首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹擔(dān)任我們六班的語數(shù)英老師，組長的負(fù)責(zé)紀(jì)律衛(wèi)生課堂上督促和引導(dǎo)組員討論問題，學(xué)生遇到不懂的問題不會(huì)再被動(dòng)地等待老師課堂上評(píng)講，亢癰憬饈退擔(dān)翰恍拇蛩榱艘桓霰。
六(4)班家長會(huì)發(fā)言稿2017-11-16
六（4）班家長會(huì)發(fā)言稿
邢云
敬愛的各位家長：
大家晚上好!首先我要感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我相信這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。在此我代表六（4）班的孩子向各位家長道聲：謝謝！
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長積極參與到學(xué)生的管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切１這是你我的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹擔(dān)任我們六（4）班的語數(shù)英老師
接著我想請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L在本子上寫下5句平時(shí)對(duì)孩子贊賞的話。（再由教師挑出幾份，公開讀出）
下面我要向各位介紹六（4）班整體情況：全班54人，男生31人，女生23人。分為三大組九小組，每小組里有一位小助手，每大組有一位組長。組長的負(fù)責(zé)：紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂上督促和引導(dǎo)組員討論問題。
我給定的班級(jí)目標(biāo)：
1、給班級(jí)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境只有安靜的環(huán)境，靜下心投入學(xué)習(xí)
2、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
第一點(diǎn)，從我擔(dān)任班主任開始到現(xiàn)在近三個(gè)星期時(shí)間，有班干部和全體同學(xué)共同努力，效果很明顯。（圖片）在自習(xí)課，聽廣播，課堂上能安靜下來學(xué)習(xí)、聽課�？荚嚹翘煳覀兞�
（4）班紀(jì)律非常的好，教室里靜悄悄的。深得校長的表揚(yáng)。因此這次期中考試六（4）班語數(shù)英都取得了可喜的成績，和上次月考相比語文數(shù)學(xué)都進(jìn)步兩個(gè)名次，英語進(jìn)步一個(gè)名次，三門綜合分均名列年級(jí)前列，且合格率均達(dá)100%，真的不簡單。
第二點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在就重點(diǎn)介紹我們老師如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。為何孩子需要主動(dòng)學(xué)習(xí)：
1.根據(jù)教育對(duì)人發(fā)展幫助：目前很多孩子由低年級(jí)的喜歡上學(xué)，到中年級(jí)的厭學(xué)，發(fā)展到高年級(jí)的不學(xué)。原因也是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，而小學(xué)正是恰恰由興趣支配學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段。初中學(xué)生有升學(xué)的目標(biāo)，高中有考大學(xué)作動(dòng)力方向。
我們從上學(xué)期實(shí)行先學(xué)后教，就是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師退到最后一步。先讓學(xué)生說，學(xué)生回答錯(cuò)不要緊，教師會(huì)糾正，但是一定要學(xué)生說，給學(xué)生學(xué)與說的機(jī)會(huì)。
2.為了下一階段學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣
實(shí)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)模式到目前見效的方面有以下：
1.學(xué)生遇到不懂的問題，不會(huì)再被動(dòng)地等待老師課堂上評(píng)講。而是主動(dòng)向周圍的人請(qǐng)教
2.有些平時(shí)很能講，但是在公開場(chǎng)合回答問題就語無倫次了的學(xué)生。通過組內(nèi)討論，有機(jī)會(huì)給他鍛煉思維，講話更有邏輯性。
3.對(duì)個(gè)別表現(xiàn)得比較內(nèi)向，就是不愛開口的學(xué)生，能更好地拉近了他和同學(xué)的關(guān)系，
多開口表達(dá)
4.對(duì)少部分等天上掉餡餅，不思考，動(dòng)腦，等答案出來，抄在本子上的學(xué)生，顯得十分糟糕，因此我天天要求不能抄答案，估計(jì)是抄的，我就會(huì)找他來給我講自己的思路。
當(dāng)學(xué)生能主動(dòng)地把老師提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在組內(nèi)和同學(xué)積極討論，思考，能給別人講明白，就是真的會(huì)了。
下面我和大家一起完成一道題：
題目是：您有3個(gè)很珍貴的杯子，十分有紀(jì)念價(jià)值。你的孩子很喜歡，一直都想擁有，并且好好觀賞一番。但是你害怕孩子摔破了，他三番四次的央求，你都沒同意。今天你加班回來，由于太多事情做了，晚飯都還沒吃，上班出錯(cuò)了，被上司狂罵了一頓。委屈、又累又餓地回到家中。在換鞋時(shí)你突然看到傍邊的垃圾桶，有塊很漂亮的瓷片，不自覺地拿起來一看。不得了，盡然是自己心愛的杯子碎片。你問孩子，這是怎么回事�。亢⒆痈憬忉屨f：不小心打碎了一個(gè)杯子。請(qǐng)問你怎么處理？
請(qǐng)你和同組的家長討論后拿出最可行的語言。
