做值日快凈齊不影響上課如少一人就扣小組相應的分數(shù)，教育學生要加強自我保護意識提高警惕防范壞人，在這里我要向你們提出幾點建議，年下學期四年級家長會班主任發(fā)言稿，三年級下學期開學家長會班主任發(fā)言稿。
三年級下學期家長會班主任發(fā)言稿
三年級下學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好。首先，我代表我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，可以看出你們對孩子的關心和對我們老師工作的支持。
下面我將和各位家長共同交流四個方面的問題：一是班級課堂教學改革情況；二是學生存在的問題及注意事項；三是期末考試情況；四是假期安全與學習。
首先給大家介紹一下本班課堂教學改革情況：
開學前，我們班各科老師聚在一起，根據(jù)學生的各科成績和性格特點，精心對全班學生進行了分組。我們先是把全班學生分成了11個小組，每組6人，但經(jīng)過兩周的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)小組成員過多，合作學習時耗時過長，不利于組長管理，課堂效率低。鑒于此，我們立即又對小組進行了重新劃分，將每組6人改為每組4人，這樣一來，既能保證課堂容量，又能提高課堂效率。小組成立后，對組內(nèi)成員進行了合理分工，小組長主要組織本組內(nèi)的學生討論交流和回答問題。副組長，負責小組內(nèi)的衛(wèi)生和桌椅的整理。每個小組都有一個響亮而有意義的組名和口號，都制定了組規(guī)，每周一的班會各小組都組織學習組規(guī)，增強集體榮譽感。
小組合作學習的開展，勢必得有一套有效的評價制度護航，為此，我們出臺了班級小組合作學習評價制度。
1、學習：包括課上聽講、發(fā)言、質疑；課上與課下作業(yè)完成；組長收交作業(yè)；各科測試成績等逐一進行量化打分。每節(jié)一記錄，每天一小總，每周一匯總，每周一評眩
2、衛(wèi)生:包括室內(nèi)、外衛(wèi)生的打掃與整日保潔；小組齊做值日情況，（要求
做值日快、凈、齊，不影響上課，如少一人，就扣小組相應的分數(shù)。）
3、紀律：包括紅領巾的佩戴；課間活動秩序；課間副組長輪班巡視檢查；同學之間友好相處等方面逐項評價。
4、路隊：民主競選路隊長，采取路隊長監(jiān)督記錄同學守紀情況與同學監(jiān)督路隊長的形式進行量化評價。
以上各項，均采取小組捆綁式評價，各項評價計入小組成績。根據(jù)成績每周評選6個“優(yōu)秀小組”。
一分耕耘一分收獲，經(jīng)過一學期的小組合作學習，家長們可能也會發(fā)現(xiàn)孩子逐漸會讀書會預習了，自學能力有所提高，合作意識和團隊意識大大增強。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，監(jiān)督一下。升入五年級后，部分家長逐步放手讓學生自理。但要注意的是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出幾分鐘時間監(jiān)督一下為好。尤其對于每天讀的、看的、預習的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。
孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。
零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。有些孩子不吃早餐就來上學，還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是
很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。
下面我就家長們最關心的期末考試成績做一下簡要介紹：
這次期末考試成績，數(shù)學90分以上的人，優(yōu)率％，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期末考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學，需要我們幫助他們找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭下學期能獲取佳績。
最后要于家長交流的是假期的安全與學習。
暑假將至，如何讓孩子度過一個安全、健康、有益、多彩的假期呢？請家長們做好以下工作：
一、幫助孩子制定好暑期活動計劃，合理安排好暑期生活，讓孩子的生活、學習、活動有規(guī)律。
二、請各位家長把孩子的安全工作放在首位，做到警鐘長鳴：
1、外出旅游、走親訪友時，注意交通安全，教育學生不要在馬路上追逐打鬧。
2、教育學生不私自到河里游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
3、教育學生不玩火，不玩電，不出入網(wǎng)吧和游戲廳，指導孩子在家里正確上網(wǎng)、做文明小網(wǎng)民。
4、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不吃三無食品和發(fā)霉變質的東西。
5、教育學生要加強自我保護意識，提高警惕，防范壞人。
6、教育學生盡量少去人流聚集的地方；保證睡眠、勤于鍛煉；注意營養(yǎng)和個人衛(wèi)生。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予孩子更多的鼓勵與支持。
3、關注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級60多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著
潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。
今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！
2016年下學期三年級家長會班主任發(fā)言稿
2016年下學期四年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
您們好！請允許我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。我今年下學期擔任本班的班主任。通過兩個多月的時間，對我班已有一定的了解，今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次家長會議，主要目的就是研究一下以后同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能取得較大的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
