學(xué)年度第一學(xué)期高一班家長會發(fā)言稿，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理等方面的意見建議，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，醯檬竊諼改浮鮮潦椋宰約翰桓涸鶉，掌握學(xué)校的作息時間加強(qiáng)學(xué)生校外監(jiān)管。
高一8班家長會發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年度第一學(xué)期高一(15)班家長會發(fā)言稿
家校攜手共鑄孩子美好明天
班主任：賈小龍時間：2016年11月19日家長會流程（幻燈片展示）
1、觀看合水一中視頻
2、家長同學(xué)生共同聽一節(jié)課
3、家長觀摩本班自主班會
4、班長介紹班級基本情況
5、科代表介紹班級教師團(tuán)隊
6、班主任介紹班級管理及需要家長配合的具體要求
7、參會領(lǐng)導(dǎo)講話
8、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理等方面的意見建議
9、家長與教師交流
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：
大家下午好！我是高一(8)班班主任賈小龍，首先請允許我代表8班全體科任老師和同學(xué)對前來參加這次家長會的各位家長表示熱烈的歡迎！
召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系、互通信息，形成教育合力。廣泛征求有利于學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的意見和建議，以便學(xué)校能夠及時調(diào)整工作策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建議家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，全面構(gòu)建“學(xué)�！彝ァ鐣�1
三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。真正踐行我校提出的“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，幫助學(xué)生成長、成人、成才、成功。
1、班級管理工作
（1）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。包括“文明禮儀習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、衛(wèi)生清潔習(xí)慣、努力學(xué)習(xí)習(xí)慣”。通過主題班會和自主班會等形式分析班級存在的問題并一起探討解決的辦法，經(jīng)過兩個月的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，良好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步形成。
（2）深入貫徹落實班級自主化管理。開學(xué)初，按照學(xué)校要求統(tǒng)一部署，并結(jié)合班級實際情況制定出班級自主化管理制度完善了崗位明細(xì)表，真正實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的理念。通過自主化管理，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了班級學(xué)生的集體觀念、榮譽感和責(zé)任感。
（3）全面實施精細(xì)化管理。深入班級管理的每個細(xì)節(jié)，對于影響學(xué)習(xí)的因素（如考勤、請假、紀(jì)律、作業(yè)、住宿生管理等方面）嚴(yán)抓不懈，一抓到底，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，充分利用一切條件，為學(xué)生搭建自我展示的平臺，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
（4）組建學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校要求和本班實際對班上57名同學(xué)劃分了9個學(xué)習(xí)興趣小組，每小組配備小組長，組內(nèi)同學(xué)相互協(xié)作、共同探討，小組之間展開競爭、共同進(jìn)步。有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也給2
班級管理帶來便利。
2、班級存在的問題
（1）高一7至15班是平行普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差，基礎(chǔ)薄弱，有些同學(xué)學(xué)的很努力但心有余而力不足，長期下來，導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自信心受到影響。
（2）部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，自由散漫，不能嚴(yán)格要求自己，自控能力差，閑來無事便主動找事，遲到、玩手機(jī)、說閑話，睡覺等現(xiàn)象屢禁不止，不僅影響自己和周圍其他同學(xué)，也給班級管理增加了難度。
（3）一些同學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏進(jìn)取精神，沒有危機(jī)感、緊迫感和競爭意識。對待班級事務(wù)“事不關(guān)己、高高掛起”容易自滿，甚至盲目自負(fù)。甚至有些同學(xué)悲觀厭學(xué)，不思進(jìn)取，覺得是在為父母、為老師讀書，對自己不負(fù)責(zé)任。
雖然存在以上問題，但從總體的發(fā)展趨勢來看是好的，特別是最近兩周，班級學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變很大，看到越來越多的同學(xué)能積極主動的投入學(xué)習(xí)，看著他們越來越懂事，我作為班主任，內(nèi)心倍感欣慰。所以，我相信，我也有這份自信能將高一（15）班帶上一個新臺階。