在課堂上，孩子回答錯(cuò)誤都沒關(guān)系，犯錯(cuò)也沒關(guān)系。我們鼓勵(lì)的是孩子能勇敢地邁出第一步，去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
最后給大家一點(diǎn)建議。
1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，作業(yè)做得又對(duì)又快字寫的又好，可以玩半小時(shí)電腦等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
對(duì)子女的教育需要堅(jiān)持不懈，循環(huán)漸進(jìn)，因材施教希望每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望孩子今后的學(xué)習(xí)道路能更舒暢。
謝謝大家！
請(qǐng)家長們把建議寫在紙上
2016-2016-01六一班家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
黃理想
友情提醒：
各位家長，為了保證家長會(huì)順利召開，圓滿結(jié)束，敬請(qǐng)各位家長與我一起將手機(jī)調(diào)至靜音模式，會(huì)議過程中不接打手機(jī)，若確有急事，請(qǐng)到教室外空曠處，不影響他人的地方接打，謝謝您的理解！
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。這是我們教育的共同目標(biāo)。今天，我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹學(xué)校情況
二、介紹班級(jí)情況
三、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)
四、給家長的建議
五、家長代表發(fā)言
六、學(xué)生代表發(fā)言
七、需要家長配合的工作
八、敬請(qǐng)家長留下寶貴意見或建議
一、介紹學(xué)校情況
1、學(xué)校簡介
我�，F(xiàn)有2268名學(xué)生，34個(gè)教學(xué)班，102名專任教師，其中取得大專及以上學(xué)歷的教師96名，獲得中高級(jí)職稱的教師60名。學(xué)校有許昌市優(yōu)秀班主任、
十佳班主任、骨干教師8名，獲長葛市市長質(zhì)量獎(jiǎng)的教師2名，長葛市學(xué)科帶頭人、骨干教師38名，師資力量雄厚。是一所設(shè)施齊全，師資精良的現(xiàn)代化小學(xué)。
多年來，學(xué)校以“辦出人民滿意學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以“培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣”為主線。管理上規(guī)范、求實(shí)。學(xué)生管理上實(shí)行分層分級(jí)承包責(zé)任制，使校內(nèi)“人人有事干，事事有人管”。開展教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、小組與小組評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，激發(fā)了全校師生的積極性。
教學(xué)上，學(xué)校認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，鼓勵(lì)教師把教學(xué)中的每一件小事做細(xì)做實(shí)，課堂上關(guān)注孩子的聽課、發(fā)言、朗讀、寫字、作業(yè)等好習(xí)慣。在課改方面，數(shù)學(xué)教學(xué)開展“以導(dǎo)學(xué)案”為載體的先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練模式。語文以”讀寫結(jié)合”為主題，進(jìn)行了“微作文的實(shí)踐與研究”、“學(xué)生自主批改作文的研究”等，取得了良好效果。英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為理念，把多種英語游戲引進(jìn)課堂。學(xué)校以教研活動(dòng)、賽課、聽課、評(píng)課、課題研究等形式為依托，積極推進(jìn)課改的實(shí)施，在賽課活動(dòng)中，學(xué)校多位老師的課分別獲許昌市、長葛市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，十多個(gè)研究課題獲長葛市課題一等獎(jiǎng)。目前，我們學(xué)校是長葛市唯一一所省群文閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織全校師生進(jìn)行防火、防震、防踩踏演練活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子到消防隊(duì)參觀，利用主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。
在全體師生的不懈努力下，一支和諧的教師隊(duì)伍初具規(guī)模，學(xué)生正健康快樂地成長。學(xué)校先后被評(píng)為“長葛市明星學(xué)�！�，“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)�！�、“許昌市德育示范�！薄霸S昌市課改先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“許昌市素質(zhì)教育示范學(xué)校”等。
2、常規(guī)管理
※安全
關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里，課間有值班老師看管，值班學(xué)生監(jiān)督，請(qǐng)家長盡管放心。但在校外，我們無能為力，請(qǐng)各位家長多配合學(xué)校工作。
·不早到
請(qǐng)注意學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，上午7:50預(yù)備，11:30放學(xué)，下午1:50預(yù)備，4:40放學(xué)，家長務(wù)必讓孩子上午7:30后，下午1:30后再到校。
·不在校門口吃飯
