不要長時間讓他們看電視而且距離要遠一些內(nèi)容也要有選擇,孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣將有益終身,我開始下意識地抓好開端嚴格訓練,午休睡覺一回去就拿出被子抖開躺下閉上眼睛休息分就開始睡覺。
二年級家長會班主任發(fā)言稿
二年級家長會發(fā)言稿
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家庭和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
剛?cè)雽W時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成得也又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如,孩子回到家隨便問問:今天過得愉快嗎?學校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學,他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。
鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學習能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。
我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的學習和生活,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,特別是注意以下幾個方面:
1、不要長時間讓他們看電視,而且距離要遠一些,內(nèi)容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強,勞動觀念不強,家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具,平時注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。二、如何輔導孩子學習
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,
寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學,我總是利用課外時間給他補,但是,課外時間有限,需要補課的學生較多,老師的精力也有限,這就需要家長們的積極配合。有時候,一個孩子忽然學習進步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學習退步了,一問原因,一般就是家長最近很忙,沒時間管他。學生學習退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法:先復習這一星期所學的知識,理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天閱讀的習慣,
擴大他們的知識面。有些學生成績不理想,但思想上都要求上進,有搞好學習的愿望,每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,從而造成成績不理想,孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,所以這就要求加強孩子的閱讀能力,讓他們多看好書,多學習一些課外知識。各位家長,你們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學習。
5、家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
四、學校的各項規(guī)章制度
衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學時要注意安全,而放學時要排好隊整整齊齊的出校園,路上不逗留,不玩
耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
五、家長注意事項:
1、合理安排好作息時間;
2、每周一穿校服參加升旗儀式,每天佩帶紅領(lǐng)巾。
3、多注意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時,發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學校在家休息,痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結(jié)。
各位家長,要想提高孩子的學習成績,我們要做的就是“和孩子一起學習,共同進步,共同成長”。我希望這次家長會是開得實在、有效的,以上談了這么多,希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助。有人說:要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做,那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè),共同努力吧,做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!
好,再一次感謝各位家長的光臨。
二年級家長會班主任發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!我是莫老師,首先請允許我代表二(2)班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明對自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
第一方面:介紹本班基本情況
本班情況:我們班有學生37人,住宿生14人,接送生9人,走讀生14人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有兩三個男生因基礎(chǔ)不是很好,所以各方面稍微薄弱些。
自我接這個班以來,努力培養(yǎng)他們的好習慣。我認為良好的習慣有益于學生的終身發(fā)展。我開始下意識地抓好開端,嚴格訓練。利用上課前3分鐘、班會甚至專門抽出時間來說學校的規(guī)章制度。提醒學生做好課前準備,下課后準備好下節(jié)課所用的東西,放好凳子;培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習慣;走路不說話,走直線;排隊要快,要安靜;吃飯不挑食,吃完就把手放好等其他同學吃完,但我覺得我們班好多同學都有挑食的壞習慣,不喜歡吃的就不吃,喜歡吃的就添幾下飯,曾經(jīng)甚至有個學生跟我說,老師我不吃飯,我問他為什么不吃,他指著飯對我說,又沒菜怎么吃哦,我看見他盤子里有三樣菜,動都沒動過,我說明明有那么多菜,為什么不吃呢?他說我都不喜歡
吃,我跟他講道理,還讓我們班不挑食的同學做對比,告訴他只有不挑食才能長得高長地快,后來他才吃完了他餐盤上的飯,但菜只吃了一點。后來又經(jīng)常跟他們說要節(jié)約不要浪費,不要挑食,慢慢地他們遇到不喜歡吃的菜時都沒有了不吃飯的現(xiàn)象。午休睡覺一回去就拿出被子抖開躺下,閉上眼睛休息10分就開始睡覺。一開始有好幾個同學都不睡覺,但我會強制性讓他們躺在床上,慢慢地,他們都養(yǎng)成了午睡的習慣,即使實在睡不著,但他們都能閉上眼睛休息。而對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以我經(jīng)常不定時站在班門口看著他們,誰跑了我就罰他們站在走廊里3分鐘,讓走過的同學都看著他,上課時我會告誡其他同學不要向他學習,還熏染這是很丟臉的事情,通過這件事之后很少同學跑了。我時刻注意觀察學生的行為,時時提醒,對各方面的習慣進行強化訓練,常檢查,常落實,利用每天早讀前5分鐘進行總結(jié)學生各方面的表現(xiàn),表揚做得好的學生,讓他在學生中樹立榜樣,批評做得不好的同學并做扣分處理。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,表現(xiàn)好的孩子給予小紅花、加分,加分加到一定程度又有小禮物等獎勵,使學生逐漸養(yǎng)成上好課、走好路、吃好飯、睡好覺、講文明、懂禮貌的好習慣。培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事情,必須付出長期的努力,老師首先要說話算話,對學生提出的要求一定要嚴格實施,決不能輕易改變直到孩子良好習慣養(yǎng)成為止。經(jīng)過差不多大半個學期的學習,課堂紀律一直都在
