如果還有要特別了解孩子在校情況的可以會(huì)后個(gè)別交流，下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法，我希望我的學(xué)生都帶著三樣?xùn)|西高尚的品質(zhì)良好的習(xí)慣優(yōu)異的成績，晚上家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)7班
各位家長：
下午好！首先感謝你們能如期而至，來參加這次家長會(huì)，這是對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持！
今天的家長會(huì)分為4個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)校工作報(bào)告，二是專家指導(dǎo)家庭教育方法，三是班級(jí)情況簡介，四是傾聽各位家長對(duì)老師和學(xué)校的要求和建議。如果還有要特別了解孩子在校情況的，可以會(huì)后個(gè)別交流。
一、班級(jí)簡介
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人，男生26人，是一個(gè)新組建的班集體。經(jīng)過一個(gè)月的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師和同學(xué)的共同努力下，班級(jí)已有濃厚學(xué)習(xí)氣氛，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，在良好的紀(jì)律的保證下教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。大部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，他們或?qū)W習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真的完成各科作業(yè)，或熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助有困難的同學(xué)。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當(dāng)然，還有一部分同學(xué)也存在一些問題，例如：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；4、還有些學(xué)生發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學(xué)生隨著年齡的增長心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧、結(jié)伙瞎玩、放學(xué)不及時(shí)回家結(jié)伴玩耍、進(jìn)游戲廳等等。
孩子們進(jìn)入高年級(jí)即將畢業(yè)，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１
下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法：
我的第一想法是：不要讓孩子留下遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生都帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：讓每個(gè)孩子成為四�！叭吠蕖�。
所謂“三品娃”就是漢豐四校三品教育體系中的生三品，即：講品德、重品行、求品質(zhì)。首先讓學(xué)生在行為習(xí)慣中注重個(gè)人修養(yǎng)，講品重德，這樣才能形成良好的行為習(xí)慣和風(fēng)尚，自然會(huì)注重個(gè)人的品行修養(yǎng)，加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，去探求品質(zhì)優(yōu)秀的追求和目標(biāo)，這不但是為學(xué)的途徑和方法，也是為人的途徑和正確方法。所以，我希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子以后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
二、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1．給子女多一點(diǎn)關(guān)愛
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到午飯。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2．給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
3．給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作
業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4．給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，這要引起我們足夠的重視。
5．和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、教育孩子形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，習(xí)慣播種性格，性格決定命運(yùn)。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
7、為孩子樹立一個(gè)榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯?/p>