飲食安全也不容小覷，請(qǐng)家長讓孩子在家吃飯，不要在路邊吃飯，路邊攤不衛(wèi)生，同時(shí)也擁堵校門口，給各位家長帶來行走不便。
·下雨天不打傘進(jìn)校
學(xué)生年齡小，在雨天打傘進(jìn)學(xué)校的話，一不小心會(huì)扎傷別的同學(xué)，所以奉勸各位家長提醒孩子在下雨天穿雨衣進(jìn)校。
·上學(xué)、放學(xué)后，家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子
注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，所以學(xué)校要求小學(xué)生不騎自行車到校。另外由于學(xué)生多，家長接送學(xué)生都在大門口的話會(huì)出現(xiàn)道路堵塞，六年級(jí)的孩子稍大了，騎電車或自行車接送的可以距離校門口一段的距離讓學(xué)生自行進(jìn)校，給學(xué)生約定一個(gè)地點(diǎn)，放學(xué)在那等他。如果是開車接送的話，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口東邊十字路口或者是西邊十字路口停車。
·關(guān)于學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校問題
相信家長會(huì)理性看待，明確其弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。學(xué)校要求：不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，若發(fā)現(xiàn)收繳，家長到校領(lǐng)�。坏诙螞]收。如果發(fā)生有關(guān)手機(jī)MP3類物品問題的事件的學(xué)校概不處理。
·關(guān)于家長進(jìn)校問題
先給班主任打電話，經(jīng)確認(rèn)后，方可進(jìn)門登記。學(xué)校通知，家長酒后不準(zhǔn)進(jìn)校，如強(qiáng)行進(jìn)校，學(xué)校將撥打110報(bào)警。
·敲詐勒索事件
教育自己的孩子不能敲詐勒索他人，如遇到被敲詐的事情時(shí)，要及時(shí)告訴家長、老師。
※禮儀
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動(dòng)問好，懂得感恩，也有個(gè)別孩子做的不夠好，說臟話、給同學(xué)起外號(hào)等
※衛(wèi)生
包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)是廁所和本班教室，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人，每人一周干一次。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個(gè)別學(xué)生偷懶，逃避勞動(dòng)。另外，天冷了，有的學(xué)生嫌水涼，不洗手、不洗臉、不及時(shí)洗澡、換衣服，希望家長提醒孩子，教育孩子。
二、介紹班級(jí)情況：
教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù)，那么我們目光豈不是短淺了？要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。所以我說他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在我們這個(gè)班級(jí)，各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩，如背書比賽、辯論會(huì)、讀書交流會(huì)等。孩子們?cè)谶@個(gè)過程里，培養(yǎng)了榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。
我們六一班有68名同學(xué)，孩子們進(jìn)入六年級(jí)都變得懂事、好學(xué)了！待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊(duì)、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)留心傾聽、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興！當(dāng)然，這也是各位家長朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝！感謝您兩個(gè)多月來對(duì)班級(jí)工作地支持和幫助，希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流，緊密配合，打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個(gè)孩子更加出色！
※我們的班級(jí)管理措施是：
1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營造良好班級(jí)氛圍。
學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、值日等各項(xiàng)情況均以量化積分的形式呈現(xiàn)，每周五下午第三節(jié)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行量化評(píng)比，首先對(duì)個(gè)人來說，評(píng)出積分前十名的進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，其次四人一個(gè)小組，全班共16個(gè)小組，兩兩對(duì)抗，由對(duì)抗組的組長記小組得分，評(píng)出量化總積分前三名的小組進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，在下周的積分上各組員分別獎(jiǎng)5分、3分、1分；最后全班分成四隊(duì)，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)，給每名隊(duì)
