因?yàn)閷W(xué)校的教育工作離不開家長們的大力支持，第三有的學(xué)生家長在接送學(xué)生時(shí)為了爭分秒不顧交通規(guī)則硬闖紅燈，第四有的學(xué)生在家長和老師不知情情況下串門，一個(gè)人不愛讀書不僅僅影響到個(gè)人還影響到整個(gè)社會(huì)整個(gè)民族。
家長會(huì)上的發(fā)言稿2016
家長會(huì)上的發(fā)言稿
[2016年秋]蔣茂山
尊敬的各位家長：
大家好！每學(xué)期家長會(huì)的時(shí)間又到了。在這里我代表逸夫小學(xué)的全體老師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。因?yàn)閷W(xué)校的教育工作離不開家長們的大力支持。你們的到來也說明了你們對(duì)自己子女上學(xué)的關(guān)心度和重視度。今天的家長會(huì)我們分二步開，第一步由我代表學(xué)校作一個(gè)總體發(fā)言；第二步就由各班主任、副班主任與家長們面對(duì)面交流。
首先我向大家介紹一下本校的基本情況：學(xué)校占地約14畝，育人環(huán)境優(yōu)雅，師資雄厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備較為齊備，是一所理想的育人搖籃�，F(xiàn)學(xué)校共有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1300余人，現(xiàn)有教師70人，高級(jí)教師42人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師6人。本年度我校取得的成績分別有：市級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校，“4+2”特色教育示范校，“五好”基層黨組織，“祖國好，家鄉(xiāng)美”活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)，校容校貌評(píng)比獲全區(qū)第二名，學(xué)生演講比賽分別獲一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，這里還有很多教師獲獎(jiǎng)項(xiàng)我不再一一報(bào)告了。這些成績的取得凝結(jié)著我們?nèi)w老師辛勤付出的汗水，也是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，更是我校全體家長大力支持學(xué)校工作的見證。今天我們請(qǐng)各位家長來，是想取得你們更大的支持與配合。到底要你們支持和配合哪些工作呢？我首先講一下學(xué)生們?cè)谛５囊恍顩r，你們就知道該怎么配合了。
第一，學(xué)生作業(yè)問題。學(xué)生在校完成的作業(yè)質(zhì)量很好，回家后，第二天上交的作業(yè)就判若兩人，差多了。原因就在于缺乏監(jiān)督與指導(dǎo)，做作業(yè)就像給莊稼除草，你平時(shí)不除草，收獲時(shí)，草堆里怎會(huì)有莊稼，完成作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)的最有效手段。其實(shí)，我們小學(xué)所學(xué)的知識(shí)是我們生活中用途最廣的，早有專家就說過：小學(xué)知識(shí)是管用一生的知識(shí)�？梢娨饬x重大，不能馬虎。
第二，有些學(xué)生上課精神不佳，搖搖欲睡，談何學(xué)習(xí)。很明顯這是睡眠不足，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間要保證在10小時(shí)才行。
第三，有的學(xué)生家長在接送學(xué)生時(shí)，為了爭1分1秒，不顧交通規(guī)則，硬闖紅燈。這是給我們老師苦口婆心的教育當(dāng)頭一棒。請(qǐng)家長們不要認(rèn)為像這一類事屬小事，沒關(guān)系。其實(shí)，孩子的好習(xí)慣，是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，請(qǐng)我們做好孩子的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。
第四，有的學(xué)生在家長和老師不知情情況下串門。害得我們老師、家長四處苦苦尋找，甚至報(bào)警，結(jié)果他在同學(xué)家，讓我們虛驚一常在這里我們學(xué)�？险�(qǐng)家長們，如果你家來了新同學(xué)，請(qǐng)告之其家長或?qū)W校一聲，以免造成不必要的驚慌。
第五，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不愛讀書。這是最老火的問題！因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥�，是我們將來的希望，是家長們血脈的延續(xù)，他們胸中無點(diǎn)墨，思想簡單，認(rèn)識(shí)膚淺，是很令我們擔(dān)憂的。一個(gè)人不愛讀書，不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族。請(qǐng)不要認(rèn)為這是危言聳聽，有這樣一句話可以說明這個(gè)問題：一個(gè)不愛讀書的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。外國人也曾堅(jiān)定的預(yù)測：中國未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家。原因在于：中國一年平均每人只讀了0.7本書，韓國是7本，日本是40本，俄羅斯是55本，以色列是最愛讀書的國家，人均每年是64本，匈牙利面積不足我國的一個(gè)省大，他們平均每500人就有一個(gè)圖書館，而我國平均45.9萬人才有一個(gè)圖書館。這兩個(gè)國家愛讀書獲得的回報(bào)是：以色列獲得8個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，匈牙利是14個(gè)，而我國只獲得3個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。一些個(gè)區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，而我國最繁榮的是麻將管和網(wǎng)吧，中老年參與麻將，青年人上網(wǎng)，兒童看電視。面以色列幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴孩子，書里藏著的是智慧，比金錢或鉆石更重要，世界上最有名的猶太人，他們的乞丐都是離不開書的。我們是不是也該得一
點(diǎn)點(diǎn)啟示，好好深思一下，不要僅僅只是讓孩子不餓著，甚至是有好吃好穿就行了。
