工作態(tài)度為五講講大局講正氣講奉獻(xiàn)講紀(jì)律講落實(shí)，做班要求各老師要按時(shí)上下班不許遲到早退，對(duì)于常規(guī)的檢測(cè)年級(jí)組每次有記錄要上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，出題要求備課組長(zhǎng)對(duì)出題質(zhì)量負(fù)責(zé)把關(guān)。
年級(jí)會(huì)議發(fā)言稿
年級(jí)會(huì)議發(fā)言稿
歡迎各位老師來(lái)到新初一，我們這個(gè)大家庭。對(duì)于各位老師的聘任是經(jīng)過(guò)校委會(huì)的反復(fù)研究而確定的，且各位校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)給予極大的關(guān)注、關(guān)懷及信任，認(rèn)為我們這級(jí)的老師是往年初一力量最強(qiáng)的一屆。給予校委會(huì)對(duì)各位老師及我的信任和肯定，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有信心有能力再次創(chuàng)造輝煌。為了我們將來(lái)輝煌的實(shí)現(xiàn)，年級(jí)制定的工作計(jì)劃如下：
1、介紹自己的情況，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)班主任，讓各位任課老師對(duì)自己的工作有信心。
2、統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，我們上一屆取的巨大成功，靠的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的辛勤努力，而我們新初一校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)注有了，剩下的就是需要在座的各位老師們的努力。我認(rèn)為只要想干好就沒(méi)有干不好的。要求各位老師要付出自己的努力和汗水，要?jiǎng)?chuàng)造自己成績(jī)的輝煌。
3、第一學(xué)期工作目標(biāo)為：（1）要求期末考試，各科成績(jī)均為全縣第一。全縣前10名要9人以上是我們年級(jí)的，全縣前100名我們要占70人以上。（2）要求紀(jì)律、做操、衛(wèi)生、自行車(chē)排放都要在三個(gè)年級(jí)中做到最好。
4、工作態(tài)度為五講：講大局、講正氣、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律、講落實(shí)。對(duì)于紀(jì)律摘出單獨(dú)講，講一下其余四講的意義。
5、工作思路：（1）要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上有性趣，會(huì)學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績(jī)；在生活上有禮貌、講衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)；在思想上要積極向上、快樂(lè)的成長(zhǎng)、有榮辱感；在身體上要健康有活力。要通過(guò)老師們的愛(ài)心、積極的工作態(tài)度、班主任的積極有效的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣。（2）要抓全班同學(xué)的成績(jī)，我們要評(píng)比全班同學(xué)的成績(jī)，不要是每個(gè)孩子落后。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，每周我們要進(jìn)行尖子生考試及評(píng)比。（3）抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和做題規(guī)范，通過(guò)各科老師來(lái)實(shí)現(xiàn)。（4）抓好各班紀(jì)律，主要通過(guò)班主任及教務(wù)處實(shí)現(xiàn)。6：工作紀(jì)律要求：
（1）做班要求：各老師要按時(shí)上下班，不許遲到、早退。每天年級(jí)組要進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)不到的要及時(shí)給年級(jí)說(shuō)明原因。
（2）請(qǐng)假制度：因特殊原因的確實(shí)需要請(qǐng)假的，半天以內(nèi)給我請(qǐng)，半天以上到校長(zhǎng)那里請(qǐng)，要有請(qǐng)假條。
（3）常規(guī)的檢測(cè)要求：
時(shí)間要求：對(duì)于備課、作業(yè)、學(xué)案、改錯(cuò)本這些常規(guī)工作，學(xué)校要求三周檢測(cè)一次。年級(jí)組的檢測(cè)時(shí)間安排為第四周、第八周、十二周、十六周、十九周的周四上午，在下第一節(jié)課前把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科送到中間樓二樓的集備室，在下午下第一節(jié)課前把其余學(xué)科送到集備室，周五領(lǐng)回。
