學習進步的有劉景作業(yè)優(yōu)秀的有黃正，年春季期一年級班家長會發(fā)言稿，其實沒獲獎的小孩子中也有相當一大部分的孩子是不錯的，所以我希望大家都去重視都去積極面對，因為良好的學習習慣和自覺學習的能力是孩子一生受用
一年(6)家長會發(fā)言稿
一年（6）班家長會發(fā)言稿
華景小學葉常春
各位家長：
早上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要目的就是總結一下上個學期班級的一些情況,確定一下這個學期面臨的目標，制定好措施，通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。學校是老師和學生共同學習進步的平臺，回顧上個學期的點滴，我覺得我和我們班的孩子在一起發(fā)展。首先，我抱著賞識每個孩子的觀點幫助同學們一起渡過大半個學期的過渡期，有一位心理學家說：“人類本質中最殷切的需要是：渴望被賞識�！辟p識對于成長中的學生來說是最重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。賞識學生、尊重學生、相信學生、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。我盡可能去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，在對待學生的教育觀念上，沒有“差生”，只有差別。每個孩子都有他的長處和可以進步的方面。
我們?nèi)喙灿?7位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生有：吳東霖------他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：劉景------作業(yè)優(yōu)秀的有：黃正
------.。我覺得從孩子踏入學校到現(xiàn)在每個孩子都在進步著，雖然上學期的考試卷比以往的題目要難，但我班的語文考試也考得很不錯，平均分是95分以上，我班在各類的比賽中也獲得很好的成績，我班的朱蔚添和吳佩珊被評為了年級之星。這些榮譽的得來都有奈于家長們的密切配合。在這里我要在一次感謝我們的家長。
在這里我也想和大家談談家庭教育在學生成長過程當中的地位�，F(xiàn)在社會要求的是素質型人才，也就是不只死讀書的那種，更好的要有良好心理素質，人際交往能力，實際解決問題的能力等等，這些老師不光在平時的教育中灌輸這樣的思想。尤其在家庭教育中我也希望家長能夠將這些擺在首位，就拿學習語文來說，這是一門與我們生活息息相關的學科，大家可以發(fā)現(xiàn)往往文科好的不一定全都是認真聽課的，大部分是那些喜歡讀書的同學，針對低年段的特點，是以識字認字為主，積累詞匯為寫作做好準備，關于語感的把握一方面來自認真聽課一方面來自閱讀，很多家長提出為什么學過的二會字很容易忘記，這就是他接觸這個字的機會少，老師在學校不忘記反復出現(xiàn)是一方面，家長在家想辦法讓他們多接觸也該是一方面。我相信在座的肯定有更好的辦法幫助孩子記牢那些生字。呆會可以互相交流一下。這個學期的家庭作業(yè)尤其是聽寫的作業(yè)請家長一定要把好關，學生究竟會多少你就讓他寫多少，我得到準確反饋才好有目的的鞏固。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得
到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質欲望嚴格，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
在學習方面，書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學�！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓�，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。根據(jù)以往經(jīng)驗到了一年級下學期培養(yǎng)學生集中注意力成了的重要任務，在家里我希望家長能夠讓他們專心做一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視
線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