進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講,如:學習突出的同學有馬學柔、黃敏捷、高正洋、曹睿雯、黃悅瑩、王麗婷、溫俊偉等等;我們班孩子還喜歡積極舉手回答問題。如:陳超捷、方子怡、方子祥、李子欣、康依愛、寧澤麒、陽世琦、林希樂、曹睿雯、張建雄、栗亞洲等等;做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。如:周俊超、陽世琦、錢啟明、莊嚴彬、袁偉斌、黃鎮(zhèn)宇等等;現(xiàn)在他們看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字并且把它很工整得寫下來,如黃悅瑩、馬學柔、王麗婷、張建雄、徐云龍、溫俊煒、李政茵等等。看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來。我還發(fā)現(xiàn)我們班孩子很喜歡看課外書,一下課我們班同學就會聚到圖書閣里看圖書。在這半個學期以來,我明顯感覺到孩子們各方面的進步,在成績或行為習慣進步很大的有陽世琦、林希樂、黃維敏、莊嚴彬、李子欣、時彥新等等。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,本次期中考試,我們年級的語文成績都考
得不是很好,原因相信各家長都看過試卷,試卷上出的大多數(shù)都是課外題,而且非常靈活,要認真思考過才能答出來,還有幾題是超綱題,如看拼音寫詞語有三個詞語是沒有學過的,還有疊詞等。以前都是二年級下學期才大面積的出課外題,沒有想到這個學期就開始了。這是我的疏忽導致的,所以我現(xiàn)在上課每節(jié)課都有安排一些課外題給同學們做,拓展他們的思維,還要求他們遇題都要思考過怎么做才動筆。還要求在空余時間多看課外書籍。
第三方面:經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的學習興趣。
孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我說起馬良的神筆這個童話故事,孩子們津津樂道,很是有興趣,我認為這是一個好現(xiàn)象,我就在班級里鼓動同學們多看課外書,這樣就能知道很多課外的知識,于是在我們班掀起了看書熱潮,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作。這個學期,我
開始針對3年級開始寫作文打基礎(chǔ),要求他們一個星期最少要寫3到5篇日記。很多同學一開始的一兩個星期,來來去去就寫那么幾句話,到現(xiàn)在,他們的寫作越來越完整,越來越有東西可寫,越寫越多了。
2.關(guān)心孩子的學習。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣?有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我們要有耐心,每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況:聽他們讀讀課文,背背書,默寫一些文中的詞語(一般以抄在書上的詞語為主),跟他們聊聊學習上的事。
3.養(yǎng)成自覺學習的好習慣
有些小朋友有依賴心理,一碰到不懂的題目,就問家長而不思考,而家長有時會直接把答案寫給小朋友,這讓沒有用的,家長要耐心地解釋題目的意思。我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自
己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。我想,只要我們都努力了,孩子們定會有更大的進步。謝謝大家!
二年級家長會班主任發(fā)言稿
小學二年級班主任家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長,大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。首先我做一下自我介紹,我是我們二年級一班的班主任兼數(shù)學老師。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹,二、交流本學期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正,四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生47人,學生進步都很大,從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學習也認真了,大部分同學作業(yè)完成得也又快又好,說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。
本學期數(shù)學教學的重點難點和其他知識點。
本冊內(nèi)容的重難點有以下幾方面:
1、是初步認識乘法和除法,尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法計算還是除法計算都要用到。每天我都給學生布置背誦乘法口訣的作業(yè),但真正背過的學生只有十幾個。
2、教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算。以及時分秒的認識。
3、在原來認識東、南、西、北的基礎(chǔ)上,這學期是根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向,判斷其余三個方向。以及在平面圖中各部分的位置表達等。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
小學階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說,學習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
升入二年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學,老是要老師來提醒。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講(###),與同桌或前后座同學小聲說話()上課鬧著玩()
3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多(),作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。
4、孩子動作慢,做作業(yè)慢
5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里
6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師
7、說臟話。
8、做值日不主動,不積極,有時忘記。
9、理解力差,老師布置的作業(yè)聽不明白
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整
潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩
子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。9、牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室上早讀。下午2:00到校,2:20準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
四、經(jīng)驗交流,家校溝通
1、優(yōu)秀學生發(fā)言,優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記裝你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!