質(zhì)量要求：①備課按學(xué)校要求節(jié)數(shù)要夠、質(zhì)量要高、要有使用價(jià)值、后面要有反思。
②作業(yè)要全批全改，在每次作業(yè)后面要有批注，指出不足或進(jìn)行表演。③學(xué)案的編寫(xiě)格式按學(xué)校要求來(lái)編，要求使用價(jià)值高、實(shí)用性強(qiáng)，并注明自己的姓名的全名。堅(jiān)決杜絕個(gè)別人為了應(yīng)付檢測(cè)臨時(shí)編學(xué)案。③改錯(cuò)本要求價(jià)值高，實(shí)用性強(qiáng)。對(duì)于常規(guī)的檢測(cè)年級(jí)組每次有記錄，要上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們也可以到年級(jí)組進(jìn)行查閱。
（4）考試紀(jì)律的要求：
①學(xué)校對(duì)于本學(xué)期考試時(shí)間安排為：第五周、第九周（期中）、第十三周、第十七周、第二十周（期末）
②出題要求：備課組長(zhǎng)對(duì)出題質(zhì)量負(fù)責(zé)把關(guān)。要求不許使用現(xiàn)成的原套題，不許出錯(cuò)題、偏題、很難的題，要針對(duì)與教學(xué)要求進(jìn)行出題，并必須對(duì)每道題進(jìn)行篩癬琢磨，知道對(duì)自己出的每個(gè)題目的是考查什么，考完這套題后應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在哪些不足，讓同科老師能真正的了解學(xué)生的知識(shí)缺陷。要求不許用手學(xué)試題，并在出完后送備課組長(zhǎng)處把關(guān)，由組長(zhǎng)送到年級(jí)組。組長(zhǎng)和出題老師要注意保密試題，不許出現(xiàn)影響團(tuán)結(jié)的邪氣。
③考試要求：考試時(shí)老師要提前到位，不許遲到；在考試期間老師不許看書(shū)、玩手機(jī)、睡覺(jué)、拉呱，老師要一個(gè)在前，一個(gè)在后檢場(chǎng)，并用眼睛觀察每位考生。對(duì)于作弊的學(xué)生監(jiān)場(chǎng)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而被年級(jí)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，將對(duì)監(jiān)場(chǎng)老師進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。
④收試卷要求考號(hào)從小到大排，空考的也要有試卷。
⑤閱卷按學(xué)校要求進(jìn)行，每科有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
⑥考試和閱卷原則上不許請(qǐng)假，真由特殊情況的向年級(jí)和校長(zhǎng)請(qǐng)假，每次年級(jí)對(duì)監(jiān)場(chǎng)的、沒(méi)有監(jiān)場(chǎng)的、請(qǐng)假的都做記錄。
⑦考試成績(jī)必須在周一給各班主任，周二班主任必須制完成績(jī)，放學(xué)前上報(bào)年級(jí)組，要求電子稿和成績(jī)單都給年級(jí)組。各位老師及班主任不許在班中念成績(jī)、張貼，學(xué)生可以到辦公室看一下。在周三前各科必須對(duì)試卷講評(píng)完。
（5）優(yōu)秀生的檢測(cè)要求：
①出題由組長(zhǎng)派同科老師，并由組長(zhǎng)對(duì)試題質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。要求試題質(zhì)量要高，不許用原題、不許手寫(xiě)試題，難度可以比平時(shí)大點(diǎn)。
②印的考試題有組長(zhǎng)送年級(jí)組，在考試的前到年級(jí)組領(lǐng)齲
③每班的前八名，在每周的周一下午第三節(jié)（地方），到辦公樓一樓東西兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考試{一般不間隔}，考號(hào)年級(jí)組統(tǒng)一編，在周一上午送各班主任。④考試科目安排為語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。按順序向后循環(huán)排。第一次為語(yǔ)文考一篇作文。
⑤班主任要給學(xué)生講紀(jì)律，在樓道內(nèi)不許打鬧、大聲說(shuō)話、嬉皮笑臉，一定要保持安靜。對(duì)與違反紀(jì)律的學(xué)生回到教室在班會(huì)上進(jìn)行批評(píng)或其它處理。⑥考試監(jiān)場(chǎng)要求同上，考完由監(jiān)場(chǎng)老師把試卷送到年級(jí)組。
⑦由組長(zhǎng)提前安排監(jiān)場(chǎng)老師，并提前通知到該老師；由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排老師進(jìn)行閱卷，要求周二閱完，并把改完的試卷送年級(jí)組，由年級(jí)組進(jìn)行輸分。