力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當(dāng)然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又憑什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
8．要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后鍛煉、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
二〇一一年十月十六日
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：你們好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六、七班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會(huì)，表示真誠地感謝！你們的到來讓孩子心中充滿了暖意。同時(shí)也感謝大家對(duì)我們雙語學(xué)校、對(duì)我和各位科任教師的信賴支持和陪伴，再一次謝謝大家。今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是讓我們的孩子能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中取得更大的進(jìn)步，成為家長放心、社會(huì)滿意的人才。
一、任課教師介紹。
今年，英語老師做了一下調(diào)整，有對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)、教學(xué)成績突出的徐紅霞老師擔(dān)任。
二、學(xué)生情況介紹
只唱贊歌，而不正視孩子缺點(diǎn)的教師不是一個(gè)合格的教師，相反能夠把孩子的缺點(diǎn)提出來，不怕丟丑的教師是充滿責(zé)任感的教師。同樣，滿眼只看到孩子的長處而不去糾正孩子的缺點(diǎn)的家長，也是沒有智慧的家長。今次的家長會(huì)我想重點(diǎn)分析一下班里42個(gè)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。讓每個(gè)家長對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)真實(shí)的了解，在座的家長都是素質(zhì)高，善于傾聽意見的家長，相信聽了下面針對(duì)您的孩子的分析之后，您會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性教育，讓您的孩子變得更優(yōu)秀。下面我分幾類進(jìn)行介紹：
1、劉銘遠(yuǎn)、邱中儀、高淦、徐海洋、陳子壯、徐偉浩、林麟、郄征這些同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦、扎實(shí)，，作業(yè)一絲不茍，各科發(fā)展均衡，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。高淦書寫規(guī)范、工整，經(jīng)常代表我班參加書法比賽，并且都取得了很好的名次。邱中儀、郄征是兩個(gè)很陽光的女孩，但有時(shí)也犯粗心的錯(cuò)誤。陳子壯、徐海洋、林麟、劉銘遠(yuǎn)頭腦靈活，非常聰明，但有時(shí)容易犯懶，從寫字時(shí)好時(shí)壞上就能看出來，家庭作業(yè)時(shí)家長多關(guān)注書寫質(zhì)量。徐偉浩寫作能力、閱讀能力很強(qiáng)，但上課發(fā)言不夠積極，口頭表達(dá)能力稍弱，演講時(shí)聲音很低，有時(shí)候過于關(guān)注自己的穿著，分散了自己的經(jīng)歷，家長要及時(shí)關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)。
2、沙賽金、孫孟娜、劉天格兒、張?chǎng)维�、劉心茹黃佳琦
學(xué)習(xí)、辦事工工整整從不偷奸耍滑，學(xué)習(xí)品質(zhì)很好。孫孟娜、劉天格兒書寫認(rèn)真，但較內(nèi)向，家長要多創(chuàng)設(shè)讓他和別人交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)孫孟娜要加強(qiáng)數(shù)
學(xué)方面的學(xué)習(xí)。劉心茹大方、上進(jìn)心強(qiáng)，從五年級(jí)開始進(jìn)步了許多，而且還會(huì)越來越進(jìn)步。張?chǎng)维幨俏覀儼嗳司壸詈玫�，她是同學(xué)心中的老好人，如果字寫的像他爸爸的字那樣大方就更好了。沙賽金是讀書最多、思考最深、運(yùn)用最好的同學(xué)，寫作上有自己的觀點(diǎn)，有創(chuàng)新，數(shù)學(xué)方面還需多做題。黃佳琦學(xué)習(xí)上時(shí)松時(shí)緊，本次測(cè)試錯(cuò)字還是較多。
3、劉志邢、李志威
頭腦聰明，有可塑性，但在寫作上卻一味追求新穎如網(wǎng)絡(luò)語、詩歌語言的跳躍性等，使得作文語言不夠精煉。家長在讀書、看電視等方面要有導(dǎo)向性。李志威要按時(shí)完成作業(yè)。
4、王靜法
頭腦聰明，作業(yè)能按時(shí)完成。但也是很拖拉，課前文具準(zhǔn)備不好的有他，放學(xué)收拾不好東西的也有他，他主要是生活中的一些事做得不是太利索，家長要注意培養(yǎng)。另外。該同學(xué)酷愛課外書，有時(shí)入迷，家長要節(jié)制。
5、張萬明、高昊宇、王潤生、王玉飛
這四位男同學(xué)聰明好學(xué)，成績也不錯(cuò)，但也存在一些問題。如王潤生給人一種安于現(xiàn)狀的感覺，寫字水平?jīng)]有提高多少，進(jìn)取心不足，家長要采用激勵(lì)手段，他能比現(xiàn)在更優(yōu)秀。
張萬明，課堂表現(xiàn)轉(zhuǎn)變很大，積極性大大提高，說明他聽講認(rèn)真，積極動(dòng)腦，但有時(shí)管不住自己，愛說話，而且屢教不改。