員分別獎(jiǎng)3分，可以說學(xué)生們的熱情高漲。另外，我們還在每月月底評(píng)出班級(jí)陽光少年15名，把他們的照片貼在后面的黑板上，積分第一名的學(xué)生被評(píng)為班級(jí)陽光少年上報(bào)學(xué)校。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力
我們班實(shí)行“人人有事干，事事有人管”的管理模式，由常務(wù)班長管紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長，他們?cè)俟芙M長，······，走廊、衛(wèi)生工具的擺放、灑水、垃圾桶、門窗等都有專人負(fù)責(zé)，又都有專人給他們積分。學(xué)生都是在管別人的同時(shí)，又有別人管自己。
總的來說，作為班主任，我要讓孩子們看到，我對(duì)于這個(gè)班充滿了希望，也充滿了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友，這是我的目標(biāo)。請(qǐng)家長放心，我會(huì)向你們那樣呵護(hù)孩子，為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空。
※任課講師
我們班的數(shù)學(xué)老師——宋老師一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)，所教的班級(jí)成績優(yōu)異；英語老師趙老師一直教五、六年級(jí)的英語，成績也是名列前茅，所以，請(qǐng)各位家長放心，我們班的各位老師一定會(huì)在大家的配合下，讓每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。
三、說說語文學(xué)習(xí)
在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)：1、預(yù)習(xí)課文至少讀3遍，如果不熟，再讀兩遍；2、要求會(huì)背的課文、每單元的日積月累、經(jīng)典誦讀家長監(jiān)督背誦；3、作業(yè)要檢查，六年級(jí)題目家長不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。4、新課標(biāo)要求第三學(xué)段（5-6年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬字，大致也就是200多頁的書，每月看一本，另外我們學(xué)校定于每年的5月和11月開展讀書活動(dòng)——親子共讀，希望家長和孩子共讀一本書，并一起交流體會(huì)。
表揚(yáng)：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》快的同學(xué)：
24首古詩全會(huì)背的18人：張心雨、牛亦凡、陳星、邵潔、張博宇、仝浩洋、宋一卓、高嘉琪、喬錦裕、程學(xué)文、趙靜、師允、陳欣、閆鑫晴、張宇鴿、賈誼韓、朱紫煜、謝穎
31句論語全會(huì)背的有22人：張心雨、邵潔、張博宇、宋一卓、陳星、牛亦凡、高嘉琪、陳欣、喬錦裕、趙靜、仝浩洋、李涵、閆鑫晴、楊旭鵬、謝穎、李航宇、馬浩源、朱紫煜、賈夢(mèng)瑤、程學(xué)文、丁穎、曹家欣
《經(jīng)典誦讀》全會(huì)背的有：張心雨、宋一卓、張博宇、陳星、邵潔、趙靜、牛亦凡、高嘉琪、仝浩洋
2、作業(yè)書寫認(rèn)真的同學(xué)：趙素穎、王佳萌、呂燁、陳月月、任昱嘉、李佳、王藝菲、張慧媛、苗雪瑩、張琳源、孫佳怡、仝瑤
3、上課認(rèn)真聽講回答問題積極的同學(xué)：許錦鵬、趙帥廣、張浩展、郭展源、魏明輝、楊鑫亞、宋世航、戚恒瑜、趙世豪、黃錦碩、賈云豪
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：
唐永航、成子睿、汪搏文、魏冉、蔡燚杰、賈賞、趙姝培、張振偉、蔡璞瑋
四、給家長的建議
本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長提幾點(diǎn)要求：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛�。∵@時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，
一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)，教育孩子要有責(zé)任心。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己
的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師卻不這樣。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，注意方法多交流孩子的情況，密切配合，讓小問題消滅于萌芽中。
如：老師告訴您孩子存在問題，希望您配合老師糾正孩子，爭(zhēng)取進(jìn)步。例如，當(dāng)孩子被老師批評(píng)了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯(cuò)誤，老師也不批評(píng)他。家長應(yīng)該告訴孩子，別人的錯(cuò)老師總會(huì)看見的�，F(xiàn)在是你犯錯(cuò)了，告訴他有錯(cuò)必須改，改了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了，你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子，你要相信自己，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時(shí)太過調(diào)皮，老師認(rèn)定你不對(duì)，所以就針對(duì)你自己了。
6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
8、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦
游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
9、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