（6）老師上課的一些基本要求：
①老師上課時(shí)不許遲到或早下課，上課期間不許接打手機(jī)，隨便離開(kāi)教室，并注意自己上課儀表，給學(xué)生做出規(guī)范。
②上課教室提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口，第一步：要求學(xué)生把本節(jié)需要的書(shū)籍文具用品放在桌面上，其余與本節(jié)無(wú)關(guān)的書(shū)籍要放在抽屜中；第二步：要求學(xué)生做端正，使學(xué)生在思想狀態(tài)上準(zhǔn)備好。
③在上課期間，要及時(shí)提醒學(xué)生做好，抬頭看黑板，做筆記，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生很多還不會(huì)聽(tīng)課，老師應(yīng)當(dāng)告訴他們?cè)鯓勇?tīng)課，怎樣做筆記。對(duì)于上課期間說(shuō)話不聽(tīng)課的學(xué)生，要及時(shí)提醒他們。對(duì)于其它一些問(wèn)題，盡量下課結(jié)合班主任處理，要保證整節(jié)課的完整性。
④布置作業(yè)要有目的和針對(duì)性，無(wú)論什么樣的作業(yè)一定要在意檢查和給學(xué)生反饋，只有這樣學(xué)生才認(rèn)真完成你的任務(wù)。對(duì)于書(shū)面作業(yè)每次要有家長(zhǎng)的簽字。
⑤利用好改錯(cuò)本，老師要教給學(xué)生怎樣寫(xiě)改錯(cuò)。
⑥對(duì)于周清作業(yè)，在星期一來(lái)到一定要檢查好反饋，想一下對(duì)做不好的應(yīng)當(dāng)怎樣，對(duì)做的好的怎樣表?yè)P(yáng)。
⑦對(duì)于每位學(xué)生要懂的尊重，要公平對(duì)待每位學(xué)生，要讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，落后的學(xué)生迎頭趕上。
（7）集備要求：
備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)把集備要開(kāi)展好，有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，共同討論一下下周的課怎樣上才最好。一定不許集備一會(huì)就散了，或在集備中分題，拉沒(méi)用的呱，做無(wú)關(guān)的事，年級(jí)組要進(jìn)行抽查。
對(duì)于以上的要求，我相信我們的老師一定能做到，并且做的最好。我也堅(jiān)信我們這級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下和在座各位老師的共同努力下走向我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌。（散會(huì)后，各集備組領(lǐng)各種表格；并找辦公室商量下自己的工作計(jì)劃和備下周的課。班主任和備課組長(zhǎng)留下開(kāi)會(huì)。）
2016-8-29
班主任和備課組長(zhǎng)會(huì)
一、備課組長(zhǎng)：
1：備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)把集備要開(kāi)展好，有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。共同備課，一定要在集備時(shí)，指導(dǎo)一些年輕教師怎樣上好課，聽(tīng)取年長(zhǎng)教師的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同備下一周的課。
2：負(fù)責(zé)好平時(shí)的及考試的出題，對(duì)出題質(zhì)量一定要把好關(guān)，一定不許出現(xiàn)印完后，才看出題不好或有錯(cuò)題。
3：印刷的試題要及時(shí)給老師們分發(fā)下去，好讓其他老師能及時(shí)使用。
4：優(yōu)秀生的檢測(cè)要提前安排好，包括出題、保密、監(jiān)嘗改卷。該干什么了心中有數(shù)，別叫年級(jí)組緊督促你。
5：到房主任那里領(lǐng)教師用書(shū)等發(fā)給各老師，并找辦公室進(jìn)行集備。
二、如何做好班主任工作：
1：精心設(shè)計(jì)第一次的見(jiàn)面�！坝H其師，信其道”，這是自古以來(lái)的名言。而第一印象是十分重要的，班主任在新生面前的第一次亮相，將直接關(guān)系到新生在心理上是否愿意認(rèn)可你、接受你。在這我指的并不是第一節(jié)課的形象，而是學(xué)生報(bào)到當(dāng)天的印象。因此，班主任應(yīng)該以平等、謙和、真誠(chéng)的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，用真心真情縮短同學(xué)生的距離。自我介紹要富有新意，不落俗套，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；對(duì)待學(xué)生的疑問(wèn)的解答要耐心，和藹。服裝的穿著要簡(jiǎn)潔、大方，而又不失時(shí)尚，用自己的人格魅力去贏得新生的喜歡�？傊�，班主任要精心設(shè)計(jì)第一次亮相，力爭(zhēng)喚起新生的“似曾相識(shí)”之感，在其心目中留下自己可親可敬的第一印象。