王玉飛、高昊宇，做事速度很快無論是寫作還是背誦，但還是浮躁，管不住自己，經(jīng)常因說話而受批評(píng)。高昊宇還有點(diǎn)懶惰，背誦的課文總是不按時(shí)背過。王玉飛寫字很漂亮，但浮躁起來卻胡寫，自我約束能力和學(xué)習(xí)的踏實(shí)性是他們?nèi)狈Φ臇|西。家長要針對(duì)性進(jìn)行教育。
6、李鋮成蔣備
上課容易走神，聽講專心度不夠。這些學(xué)生我們會(huì)上課時(shí)時(shí)常提醒，經(jīng)常提問來提高他們的注意力。
7、張繼泳、趙洋、孫小龍
遵守紀(jì)律，能完成作業(yè)，但課堂參與程度低，寫字很不規(guī)范。要改變學(xué)習(xí)方法。尤其是張繼泳和孫小龍，春節(jié)之后字越寫越草，告誡過多次，都沒見成效。
家長在看家庭作業(yè)時(shí)一定要求他們把字寫認(rèn)真、規(guī)范。
8、孫逸文、于小軒
孫逸文開朗、活潑、大方，但老師在和老師不在的情況大相徑庭，老師在時(shí)很老實(shí)很認(rèn)真，離開時(shí)就完全變了樣，還意識(shí)不到自主學(xué)習(xí)的重要性。
于小軒，最有禮貌，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，善于溝通，與同學(xué)們的關(guān)系很融洽，不懂就問，這段時(shí)間進(jìn)步很大，但存在偏科現(xiàn)象，薄弱科還需加強(qiáng)。
9、唐敬昊、高天宇、楊衡
唐敬昊比以前愛玩、愛鬧，寫字也不如以前漂亮了，高天宇課堂上、校園中表現(xiàn)不出精神頭來，家長要足夠重視。
楊衡理解問題時(shí)雖然存在一定偏差但進(jìn)步很大，從他身上我總結(jié)出來孩子需要表揚(yáng)，他現(xiàn)在上課舉手很積極，聽講很認(rèn)真，希望他越來越好。
10、馬連林、王俊杰
馬連林上語文課朗讀課文都很吃力，背誦很慢。我們會(huì)好好訓(xùn)練他，周末家長也要多陪他讀讀課外書。
王俊杰較自由散漫，自我約束能力很差，語文作業(yè)潦草，數(shù)學(xué)很難的題目也能做出來，但容易的題也會(huì)做錯(cuò)，這就是不扎實(shí)的表現(xiàn)。
11、陳清琳、劉麗麗、馬婧文劉藝璇謝琳
愛追求時(shí)尚，心理成熟度高，家長要起好導(dǎo)向作用。數(shù)學(xué)能力較弱，理解上存在困難。
謝琳上課不愛發(fā)言，心思還沒完全放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的大幅下滑。
12、王家威秦天宇劉志偉謝皋
作業(yè)習(xí)慣差，上課還不能跟上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)吃力。我們會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)做起，家長也要監(jiān)督他們的周末作業(yè)。
三、關(guān)于檢測(cè)
1、單元過關(guān)
每學(xué)完一個(gè)單元，一般都要進(jìn)行單元測(cè)試，并且要求家長簽意見。家長應(yīng)通過試卷及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。不要只看成績，當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候，不要一味的責(zé)備、打罵孩子，要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，發(fā)現(xiàn)問題有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立自信。
2、期中考試
今次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，成績很好。
語文：成績很好，41個(gè)同學(xué)考了A，3個(gè)同學(xué)考了B。
數(shù)學(xué)：分析另附紙
英語：分析另附紙
四、關(guān)注孩子的思想意識(shí)，正確引領(lǐng)孩子健康成長
1、前青春叛逆期的心理教育
從五年級(jí)下半年開始，有些孩子進(jìn)入了青春前期，開始有了自己的想法，開始逆反了，不如以前那么聽話了。在家里表現(xiàn)為和家長頂嘴，不聽家長的話，在學(xué)校里和老師耍小聰明。所以這個(gè)時(shí)候的孩子很難管，說重了不行，說輕了不管用，因此就需要家長多動(dòng)腦筋，采取一些行之有效的措施，多和孩子進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解孩子的心理狀況，爭(zhēng)取做孩子的知心朋友，尊重孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子覺得自己大了，渴望得到別人的尊重和理解，所以家長不能再和孩子小時(shí)候一樣，讓他們按照家長的意愿來做事，遇到事情，學(xué)會(huì)和孩子商量，爭(zhēng)取孩子的意見，孩子會(huì)感到很高興，感到自己受到了重視，有事他也愿意和你說。孩子和家長的關(guān)系會(huì)比較和諧，孩子就不會(huì)那么逆反。
我認(rèn)為一個(gè)孩子的思想好壞比他的學(xué)習(xí)成績更重要。孩子只要具有健康、積極的心態(tài)，不管干什么事，他都能認(rèn)真、積極對(duì)待。所以在平時(shí)的生活中，家長要注意引導(dǎo)孩子形成健康、積極的心理，幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從小培養(yǎng)孩子對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的正確是非觀念，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)尊重，遇到事情多站在對(duì)方的角度想一想，把孩子培養(yǎng)成健康活潑、豁達(dá)開朗、落落大方的陽光少年。
2、學(xué)生所看的書
2、杜絕玩電腦游戲