好了我的發(fā)言在此結(jié)束，感謝各位家長的聆聽，下面有請(qǐng)各班主任和副班主任與家長面對(duì)面交流溝通，敬請(qǐng)各位家長留下寶貴意見，指導(dǎo)我校有更好的發(fā)展。謝謝大家。
銅仁市逸夫小學(xué)
2016年11月7日
龍泉五小2016年上期六(2)班家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
2016年上期六（2）班
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ�，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)！我叫樂慧婷，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持！
其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，何老師說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長太多擔(dān)心。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)1
法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時(shí)，做錯(cuò)了事，外公總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子。
我真誠地想給我們?cè)谧募议L父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)才更是錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在成長！家長、同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
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四年級(jí)上學(xué)期73班家長會(huì)發(fā)言稿2017-11-25
73班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，共建心靈的橋梁�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但一般在9點(diǎn)之前孩子可以睡覺。四年級(jí)了主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學(xué)生是以被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教他怎么做他就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，應(yīng)該自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布臵作業(yè)�！蹦敲丛谶@里，我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布臵有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布臵作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成。如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，因此成績?cè)絹碓胶�，或者有明顯進(jìn)步。例如：譚相煜在午托的時(shí)候有不會(huì)1
做的題就多次主動(dòng)問我，這學(xué)期他的進(jìn)步特別大，進(jìn)入了班上前10名。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績更容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂，非常重要�？梢哉f聽課的質(zhì)量決定了成績的好壞。與其課后花錢去補(bǔ)，還不如上課認(rèn)真聽。所以我們老師非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作好準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，傳小紙條等，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，實(shí)在上課沒聽懂的孩子，那也只能花錢去補(bǔ)了，補(bǔ)了總比沒補(bǔ)好。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆。人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共55人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，都很聰明。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。但是，最近班上老是有同學(xué)無緣無故丟書本，丟錢等，一方面是班上有同學(xué)在搞惡作劇或是占小便宜，另一方面，也說明丟東西的孩子習(xí)慣有待加強(qiáng)。
（二）學(xué)習(xí)、生活方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲(chǔ)智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：李婕、馮佳帥、彭嘉維、譚紫嬋、徐雨婷、胡胤達(dá)、黃哲朋、彭晟、譚相煜、田汶鑫、劉江、廖悅、章燦濤、郭涌慧、肖雅妮、羅雁萍、伍2
洲陽、周琦宇、鄒仲明，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心。所以，對(duì)以上家長的辛勤付出表示感謝，同時(shí)也希望以上各位家長再接再勵(lì)，繼續(xù)保持。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：譚紫嬋、黃哲朋、胡胤達(dá)、徐雨婷、肖雅妮、周琦宇、廖悅、歐陽萱諭、馬雪、唐佩雅、周子豪、劉佳麗等同學(xué)。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是周子豪這個(gè)學(xué)期的紀(jì)律有很大的進(jìn)步。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：李婕、馮佳帥、徐雨婷、彭晟、田汶鑫、劉江、廖悅、羅雁萍、鄒仲明、羅婧瑤、周帥等同學(xué)。
（4）這學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué)：李婕、譚紫嬋、徐雨婷、黃哲朋、譚相煜、田汶鑫、肖雅妮、鄒仲明、歐陽萱諭、陸森、周子豪、鄭錦康等同學(xué)。
