高一班第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿，化學(xué)科代表常園政治科代表榮嘉瑜，要求更強(qiáng)所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績就出現(xiàn)較大波動，部分學(xué)生集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)衛(wèi)生意識差，經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
高一.(15)家長會發(fā)言稿2016.11
高一（15）班第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿
班主任：陳雪艷
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，在這段時間內(nèi)，我們通過電話、接待家長來訪等方式，和部分學(xué)生家長進(jìn)行了交流，就如何管理好學(xué)生、如何充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等問題做了一些交流探討。今天把各位家長請到學(xué)校的主要目的，就是想讓各位家長和班主任老師見見面，作進(jìn)一步的交流，通過這段時間的了解和觀察，班主任和任課教師對您的學(xué)生有了初步的了解，在這里跟大家談一談學(xué)校和孩子的情況，目的是想讓每一位孩子能夠更好的成長，也但愿每一位家長聽后能有個正確的家庭教育理念，從而找到更適合自己孩子的教育方式。同時也希望各位家長對我們的教育教學(xué)工作提出自己的意見和建議，以期共同管理，使你們的學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)上都有所收獲。
今天我準(zhǔn)備講五個方面的問題：
一．班級基本情況介紹
高一年級共20個班，其中尖刀班3個都是570分以上的學(xué)生，重點(diǎn)班7個都是500至570之間的學(xué)生，普通班10個。高一（15)班是重點(diǎn)班，共43人，其中男生有17人，女生26人。從組班到現(xiàn)在，在全班同學(xué)的共同努力下，從各個方面我班都有明顯的進(jìn)步，雖然還有很多地方的做得不夠好，但我們會一直努力！因?yàn)槲覀兊呐Γ年P(guān)愛＝孩子的成功
班長韓咪
副班長常園
衛(wèi)生委員騰飛
團(tuán)支部成員李嘉欣殷銘丹陽
體育委員丁健
語文科代表：邵琳數(shù)學(xué)科代表：韓咪
英語科代表：李景媛物理科代表：趙佳偉
化學(xué)科代表：常園政治科代表：榮嘉瑜
二．班級管理理念
班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其目的之一就是讓學(xué)生學(xué)會自律、自育。我會繼續(xù)運(yùn)用班級文化的管理理念來管理班級，把班級制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閹熒灾髯杂X的“心靈”尺度，共同形成價值觀、社會輿論、群體意識、團(tuán)隊(duì)精神和行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個非常和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍和共同奮斗的愿望，讓班級文化對全班有著強(qiáng)大的凝聚力，班級管理達(dá)到道家所崇尚的“無為而治”的最高境界。
三．半學(xué)期班級成績匯報
1．在第25屆田徑運(yùn)動會中我班在全年級20個班級中以總分57分名列第8獲得乙組團(tuán)體三等獎。同時男生的4*100和4*400女生的4*400三項(xiàng)都進(jìn)入了前8名。
2．在第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中我班五位女生表演的歌伴舞獲三等獎
3．九月月考和期中考試中我班成績在7個重點(diǎn)班中名列前茅。
4.月考400分以上學(xué)生人數(shù)為13人，分別是許方姿，文姝琳，包文婷，彭彩云，馬惠，張世雷，李路路，李景媛，榮嘉瑜，陳麗萍，施立威，付立志，張文帥。
其中各科第一名分別是
語文彭彩云，李路路117分
數(shù)學(xué)100分許方姿
英語117分許方姿
物理79分包文婷
化學(xué)96分張文帥
5.期中考試班級600分以上學(xué)生人數(shù)為13人，分別是許方姿，馬榕，張海峰，
夏越，包文婷，張文帥，馬惠，施立威，劉洋，彭彩云，趙佳偉，陳曉慧，李景媛。期中各科第一名分別是：
語文124分包文婷
數(shù)學(xué)122分夏越
英語109分耿帥
物理82分劉洋
化學(xué)90分張海峰
政治79分李景媛
歷史74分陳曉慧
地理91分付立志
6.兩次都進(jìn)入前13名的學(xué)生是許方姿，包文婷，施立威，馬惠，李景媛，彭彩
云張文帥這7名同學(xué)。
7.相對于入班成績進(jìn)步大的學(xué)生有劉洋，趙佳偉，李嘉欣。
四．班級存在的問題
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對學(xué)生綜合能力
要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績就出現(xiàn)較大波動。
2.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習(xí)是個循序
漸進(jìn)的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.
3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏上進(jìn)心.