2：新班第一件事就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除及說(shuō)明自行車(chē)的位置安放。班主任和同學(xué)們一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部。布置學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
3：班干部的選擇、任命和職責(zé)
要盡快建立臨時(shí)班委會(huì)，對(duì)班長(zhǎng)的選擇一定要去學(xué)習(xí)好，有責(zé)任心、有能力，班長(zhǎng)的選擇的一個(gè)班集體十分的主要。
班干部職責(zé)，簡(jiǎn)述如下：
班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。（我的班級(jí)日志自始至終都是班長(zhǎng)記，班長(zhǎng)熟悉后，就記得非常好了，便于班主任根據(jù)班級(jí)日志了解班上的情況，管理全班的紀(jì)律。）副班長(zhǎng)：在科代表生病時(shí)，接替科代表的工作。
學(xué)習(xí)委員：由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。
各科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺(tái)。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往讓老師在教室門(mén)口站半天。）
體育委員：負(fù)責(zé)做操，體育課及升旗。
衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。
團(tuán)委書(shū)記：辦黑板報(bào)。
文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費(fèi)用，本組的衛(wèi)生。
自行車(chē)委員：排放自行車(chē)。
4：我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作。我注意到，在每次班上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了。
學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。從我的經(jīng)歷來(lái)看，那是萬(wàn)萬(wàn)做不得的。班主任如果只圖一時(shí)之痛快，對(duì)自己卻是貽害無(wú)窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班
主任看不起，會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔，你鼾凋他們也有了充分的理由。座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前，先征求科任老師的意見(jiàn)，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋，聽(tīng)從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書(shū)，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書(shū)中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去，最后訂下調(diào)整座位的方案。
在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要，而且很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)用。
5：抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，你也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。什么是為人師表，什么是楷模，這個(gè)時(shí)候，班主任就應(yīng)該在學(xué)生面前樹(shù)立起楷模的形象。有人會(huì)說(shuō)：這樣做不是把班主任累死了。我說(shuō)，這樣經(jīng)過(guò)一學(xué)期，到下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級(jí)的管理非常順心。
（2）抓發(fā)練習(xí)本：你注意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書(shū)都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書(shū)少封面，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來(lái)的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個(gè)班變亂的前兆。