(5）特有禮貌的同學(xué)：李婕、周星、肖靜雅、田汶鑫、黃雅琪、向澤修、朱婉婷、彭葉舟、周宇珩、劉金龍等同學(xué)。
三、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢太多，愛買零食和玩具。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害，甚至在課堂上老師一不留意，他就在抽屜里玩東西。有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體上比較理想。但總有個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了１而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。我們班每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一本作業(yè)登記本，把每天的作業(yè)抄好，家長可以對(duì)照檢查。而對(duì)于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、英語的跟讀磁帶，情景表演等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊�，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，導(dǎo)致考試成績直線下滑。
所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，更正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考試
作為班主任，說說這次期中考試的整體情況。我們班數(shù)學(xué)和英語都是年級(jí)第一，語文有待加強(qiáng)。語文和英語，周老師和鐘老師都作了介紹，我就不重復(fù)了。下面說說數(shù)學(xué)的情況。這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績比較理想。90分以上的有18人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。這兩類題在考試時(shí)占分比較多。應(yīng)用題如果只列對(duì)了算式，得數(shù)錯(cuò)了，就要扣一半的分。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本功。計(jì)算訓(xùn)練應(yīng)該常抓不懈。應(yīng)用題一定要學(xué)會(huì)自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，事倍功半。
我教了73、74兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，整體上說，兩個(gè)班差不多，不管是哪個(gè)班第一、哪個(gè)班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對(duì)來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，并且74班極少有不做家庭作業(yè)的，而73班總有四五個(gè)同學(xué)拖欠作業(yè)，其中兩個(gè)同學(xué)可以說經(jīng)常不做，總是要喊到辦公室做或是放學(xué)后留下來才會(huì)做，這樣下去，這兩個(gè)孩子與其他同學(xué)的差距就會(huì)越來越大。
學(xué)期初，我讓孩子準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，讓孩子把錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上，到了周末再做一遍溫習(xí)一下，如果做的時(shí)候還不會(huì)，可以看看以前更正的正確答案，因?yàn)槊看纬鲥e(cuò)多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯(cuò)了，只能說明訂正的時(shí)候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時(shí)，正確率高，那抄在錯(cuò)題本上重做的錯(cuò)題就少，反之就多。我的目的是進(jìn)一步督促孩子仔細(xì)做題，并養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。錯(cuò)題本一般在周一時(shí)統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時(shí)間看了。這項(xiàng)工作一定要家長配合，檢查這些題目的對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了還要繼續(xù)更正，直到做對(duì)為止。長期堅(jiān)持下去，一定會(huì)有效果的。在看錯(cuò)題本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學(xué)，是在主動(dòng)學(xué)習(xí)。但也有三分之一的同學(xué)是在應(yīng)付我，只抄一個(gè)答案，根據(jù)圖形做題的，連個(gè)圖都沒有，我只能說他們是在抄錯(cuò)題，而不是重錯(cuò)題做。那又有什么作用呢？還有上十個(gè)同學(xué)要么忘記帶錯(cuò)題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個(gè)別家長說，我啟用錯(cuò)題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯(cuò)題本的同學(xué)而煩惱。課后又要個(gè)別找這些同學(xué)補(bǔ)上，偏偏就是這些人又趁機(jī)開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個(gè)錯(cuò)題本我是弄不下去了。我們年級(jí)數(shù)學(xué)老師也就是我讓孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個(gè)態(tài)，從這次家長會(huì)后，
如果連續(xù)兩次要我去催錯(cuò)題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個(gè)錯(cuò)題本了。我真的不想為這個(gè)錯(cuò)題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課后自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。周末基本上是做一張?jiān)嚲砘驁?bào)紙，所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。
