在平穩(wěn)中求發(fā)展在競爭中求生存，匆閎壞鈉蠶濾親呱轄蔡募岫袂，當今社會一提教師立刻會引起羨慕的眼光工作體面旱澇保收，急難險重必需到位教師育人終日疲憊，晉升職稱回回被退拋家舍業(yè)愧對長輩。
家長會校長發(fā)言稿2016.3
2016年春季家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長、老師、同學們：
你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
水磨營學校在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存。教師隊伍不斷優(yōu)化，學校各項工作都取得顯著成績。
很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，人際復雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽�！彪m是言談說笑，卻也是老師工作的真實寫照。
當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后，班主任老師很少有按時下班的。給學生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學習。往往忙到半夜。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。
老師怕自己得玻一有病就得找人代課，學生就散漫，回來不但要捋順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。長期以往，教師身心疲憊，積勞成疾，使老師的身體狀況一直處于亞健康，很不樂觀。上學期我校十一1
名教師住院治病，可是出院后沒有完全恢復，便來上班，為的是什么？
老師怕學生有玻不但擔心拉下課，更擔心染上傳染玻孩子的健康牽動著老師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學生不安全。每天上下課，老師跟著學生，每天最少走20多次。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。
老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法，讓教師承包學困生，課堂內(nèi)外輔導學生，給個別學生開小灶，申請青少年活動中心校外活動站等等。這些舉措受到了很好的效果，但是有些家長卻不配合。找時間無償補課，找家長談心，這又為的是什么？
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。各級教育行政部門年年組織考老師。職業(yè)的特點就要求老師不斷學習充電。
當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。
當老師真窮。老師的工資每月3千多元，稍高的4千多點。除了工資什么都沒有。大家很清楚，一個搞建筑或裝潢的大工，日工資近二百，小商販月掙上萬，房地產(chǎn)老板一棟樓就掙千萬，對老師來說，漲點工資很不容易。最難受的是在親人和朋友面前提錢，怕見他們借錢而自己無能為力的目光，冷了親友們的心。
盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。
各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。（謝謝你們！）我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。
本次家長會我主要談兩方面的問題：一、簡要介紹學校的管理；二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。工作中，我們要求教師們不僅2
要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生�！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內(nèi)化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
A、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子成長過程中進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。我以前說過，現(xiàn)在還是這句話：不會玩的學生就不會學習。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
B、家長現(xiàn)狀分析
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。還有大部分孩子的父母外出打工，把孩子留給爺爺奶奶，孩子變成留守兒童。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡保
C、對家長的幾點要求
1、家長是學生的監(jiān)護人，送孩子上學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了�！庇纱丝梢�，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
俗話說，“家長是孩子的第一任老師�！币虼�，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習慣。這些都屬于個人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長要以身作則，言傳身教。
這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，
好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品。今年開始，學習1-9年級學生享受國家發(fā)放的每天3元的營養(yǎng)補助（每年國家投資1600億），并要求學校根據(jù)學生的需求制定食譜，這是國家對祖國未來接班人的重大得政、惠民政策，讓人打心眼里高興�？墒俏覀兊暮⒆影寻l(fā)放的食品卻丟棄在校園里，讓人打心眼里揪心。我想，學校和家長配合做好這項工作，沒有問題吧！
D、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
4、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
③善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭娶放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長的光臨！
2016-2016年葉埠口二中家長會政教副校長發(fā)言稿
2016——2016年葉埠口二中家長會發(fā)言稿
各位家長：你們好！
在這里我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來我校聆聽感恩教育演講團演講暨參加家長會表示深深的感謝！我們讓學生聆聽感恩教育演講團演講的目的是讓學生知道父母的養(yǎng)育的辛苦，懂得如何感恩？為什么感恩？我們召開這次家長會的目的是為了加強學校老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，加深對學生的了解，共同教育使你的孩子健康成長，成為祖國建設的有用人才。
作為學校分管政教工作的副校長，我主要向各位家長匯報學校在德育及安全教育方面所采取的措施及學生的教育管理。
一、我們學校實行嚴格的出入門制度。我校大門口２４小時有門衛(wèi)值班，實行出入登記制度，學生離校必須有出門證及家長接送，杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、為確保學生夜間休息安全，學校實行夜間巡邏制度。每晚教師犧牲休息時間，一名領導帶班，三名教師值班，夜間不間斷在校內(nèi)重點防范區(qū)域巡邏值班，確保學生在校夜間休息安全。
三、為確保學生離校后路途安全，我校實行離校護送制度。每周離�；蚍偶匐x校時，為防止安全事故發(fā)生，確保學生路途安全，我校有教師專職護送學生到家，確保學生路途安全。