4.部分學(xué)生集體榮譽(yù)感還不強(qiáng),衛(wèi)生意識差。
五．與家長一起共勉
1.教育孩子先做人，學(xué)會看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會寬容別人，學(xué)會孝敬父母
2.積極引導(dǎo)孩子面對挫折和不公
3.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤，批評孩子要讓孩子體會你的真誠
4.學(xué)會欣賞孩子,要看到孩子各方面的進(jìn)步，不能只看學(xué)習(xí)成績，也不要老和鄰居的孩子比較。把孩子培養(yǎng)成身心健康，發(fā)展全面，有益社會的人才叫真正的教育。
5.三年決定一生，對孩子多傾注一些精力
6.經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r
7.關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，留心孩子的變化
8.配合學(xué)校的工作，形成教育的合力
9.帶走學(xué)生的手機(jī)，有事找班主任通知
最后，希望家長們都能帶著一個好的心情去面對您的孩子，我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。
感謝家長們的到來，祝您愉快！
高二15班第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿2017-11-17
高二15班家長會班主任發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試后與家長交流材料
請?jiān)试S我代表高二15班全體任課老師向今天能在百忙之中抽出時間與會的家長和因有事不能前來參加的家長表示熱烈的問候和衷心的感謝，順祝各位家長工作蒸蒸日上事業(yè)青云直上孩子成績芝麻開花家庭日子紅紅火火。
今天的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、在廣場上聆聽年級領(lǐng)導(dǎo)講話
二、家長查看最近學(xué)生考試成績
三、家長評閱孩子的月考分析材料
四、老師與家長共議如何教育孩子
具體內(nèi)容：
一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育�，F(xiàn)在，學(xué)生已沒有了剛?cè)雽W(xué)時對高中生活的新奇。這段時間，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意主動與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,特別是糾正孩子原則性的錯誤時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己孩子的能力。這種估計不能過高，也不可過低，過高或過低都會導(dǎo)致家庭教育的不準(zhǔn)確，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼是人家的好，孩子是自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，到中學(xué)階段就覺得自己的孩子越來越差，這就是對孩子估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力強(qiáng)、后勁足,您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時落后，并不意味著思想差、能力低、后勁校不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考分高的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿；考分不理想的，也不要悲觀失望,而應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，最好能比較孩子前后幾次考試的情況，看是否進(jìn)步還是退步了，原因是什么。并且要比較各學(xué)科之間的成績，看哪個學(xué)科比較薄弱，督促孩子多花些時間盡快補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣有好有壞。如果孩子不肯學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致成績差的，我們就應(yīng)該嚴(yán)格地批評，如果孩子很盡力了，成績還不怎么理想，我們就更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不能一味地責(zé)備，如果一味地責(zé)備，會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，久而久之，孩子就會對學(xué)習(xí)失去信心。面對行為習(xí)慣比較差的孩子，我們要多關(guān)心、多幫助、多鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，給他們以自信，同時,要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
五、要與老師坦誠相待，保持一致。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給學(xué)校，是一種失職�？梢哉f孩子在岡中讀書，家長陪讀是一種幸福，因?yàn)楹⒆铀X以外的時間大部分要老師給你搶去了，你基本上只負(fù)責(zé)孩子吃飯的時間。因此我要強(qiáng)調(diào)的尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家1
長與教師的配合，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師更要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善，客觀理智，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前隨意議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為我們老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，要全身心地投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而努力。
高二15班喬之恒
2016年11月17日
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2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期高一(1)班班主任家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期高一（1）班班主任家長會發(fā)言稿
“重基礎(chǔ)，提效率”
班主任：惠愛萍
這次家長會主要有四項(xiàng)議程：
一、校領(lǐng)導(dǎo)講話
二、班級基本情況及前半學(xué)期班級管理；
三、期中考試情況及成績分析
四、家長應(yīng)配合的工作
過程：
一、校領(lǐng)導(dǎo)講話
二、班級基本情況及前半學(xué)期班級管理；
1.班級基本情況。我們班共有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人，住校生26人，其中男同學(xué)有10人住宿,女同學(xué)有16人住宿。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。存在問題是大多同學(xué)基礎(chǔ)太差，可喜是學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，整個全班有活力，是一個有很大可塑性的集體。
2.前半學(xué)期班級管理
班級信念：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。治班方略：三個學(xué)會”是指：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
前半學(xué)期的班級管理主要抓了以下幾個方面
1）教育學(xué)生做有“眼色”、有道德的人。2）教育學(xué)生做一個守紀(jì)律的人。
3）教育學(xué)生要有涵養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。4）加強(qiáng)安全和法制教育
5）加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。6）加強(qiáng)對住宿生的管理。取得的初步成績：
基本養(yǎng)成了一日三掃的習(xí)慣�？谥械呐K話越來越少，文明語言居于主導(dǎo)。本學(xué)期在周一晨會上共獲的表揚(yáng)班2次，優(yōu)秀班集體2次。班集體穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛較濃。同學(xué)之間關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，整個班級積極向上。
三、期中考試情況及成績分析
1、時間利用不夠充分。2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。3、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識。
4、學(xué)習(xí)缺乏吃苦精神。5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
下一步班級措施
1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁；
2.增強(qiáng)時間觀念教育；3.加強(qiáng)弱科的分析，幫助學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；
4.通過談話來分析成績,找出差距和原因；
5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動
四、家長應(yīng)配合的工作
家長要做到“十問”
1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。
5、受傷回家。6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。