10、引導(dǎo)學(xué)生愛自己的老師，體現(xiàn)“親其師，信其道”。
作為孩子的老師，我們深愛著每一個(gè)孩子。家長們望子成龍，望女成鳳，我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才。無論是鮮花還是小草，都會(huì)享受到老師愛的陽光。在教學(xué)和班級(jí)管理中，我們也在盡自己所能，力爭(zhēng)使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。但有時(shí)也是心有余而力不足，有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處，盼望各位家長能及時(shí)與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才，我們一定盡力而為。但不要在背后說，讓孩子對(duì)我們教師或者學(xué)校失去信任，這樣就不太好。因?yàn)槲覀円焯旌秃⒆酉嗵�，而孩子是“親其師，信其道”，必須讓孩子愛老師，愛學(xué)校，才能愛自己學(xué)習(xí)的這門學(xué)科。我的教育理念是：將微笑帶進(jìn)課堂，將鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，將競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。
五、家長代表發(fā)言
在我們這些孩子們當(dāng)中，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：李涵、趙素穎、趙靜、王佳萌、張琳源、呂燁、陳月月、陳星、許錦鵬等同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，積極參加班里的各種活動(dòng)，參與班級(jí)管理，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛，所以今天我們請(qǐng)了部分家長給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn)，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。
六、學(xué)生代表發(fā)言
七、需要家長配合的工作：訂做校服
首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。
學(xué)生，是在學(xué)校里從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學(xué)校是專門進(jìn)行教育和教學(xué)的機(jī)構(gòu)。學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個(gè)存在，學(xué)生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時(shí)，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。這是學(xué)生穿統(tǒng)一孝服實(shí)質(zhì)意義所在。
第二、學(xué)生穿統(tǒng)一孝服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。
第三、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對(duì)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有裨益。
第四、學(xué)生穿統(tǒng)一校服整齊化一，便于管理。
學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，學(xué)校能夠及時(shí)準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理。同時(shí)大大提高了學(xué)生的安全系數(shù)。而整齊劃一的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)。
第五、保護(hù)和監(jiān)督功能。
穿校服便于得到社會(huì)監(jiān)督，比如不太容易隨意出入電子游戲場(chǎng)所、網(wǎng)吧等；第六、有利于青少年的身心健康。
與一些時(shí)裝相比，校服具有含棉量高，含棉百分之九十，穿著舒適等特點(diǎn)，符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠(yuǎn)多于不穿校服，11月下旬就要進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形和廣播操比賽了，到時(shí)必須穿校服，以后學(xué)校的各種活動(dòng)也都必須穿校服，所以請(qǐng)各位家長積極繳費(fèi)，費(fèi)用是每套120元。
八、敬請(qǐng)家長留下寶貴意見或建議
如果哪位家長覺得在教育孩子這個(gè)問題上您有什么好的建議或意見，請(qǐng)一定告訴我，我們也會(huì)盡最大努力改進(jìn)工作。只要有利于這個(gè)班級(jí)、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近70個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。最后祝各位家長工作順利，合家幸福！祝我們的孩子健康成長！謝謝大家！今天的家長會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位家長路上注意安全。
六上家長會(huì)發(fā)言稿2016.11.21
六（2）班數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后幾個(gè)月的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸的長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最好一個(gè)階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時(shí)，“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