這種現(xiàn)象在普通中學(xué)都存在，甚至大學(xué)中都有：一摞本子放在講臺(tái)上，各人翻各人的，掉在地下的都不管。
決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場(chǎng)時(shí)，本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳；如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還有一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。
（4）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：
①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
②上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗
④講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷地督促學(xué)生。我還把這幾點(diǎn)要求作為班訓(xùn)，寫(xiě)成條幅，掛在教室里。
6：制定比較完整又簡(jiǎn)易明了的班規(guī)。無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)的制定更應(yīng)在考慮學(xué)生實(shí)際和度的適量上實(shí)施。要明確班級(jí)規(guī)定的制定是以輔助學(xué)生良好過(guò)渡成一名合格中學(xué)生而實(shí)施的，而并非要懲罰學(xué)生。當(dāng)學(xué)生以好的行為換得好的成果時(shí)，當(dāng)學(xué)生以不良的行為獲得不
愉快的回報(bào)時(shí)，學(xué)生就會(huì)經(jīng)判斷逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。制定班規(guī)時(shí)必須遵循積極參與、公正民主、平等激勵(lì)的原則。班級(jí)的班規(guī)一定要由全班每人書(shū)寫(xiě)草案，班干部整理綜合所有意見(jiàn)，然后讓學(xué)生勾畫(huà)其中認(rèn)可的10條，再統(tǒng)計(jì)得票最高的前15條，并參照校規(guī)進(jìn)一步細(xì)化、量化。
7：了解身心發(fā)展特點(diǎn)。初一學(xué)生大多處于13歲、14歲的年齡，正逐步進(jìn)入青春發(fā)育期，身心都在迅速、茁壯地成長(zhǎng)。但作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的他們，仍然帶有許多小學(xué)時(shí)期的幼稚或者說(shuō)是頑皮。在這一段交替過(guò)渡的時(shí)期，他們的身上開(kāi)始呈現(xiàn)出不同狀態(tài)的裂變：“外向性”和“內(nèi)向性”共存。小學(xué)課程的設(shè)計(jì)是符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，他們的年齡尚幼，訂下的規(guī)矩有其限定性。學(xué)生在課堂上隨意的插話，開(kāi)小差等等沒(méi)有接受過(guò)批評(píng)。所以一些孩子的性格十分活潑。因此，進(jìn)入初中課堂之后，一部分學(xué)生依舊延續(xù)著活潑的本性，一部分學(xué)生則開(kāi)始進(jìn)入自我思考狀態(tài)。思考的問(wèn)題與角度多了，也開(kāi)始有內(nèi)隱性了。獨(dú)立性與依賴性的矛盾統(tǒng)一。他們進(jìn)入初一，于是開(kāi)始認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，生理成長(zhǎng)帶動(dòng)心理成長(zhǎng)，他們希望別人把自己當(dāng)成年人看待。但是他們畢竟還是不成熟的，在學(xué)習(xí)方面需要老師的督促指導(dǎo)，在生活方面無(wú)法自理�？释�(dú)立卻事事處于依賴狀態(tài)。自尊心與懶惰性交織。隨著身心的發(fā)展，他們有著日益高漲的自尊心。他們渴望在表面上有著華麗的外衣。但是自控能力卻不強(qiáng)，懶惰之心時(shí)�？刂拼缶�。隨意針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，作為班主任老師要充分了解這一年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，和他們進(jìn)行個(gè)別談話，甚至與家長(zhǎng)溝通了解學(xué)生的日常表現(xiàn)，才能真正了解他們、理解他們，才能處理好師生之間的關(guān)系。
三：班主任進(jìn)幾天工作安排：
1：在紅紙上用白粉筆寫(xiě)本班的學(xué)生名單，寫(xiě)完后交年級(jí)保管，以便于張貼。31號(hào)上午放學(xué)前寫(xiě)完。