3、和家長探討的幾個問題
（1）、希望各位家長能在百忙之中，盡可能的多抽出一些時間，陪陪孩子，關(guān)心孩子，您的孩子需要物質(zhì)上的支持，但更需要精神上的支持。同時，家長能夠多與子女溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向，要多鼓勵，對子女要有一定的期望，但不能過高或過低，
注意觀察孩子的變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。
（2）、掌握學(xué)校的作息時間，加強(qiáng)學(xué)生校外監(jiān)管。早上：6:30--12:00；下午：2:00--5:50；晚上：6:40--9:30，早上按時督促孩子上學(xué)，不遲到，晚上督促孩子按時回家，不要在外長時間逗留。
（3）、配合學(xué)校禁止孩子攜帶手機(jī)。
（4）.適量控制孩子的經(jīng)濟(jì)來源，引導(dǎo)孩子合理消費，不亂花錢。遇到孩子借學(xué)校收費之名索要大額款項，一定要與班主任通話確認(rèn)。
（5）.周末回家，要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動，并督促孩子抽出一定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（6）、監(jiān)控孩子的交友，為孩子把好交友質(zhì)量關(guān)。盡可能別和品行不端，游手好閑的人來往；更別和異性朋友經(jīng)常來往，以防出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
（7）、平時再忙也要抽點時間來�；虼螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。
（8）、交通、食品安全，校外租住安全的問題（管制刀具、暖氣，火爐子，煤床，電褥子、老化線路故障多，樂蟠煤煙事故）
（9）、怎樣管理孩子才合情合理（多一份理解、少一份責(zé)罵。多一份鼓勵、少一份打擊。經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)自信，使其輕裝上陣。防止每次考試成績不理想，出現(xiàn)退學(xué)、自暴自棄等現(xiàn)象，如果不及時疏導(dǎo)，很可能使這些學(xué)生一蹶不振。家長要做學(xué)生的堅強(qiáng)后盾，搞好后勤保障，創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。）
（10）、校服穿著、�；张宕鞯膯栴}（1、身份的標(biāo)志，有助于學(xué)
生規(guī)范自己的行為和言談舉止2、有利于增強(qiáng)集體責(zé)任感和榮譽感3、培養(yǎng)學(xué)生平等觀念和樸素的生活作風(fēng)，避免攀比風(fēng)氣，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)）
結(jié)束語：各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，希望我們相互理解、支持合作，把我們的學(xué)生、你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的人才，為學(xué)生將來的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基矗
以上所講，不當(dāng)之處，敬請家長朋友批評指正！謝謝大家！
6、領(lǐng)導(dǎo)講話
7、家長與老師交流
1、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理等方面的意見建議(剛才我們學(xué)生已經(jīng)給家長下發(fā)登記薄和意見征求表，請認(rèn)真填寫)
2、敬請大家暢所欲言，各抒己見，給我們提出寶貴的建議意見。
3、部分家長可以在家長會結(jié)束后和我們繼續(xù)交流。
由于時間關(guān)系，今天的家長會到此結(jié)束，我謹(jǐn)代表高一（15）班全體師生祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和家長生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
鐵中高一8班家長會班主任發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表高一8班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。！你們的到來，使我們感受到你們對子女的關(guān)心，也看得出你們對我們工作的信任，更體會到你們對孩子的殷切期盼。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望、也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。
今天的這個家長會我們改了一個名字，叫作“家長老師交流會”。我們不把它叫作“家長會”，這不是一個簡單的文字更換，而是為了突出這個會議的主題，另外，我盡可能的讓我的發(fā)言簡短一點，這樣我們的家長就可以有更多的機(jī)會和學(xué)校、老師交流，特別是讓大家吸取那些家庭教育較為成功的經(jīng)驗，以便使我校的每一個學(xué)生最大可能的進(jìn)步、提高。
鐵中高一年級總共有18個班級，1100個學(xué)生。我們高一8班，總共有63位學(xué)生，住校生55名，
走讀生8名。我們班每個學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我能和這63位同學(xué)相聚一班也是一種緣分。
學(xué)生來到這個封閉式管理的學(xué)校，鐵中是個管理很嚴(yán)的學(xué)校，對學(xué)生對老師以及對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有很嚴(yán)格的要求，鐵中能夠得到各位家長的信任，我想就是因為鐵中治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生來到這個學(xué)校，那么就要接受鐵中嚴(yán)格的管理。