下面我主要從三個(gè)方面來和大家交流。
一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與習(xí)慣。
（2）學(xué)生上課的紀(jì)律。
（3）學(xué)生的作業(yè)完成情況。
（4）學(xué)生的單元考試情況。
1、孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與習(xí)慣。比如做好預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、書寫工整、寫好草稿、認(rèn)真聽課等等。
在這里我最想要提醒各位家長督促自己的孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。本學(xué)期，有些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)闆]帶圓規(guī)、直尺而影響課堂學(xué)習(xí)，甚至有部分同學(xué)不帶數(shù)學(xué)書。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會(huì)提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分?jǐn)?shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對(duì)于提高孩子的計(jì)算能力和速度是有很大幫助的�？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M(jìn)去呢？此外，現(xiàn)在的考試是嚴(yán)令禁止使用計(jì)算器，還望家長們督促孩子在家做作業(yè)時(shí)不能使用計(jì)算器。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)有：蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、阮景、彭晨、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、楊曠達(dá)、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤、龍媛。
3、作業(yè)方面，大部分學(xué)生能夠按照老師的要求自覺完成課堂匯報(bào)作
業(yè)。作業(yè)比較整潔，很少學(xué)生在作業(yè)本上亂涂亂畫。格式統(tǒng)一，
書寫工整。正確率較高，做錯(cuò)的題有訂正。家庭作業(yè)能夠及時(shí)完
成，有一部分學(xué)生還將作業(yè)讓家長檢查、簽名。第二天在老師評(píng)
講后能夠及時(shí)訂正。
作業(yè)書寫非常工整的有：陳清蕊、熊梓芃、彭欣、阮景、彭晨、黃好、
彭偉、文心雨、任呈堯、李友緣、謝敏、劉若萱、田慧、謝洋、王謙、周瑤、周彬。
作業(yè)認(rèn)真，每天及時(shí)更正錯(cuò)題的有：陳清蕊、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓
康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、張?jiān)娗�、黃好、杜思博、彭偉、羅鋆玥、文心雨、陳希果、姚宇婷、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、劉若萱、楊曠達(dá)、田慧、謝洋、周揚(yáng)、劉家偉、吳曉竣羅憶起、陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博文。
家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)�？粗@些作業(yè)，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會(huì)差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。所以在此懇請(qǐng)每一位家長能每天抽出五分鐘檢查以下小孩的作業(yè)完成情況：書寫如何、完成的態(tài)度如何，是否按要求做完作業(yè)（這里指的是請(qǐng)家長核對(duì)家庭作業(yè)登記本），同時(shí)希望家長能做到對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，不要在畢業(yè)前夕還發(fā)生：孩子空著沒完成作業(yè)，但家長簽了名的現(xiàn)象。
4、單元考試和期中考試情況。
第一單元：100分：覃景聰、董嘉誼
90分以上有：陳清蕊、陳洪武、唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、范彬、林守欽、黃好、李宇辰、彭偉、彭偉、文心雨、肖卓、任呈堯、李友緣、謝敏、楊鑫怡、胡與倫、鮑前定、楊曠達(dá)、田慧、鄧鑫、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、胡思雯、孫文潔、丁濤。（共37人）
第二單元：100分：謝敏、彭月、劉若萱、周瑤。90分以上有：陳清蕊、熊梓芃、龍黔玉、沈梓康、劉泊
寧、龍卓、彭欣、阮景、李佳璇、張?jiān)娗佟ⅫS好、李宇辰、杜思博、彭偉、文心雨、陳希果、肖卓、姚宇婷、任呈堯、彭濤、馬新月、謝敏、彭月、胡與倫、李佳佳、武雅琪、劉若萱、楊曠達(dá)、姚梓凱、田慧、鄧鑫、吳曉竣陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、周瑤、龍媛。（共41人）
第三單元：100分：周瑤、覃景聰
90分以上有：蔡湘黔、阮景、陳希果、任呈堯、李友緣、
鮑前定、楊曠達(dá)、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤（共11人）
第四單元：100分：蔡湘黔、鄧鑫
90分以上有：蔡湘黔、阮景、杜思博、陳希果、任呈堯、
李友緣、胡與倫、武雅琪、劉若萱、謝洋、鄧鑫、黃證禧、何鐘澤、
陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周瑤、龍媛。（共18人）