2：9.1號(hào)七點(diǎn)10分在中間樓，三樓北辦公室集合來(lái)張貼各班分班名單。
3：張貼完，班主任到老初三樓上對(duì)應(yīng)的班，在前門(mén)上貼班號(hào)。完成后在班中等待新學(xué)生入班。然后點(diǎn)名，根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況和結(jié)合臨時(shí)分班名單報(bào)到學(xué)生是否等教父，確定好教材和教輔人數(shù)后，帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)書(shū)的然后發(fā)書(shū)。發(fā)完后介紹我們的學(xué)校及我們的中考成績(jī)，給學(xué)生說(shuō)好上學(xué)時(shí)間及安全，在放學(xué)前統(tǒng)計(jì)報(bào)到人數(shù)交年級(jí)組。下午第一節(jié)在統(tǒng)計(jì)報(bào)到人數(shù)，報(bào)年級(jí)組進(jìn)行分班，班主任在教室內(nèi)等候。
九年級(jí)畢業(yè)班教師代表會(huì)議發(fā)言稿
教師例會(huì)發(fā)言
--------九年級(jí)考試之后
下冶二中石慧慧
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們：
晚上好！
借此機(jī)會(huì)，我要言謝。首先要感謝李校長(zhǎng)在前線的高瞻遠(yuǎn)矚開(kāi)拓進(jìn)取，我們才能在后方精耕細(xì)作有所收獲；其次要感謝來(lái)自兄弟學(xué)校強(qiáng)勁的對(duì)手們，讓我們時(shí)刻警惕不敢懈怠；最后還要感謝二中可愛(ài)的學(xué)生們，我們共同學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)。
12月25日，中心校組織了九年級(jí)期末考試，也是借這個(gè)平臺(tái)，我們對(duì)2016年冬學(xué)段的工作有了客觀清醒的認(rèn)識(shí)，有了查漏補(bǔ)缺的方向、有了再接再厲的豪情。昨天晚上我們學(xué)校召開(kāi)了考后分析會(huì)，針對(duì)所暴露的種種問(wèn)題，各科老師紛紛就出題情況、答題狀況做了詳盡分析，同時(shí)找差距找不足定目標(biāo)。會(huì)議的過(guò)程中，我們剛開(kāi)始分析的原因是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)覺(jué)悟低、家長(zhǎng)教育缺失等等，后來(lái)又有部分老師談到落實(shí)不力……不知不覺(jué)就是兩個(gè)小時(shí)的忘我交流，最后經(jīng)李校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)的點(diǎn)撥，得出結(jié)論——最大的障礙不在于別人，在于自己。一個(gè)習(xí)慣于把落后和危機(jī)歸結(jié)為外來(lái)者，是自我蒙蔽自我愚昧。這句話說(shuō)得真好，我也有類似的生命體驗(yàn)：如果一個(gè)教育者，總是把教育指向于他人，卻無(wú)視因自身不完善帶來(lái)的自我教育自我重建的可能性，不是一個(gè)合格的教育者。合格的教育者總是善于從自我完善自我教育為基礎(chǔ)，再走向?qū)λ叩慕逃�，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我教育與他者教育的相互
促進(jìn)相互融通相互轉(zhuǎn)化。我希望自己成為一個(gè)真正合格的教育者。因此我又再次分析卷子，由于我自身備考不充分而導(dǎo)致學(xué)生不能順利得分的試題比比皆是，所以我量身定下了5條補(bǔ)短計(jì)劃，以期能夠趁熱打鐵查漏補(bǔ)缺。
通過(guò)此次會(huì)議，老師們各抒己見(jiàn)獻(xiàn)言獻(xiàn)策思維碰撞，由群體思維發(fā)展成首腦風(fēng)暴，從教育者自身的角度出發(fā)，以學(xué)生利益最大化為宗旨，每個(gè)人都變成了一個(gè)內(nèi)心深度覺(jué)醒的個(gè)體，能經(jīng)過(guò)考試自我剖析，并適機(jī)調(diào)整教學(xué)，完善自己，從而更好的服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)自我、反哺學(xué)校。所以大考之后有營(yíng)養(yǎng)的會(huì)議真的是一劑強(qiáng)心劑，給老師們斗志昂揚(yáng)充滿力量！
最后，我想用于漪老師的一句話跟同行們共勉：遇到一個(gè)好老師是孩子一生的幸福。讓我們本著教師的責(zé)任心和對(duì)下冶教育的忠誠(chéng)之心去踐行一個(gè)好老師的職責(zé)本分，對(duì)得起起山區(qū)孩子的美好未來(lái)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
下冶二中石慧慧
2016年1月5日
2016九年級(jí)教師會(huì)議發(fā)言稿
九（二）班教師會(huì)議上的講話
耕耘現(xiàn)在收獲六月
