及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn)。對(duì)老師有什么建議盡管提出，我也會(huì)努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。
3、家長要及時(shí)接送孩子
不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近，就讓自己單獨(dú)回家。他們畢竟還小，所以我想請(qǐng)每位家長都能按時(shí)接送孩子，在路上要求孩子注意安全。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！感謝各位家長的到來，謝謝！