加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，老師們?nèi)σ愿熬膫湔n組織好考前總復(fù)習(xí)，對(duì)子女的期望水平適中不能一味追求高目標(biāo)，經(jīng)常和老師溝通多了解孩子的在校情況，七家長(zhǎng)還要嘗試從以下幾方面著手。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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各位家長(zhǎng)朋友們:
中午好，首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常欣慰。因?yàn)榇蠹襾淼竭@里，不僅是對(duì)我工作的支持，更體現(xiàn)出你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視。在此，我歡迎大家來我校實(shí)地體察孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也希望你們能夠?qū)ξ业墓ぷ骰蛭倚５陌l(fā)展提出寶貴意見或建議。
家長(zhǎng)會(huì)并不是聽我在做報(bào)告，也不是要大家來這聽我告狀。我只不過是向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子這段時(shí)間在校的情況，以便于我們老師與家長(zhǎng)，學(xué)校和家庭都能更好地教育孩子，我們的目的就只有一個(gè)，一切為了孩子，為了孩子的一切，也正是為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們今天才能聚到一塊。
我現(xiàn)在主要對(duì)我們班級(jí)的基本情況對(duì)大家做一下匯報(bào)。
（1）.本班學(xué)生30人，其中男生8人，女生22人。住宿生26人，其中男生5人，女生21人，男生住在男生宿舍樓五樓。女生住在女生宿舍樓四樓。
（2）.我們所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，本學(xué)期所學(xué)課程有：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，德育，音樂，體育，文明禮儀，專業(yè)（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，windowsXP操作系統(tǒng)，漢字錄入三門課）
我校的指導(dǎo)方針是：品質(zhì)造就人生，技能改變命運(yùn)�，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)技術(shù)工人的需求量是非常大的，而且用人單位現(xiàn)在重視的是技能而
不是文憑。如果技術(shù)過硬，我們中職學(xué)校的畢業(yè)生也能夠找到與高職畢業(yè)生同樣的工作。我引入一些企業(yè)的管理文化，始終本著“先做人，后做事”的育人原則，因此，我以“班級(jí)量化考核”來約束學(xué)生的日常行為，以“分組管理、班級(jí)干部輪流值班”來加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。
我班的同學(xué)智商都是比較高的，頭腦也是非常靈活的，主要是缺少學(xué)習(xí)的興趣和毅力，缺少進(jìn)步的信心和態(tài)度，只要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，耐心的教育，他們一定會(huì)端正態(tài)度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來的。但關(guān)鍵是要了解他們的心理，摸清他們的脈搏，對(duì)癥下藥，才能起到好的效果。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助的有關(guān)制度
（1）請(qǐng)假制度
學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生在校期間請(qǐng)假外出必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，需家長(zhǎng)打電話確認(rèn)才可憑請(qǐng)假條離開學(xué)校。如果走讀生有事有病不能上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定給我打個(gè)電話。
（2）手機(jī)
如果學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī)被沒收的話，第一次憑檢討書并沒收手機(jī)一個(gè)星期。第二次憑檢討書并沒收手機(jī)一個(gè)月。第三次憑檢討書并沒收手機(jī)一個(gè)學(xué)期。
今天向各位家長(zhǎng)說了很多，其實(shí)我們的目的是一樣的，只要我的學(xué)生三年之后都能在社會(huì)站住腳，有自己的一席之地，也就心滿意足了，作為父母當(dāng)然也希望自己的孩子將來能有所作為。希望我們學(xué)校
和家庭能夠攜起手來，密切配合，抓住這在校的有限時(shí)光，讓每位學(xué)生都能夠成人成才！在此也祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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七年級(jí)（12）班半期考試后
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
一．本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
二．班級(jí)教學(xué)理念：1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生2、不僅追求好，更追求進(jìn)步3、不看中一時(shí)成績(jī)4、希望每個(gè)人都有進(jìn)步
三．考后顯露出的問題：
1、在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！由于各個(gè)方面的原因，很多孩子都在不同科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。
2、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。
3、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)�；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.
4、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.
四．成績(jī)背后的問題：
1、有些孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課自以為是，注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低；
2、有些孩子作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，簡(jiǎn)答題只寫一個(gè)答案、沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)部分孩子始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。
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3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，尤其是中層的孩子自我滿足，部分孩子成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。
4、學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。
5、考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。
6、學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.
7、個(gè)別孩子有抄作業(yè)現(xiàn)象.
8、個(gè)別孩子沒有明確的目標(biāo).
9、有個(gè)別孩子不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課沒精神，影響課堂效果；有的孩子想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。
五．考試之后我們做的
1、了解孩子的成績(jī)情況之后，尋找孩子的薄弱科目，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2、通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。
3、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)孩子的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。
4、增強(qiáng)時(shí)間觀念。
5、有偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的孩子主動(dòng)向?qū)W習(xí)好的孩子尋找學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
6、通過談話幫助孩子分析成績(jī),找出原因.
7、幫助孩子確定目標(biāo).
8、加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo).
9、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
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10、加強(qiáng)跟蹤力度.