六十多位學(xué)生成績參差不齊，良好的較差的，也有偏科的，也有不偏科，各科成績均衡，但是整
體成績不突出。其實學(xué)生的來到這個班級的成績?nèi)绾尾⒉恢匾匾氖悄銇淼竭@個班級有沒有進(jìn)步，當(dāng)然每個學(xué)生在初中三年學(xué)生后，底子有好有差，這個沒關(guān)系，來到高中學(xué)習(xí)，一切從新開始，就從你本來的底子那個基礎(chǔ)開始，看你在高一的學(xué)習(xí)中是否進(jìn)步了。
作為他們的班主任，我的任務(wù)就是引導(dǎo)他們盡快投入高中學(xué)習(xí)中去。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。
首先我講幾個故事，希望能給大家一些啟發(fā)：
《學(xué)生答題的故事》
有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:"給我自己用"。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子��？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子"為什么呢？"孩子滿臉淚水，清晰地說道："我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人"。這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。
我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。
其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，
因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。
新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。
我覺得，"蹲下身子"是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；"蹲下身子"是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
下面我在講一個真實的例子
很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了："爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。"爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答："等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。"爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？"言傳身教"是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。有兩句話說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
《上海修地鐵的故事》
上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。
比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。
再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。
再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。
我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。
今天，我講了三個故事，其實，可以概括成三句話：
第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第三句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。今天我們的話題是學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合，下面，我就談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的完美結(jié)合
在談這個問題之前，我想：在座的各位家長和我有一個共同的認(rèn)識，那就是目前學(xué)生在品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)當(dāng)中還存在一些很棘手、很嚴(yán)重的問題，我們的家庭教育和學(xué)校教育在這些問題面前有時很蒼白、很無奈。學(xué)生習(xí)慣存在的問題我把他概括為四“斜，即：“小馬虎”——做事和學(xué)習(xí)粗心大意，不該錯的偏錯，不該丟的偏丟；“小懶蟲”——在學(xué)習(xí)中怕吃苦，在家庭中不愿勞動；“小饞貓”——喜歡吃零食，而且越多越好；“小霸王”——以自我為中心，自私、孤僻。這些問題的實質(zhì)是知行脫節(jié)，說得好，
做得差，或在學(xué)校做得好，在家里做得差，這些習(xí)慣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)，更使得我們的下一代的人格
不健全，道德品質(zhì)嚴(yán)重滑坡。而面對這些問題，家長在教育孩子時又嚴(yán)重地存在以下傾向性問題：①簡單
粗暴，動不動就罵或打。②干脆不管，有家長認(rèn)為，寄宿生吃住在校，孩子的一切都是學(xué)校和老師的責(zé)任，
另有很多的家長事業(yè)確實繁忙，根本無暇關(guān)照孩子。③只看考試分?jǐn)?shù)，不注重孩子的人格和行為習(xí)慣。④
溺愛，對孩子的過分要求百依百順，甚至有些品質(zhì)上的缺點也引以為榮。⑤學(xué)校和家庭教育的目標(biāo)嚴(yán)重脫
節(jié)。這些問題已經(jīng)引起了教育專家、學(xué)者的高度關(guān)注，也是每一位家長和老師必須面對和深思的問題，下
面，我講幾點個人的認(rèn)識。
1、家長和老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要把眼光放在孩子的健全人格和良好習(xí)慣上。一個健全的人