期中考試：100分：龍卓、任呈堯、鮑前定、楊曠達(dá)、何鐘澤
90分以上有：唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、劉泊寧、龍卓、
彭欣、阮景、李佳璇、彭晨、張?jiān)娗�、杜思博、彭偉、陳希果、任�?/p>
堯、李友緣、謝敏、胡與倫、鮑前定、楊曠達(dá)、鄧鑫、吳曉竣魯諾、
何鐘澤、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周彬、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博
文、丁濤。（共32人）
數(shù)學(xué)成績整體比較穩(wěn)定、幾次考試都在90分以上的同學(xué)：
蔡湘黔、阮景、任呈堯、鄧鑫、覃景聰、周瑤
對(duì)于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí)，例如看看數(shù)學(xué)課外書上的解題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思考題也是很有價(jià)值的�，F(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫思考題，就認(rèn)為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對(duì)于要擇校的同學(xué)來說是十分不利的，這些知識(shí)將來對(duì)孩子定是有很大幫助的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，那么將來你也不會(huì)拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。
手抄報(bào)獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)：熊梓芃、陳希果、黃好、彭晨、劉若萱
二等獎(jiǎng)：唐澳、文心雨、龍媛、周揚(yáng)、張?jiān)娗佟⒅x敏、陳清蕊、李佳佳、羅鋆玥、阮景
三等獎(jiǎng)：謝洋、羅鍇、李宇辰、周彬、武雅琪、劉泊寧、王謙、陳俊杰、馬新月、楊曠達(dá)、陳博文、彭欣
透過成績看問題
1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正
2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)
3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障
4、學(xué)習(xí)效率是否高效
不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。
2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。
3、上課低頭，走神，跑題。
4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。
4、對(duì)待作業(yè)有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，改錯(cuò)本沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。有個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的習(xí)慣。
5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時(shí)解決問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對(duì)。
6、課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。
效率產(chǎn)生差距
1、在學(xué)校里，一些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、放學(xué)之后，部分學(xué)生沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完
作業(yè)后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)較被動(dòng)。
3、周末、假期時(shí)間過于放松。一上學(xué)即出現(xiàn)“星期一綜合癥”。
怎樣做到高效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
二、對(duì)今后教學(xué)工作的打算。
（1）不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（2）注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（3）加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，注重“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”，提高全班學(xué)生的整體成績。
（4）精心組織系統(tǒng)復(fù)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并“填坑補(bǔ)缺”，
提高學(xué)生應(yīng)試能力。
三、需要家長協(xié)助的方面。
（1）請(qǐng)家長多點(diǎn)跟小孩交流，及時(shí)了解他（她）的思想動(dòng)態(tài)，不斷鼓勵(lì)他（她）往好的方向發(fā)展。
（2）請(qǐng)家長經(jīng)常抽空關(guān)注小孩在學(xué)校各方面情況。如：通過校信通平臺(tái)跟老師溝通，關(guān)注小孩上課情況、作業(yè)情況等等。
（3）請(qǐng)家長嚴(yán)格要求并督促孩子在家的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)。盡量控制孩子上網(wǎng)、看電視，特別是跟其他同學(xué)或社會(huì)青年外出游玩。
2016.11.21