大家晚上好！今天，占用大家一些寶貴的時(shí)間，召開(kāi)我們九年級(jí)二班全體教師會(huì)議。在這里，我講三方面的內(nèi)容：
一、回顧前段工作
前段時(shí)間，為把工作做好，我們每一位都做了大量的工作，正因?yàn)橛形覀兊呐Ω冻觯湃〉昧穗A段性的成效。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初步形成，勤奮、拼搏的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸形成。
早進(jìn)教室讀書(shū)（學(xué)習(xí)）的人漸漸多了；積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢增多了，善于擠時(shí)間投入學(xué)習(xí)的人變多了；課堂學(xué)習(xí)氛圍漸漸變濃了。這些成績(jī)的取得，與我們的班主任、科任老師的努力付出是密不可分的。
2、教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有干勁，真正感受到同為一條心，同為一個(gè)方向。
3、鉆研、教研風(fēng)氣漸濃，已具有一種積極、進(jìn)取的工作精神。
4、班級(jí)管理工作主動(dòng)、實(shí)干，取得了初步實(shí)效。
5、工作開(kāi)展有序不紊，做法踏實(shí)，追求實(shí)效。
在成績(jī)面前，我們也要看到不足，在工作中不斷改進(jìn)。
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)雖然初步形成，但還是要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)。
（1）讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成做法。對(duì)無(wú)心向?qū)W學(xué)生，在養(yǎng)成教育上我們必須下苦功。
（2）努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們對(duì)此要有信心，有能力辦到。
（3）讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更積極。我們要更主動(dòng)、更積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生都有一種珍惜時(shí)間的意識(shí)，讓更多的同學(xué)都自覺(jué)地?cái)D時(shí)間去學(xué)習(xí)。
（5）在課堂管理上必須下苦功，努力扼制學(xué)生上課睡覺(jué)現(xiàn)象，引導(dǎo)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生自覺(jué)、認(rèn)真上課。
2、班級(jí)管理要真正體現(xiàn)齊抓共管，長(zhǎng)抓不懈。課堂管理是大家的事情，應(yīng)落實(shí)到我們每一位科任老師身上，做到敢管、嚴(yán)管、長(zhǎng)管，做到管理有意識(shí)，從小事抓起；觀察要敏銳，抓矛頭、禁惡為。
3、敢當(dāng)備研的實(shí)干者。在教備上，要敢于投入時(shí)間和精力，積極實(shí)干，做出實(shí)效。
4、工作始終如一地保持與學(xué)校的工作方向，與級(jí)的工作方向一致，全方位的努1
力做好工作。
二、明確工作目標(biāo)
今學(xué)年，我們的工作目標(biāo)是：
1、擁有一支團(tuán)結(jié)、積極向上的教師隊(duì)伍和班級(jí)管理隊(duì)伍。
2、積極營(yíng)造勤奮、拼搏的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、在教學(xué)教研上，團(tuán)結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。
（1）相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽(tīng)課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。
（2）相互溝通，形成教學(xué)備考實(shí)效共識(shí)。
（3）多分析與反思，不斷改進(jìn)，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在班級(jí)管理上，集團(tuán)隊(duì)智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨而服務(wù)。
5、工作開(kāi)展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與級(jí)的工作方向一致，全方位的努力做好工作。
三、提出后段做法
我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī)，也要看到不足，明確工作目標(biāo)！我們要對(duì)這一屆學(xué)生樹(shù)起信心，揚(yáng)起希望之帆，耕耘現(xiàn)在，讓我們動(dòng)起來(lái)，干起來(lái)！對(duì)后段工作，我提幾點(diǎn)建議：