下面我就談談這次家長會的主要內(nèi)容：
一，學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒語言說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二，家長的配合。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的十幾天里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；③讓孩子多讀健康有益的課外書；
④正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。謝謝大家！
再講講安裝班班通的問題：每個班要花18000元左右，只要求每個學生捐款100，其余的由教育局和學校的渠道去弄�？纯锤魑患议L的看法。
三年級下學期開學家長會班主任發(fā)言稿
三年級下學期開學家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天！
這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一．班級基本情況：
本班學生37人，其中男生17人，女生20人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長，小組長，的作用舉足輕重。孩子的能力比如：學習能力，與人的交往能力，自理能力，領導能力，管理能力是慢慢培養(yǎng)出來的。經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，在實踐中不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步培養(yǎng)發(fā)掘其他孩子能力，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶!二、本期班級管理：
我一直認為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。
1、三下孩子各方面的行為習慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀班規(guī)，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發(fā)點，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反愧測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結，學月一總評，評選出本學月星星最多的前十名小朋友為語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調動孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長關注自己孩子，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業(yè)的完成，
我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學習習慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會)所以請關注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。
本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調一下到校時間為。。。，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態(tài)會好嗎？）面對孩子出現(xiàn)的陋習老師也給與相應的懲罰，希望得到各位家長的支持。
2、班級特色：本學期響應學校的號召，加強班級特色活動。如；鋼筆字，繪畫，朗誦，背誦。積累。等還有5月份參加學�？萍嘉捏w周特色活動，請家長參與并支持孩子，走進學校參與孩子在校的學�；庸�(jié)目。上學期班上參加個人才藝展的有顧馨月和媽媽，杜玉童和她的媽媽。兩位媽媽以飽滿的熱情，精心準備的節(jié)目，成績特別好，杜玉童的節(jié)目獲得特等獎，團體的分也很高，再次表示感謝，我希望這樣的活動有更多的媽媽和爸爸參與。
三，我的班主任工作；
1：抓學習，重點培養(yǎng)好的學習習慣；
這是一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心和細心，我把主要的精力放在孩子
每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，上好每一節(jié)課。關于小學知識的教學，沒有太難的，我
們能夠做到的，就是對每一位孩子的愛心，一份責任心，教他們養(yǎng)成良好的學習習慣，在
班上給予孩子相應的鼓勵，表揚的話語。
2：抓德育教育，形成良好的習慣;
我會在日常教學中，教他們只要心中有愛，一切都是美好的，在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。
3：抓學生的日常行為規(guī)范教育；
日常行為規(guī)范問題，包括生活中的一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為規(guī)范為人處事等，還包括每天都有的安全問題，課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律，注重培養(yǎng)孩子的良好品質。
四、語文學習提示：
1、做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預習以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。
2、重視聽寫，生字必須人人過關。
3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。
4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環(huán)境、保護大自然，這學習階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關。把單元習作資料的整合滲透到日常的學習中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領域），請家長做好重點關注和引導！