格比一次考試的高分更重要，這不僅僅是認(rèn)識問題，更是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的問題。健全人格的核心內(nèi)容是：
同情心、正義感、責(zé)任感、毅力、吃苦精神、廣交良友。要使學(xué)生有健全的人格必須要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)
慣，包括飲食習(xí)慣、做事習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣等。習(xí)慣是終生受用的東西，它可以主宰
人的一生。有這樣一句名言：播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。它告訴我們，
人的命運從很大程度上講是由習(xí)慣決定的（例：人類第一個宇航員加加寧的故事；北京一家外資企業(yè)招聘
高層管理人才的故事；諾貝爾獎獲得者，著名科學(xué)家良好習(xí)慣的故事）。那么，哪些習(xí)慣使孩子終生受用
呢？我把它概括為以下十種習(xí)慣：①說了就做（誠實）。②耐心聽別人講話。③按規(guī)則辦事。④用過的東
西放回原處。⑤天天鍛煉身體。⑥做事有計劃。⑦及時地感謝別人的幫助，并表達(dá)。⑧節(jié)約每一分錢。⑨
對自己做的事情敢于負(fù)責(zé)任。⑩干干凈凈迎接每一天。當(dāng)然還有其它的習(xí)慣，這里不一一例舉，主要的是
這十種。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？習(xí)慣是種反復(fù)練習(xí)的定型性行為，它的基本方法是——訓(xùn)練法：
習(xí)慣不是說出來的，而是練出來的，由正確的行為到良好習(xí)慣必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，如，某學(xué)生粗心大意，
常常看錯題，我們就可以讓他自己編一本錯題集。又如：某學(xué)生不愛做家務(wù)勞動，家長可以在雙休日時讓
他每天做一件簡單的勞動（如：洗碗）。同時，要把握兩個原則：一是“反復(fù)”的原則——一桿子插到
底，不見效果不收兵，而且一種好習(xí)慣訓(xùn)練的時間為二十一天。二是“嚴(yán)格”的原則——在溺愛之下絕
對沒有好習(xí)慣，特別是對于某些不良的行為必須嚴(yán)格，不打罵孩子，但嚴(yán)格是必不可少的，如某孩子喜歡
亂吃零食，并經(jīng)常向家長要錢，家長必須狠心地拒絕他的要求。三是“具體”的原則——訓(xùn)練孩子的習(xí)慣，
要求必須明確而不含糊，具體而不抽象，要特別注意小事，不能只訓(xùn)斥，要教給孩子方法。總之，培養(yǎng)孩
子的良好習(xí)慣有三條途徑必須緊密地結(jié)合：教師的人格，家長的榜樣，學(xué)生的行動。只有這三者緊密地結(jié)
合了，學(xué)生良好的習(xí)慣才能養(yǎng)成。
學(xué)校教育和家庭教育這二者只有充分的結(jié)合才能培養(yǎng)好孩子。從現(xiàn)有的研究成果來看，學(xué)生很多好的
習(xí)慣和品格都是從家庭里就已經(jīng)養(yǎng)成的了。中國青少年研究中心最新研究出來的成果認(rèn)為：孩子的語言習(xí)
慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等都是從父母那里“遺傳”來的（這種遺傳不是生理遺傳而是社會遺傳）。父母
已經(jīng)成了孩子習(xí)慣的重要的老師，特別是母親，在孩子八歲以前，對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成幾乎起了決定性的作
用。所以，家庭應(yīng)該擔(dān)負(fù)起孩子養(yǎng)成教育的任務(wù)，學(xué)校主要是開發(fā)學(xué)生的智力，糾正不良習(xí)慣，教給學(xué)生
做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。這樣，家庭和學(xué)校教育的目標(biāo)就一致了，同時家長及時地反饋孩子在家里的表
現(xiàn)，學(xué)校、老師及時地反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，二者在時間和空間上搭起一座溝通的橋梁，孩子的進(jìn)步和
提高就有了保證。
接下來我談一個大家最關(guān)心的問題，就是關(guān)于學(xué)生成績。孩子考試的分?jǐn)?shù)是家長和老師共同關(guān)心的問
題。我們發(fā)現(xiàn)，不少家長一味地只看孩子的分?jǐn)?shù)高低，認(rèn)為分?jǐn)?shù)高就是成績好，分?jǐn)?shù)低就是成績差，這是
一種片面的認(rèn)識。那么，應(yīng)該怎樣正確看待孩子的分?jǐn)?shù)呢？我個人認(rèn)為：①分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，
只是手段之一，不能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。②學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低受多種因素的制約：試題的難易、監(jiān)考的松
嚴(yán)、出題者和教者對教材的理解、考生考試時生理和心理的狀態(tài)等都將直接影響分?jǐn)?shù)的高低。③從我們學(xué)
校來說，我們一直堅持把最真實、最客觀的分?jǐn)?shù)告訴給家長，不容許有半點虛假摻雜在分?jǐn)?shù)當(dāng)中，因此，
幾年來，我們嚴(yán)把出題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)，使家長們看到最真實的分?jǐn)?shù)，但是，我們又懷著種種的顧慮：
我們這樣真實的分?jǐn)?shù)有時影響家長對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價，比如，由于試卷不統(tǒng)一，有的學(xué)校自己出題，
難度較小，結(jié)果這些學(xué)校學(xué)生的考分普遍較高，這就迎合了部分家長簡單看分?jǐn)?shù)的心理，其實就沒有可比
