八年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，一班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析，在全校師生心目中的是一個(gè)較好的班級(jí)，他們的作業(yè)你們看過沒有做得怎樣做完沒有呢，應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視。
八年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
八年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
八（3）班黃濤
尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高這是我們共同的目標(biāo)！這就要求我們要架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。
發(fā)言內(nèi)容:
一、班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析
（一）班級(jí)狀況簡(jiǎn)介
八（3）班目前學(xué)生數(shù)為52人，男29人，女23人，科任教師與上期一樣，保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展。
目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，某些方面還比較突出。在全校師生心目中的是一個(gè)較好的班級(jí)。在八（3）班這一集體里，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高，每一位老師對(duì)我們八（3）班抱有希望，工作積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng)。
自從建班以來，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)：制定了嚴(yán)格的班級(jí)班規(guī)，比如自習(xí)課時(shí)間，遲到，曠課等的規(guī)定，現(xiàn)已形成一種習(xí)慣，到時(shí)間各自該干什么就干什么去了，在學(xué)校很少見他們?cè)谕饷嫱嫠�。但這里我想說一句就是你們的孩子在學(xué)校我們能讓他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，回到家你們又是怎樣督促孩子的呢？是不是也像老師們一樣也在督促你的孩子把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。他們的作業(yè)你們看過沒有做得怎樣，做完沒有呢？
通過八（3）班全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，例如：今年教育局表彰優(yōu)秀團(tuán)員黃陽，三好學(xué)生勾波同學(xué)，一個(gè)學(xué)校一樣只有一個(gè)學(xué)生，我們都得到了表揚(yáng)，半期考試前六名我們班排第三，第五，全級(jí)語數(shù)英考試300分以上20人我們班有14人，前50名我們班有31人。都是通過師生共同努力取得的成果。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視。
1、思想懶惰、不思進(jìn)取的學(xué)生是日益增多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來越復(fù)雜，想的問題是越來越多，但大都與學(xué)習(xí)無關(guān)。
2、思想叛逆、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯。有部分學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解，甚至達(dá)到不可理喻的境地。
3、對(duì)自己要求很低，責(zé)任意識(shí)較差。
4、個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，課程難度加大，聽不懂就放棄的有。
二、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)
八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，
年齡大都在13-16歲這個(gè)階段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反
期”。"逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期有兩個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)：一是，缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；二是，自我支配意識(shí)的強(qiáng)烈表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo)。
三、和家長(zhǎng)談一談家庭教育問題
如何幫孩子順利渡過“逆反期”？
多進(jìn)行情感交流：
1.不要因?yàn)楣ぷ髅�、�?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助他們健康成長(zhǎng)。
2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。
3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人觀念。
4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后，再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞降男问剑苊夂?jiǎn)單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；
5.要用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。
四、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題
（一）、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，在教育子女的問題上現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，而好的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代，一代
孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，讓自己也有一個(gè)幸福的晚年。
（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
現(xiàn)代知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，學(xué)校教育的力度及家庭教育潛在力度。特別是人的智力開發(fā)問題，人不同層次的教育是孩子的智力拉開了差距。
（三）、理智愛子的問題
溺愛是一個(gè)人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
（四）、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題
作為家長(zhǎng)，首先明白，學(xué)生在學(xué)校接受教育工的過程中，離不開正確家庭教育的配合，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。
（（六）、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠幾天或一段時(shí)間是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
（一）平時(shí)應(yīng)注意的問題:
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
（二）對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：
1、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。
2、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望，不管是否符合實(shí)際。父母要和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí)，讓孩子知道，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？
最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。