四、我校嚴格限制手機的使用。因此，我建議家長同志們配合學校的工作，嚴禁你的孩子攜帶手機來學校。更有家長為鼓勵學生學習許諾
買手機，就更不應該了。
為了孩子的健康成長，我想向家長教育孩子提出幾點建議：
一、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)�，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我們要認識到并不是成績好的孩子就是全能的，也不是成績不好的孩子就比別人差了，不是這樣的，關鍵是看學生成績是不是在提高，行為習慣是不是良好，所以我們要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾：由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
三、要教育學生遵守紀律。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。國有國法，家有家規(guī)。學校也有學校的紀律，這些紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成校風正、學習氣氛濃厚的校集體，班級形成班風正、學習氣氛濃厚的班集體。才能夠全面提高自己的綜合素質(zhì)。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
四、要正確看待孩子的分數(shù)。
五、及時與教師進行溝通。
一些家長把孩子送到學校就不管不問了。自己只提供孩子的在校生活費用及回家時生活料理，很少詢問孩子在校的學習情況、表現(xiàn)情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子，索性把孩子送到學校交差的現(xiàn)象，比方說，孩子在校違反校規(guī)校紀了，學校想請家長到校一起溝通教育一下孩子，有個別的家長就說，你們怎么處理都行，我忙，來不了。這是你對學生不負責任的表現(xiàn)，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。我們要建立家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，使你的孩子在人生的成長道路上不走彎路。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。
其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，如果學生回家要有針對性地進行教育。
孩子們需要家長的呵護和表揚，我們初中的學生更需要家長的關心和表揚，學習上、生活中多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對他們的優(yōu)點和閃光點要及時的肯定和表揚。激發(fā)他們的自豪感和成就感�？偟膩碚f，我
們的目標是一致的，都是為了孩子們的健康成長！
我堅信，有了各位家長的密切配合，有我校這批知識豐富、年富力強、愛崗敬業(yè)的、樂于奉獻，熱愛學生的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。最后，我代表葉埠口二中的全體師生衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的大力支持，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力奮斗吧！
、謝謝大家
西華縣葉埠口二中
２０１４年０５月２０日
家長會校長發(fā)言稿2016.3.12
文昌小學家長會校長發(fā)言稿
尊敬的各位與會家長和同學們：
你們好！今天是三月十二日（農(nóng)歷二月十二日），今天是植樹節(jié)。非常感謝各位家長在百忙之中參加我校召開的家長會!再次我向大家問好并表示衷心的感謝！
今天大部分家長來參加我們的家長會，而有部分家長，卻沒有到會。我想已經(jīng)外出打工了，這個我們都理解，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。我們的家長會不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學校與家庭的聯(lián)系，與家長進行交流。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校的辦學方針，更好的了解教師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)；同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校六年的時間，我們還會召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。
當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。也算一種好的職業(yè)吧！其實當老師的苦只有老師自己知道。老1
師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩�！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。走上講臺，我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
教育孩子其實是一件非常艱巨的任務。怎樣教育孩子？如何教育孩子？其實我們在坐的各位家長都各有各的一套，有的家長把孩子教育成人了，而有的家長卻把孩子一生給斷送了。壞的事例其實很多，比如尤其我們農(nóng)村家長過于嘮叨，過于棍棒教育，從而使孩子內(nèi)向自卑，看見人就怕；夫妻雙方長期在外，與孩子隔離，甚至有些家長，天天打架吵鬧，沒完沒了，這些已經(jīng)造成無數(shù)悲劇，這可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因！相當多數(shù)乃至絕大多數(shù)的人生悲劇背后，都有一個不正常的家庭背景，人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響，孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中，孩子的一切毛并缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！家長往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業(yè)中，我們一直在跟時間賽跑，跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也于事無補，因此小學教育家長一定要重視起來。
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大多數(shù)孩子不像你想象的那樣熱愛學習，更多情況下，是討厭學習，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟于事，孩子總難使自己滿意，不聽話，經(jīng)常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，孩子在學校里，總是問題多多，很多時候，不愿跟同學交流，上課時，又三心二意，沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進，平時總是爺爺奶奶在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法。這些讓人頭疼的問題，是任何學校都解決不了的，因為老師總要同時面對幾十個孩子，無法面面俱到，當你如此焦慮時，你可能會想，干脆讓孩子自由成長吧，其實這樣你已經(jīng)錯到了極點。我希望家長不要這樣做！
這里有一些成功家長的典型教育，與大家一起分享一下：看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時代，究竟是怎樣做的。如果要成就一個天才，就得給予孩子天才的教育！你永遠別奢望天才隨便就能產(chǎn)生，你的孩子將來有所成才，也只是區(qū)區(qū)幾個轉(zhuǎn)折點的問題！那幾個轉(zhuǎn)折點、基本上完全取決于家庭教育�，F(xiàn)在做父母的大多只有一個孩子，很多父母實施的家庭教育，確切說，應該叫做家庭教育實驗，其實跟我們說的“掩耳盜鈴”一模一樣。