性。而我校從沒有這樣做，其結(jié)果要等到多年以后才能顯現(xiàn)出來.因此，我建議家長多關(guān)注學(xué)生是否對學(xué)
習(xí)感興趣，是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否能獨立學(xué)習(xí)等，特別是要看孩子的進(jìn)步程度，這樣你就會有正確
的分?jǐn)?shù)觀，你就會不因為孩子的某次低分而指責(zé)老師，怨恨孩子了。
在這里我需要提前先解釋下，這次考試由于我們化學(xué)的進(jìn)度慢了點，快考試時趕進(jìn)度，沒上習(xí)題課，
更沒有復(fù)習(xí)時間，所以普遍分?jǐn)?shù)較低。
有一部分家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到一百分，初中也能考到八九十分，為什么到了高
中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點，小學(xué)時以賞識
教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會很高。初中則是以普及教育為主，考試會
照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以
選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不
是他們退步了。
請家長正確看待孩子在班級的考試成績，當(dāng)孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他豎立信心，
然后一起幫助分析原因，切不可過于武斷：孩子就笨，不努力，老師要求不嚴(yán)等等，班級的孩子總共就那
么多，有人進(jìn)，必然有人退，此消彼長。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而輕生的血淋淋的案
件中吸取教訓(xùn)�！巴映升垼渗P”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)
的培養(yǎng)與提高，讓孩子快樂的成長進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。
為使學(xué)生提高成績，考上理想大學(xué)，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項措施，也是要跟大家談到的第二個
問題。
第一,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第二，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過晨會、主題班會及年級學(xué)科組利用廣播會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
第三，培優(yōu)補弱。課堂上，我們對優(yōu)生進(jìn)行知識點特訓(xùn)，分層次設(shè)計題目，讓優(yōu)生吃飽，對于差生，
我們實現(xiàn)一對一的幫扶，由學(xué)生教學(xué)生，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo)。其實我們培優(yōu)補弱的主戰(zhàn)場是在課外活動或
者晚自習(xí)，目前我們培優(yōu)補弱的學(xué)科是數(shù)學(xué)和英語。
第四，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班
會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
最后，懇請各位家長在以下方面和學(xué)校管理，和班級管理保持一致
三、給家長的一些建議。
1、家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（禁止使用手機(jī)、MP3；禁
止帶計算器、文曲星；家庭和學(xué)校之間距離不是太遠(yuǎn)盡量不要騎電動車）。家長要與老師、學(xué)校思想一致。
家長對老師、學(xué)校的規(guī)定要求，不管理解不理解都要支持。家長在孩子面前不能流露不滿情緒。家長的行
為直接影響著學(xué)生，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。家長要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，尤其是班主任。
形成教育的合力�；ネㄓ袩o，防患未然。也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子
的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。班主任一般是不輕易請家長的。
2、家長要客觀分析、要客觀對待孩子的考試成績，要定好位。幫助孩子循序漸進(jìn)的提高成績，不要
急躁。要正視孩子們成績的變化。我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太
大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、
失敗的經(jīng)驗。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。從而促進(jìn)今后的進(jìn)步。正確領(lǐng)會考試
的目的在于檢測階段性的學(xué)習(xí)效果，暴露問題，落實到實處，明確方向。期望值不能脫離現(xiàn)實，幫助孩子
樹立進(jìn)步目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)對孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。循序漸進(jìn)，一步一個腳櫻不要過分
關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該把重點放在孩子的習(xí)慣上。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不以成績論英雄，
現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