5、課外閱讀要堅持，其實終身學習能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化
閱讀形式的多樣化：設下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學會去承認孩子之間的差距。
6、習作：這也是我們小學階段一直關注的一個重點，但作文教學的時間畢竟有限，所以老師布置的相關習作前的收集和整理也就是相當重要，我們的資料的收集是為自己的習作服務，為自己的習作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。語文學習本來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性，練筆從每周周記開始關注。
7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展，咱們班上有很多孩子利用節(jié)假日學習英語，舞蹈過級，還有到書店看書的。我想不管結果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！平時和孩子們談及課余生活這個話題時，在班上做了一個調查，結果讓我很欣慰，班上參與課外學習的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。
8、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學，學有余力的孩子提高他們的學習要求
五、三年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意
讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。六，正確認識孩子的小學學習生活；
教師和家長的關系其實是“合作育人”的關系，我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以老師和家長之間必須是溝通合作的關系。
三年級的學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素，關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！
我們知道，在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表，簡單地說，就是八個字：以身作則，賞罰分明，有了做到這八個字的家長，那么您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范，孩子茁壯成長，反之，事倍功半，受苦的將是您的孩子，如果出現(xiàn)教育思想，教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。學生在校的表現(xiàn)情況會及時的通過校訊通發(fā)送到您的手機上，通過這樣的一種方式，老師和家長更及時方便的溝通。
七，需要家長配合的工作；
1：關于作息時間（早上，，，，，，
2：衛(wèi)生習慣問題，教育學生養(yǎng)成一個終身受益的好習慣，不要隨手亂丟垃圾；
3：不要給孩子零花錢，不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。每天孩子
定時的做飯，早飯要吃的好，孩子早飯吃的好不好，直接決定他上課的效率；
4：每天翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時的幫孩子提前準備學習用品；
5：給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)時之前不許看電視和玩耍，更不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃東西的壞習慣，這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵(每天晚上孩子的作業(yè)要檢查）一定要過目一遍，這是做父母的關鍵所在，如不檢查孩子會想：反正媽媽不檢查，也不看；就不會認認真真地寫馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上有名無實，家長在檢查作業(yè)的同時除了看數(shù)量，還要看質量，檢查完作業(yè)一定要簽字（有些家長檢查有錯誤）
6：如果哪天孩子不知道作業(yè)沒抄，不知道是什么，那他肯定是上課沒有注意聽，作業(yè)在黑板上沒有及時記，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問作業(yè)壞習慣，一次，兩次，三次，，，，，很多次，這樣會造成孩子沒有責任心。萬事開頭難，如果你的孩子在一年級的時候就養(yǎng)成了好習慣，會讓他一生受用，如果在低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了高年級就會很用功，所以請父母親要認真對待這一點。
7：整理書包，要讓孩子學會自己整理書包，作業(yè)完成后，就要整理書包，免得第二天到學的時候才知道什么東西忘了帶。最后讓我們都記住這樣一段話---------
在譏笑中成長的孩子學會羞怯；在溺愛中成長的孩子學會任性；
在指責中成長的孩子學會自卑；在歧視中成長的孩子學會冷酷；在寬容中成長的孩子學會忍讓；在鼓勵中成長的孩子學會自信；在贊美中成長的孩子學會欣賞；在公平中成長的孩子學會正義；在友愛中成長的孩子學會關懷；在艱苦中成長的孩子學會奮斗；在溫暖中成長的孩子學會關心；在嚴格中成長的孩子學會自律！
八、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；
1.重視家庭教育，請記住家長是孩子第一任老師。
2.家長要和孩子一起成長，對一些學習不夠子覺得還多督促多鼓勵，
3.孩子慢慢在長大，家長的一些事情也可以和孩子商量。
4.多表揚孩子，看到他們的優(yōu)點，幫孩子養(yǎng)成一個好的生活習慣。5，關注孩子就是關注你自己，關注孩子的健康關注孩子有良好的道德品質就是關注孩子的未來發(fā)展
親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯(lián)系留下您的感言，因為作為三年級的班主任老師你也是我班的一員，我始終都相信我們的目標是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！
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