班級(jí)中有QQ號(hào)的42人。周一時(shí)做了一下統(tǒng)計(jì)，周六周日玩電腦的自覺舉起手來的21人，還有沒舉手的，有些同學(xué)周末玩四五個(gè)小時(shí)的電腦游戲，還有的周末找同學(xué)玩，不是探索問題，不是一起做作業(yè)而是去玩電腦游戲，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分不利。在這個(gè)信息時(shí)代，當(dāng)個(gè)電腦盲肯定是不行的，但放縱孩子玩電腦優(yōu)勢(shì)十分有害的，除了積極引導(dǎo)他參加積極的課外活動(dòng)，如讀書、干家
務(wù)、體育鍛煉之外，可以讓孩子少玩會(huì)單機(jī)游戲，堅(jiān)決杜絕玩網(wǎng)絡(luò)游戲，總之不能用智慧去引導(dǎo)孩子的課余文化生活。
3、正確對(duì)待孩子的零花錢
很多家長覺得自己小的時(shí)候吃了很多的苦，絕不能讓孩子在吃苦了，給孩子很多的零花錢，有的孩子出手就是成百的錢，孩子年齡還小，還不能有效地支配這些錢。有的孩子把錢存到小賣部（有的存了好幾百），有的孩子買游戲點(diǎn)卡出手就是五十、一百，有的孩子把錢裝在口袋里時(shí)常去摸摸，容易丟不丟先不說，關(guān)鍵是分散了注意力影響學(xué)習(xí)，有的不良初中生專盯著光消費(fèi)的小學(xué)生問他們要錢，不給就打，這也不安全。無計(jì)劃的消費(fèi)讓學(xué)生養(yǎng)成的大手大腳的習(xí)慣，有經(jīng)商的家長抽屜里的錢的數(shù)目不是很清楚，孩子就偷著拿，反而養(yǎng)成了壞習(xí)慣。
4、繼續(xù)重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)
俗話說：“由儉入奢易由奢入儉難”學(xué)習(xí)也是這樣，好的習(xí)慣培養(yǎng)一年養(yǎng)成了。如果是那些意志力薄弱的同學(xué)，一經(jīng)不讓外界環(huán)境的誘導(dǎo)，馬上就會(huì)顯露出來，所以說當(dāng)您的孩子出現(xiàn)思想和行為上的波動(dòng)時(shí)除了積極糾正外還要和老師取得聯(lián)系，我們一同把孩子的不良習(xí)慣消除在萌芽狀態(tài)。
5、孩子的聚會(huì)
私下了解到孩子喜歡生日派對(duì)，不光我們班存在這種現(xiàn)象，其他班也有。從孩子們的日記當(dāng)中我可以看到孩子派對(duì)無非就是吃吃喝喝，有時(shí)談?wù)撔┡c年齡不太相仿的話題，這樣不好，分心很嚴(yán)重。孩子還容易攀比，我一個(gè)同事的孩子就因?yàn)閰⒓优蓪?duì)時(shí)拿的錢少而不好意思和同學(xué)見面。家長愿意讓孩子交友，愿意讓孩子獨(dú)立，這可以理解。但我覺得家長應(yīng)該傳遞給我們的孩子這樣一個(gè)信息，過生日時(shí)最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是媽媽和爸爸。您和孩子過一個(gè)溫馨的生日多好。你們可以談?wù)勑�，交流一下心里話，這意義遠(yuǎn)勝過吃吃喝喝。
五、討論家長感到比較困惑的幾個(gè)問題
為了更好的教育孩子，現(xiàn)在我們一起討論一下問題征集中家長感到比較困惑的幾個(gè)問題：
問題征集另附紙
六、班級(jí)管理的幾項(xiàng)常規(guī)要求
1、提醒孩子干值日生時(shí)，按時(shí)到校打掃衛(wèi)生，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
2、督促孩子按時(shí)上學(xué)。有事有病不能到校時(shí)一定要請(qǐng)假。
3、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢。住校生只準(zhǔn)帶牛奶和水果；午休生和通校生任何零食都不準(zhǔn)帶。早點(diǎn)在家吃好，每個(gè)課間時(shí)間很短，孩子上上廁所，在走廊溜達(dá)一趟就該上課了，孩子根本沒有時(shí)間吃和玩。
4、創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖，給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、讓孩子學(xué)會(huì)與人交往，對(duì)待別人要有一顆寬容的心，對(duì)待同學(xué)要熱情大方。不能為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。鼓勵(lì)孩子心胸要寬廣，要大氣。
6、督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。每天晚上的作業(yè)一定要簽條。要求背誦的必須讓孩子背熟，才能簽條。
我的建議，也不一定正確，請(qǐng)各位家長朋友有選擇地接受。在這里，我想強(qiáng)調(diào)的是：孩子的思想、學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。各位家長,為了孩子的健康成長,為了孩子美好的明天,我們必須一起努力。同時(shí)，我也真誠地歡迎各位家長多多給我提出寶貴的意見和建議！
因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀児餐男脑�。讓每一位孩子都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)。希望各位家長一如既往的支持關(guān)心我們的工作，在此，我對(duì)各位表示誠摯的謝意！謝謝大家！
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿201606
六年級(jí)七班家長會(huì)發(fā)言稿
大家好！
首先對(duì)大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會(huì)。感謝家長們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
