所以教學目標的設置要以學生的學為主，五聯系生活實際打開語文學習的廣闊天地，新學期第一次教研組會議發(fā)言稿。
第一次教研發(fā)言稿
如何提高語文學習的興趣？
尊敬的各位領導，老師：
大家下午好！
我今天陳述的教學研討內容是：如何提高學生語文學習的興趣？
興趣是最好的老師，作為語文教學工作者，如何提高學生學習語文的興趣，讓學生在語文學習中體會到樂趣、感受到文字藝術、語言藝術的美，領悟到作品傳達的美好價值、美好情懷，成為我們必須認真思考的課題。
那么，如何提高學生學習語文的興趣呢？我認為應該做到以下幾點：
一、上課要多用美的語言，在說話中傳遞語文
語文是一門語言的藝術，所以，語文老師應該用優(yōu)美的語言進行描繪、敘述，語言不一定妙語連珠，也不一定成語堆砌，但要抑揚頓挫、流暢悅耳、生動形象，給學生詩一樣的享受，讓學生癡迷，讓學生感受到語言的魅力，從而喜歡上語文。
如，幽默的語言是美的語言，它閃著智慧的光芒，能讓學生會心一笑，勝過千萬句講解。惟妙惟肖的模仿也是美的語言，能讓學生直觀的看到文中人物的世俗百態(tài)。
二、課堂要重點、難點突出；提問，忌隨意，忌瑣碎。
課堂要重點、難點突出，所以課堂環(huán)節(jié)的設計都要圍繞本節(jié)課的重點、難點組織教學。切忌因顧及面面俱到，東打一槍，西打一炮，而使課文零散，支離破碎。
提問，要忌隨意，瑣碎。要簡化問題，而且每個問題的設置要圍繞一定的教學目標而展開。曾經聽過一堂公開課，教師引入課文后，在黑板上橫向板書了三個問題，接著，小組討論學習十五分鐘，剩下的時間逐一解決這三個問題，同時就實現了本文的三個教學目標，教學思路清晰，課堂非常清爽，下課后，學生臉上都洋溢著笑容。
三、切實提高學生的聽說讀寫的能力。
要長久維持學生的語文學習興趣，就要做到每節(jié)課都切實讓學生有進步，聽說讀寫的能力得到提升。所以，教學目標的設置，要以學生的學為主。
如陳燕君老師，講第二課《走一步，再走一步》的字詞積累時，要求同學們寫一段自己的挫折經歷，并要運用讀一讀，寫一寫里的詞語。這個環(huán)節(jié)的設置，收到了“一箭三雕”的效果，既積累了字詞，又訓練了學生的語言寫作能力，還調動了學生的生活體驗。
四、注重學生對文本的交流。
要讓學生走進文本，通過與文本的交流，去體驗、感受文本的語言美，情感美，獲得一種自身的獨特的情感體驗。如，在教《走一步，再走一步》時，林副校長提醒我，應讓學生走進文本去感受作者是怎樣寫出“我”的害怕心情的，而不應停留在寫出了“我”害怕心情這個層次上。
五、聯系生活實際，打開語文學習的廣闊天地
語文是語言的科目，它同生活密不可分，我們可以引導學生將語文學習生活化，在語文中關注到生活，在生活中學習語文。如，可以開展《走向春天》的戶外活動，讓學生在自然中感受春天，并用優(yōu)美的語言將春天描繪出來。又如，在重大節(jié)日：中秋節(jié)，教師節(jié)，春節(jié)等前組織短信比賽，同學們自己編寫祝福短信，然后在班級進行評比，選出好的短信，一起品味，在這個基礎總結出如何讓語言優(yōu)美起來。
新學期第一次教研組會議發(fā)言稿
新學期第一次教研組會議發(fā)言稿
告別了輕松舒適的暑假生活，我們又投入到了緊張充實的教學工作中來。展望新的學期，相信大家對自己接下來的工作已了然于心并都有了各自的打算。今天，我們的教研組活動就圍繞：減負增效新舉措：“免作業(yè)”制度的實施方案進行討論。這個學期開始，我們準備把教研組會議改為沙龍形式的討論會，希望各位老師能群策群力，為教學方案獻計獻策。
我們迫切感受到減輕學生，特別是高段學生課業(yè)負擔這一任務的艱巨性。這不僅是一場硬仗，更是一場持久戰(zhàn)。這個學期我們準備采取減負增效的新舉措，相信大家從鋪天蓋地的網絡媒體中也有所了解：“免作業(yè)制度”，運用“免作業(yè)卡”來激勵學生。那么如何合理使用“免作業(yè)卡”，免作業(yè)卡的細則該如何定制，就是我們需要解決的問題。這里有一些我初步制定的細則，大家看看怎么修改更有可行性，操作起來也比較方便。在座不乏經驗豐富老教師，也有充滿活力善于創(chuàng)新的年輕教師，下面就請大家各抒己見，
數學教研組第一次教研活動發(fā)言稿
數學教研組教研活動發(fā)言稿
（2016.3.14）
新學期，新開始，我們以高度的責任心，十足的信心，認真貫徹校教務處工作計劃。本學期我們數學教研組將以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。為了能在本學期的教研活動中，組織的及時、高效，將活動真正落實好，責任到人，現組織本次教研活動，強調以下問題：
1、加強教研組建設
把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
2、組織好下周的聽評課活動
聽評課活動作為一項重要的教學常規(guī)活動，能促使教師提高課堂教學水平，加強教師間的相互學習，互相提高。下周我們學校將組織
聽評課活動，本次活動在以往的基礎上，學校做了嚴格的要求，不遲到，不早退，認真?zhèn)湔n，加強集體備課，提高課堂效率。聽課要認真仔細，做好課堂記錄，及時組織評課活動，評課要有深度，提出合理的教學建議。
3、本學期教研主題設計
教研活動一周一次，本學期至少組織15次教研活動，每次活動要求主題明確，思路清晰，發(fā)言人必須精心準備，搜集材料，材料要打印，活動本著自己有所提高，所有教師都要提高的原則。每位教師要高度重重視，積極參與，自己設計內容主題，內容可以涉及（教學常規(guī)、課堂教學模式、小組合作學習、課題研究、案例論文研究、課件制作、集體備課等等）
活動時間：每周周四下午一、二節(jié)。
活動順序：九年級1、2、3、4、5八年級1、2、3七年級1、2、3、4.
活動主題：第三、四周準備完成上發(fā)匯總。
第三周、第四周教研活動以評課為主，以上內容從第五周開始，根據自己的安排，提前準備好材料。
4、學習討論教研活動考核辦法
以上是本次教研活動的主要內容，還存在其他問題或好的建議望老師們積極發(fā)言，獻計獻策，為了我們教研組的更好發(fā)展而努力。
數學教研組宋國平