第一，我們的工作首位是積極營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力把每一個(gè)班打造成勤奮、拼搏的班集體，這是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要?jiǎng)?wù)。我們和學(xué)生都要?jiǎng)悠饋?lái)！作為我們的班主任，有賴于你們的觀察、管理、培養(yǎng)、營(yíng)造，你們的付出，必有碩大的收獲。作為我們的科任，我們沒(méi)有理由忽略課堂管理，我們要從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，班級(jí)管理和課堂管理有賴于在座每一位的通力合作！
第二，工作追求實(shí)效，明確方向，明確做法。我們要看到學(xué)生的差距，知道學(xué)生的基礎(chǔ)程度，找出基礎(chǔ)薄弱方面，定下有效教法、學(xué)法，重基礎(chǔ)教學(xué)，狠下心拉一把學(xué)困生，轉(zhuǎn)化差生，工作中追求實(shí)效，循序漸進(jìn)，腦清晰、法得力，按既定目標(biāo)而奮進(jìn)。
第五，切實(shí)抓好輔導(dǎo)和讀書(shū)質(zhì)量。
（一）輔導(dǎo)工作不能耽誤，要盡早開(kāi)展。
1、輔導(dǎo)科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)不安排晚自修輔導(dǎo)，但要訂出具體的輔導(dǎo)方案，實(shí)施落實(shí)。其中政史科更要在抓好早晚讀質(zhì)量上下苦功。
4、明確輔導(dǎo)內(nèi)容和要求。輔導(dǎo)不脫離導(dǎo)、練、輔、評(píng)、結(jié)五環(huán)節(jié)，做到輔導(dǎo)前精編、印好練習(xí)題，輔導(dǎo)中做到疏導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，巡查輔導(dǎo)，有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)，2
做到一課一結(jié)，一題一結(jié)，各科任做好跟蹤再輔工作。
5、對(duì)輔導(dǎo)的優(yōu)生做好階段性檢測(cè)。每完成四次輔導(dǎo)，定為一個(gè)階段性輔導(dǎo)，利用輔導(dǎo)時(shí)間有計(jì)劃地安排輔導(dǎo)生檢測(cè)。檢測(cè)題要適合層次生，有梯度，檢測(cè)完后做到及時(shí)批改，找出存在問(wèn)題，為下一階段有針對(duì)性地輔導(dǎo)作謀劃。
與此同時(shí)，也不放松輔困工作，要知道學(xué)困生也占很大的比例。輔導(dǎo)中重點(diǎn)落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)，做到及時(shí)批改和指正，盡量做到一對(duì)一輔導(dǎo)。輔困中，我們對(duì)學(xué)困生拿出一種耐心，一種信心、一種愛(ài)心，一種關(guān)心。
（二）狠下心抓好早晚讀讀書(shū)質(zhì)量
前段時(shí)間，早晚讀質(zhì)量不盡人意，文科科任，特別是政史科任更要充分利用早晚讀時(shí)間，有計(jì)劃、有安排地把讀書(shū)內(nèi)容落實(shí)好。到班教師要勤督促，多指導(dǎo)，狠下心抓好讀書(shū)質(zhì)量，使學(xué)生每一次讀書(shū)都有巨大的收獲。
積極發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神。我們要熟悉考點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)，在教學(xué)備考中，離不開(kāi)它們，在鉆研中緊繞它們，在學(xué)法中緊跟它們。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到最大的實(shí)效，是我們?cè)诮虒W(xué)備考中鉆研上好每一節(jié)課的首要追求的目標(biāo)。
同一塊土地、同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)方向。我們要落實(shí)做法，共同協(xié)調(diào)，讓學(xué)生平衡發(fā)展，我們同科間、不同科間要多溝通，多了解學(xué)生情況，多分析存在問(wèn)題，對(duì)癥輔導(dǎo)，一切都是為了提高我校的中考教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)取排前而不懈努力。
我深信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，有我們的努力付出，耕耘現(xiàn)在，針對(duì)實(shí)際，找出不足，訂出方法，落實(shí)做法。我想，在六月中考中，我們會(huì)取得好的成績(jī)，取得新的勝利！
2016年5月7日
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