在作業(yè)方面，我一方面考慮到家長工作壓力大，空閑時間少，一方面考慮到學生的年齡特點，大部分家庭作業(yè)盡量在學校課管完成，完不成的學生一回到家，家長要給他一個時間限定，有許多中高年級的家長跟我說小孩回到家先玩了再說，這就是當初習慣沒養(yǎng)成好，請家長切記前車之鑒。學生回到家，大家有空呢盡可能對照作業(yè)登記本檢查一下他們的家庭作業(yè)有沒完成，然后可以寫一寫學生回到家里的表現(xiàn)和你們對老師的一些看法，我希望孩子手中的作業(yè)登記本能成為我們之間交流的橋梁，我有時也會把孩子在校的表現(xiàn)適時地寫給大家的。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。這個學期的家庭作業(yè)尤其是聽寫的作業(yè)請家長一定要把好關，學生究竟會多少你就讓他寫多少，我得到準確反饋才好有目的的鞏固。我們還要培養(yǎng)孩子讀課外書的習慣，請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時，都要大聲地讀出來，讀準音、讀清楚、要有節(jié)奏。因為一年級孩子默讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容，還培養(yǎng)了語感。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學習勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要
太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
在班級管理方面，我仍舊采取獎紅花制度，十個印章一顆紅花，上紅花榜一次。表揚本批評本依舊延續(xù)。表揚本上各個方面都有體現(xiàn)。在管理學生方面，沒有特殊的事情，我就盡量不麻煩家長，我也幾乎不在家長面前告學生的狀。所以我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，但是，家長又特別希望及時了解孩子在學校的情況，所以，我反而希望家長能積極及時和老師聯(lián)系，一般每周都可以打我電話，特殊情況每天打都歡迎。大家可以把家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓我了解，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
2016年春季期一年級69班家長會發(fā)言稿
2016年春季期一年級69班家長會發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！首先感謝今晚大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！更感謝你們這半個學期以來對我的信任與教育工作的支持！跟你們聚在一起探討孩子的教育問題我還是第一次。本來學校安排的是李老師擔任這個班的語文教學工作，由于李老師生病請假了，所以上學期的后半個學期就由我來上這個班的語文課了。我先跟大家介紹一下我自己吧：我姓劉，名字是（）你們可以叫我劉老師，也可以叫我的名字，我的聯(lián)系電話是（）
上個學期我接這個班的語文課后，為了很好地教好孩子，能更快地與孩子進行溝通，我只用了一個星期的時間就記住了全班所有孩子的名字，還迅速地向玉老師了解每個孩子的學習情況與性格特點，這是我記憶速度中從來沒有過的。雖然我這十幾年來上的都是中高年級的語文課兼班主任工作，現(xiàn)在一下子上低年級，有時不太會哄小孩子，但是我有信心在你們的支持與配合下，上好低年級的語文課，因為我也曾經(jīng)做過低年級的班主任，上過低年級的語文課、數(shù)學課等。
各位家長，今晚我主要向大家匯報這次段考的情況和向大家探討一下怎樣教孩子預習，培養(yǎng)孩子的學習習慣與興趣等一些問題。
一、先說段考情況吧：
這一次段考是孩子們進入小學階段的第三次考試了，他們已經(jīng)積累了一些考試的經(jīng)驗，知道要好好聽老師讀題，一題一題按順序填寫才能考好，所以大部分學生都能按題目的要求填寫正確，但是也有個別孩子比較粗心，漏填或錯填或寫錯字。因此造成了不該有的失分。這次語文期中試卷試題內(nèi)容涵蓋豐富，題型多樣，有一定的難度，有一些字詞是學生還沒有學到的，但比較重視識字、寫字、詞句的積累，能很好地體現(xiàn)學段的特點，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的提高。
從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。盡管在教學中著重抓了學生基礎知識、基本技能和能力培養(yǎng)，但仍有少部分學生考得不夠理想。全班人數(shù)61人，獲滿分的2人,90——99.5分56人，80——89分2人，60——69分1人。總分為：5835.5，平均分為：95.66，優(yōu)秀率是95.08％，及格率100％，總積分是：290.74分。有10個同學獲年級獎，他們是：蘇璟瑜、楊珊珊、黃周銘、覃兵鍵、鄧云支、李佳燕、葉明馨、曾幸妤、
