在生活方面我希望學(xué)生們能獨(dú)立自立學(xué)會(huì)自己照顧自己，年秋家長會(huì)發(fā)言提綱發(fā)言人梁海云，能可貴可見這兩位孩子努力了，不要灰心我們老師想點(diǎn)辦法家長們也主動(dòng)想些辦法一起幫助他。
2016秋家長會(huì)發(fā)言稿
2016年7（11）班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也在正常進(jìn)行著。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：
一是由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法。
三是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
成績回顧：我們班現(xiàn)共有學(xué)生50人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
班級(jí)管理：我的指導(dǎo)思想是：先教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書。一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在生活方面，我希望學(xué)生們能獨(dú)立，自立，學(xué)會(huì)自己照顧自己。在健康方面，我建議學(xué)生們堅(jiān)持每天課外活動(dòng)時(shí)間由體育委員組織全班跑600米，關(guān)鍵是跑不完也要走完，重在堅(jiān)持。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣才有旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。在紀(jì)律方面，我要求學(xué)生們嚴(yán)格遵守，有錯(cuò)立改，再錯(cuò)必罰。
當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合一些學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早課到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我希望同學(xué)們能配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考
問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
二、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
四、要學(xué)會(huì)愛。
表現(xiàn)在3個(gè)方面：1.愛子要理智。2.教子比愛子更重要。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。3.要讓孩子學(xué)會(huì)愛。學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
五、4個(gè)培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力。2、培養(yǎng)孩子的肚量。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
2016.11.13
2016年秋四1班家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋“家長會(huì)發(fā)言提綱”發(fā)言人：梁海云
一、致歡迎詞：
尊敬的各位家長你們好，我與糜老師一樣，首先想說的是歡迎與感謝，第一是歡迎你們能夠按時(shí)參加這次班級(jí)家長會(huì)，第二是感謝你們一直以來對(duì)我們老師、學(xué)校工作的支持。本期我很有幸能教四1班的孩子們，同樣我也會(huì)像他們以前的語文老師——?jiǎng)⒗蠋熞粯�，盡心盡力把孩子們教好，盡心盡力支持糜老師的班級(jí)管理工作，同時(shí)也希望在座的各位家長，也能一如既往的支持我們的工作，做好孩子的家庭教師，因?yàn)椤敖逃⒆印笔俏覀児餐呢?zé)任
接下來，我針對(duì)語文方面對(duì)家長們做一個(gè)簡單匯報(bào)
二、對(duì)語文教學(xué)的分析：
1、對(duì)期中考試的分析：總體：穩(wěn)中有升。
第一次測(cè)試：90分有：15人，期中上升到20人，他們分別是：田宏周、石敏君、王羽汐、歐陽曄、李博、龍正吉、方若暄、張舒涵、唐玥汪仁昱、熊庭文彬、曾紫桐、姚亞利、龍紫陽、徐喻誠、麻亞琦、萬龍澤、樊文杰。
其中石敏君、歐陽曄、唐玥、熊庭文彬、徐喻誠樊文杰這幾位進(jìn)步最大，加入90分行列。
（見幻燈片）
不及格人數(shù)由5人下降到3人，期中魏慧蘭、陳雪由第一次測(cè)試
不及格，期中考試他們分別達(dá)到了78.5分和69分，這一份進(jìn)步，難
能可貴，可見這兩位孩子努力了！
目前沒有及格的張慶東、吳怡、張慧芳最大的問題在作文上，張
慶東作文沒寫一個(gè)字，張慧芳、吳怡試卷上的作文很短，而且字跡不
好，可以說很難認(rèn)識(shí)，所以丟分很重，導(dǎo)致不及格。但我希望家長們
不要灰心，我們老師想點(diǎn)辦法，家長們也主動(dòng)想些辦法，一起幫助他
們進(jìn)步。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣匯報(bào)：
1、俗話講：好習(xí)慣受益終生，我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，
但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不太好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。問題主要表現(xiàn)
在：
（1）、上課聽課不用心，愛玩小動(dòng)作：比如像杜宇，林彤，李博他
們都很聰明，但就是坐不住，時(shí)刻要老師提醒坐姿，點(diǎn)名不要講話或
者不要玩卡片。（現(xiàn)在我們很多孩子，都拿零用錢來買卡片）。
（2）、自理能力較差，做事動(dòng)拖拉，動(dòng)作慢。這主要表現(xiàn)在交作業(yè)拖拉，做作業(yè)速度慢，有時(shí)候我們?cè)缟弦坏淖鳂I(yè)，課代表要催促到下午才交上來。這主要是個(gè)別學(xué)生貪玩，不做，造成作業(yè)難以收齊。
（3）、家庭作業(yè)質(zhì)量差，字跡潦草。這方面有些家長做得比較好，
孩子每天作業(yè)必過目，天天簽字，這樣孩子的作業(yè)就做的比較工整
漂亮。比如作業(yè)較好的同學(xué)有：曾紫桐、姚亞利
（見幻燈片）
其實(shí)孩子們是很聰明的，他很善于揣摩我們大人的心思，我們稍微放松一點(diǎn)點(diǎn)，他們就馬馬虎虎。所以我們家長，不能做甩手掌柜千萬別這樣想：“在學(xué)校有老師去管，孩子怕老師”。我們家長要做好孩子的家庭老師，協(xié)助老師做好孩子家庭作業(yè)的輔導(dǎo)和監(jiān)管。哪怕你們?cè)倜�，也要抽空看看自己孩子的家庭作業(yè)。這樣孩子就不會(huì)抱一種僥幸心里了——反正爸媽不會(huì)看我作業(yè)。他們就會(huì)亂寫，等我們老師發(fā)現(xiàn)之后，又到了放學(xué)時(shí)間，又要布置新的家庭作業(yè)。加上我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生放學(xué)最遲不能超過5:00。天天欠賬累積，越積越多，就形成了一種惡性循環(huán)。其實(shí)這最大的傷害就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越差。我們只有家校密切配合、各司其職才能根治這種欠交家庭作業(yè)和字跡馬虎的作業(yè)現(xiàn)象。這里我想講一講楊文剛同學(xué)，剛接手時(shí)，我是查出他天天欠作業(yè)，后來，也與他的爸爸溝通了幾次，現(xiàn)在不僅欠的次數(shù)少了，字跡也比以前進(jìn)步了不少，我也看出了家長的努力，但需要再接再厲，防止出現(xiàn)反復(fù)。
三、分享家教建議
最后，關(guān)于孩子的家庭教育，我寫了一些建議，想和在座的家長們一起分享一下：
見幻燈片
2016年秋季學(xué)期幼兒園中班期末家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季學(xué)期幼兒園中班期末家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季學(xué)期幼兒園中班期末家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長們：
大家下午好,每學(xué)期的家長會(huì)又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持。
本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。
總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：
我們班的孩子經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
不足之處的有：
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。
個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng)，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
獎(jiǎng)項(xiàng)名單
全優(yōu)之星的有：黃浚杰、王梓桐、李家豪。
陽光男孩的有：陳森源、婁閩渝、傅宏源、王煒森、曾少偉。
小畫家的有：許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、陳詩楹。
小歌星的有：于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。
團(tuán)結(jié)友愛之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。
好孩子的有：王雨熙、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了
一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如
有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！中一班班主任：曾明麗配班老師：黃佳紅