再有一個(gè)月，孩子們就小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)成績至關(guān)重要。首先，如果孩子以較好的成績畢業(yè)，他一定會(huì)對(duì)自己充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。充滿自信地學(xué)習(xí)，勢(shì)必形成良循環(huán)，你想孩子的初中學(xué)習(xí)不就開了個(gè)好頭嗎？其次，畢業(yè)成績也是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，老師是否喜歡孩子，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響那是很大的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。所以也可以這么說，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗。因此，抓緊最后這一個(gè)月，幫孩子把小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，是我們共同的目標(biāo)。
一、說說學(xué)生期中考試情況：
學(xué)習(xí)標(biāo)兵12個(gè)（級(jí)部最多的）：
五科全優(yōu)的孩子有30個(gè)：
四科全優(yōu)的孩子有10個(gè)：
三科全優(yōu)的孩子有5個(gè)：
二科全優(yōu)的孩子有4個(gè)：
一科全優(yōu)的孩子有3個(gè)（語文）：
本次考試跟上次期末考試比較，進(jìn)步幅度最大的是：
二、簡單說說截止到期中考試學(xué)生的個(gè)人量化情況：
三、就現(xiàn)在我們孩子的一些動(dòng)態(tài)、一些表現(xiàn)，共同探討教育孩子的策略，或者說給大家一些建議吧。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，表現(xiàn)就是喜怒無常，突然就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，又不知什么時(shí)候又多云轉(zhuǎn)晴，搞不清楚那么小的孩子為什么會(huì)有那么多的煩惱。而且很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。覺得自己不再是小孩子了，父母呀老師呀有事應(yīng)該好好和他們談，而不再是命令的口氣。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱，尤其法律意識(shí)特別薄弱，不知天高地厚，如果在這個(gè)時(shí)候被壞人利用是一件很簡單的事，也很容易被人帶壞。所以，作為家長，我們一定密切注意孩子的動(dòng)向，注意他交往的范圍，跟什么人在一起就很容易變成什么樣的人，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在是盲目模仿，自以為是。
4、克服一些不良想法，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求。有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)
教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的學(xué)習(xí)觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
具體體現(xiàn)在：
a要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
b要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
c要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以有專家說：五加二等于零。也就是說五天在校時(shí)間的辛苦努力，養(yǎng)成的好習(xí)慣，雙休日就成了泡影。有些孩子借雙休盡情放縱自己，結(jié)伴出去玩，干了些什么，我們也不清楚，這樣很危險(xiǎn)，我們當(dāng)家長的一定不能等閑視之。孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。
6、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。從這次考試，我們可以清楚的看到，極簡單的題都出現(xiàn)失誤。緊接著要進(jìn)入復(fù)習(xí)了，老師們要對(duì)小學(xué)所學(xué)的全部知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用三十天的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
7、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。
對(duì)待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。經(jīng)常挨打的孩子，心理會(huì)出現(xiàn)問題。會(huì)出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會(huì)拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會(huì)，參加工作了，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題，那后果會(huì)如何？
不敢想，讓人不寒而栗。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。
總之，請(qǐng)大家記�。耗暮⒆有枰覀兊慕逃x不開您的呵護(hù)。您可以不是天才，但你一定努力成為天才的父母。為了孩子的明天，讓我們一起加油吧！