3、多鼓勵，少批評。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會遇到困難、
挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。我們要學(xué)會傾聽。
面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)
地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公
的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾�，生活如何，查找不足�?/p>
4、考試成績不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在校的表現(xiàn)如：遲到，到校后不能立即抓緊時間早讀，
上課聽講注意力不集中，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時學(xué)習(xí)，假期不能科
學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決
定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、
科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）
等。最簡單的就是每天按時起床、睡覺，按時上學(xué)、回家，有事匯報。學(xué)習(xí)上也要督促學(xué)生定下家庭學(xué)習(xí)
的規(guī)矩，始終嚴(yán)格執(zhí)行。建議家長給孩子買鬧鐘，讓孩子自己掌握時間。在家里，監(jiān)督檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)：
自覺學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)有應(yīng)寫的練習(xí)；說沒有作業(yè)是不想學(xué)習(xí)，高中階段自覺自學(xué)是非常重要的。要讓孩子入學(xué)
后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼
保健操和愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。學(xué)會做時間的主人，而不是讓時間牽著鼻子走。
5、認(rèn)識到非智力因素對孩子學(xué)習(xí)成績的重大影響。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德（文明、禮貌、謙虛、誠信）。
6、責(zé)任心教育。打掃教室衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，
“一屋不掃、何以掃天下？”責(zé)任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：
為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的
家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。
不少家長抱怨，孩子對自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子
為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受
必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。鼓勵孩子積極參加學(xué)校活動，對強(qiáng)化責(zé)任心、自信心很有
幫助。
7、尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐，在家里
要尊重父母、長輩，在學(xué)校要尊重老師。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老
師頂撞，缺少對老師最起碼的尊重。喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，容易引發(fā)各種
矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我
為中心，否則不利于孩子的健康成長。
8、培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，有了頑強(qiáng)的意志和毅力，才能應(yīng)對高中學(xué)習(xí)艱苦，高考競爭壓力大的現(xiàn)實。培養(yǎng)
心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校天天有作業(yè)，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，
幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。
9、管的不要太多，高中生思想正走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。
不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的頭上。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長的空
間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。
10、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，
教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、手機(jī)，出手給
孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事。其實讓孩子吃點苦、受點挫
折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。家長在孩子和同學(xué)
鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信
老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，
否則就壞了孩子。不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、玩具、梳子、鏡子、畫書。在學(xué)校里，拿出來手機(jī)即使是關(guān)機(jī)狀態(tài)，
也是違紀(jì)，學(xué)校要收走手機(jī)交給家長，希望家長配合。
11、把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成自己事業(yè)的一部分，不容忽視，也不能太過于重視。高一開好頭很關(guān)鍵，“良
好的開端是成功的一半�！彼麜绊�、改變孩子一生的命運。
12、樹立良好的形象，維持學(xué)生對家長的信任、感激之情。家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影
響他們。家長不要在家里設(shè)牌局、飯局。要盡量避免外界的干擾。要給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實，
環(huán)境影響的何止是他的學(xué)習(xí)，更重要的是會影響到他的道德素質(zhì)。
各位家長，我們已經(jīng)在碭山生活了幾輩子了，你們都很想讓孩子以后進(jìn)入大城市工作生活，希望他們
過上幸福的生活。
溫馨提醒1
（�。⿴椭⒆哟_定適當(dāng)目標(biāo)（2）幫助孩子增強(qiáng)自信心（3）關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次（4）溝通-----
多傾聽孩子的訴說（5）多和老師聯(lián)系，及時了解情況（6）給孩子一個能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長適當(dāng)?shù)钠?/p>
望值
孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成
就的大校應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。
期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至
影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄
期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不
重視、無所謂。
適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。
溫馨提醒2
給家長的幾點建議：
每天付出多一些多一些問候（在孩子累了的時候）多一些幫助（在孩子需要的時候）多一些關(guān)
心（在孩子軟弱的時候）多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）多一些寬容（在孩子犯錯的時候）——家是孩子心中最溫暖的地方。
學(xué)生學(xué)業(yè)成功的妙方：
學(xué)生：時間+汗水+方法=成功家長：關(guān)心+鼓勵+支持=成功－－學(xué)校、家長和學(xué)生三方面擰成一
股繩，齊心協(xié)力助孩子成功！
溫馨提醒3
需要家長配合做好的幾現(xiàn)工作1、動員子女提前做好期末復(fù)習(xí)。2、務(wù)必把學(xué)生的手機(jī)等電子產(chǎn)品保管
起來。3、不要讓學(xué)生受到任何干擾4、教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。
尊敬的家長：孩子的教育是一個永遠(yuǎn)道不完的話題。今天，我就只能側(cè)其一點講了一些不成熟的看法。
現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，對教育的要求也越來越高，所以，廣大的家長對孩子的期望也越來越高，
在這種高要求下，學(xué)校教育顯得“勢單力北，只有讓孩子在學(xué)校、家庭、社會都受到目標(biāo)一致的教育，
才有可能培養(yǎng)出國家所需要的人才。這里，我代表全體教師向各位家長表個態(tài)：我們碭山鐵路中學(xué)每一位
工作人員清楚地知道我們目前存在的問題和面臨的困難，我們更有信心教好書，育好人，并愿意和廣大的
家長一道對每一個孩子高度負(fù)責(zé)，不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時歡迎廣大家長對學(xué)校的各項工作提出批
評和建議，以便我們在今后的工作中不斷地改進(jìn)和完善，使我們的工作取得更大的成績。謝謝！
高一8班家長會班主任發(fā)言稿
高一（8）班家長會
尊敬的各位家長：
大家下午好!請允許我代表高一(8)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！首先由我介紹本次會議議程安排
1由我向大家介紹一下本班的概況，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持；
2.各任課老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；
4.請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
一、下面我向大家匯報一下高一(8)班自成立以來這兩個多月的情況。
1班級組成情況、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生的精神面貌
本班是高一年級六個平行班中的一個，班上有27位男生，20位女生。男生比女生顯著的多，本班是一個多民族同學(xué)構(gòu)建的班級，班上有哈薩克族，維吾爾族，漢族，回族，烏茲別克族，塔塔爾，東鄉(xiāng)族等民族同學(xué)。本班有一半的同學(xué)家不在昭蘇縣城。其中有15位同學(xué)住宿,8位同學(xué)在外租房。所有的同學(xué)經(jīng)歷了從不適應(yīng)到適應(yīng)的這個階段,兩個個月來，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，已經(jīng)形成比較深厚的同學(xué)之情。