提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
在數(shù)學(xué)上或在學(xué)生生活上，有什么事歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428
五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。生并有事等不能來校，家長一定要在第一時(shí)間打電話告訴老師，我們上課時(shí)是不能接電話的，如果沒人接，就發(fā)個(gè)信息。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：55前到教室交作業(yè)、8:00正式上早讀。值日班長早20分鐘來校開門，組織同學(xué)早讀。下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于9小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方
課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、校牌，穿校服。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
．每周值日一次，輪到自己孩子那天時(shí)，一定要提醒孩子搞好衛(wèi)生。
．保持好個(gè)人和教室衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
73班丁又紅
2017-11-25
74班家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績比較理想。我們班平均分83分，年級(jí)第二名，73班83.3分，第一名，相差不大。90分以上的有16人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。這兩類題在考試時(shí)占分比較多。應(yīng)用題如果只列對(duì)了算式，得數(shù)錯(cuò)了，就要扣一半的分。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本功。計(jì)算訓(xùn)練應(yīng)該常抓不懈。應(yīng)用題一定要學(xué)會(huì)自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，事倍功半。
我教73、74兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，不管是哪個(gè)班第一、哪個(gè)班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對(duì)來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，一到三年級(jí)74班極少有不做家庭作業(yè)的，但這個(gè)學(xué)期開始，74班總有兩三個(gè)同學(xué)拖欠作業(yè)，總是要喊到辦公室做或是放學(xué)后留下來才會(huì)做，這樣下去，這幾個(gè)孩子與其他同學(xué)的差距就會(huì)越來越大。
學(xué)期初，我讓孩子準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，讓孩子把錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上，到了周末再做一遍溫習(xí)一下，如果做的時(shí)候還不會(huì)，可以看看以前更正的正確答案，因?yàn)槊看纬鲥e(cuò)多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯(cuò)了，只能說明訂正的時(shí)候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時(shí)，正確率高，那抄在錯(cuò)題本上重做的錯(cuò)題就少，反之就多。我的目的是進(jìn)一步督促孩子仔細(xì)做題，并養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。錯(cuò)題本一般在周一時(shí)統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時(shí)間看了。這項(xiàng)工作一定要家長配合，檢查這些題目的對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了還要繼續(xù)更正，直到做對(duì)為止。長期堅(jiān)持下去，一定會(huì)有效果的。在看錯(cuò)題本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學(xué)，是在主動(dòng)學(xué)習(xí)。但也有三分之一的同學(xué)是在應(yīng)付我，只抄一個(gè)答案，根據(jù)圖形做題的，連個(gè)圖都沒有，我只能說他們是在抄錯(cuò)題，而不是重錯(cuò)題做。那又有什么作用呢？還有上十個(gè)同學(xué)要么忘記帶錯(cuò)題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個(gè)別家長說，我啟用錯(cuò)題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯(cuò)題本的同學(xué)而煩惱。課后又要個(gè)別找這些同學(xué)補(bǔ)上，偏偏就是這些人又趁機(jī)開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個(gè)錯(cuò)題本我是弄不下去了。我們年級(jí)數(shù)學(xué)老師也就是我讓孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個(gè)態(tài)，從這次家長會(huì)后，如果連續(xù)兩次要我去催錯(cuò)題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個(gè)錯(cuò)題本了。我真的不想為這個(gè)錯(cuò)題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課后自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。周末基本上是做一張?jiān)嚲砘驁?bào)紙，所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。
學(xué)生在數(shù)學(xué)上或在生活上，有什么事需要我的，歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428謝謝！