林則徐說過這樣一句反對溺愛的名言：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。（意思是”如果子孫后代像我這么廉潔，留錢給他干什么，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡3
作非為，越是增加其過錯．”）
戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了９孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去祝到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居��！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的地方呀！孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地。良好的人文環(huán)境對人成長和生活而言是十分重要的�，F(xiàn)代的人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活，更需要高品位的精神生活。在社交圈里．在生活中，好的環(huán)境造就人才，壞的環(huán)境淹沒才人。環(huán)境重要，比如把一個剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養(yǎng)，嬰兒長大后就具有狼的很多生活習性。社會環(huán)境與一個人、特別是孩子們的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與家庭教育和社會環(huán)境對他的熏陶感染有著很大的關系。
美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來，發(fā)明了電燈，成為20世紀最偉大的發(fā)明家。很多人都認為愛迪生是天才，其實，大部分4
人所不知道情況是，他在旁人和老師眼里就是一個“呆子”，但他的母親卻不相信這一點，承擔起來愛迪生所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親啊！
聽了這三個例子，我們就會發(fā)現(xiàn)——“永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長”。也就是說，如果你想，只要你有這個決心，奇跡完全可能發(fā)生在你的家庭。
今天你的孩子在我們文昌小學讀書。首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：50分早讀。星期一還要升國旗，時間7:45分，你們應該讓孩子早上在7:30到校；下午，2：10開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，中午放學是12：10，下午放學是5:00，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由�；丶液螅愕暮⒆邮窃鯓訉W習的，有沒有做作業(yè)？做到幾點？有沒有什么反常行為？有，就要及時班主任聯(lián)系。還有，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和學習機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：電視機是好東西，在不影響學習的情況下，讓孩子們看一些科教頻道以及一些動畫片，畢竟對孩子也有幫助，前幾天，我做了一個調(diào)查，大部分學生看的不是這些，而是《鎧甲勇士》、《天龍八部》、時代劇《小爸爸》等一些武打愛情片，可以說看的東西太繁華了，我想不利于他們的學習。我們學校還有一部分學生有學習機，他們把學習機帶上并沒有學習，而是聽流行歌曲，當時我也生5
氣了，說了幾句。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，我們是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。下面給我們家長提5點希望：
1、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，要與學校溝通。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到學校，主動反映問題，而是直接打到民生平臺，說著說那，沒有根據(jù)，起不到任何效果，最終受害的是你的孩子。我想和家長朋友說：孩子跟老師只是六年，跟家長可是一輩子。沒有任何一項事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀孩子更偉大，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，你的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗。
2、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
近期，我們打算給學生訂一些資料，沒有資料，說實在的，孩子就輸在了自己的同齡人身上，老師訂資料，絕對比你們自己買的要便宜，一本就那么十幾塊錢，我相信，沒有一個去賺學生錢的老師，請6
家長們放心，我們這樣做是為了提高學生們的成績。學生放學后，家長最好問一問老師布置的作業(yè)，是否按時完成了，特別是《配套練習》，家長要認真細致的看一看，多讓自己的孩子復習，還有老師布置的一部分該完成的作業(yè)，一定要督促孩子保質(zhì)保量完成，對于錯題，要進行更正，徹底弄懂。要求培養(yǎng)良好的習慣,按照《中小學生守則》約束自己的孩子，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護公物的良好品格。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,時間長了，讓孩子洗洗腳，洗洗身；頭發(fā)長了給孩子理一理。
3、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，連老母雞都會做，但是如何去愛，卻是一門偉大的學問。我們只有一個孩子！我們一生只當一次父母。把孩子教育不好，其實我們的一生都就失敗了！
4、努力成為一名智慧型的父母。
“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻��；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”我們必須認清重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
5、安全警鐘長鳴。家長一定要求孩子珍愛生命，他是家庭的守護者。要求孩子不要在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時,必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴禁在教室里、活動場所追逐打鬧,嚴禁玩弄電器插座和開關等有危險的設備,嚴禁把有危險的玩具帶到7
學校玩耍,特別是在上操和集會時一定要按次序列隊，嚴禁爭搶奔跑，嚴禁爬欄桿，嚴禁玩危險的游戲。上一周，居然還有一些六年級學生爬到校門頂上玩耍，你說危險不危險。這些我們老師要說，家長同樣也要說。
最后我祝愿各位家長身體健康，闔家幸福！向得到榮譽的老師和同學表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！對沒有取得好成績的學生表示熱情的鼓勵，希望在今后的學習中考出自己理想的成績！在新的一學期里，大家要有新的希望，要知禮儀，會學習，爭做健康好少年；掌握正確的學習的方法，提高自己的學習成績。你們要像取得好成績的老師和學生學習，多創(chuàng)造佳績，爭取新學期取得更大進步！希望我們文昌小學的明天會越來越好。
侯志軍
2016年3月12日
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