11、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；
12、老師們?nèi)σ愿�，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。
六．希望家長(zhǎng)配合的工作
1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；
2、提醒孩子積極參加體育鍛煉；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。
4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味追求高目標(biāo)。
6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。
7、注意觀察變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。
8、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。
9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力，盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
11、注意孩子各學(xué)科的全面發(fā)展。
12、晚上監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè).
13、注意觀察孩子的異常舉止.
七．家長(zhǎng)還要嘗試從以下幾方面著手：
1、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的自我意識(shí)。讓孩子懂得自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步，都跟
個(gè)人的心理和行為直接有關(guān)，別人和環(huán)境只是間接原因。只有目的明確，才能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子在集體中主動(dòng)做一些事情，擔(dān)當(dāng)重任，培養(yǎng)自信和責(zé)任感，并將此遷移到學(xué)習(xí)上，對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是很有幫助的。讓孩子懂得做事情都有兩種態(tài)度：主動(dòng)和被動(dòng)。前者是積極的，是充滿創(chuàng)造和快樂的；后者是消極的、痛苦的。多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)其在主動(dòng)學(xué)習(xí)中得到收獲和快樂。
3、對(duì)孩子的要求要合理。家長(zhǎng)不切實(shí)際的高期待下，孩子心理壓力往往很大。大多數(shù)孩子知道自己身負(fù)重任，他們會(huì)盡心盡力讀書以回報(bào)父母。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，父母卻要求做常勝將軍，所以孩子怕別人超過，絲毫不敢松懈。這種情況下，孩子容易緊張焦慮，產(chǎn)生逆反心理；而成績(jī)差的孩子總覺得不如別人，拼命想追卻又追不上，心里痛苦不堪。這種情況下，孩子也容易產(chǎn)生自卑、自責(zé)心理，成績(jī)往往不升反降，家長(zhǎng)的努力適得其反。
①絕不能盲目攀比，更不能拔苗助長(zhǎng)。②在客觀了解孩子基礎(chǔ)上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和未來做科學(xué)規(guī)劃。
4、要有耐心。育人是慢的過程，需要愛心、耐心和細(xì)心，育人要扎扎實(shí)實(shí)，要不得浮躁和虛榮。
5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們認(rèn)為家長(zhǎng)切莫僅僅以分?jǐn)?shù)為指標(biāo)評(píng)判孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)過程中的努力。幫助孩子分析不足，找出學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)孩子的努力及時(shí)肯定，并指出努力方向是否正確，幫助孩子重樹信心。如果我們家長(zhǎng)能夠看到孩子的細(xì)微進(jìn)步，給與他們適時(shí)的鼓勵(lì)，孩子就會(huì)內(nèi)心感激家長(zhǎng)，并建立強(qiáng)大的自信，產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)過程中可能遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，至于成績(jī)的提升自然是水道渠成的事情。
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)7班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
唐昌芬
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
今天，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，于百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織召開的初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們7班全體教師對(duì)各位的到來表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝！
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有71位學(xué)生，其中女生36位，男生35位。前半學(xué)期下來之后，我覺得我們班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)非常好，在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)，本次半期考試中也取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，有劉睿，曾志濤，譚偉等同學(xué)成為年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀者。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
下面我給家長(zhǎng)同志們提幾點(diǎn)希望和建議：
抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完1
成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說工作太忙，婆婆爺爺管理又力不從心。我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？婆婆爺爺幫你的兒女帶孩子能否承擔(dān)起教育的重任。有些老人對(duì)孫子比對(duì)自己的子女還將就，這樣對(duì)得起在外面打工的子女嗎？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢上面，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗？即使你現(xiàn)在少掙點(diǎn)錢，少打幾場(chǎng)麻將，少看一些電視，甚至晚上少睡一小時(shí)覺，這些對(duì)孩子的付出都是值得的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀�(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒、；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；這些現(xiàn)象我們班還沒有，但是上網(wǎng)吧打電子游戲是有的。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。你們有第一直接責(zé)任和義務(wù)管理你的孩子。如果一旦孩子出現(xiàn)問題，把你們請(qǐng)到學(xué)校來，不是告狀，也不要覺得沒臉面，只要對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有利，我們都應(yīng)該共同努力。
3、共同抓好學(xué)生安全。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。周五放學(xué)后，要關(guān)注你的孩子到家沒有，沒有及時(shí)到家要向老師匯報(bào)情況，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要直接回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一早晨學(xué)生來校不能過早，以免發(fā)生安全事故，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長(zhǎng)造成的不便，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持；嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在周末也要重視自己子女的安全。
4、正確看待分?jǐn)?shù)，對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心�，F(xiàn)在時(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也變了，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分不一定高能，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。學(xué)生考試分?jǐn)?shù)不理想，我們應(yīng)心平氣和地于老師，孩子一起研究存在的問題，要看到學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。只要他們能2
克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在下次的考試中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，不能太高，也不能太低，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？對(duì)孩子多包容，多鼓勵(lì)，成績(jī)有差異是很正常的，如果孩子盡力了，成績(jī)還是不理想，那我們?nèi)稳灰o與他信心，而不是打罵，潑冷水，，不然孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，多聽聽他們的心聲。
家長(zhǎng)朋友們，教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
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