陸俊宇、蘇聰。聽完老師念出的名字，獲獎的孩子的家長一定很高興，沒獲獎的孩子的家長也許會有點失望，這是人之常情，但是作為任教那么多年的我覺得獲得好成績固然可喜，但是一下考不好也不用太過擔心。為什么這樣說呢？因為孩子還小，可塑性非常大。所以別以為自己的孩子這一次考好了，他的學習能力就很強了，基礎就不錯了，我們就可以放心不理了。其實，沒獲獎的小孩子中，也有相當一大部分的孩子是不錯的。就拿溫雅晴，黃煜婷、吳建龍這幾個來說吧，溫雅晴是玉老師的女兒，她很愛看課外書，認識很多字，字寫得特別漂亮；黃煜婷很愛寫日記，小小的一個一年級的學生寫的日記語句通順，內(nèi)容相當豐富，情真意切；吳建龍懂事、上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，學習能力強，他們幾個這一次都沒有獲獎，但是你們能說他們學習不好嗎？真的不能，不僅僅是這幾個不能這樣認為，我們?nèi)?1個孩子都不能這樣認為。我覺得他們個個都是寶，都很聰明，很可愛，只是看我們怎樣去引導他們而已了。說到引導，
接下來我就想跟大家探討一下怎樣教孩子預習，培養(yǎng)孩子的學習習慣與興趣的一些問題。
教會孩子預習，培養(yǎng)孩子的學習習慣與興趣非常重要。為什么我這樣說呢？因為我們的孩子年齡還小，每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力。如果孩子能在這個人生的起點，從小養(yǎng)成好的學習習慣的話，我想他們會享用一生；反過來如果從小孩子的學習習慣（包括其他方面的好習慣），沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正真的是很難、很難。所以我希望大家都去重視，都去積極面對。大家也也許也都知道：興趣是最好的老師，有了興趣，他們就能自然而然地去聽、去學，自覺去聽了、學了，還擔心他學不好嗎？去年有一個畢業(yè)班，是我?guī)Я怂哪甑囊粋�班級，有好十幾個學生就非常愛學，他們很喜歡寫作文，一聽說今天有作文課，可以在課堂上寫作文了，他們就很開心。因為平時他們都是趁老師上課的時候偷偷地在下面滿足自己寫作文的欲望，在上課偷偷做這些跟課堂內(nèi)容沒關系的事情可是不行的，這他們也都知道啊，但是他們?yōu)槭裁催�要冒著被批評的風險去做呢，而且做的都是一般我們認為學語文最難的寫作文呢？這不說大家都知道，那就是愛唄！是感興趣唄！有了興趣不顧一切去追求，這不是很大的一種力量嗎？
要能讓我們的孩子覺得學習不是一種負擔而是一件快樂的，有趣味的事情，那么就需要我們大家共同去做好“預習”這件事情。
稍稍有關心輔導孩子學習的家長都知道：現(xiàn)在我們的孩子手中的語文課本是
那么的厚，課文是那么的長，要記要寫的是那么的多。他們能忙得過來嗎？記得住嗎？在學校學了一天，回到家還得做作業(yè)、預習，不累嗎？說實話，這些小小的孩子負擔確實重，但是教材是這么編排的，也需要孩子去掌握這么多，再說考試有時上面出題的人也沒有考慮那么多，還沒有學到的也提前拿出來考，仿佛要考倒我們學生才算是有水平，這樣那樣的原因，無形中就給了我們老師和孩子的的壓力，慢慢地讓孩子們厭學到恐學。為了避免這些情況的發(fā)生，我們老師與家長真的有責任也必須幫他們一把，減輕他們的負擔，培養(yǎng)他們的習慣與興趣，把這些壓力，厭學、恐學都變成習慣與興趣吧。
那么我們要怎么做呢？在語文方面來說，現(xiàn)在我們的課文比較多，比較長，基本上一天上一課才敢保證上得完課，講得完里面的語文園地，包括語文練習，寫字等，時間緊，內(nèi)容多，學習能力強的孩子可能沒有什么，比較容易掌握；學習能力弱一點，自控能力差一點的孩子，可能當時能記住了，但是沒多久又忘記了。所以晚上我都要求孩子回家對明天要上的課文進行預習。孩子還小，自控能力和自覺性還不行，這就需要我們家長督促、幫助一下。首先讓孩子把要預習的課文讀一讀，遇到不懂的字圈出來，然后認真拼讀一下，最好讓他多讀幾遍，直到把這些難記的字讀好，記下來。掃除這些障礙后，再讀一讀課文，最好一句一句，一段一段地讀，直到讀通順，讀流利。最后，我們家長可以問一下孩子：這篇課文講些什么呀？能說說給我聽嗎？這時候你不但了解到孩子學習的能力，還通過你們之間的對話，增加了母子、父子之間的感情，更鍛煉了他們的口頭表達能力，這對他們以后的寫話與作文真的有很大的幫助的！再有，在這個過程當中，孩子們也去思考了。古人說過：學而不思則罔（wǎng），在讀，在記的過程中，能去思考，體會、感悟才深刻，學到的東西才是自己的。久而久之，一邊讀一邊思考的習慣也就慢慢養(yǎng)成了。孩子預習后，或多或少能記住一些東西，這時不管多少我們都要進行適當?shù)墓膭�，或說幾句鼓勵的話，或給孩子講一個故事，或摸一摸孩子的頭，或抱抱親親他都可以，反正什么受用做什么，但不要過分。得到你們的的夸獎，相信孩子一定會很高興，很滿足。學習的勁頭，學習的興趣也會越來越足，越來越濃。以后我們也就不用操那么多的心了。到了高年級或以后，他們也許能通過自己自學，就能學好很多東西了。因為良好的學習習慣和自覺學習的能力是孩子一生受用不盡的財富。
最后，我簡單說說以后孩子學習的重點——大量識字與重視讀書、口頭表達、
寫一段自己想說的話的問題。
現(xiàn)在有不少家長工作比較忙，沒多少時間陪孩子，所以要教孩子大量識字可能有點困難，如何能在百忙之中教孩子大量識字呢？
一、多給孩子買一些帶有拼音的課外書讓孩子閱讀。課外閱讀不但能增加識字量，還能擴大孩子的知識面，教會他們?nèi)松牡览�。在閱讀中，孩子們也會積累了豐富的語言，語言的感知能力相對來說，也會得到較大的提升。
二、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的機會多了，興趣也濃了，字詞的運用不知不覺也學會了。
三、鼓勵孩子們寫一段自己最想說的話。這里說的是鼓勵，千萬不要強迫。在寫話的過程當中，遇到不懂的字鼓勵他們查字典，問大人。這一點我記得我做小孩的時候也是很感興趣的，之中，也是通過寫，問認識了不少字，也大大地鍛煉了自己的口頭表達能力與寫話能力。
下個學期孩子就要上二年級了，到時說話寫話也常在書本中，作業(yè)中，試卷中出現(xiàn)了。雖然我們學習不是為了考試，但是提高孩子的口頭表達能力，書面表達能力，理解能力是貫穿于人一生的學習、生活與工作當中的是非常必要的。
四、在空余時間，讓孩子背背書，聽寫一下生字，讓他們對所學的生字鞏固一下。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠地與我交流，謝謝！
下面就由班主任玉老師跟大家一起聊聊吧
一年級下學期268班家長會發(fā)言稿
一年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家晚上好！很高興，因為53個可愛的孩子，我們聚到了一起。感謝大家的到來！我是本班的數(shù)學老師我姓楊,面對剛剛起步的孩子,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠養(yǎng)成好習慣,健康快樂地成長。我使出了渾身解數(shù),犧牲了許多休閑時間.欣慰的是,孩子們有了點點滴滴的進步。
首先，我從家長最關心的學習說起。：
大部分小朋友經(jīng)過這個學期的常規(guī)教育,逐漸適應了小學一年級的學習生活。班里涌現(xiàn)了一批明星.他們是:
聽課明星:葉柯義、羅籽軒、葉振、張展鵬、曾佑麟、蔡曉宇、
其中,賀倚帆\葉子晴\嚴文浩\屈佳喬\宋運祺\袁甜英子\熊振宇這幾個小朋友上課時,幾乎是目不轉睛地看著老師,即使是有同學干擾他們,他們也會不理睬,不告狀,只專心聽課.最感人的是昨天語文課堂的故事.昨天第一節(jié)課的時候,老師在引導大家記生字的時候,熊益樟返頭去撩賀倚帆,賀倚帆沒理他;過了一會兒,熊益樟又站了起來,坐在書
包上,坐在后面的賀倚帆也沒告狀,只好升長脖子左邊看一下,右邊看一下.我看到了,有點生氣,眼睛盯著熊益樟,熊益樟他就慢慢地坐到了凳子上.沒過多久,賀倚帆側邊的李振嘉按耐不住了,手在賀倚帆眼前晃來晃去,賀倚帆還是沒告狀,身子往左邊側,眼睛還是看著老師…….從這件事情中,我認為賀倚帆是我們班響當當?shù)穆犝n明星.
正是因為有了這些小明星的榜樣作用,任課老師反應我們班的聽課習慣越來越好.
搶答明星:他們是\萬安順\吳宇凡\嚴文浩\劉墨涵\劉懷陽\蔣譽賢\郭凱文\段亦洲\熊振宇\鄒雅瑄\葉子晴\屈佳喬\唐子景\彭思璐\廖嘉煜\李林靜\賀倚帆\龔瑤\范雅睿
閱讀明星:楊宸銘\嚴文浩\熊益樟\吳宇凡\宋運祺\劉墨涵\劉懷陽\林子軒\蔣譽賢\郭凱文\段亦洲\葉子晴\彭思璐\劉珈伊\廖嘉煜\賀倚帆\
書寫明星:楊宸銘\嚴文浩\熊益樟\謝適冰\宋運祺\郭凱文\鄒雅瑄\章雅婷\張雯萱\余茜穎\葉子晴\文馨悅\屈佳喬\劉珈伊\廖嘉煜\賀倚帆\高蘭丫\范雅睿\余澤宇\吳宇凡
但也有相當一部分學生組織紀律散漫自由，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想,要加油!
有同學衛(wèi)生習慣差,隨手扔紙屑.他們上課時一邊聽課,一邊玩紙.有的把紙放在抽屜,有的扔在地上.今天美術課后，很多同學地上有紙片。盡管我說過無數(shù)遍，每天也訓練學生把地面抽屜撿干凈，但孩子們的這種衛(wèi)生習慣不好，公共場所環(huán)保意識不強，請家長能夠言傳身教,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣.環(huán)保意識。
這個學期開始，男孩子開始追追趕趕，撩撩打打，請所有的男生家長回家多進行遵守紀律，注意安全的教育。請李明宇、李振嘉、萬安順、余澤宇的家長要高度重視。