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期通過兩次班委會調(diào)整：
班委會成員：
班長：羅成虎學(xué)習(xí)委員：古麗菲拉
生活委員：車宏海體育委員：阿不都西庫爾
團(tuán)支部書記：劉文斌勞動委員：特列干、斯琴塔娜
經(jīng)過這段時間的辛勤工作，每位班干部對班級的關(guān)心程度有所提高。
給家長介紹本班班級量化管理制度，征求班級量化管理制度懲罰措施。
2、介紹任課教師和自己
我是本班生物老師，我們班的其他八位任課教師中有一位男老師，七位女老師，各位任課老師發(fā)揮其特長，互相團(tuán)結(jié)。最近一段時期以來，各位任課老師認(rèn)真工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，精心備課，設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，教學(xué)成績有較大起色，相信我們班的成績正在穩(wěn)步提升。
3、半學(xué)期以來的收費情況
9月2日：夏季校服費150元，保險費55元
9月24日：補繳書費375元
10月12日：電子照相10元
10月28日：冬季校服費220元；
4、學(xué)校不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品
我想請各位家長配合學(xué)校的工作，不要讓你的孩子再帶大屏幕手機(jī)和其他電子產(chǎn)品。這一點你們是完全可以控制的，我想請各位家長認(rèn)識到這些東西對學(xué)生的危害，他們把手機(jī)帶到學(xué)校來，上課上自習(xí)期間上網(wǎng)發(fā)短信，玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，上課不專心，上自習(xí)靜不下心來。在家里面，就不要給他手機(jī)用，好多同學(xué)都在晚上十二點以后聽音樂、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，本來高中生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊張，都沒有足夠的休息時間，偏偏又讓這些電子產(chǎn)品吸引了孩子的注意力，讓它們沒法安心學(xué)習(xí)，沒法按時休息等。嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，這一點希望在座的各位家長積極配合，共同幫助孩子們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)也沒有必要買，推薦家長買《英語高考必備》，幫孩子學(xué)好英語。
5、學(xué)生在校的基本作息情況
冬季每天早上9：25到校，中午14：00放學(xué)，下午16：00到校，19：50放學(xué)，晚上20:50上晚自習(xí)，23:30下自習(xí)，學(xué)校有規(guī)定，非住校生不允許上晚自習(xí)。
6、介紹第一次月考考試各科命題的難易程度以及學(xué)生的考試成績
本次月考各科試卷難度不同，是由我校各任課教師統(tǒng)一命題，從各科的成績來說，我們班的成績還不錯。在這次月考中，我們班阿熱依.奴克爾等同學(xué)進(jìn)入全班前10名。車宏海等同學(xué)的成績進(jìn)步特別大，但有一部分同學(xué)成績出現(xiàn)了不同程度的下降，在月考結(jié)束后，我已和任課老師對部分成績下降明顯的同學(xué)進(jìn)行了談話，還請這些同學(xué)的家長千萬不要責(zé)備孩子，要多多鼓勵自己孩子。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
（2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
（3）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
（4）現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
（5）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
（6）部分同學(xué)很懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
（7）學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
7、家長教育需要關(guān)注的學(xué)生中存在的主要問題及對策
（1）文明禮儀方面：少數(shù)學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時向老師請假，個別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離�；虿徽埣倬椭苯硬粊韺W(xué)校。學(xué)校對學(xué)生的儀容儀表要求比較嚴(yán)格，請各位家長平時注意對孩子做這些方面的正確引導(dǎo)。因為這些習(xí)慣和品質(zhì)會影響到他的一生。還有家長即是孩子的一面鏡子，孩子照出的就是他的家長，所以請各位家長在品質(zhì)方面給孩子做好榜樣。
（2）少數(shù)學(xué)生追求時尚和虛榮，把大屏幕手機(jī)帶入校園，發(fā)短信、上網(wǎng)等，有些學(xué)生追求虛榮與學(xué)生進(jìn)行不正常交往。所以班規(guī)規(guī)定學(xué)生不允許帶大屏幕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校一律沒收。
（3）現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦，部分同學(xué)做衛(wèi)生懶得動，在學(xué)習(xí)上更為明顯，上課不積極思考，作業(yè)自己不做，經(jīng)常抄襲，更不要說自己學(xué)了，導(dǎo)致成績無法提高。我想請各位家長平時在家能夠有意識的培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，不要太嬌慣。
（4）消費方面：少數(shù)學(xué)生零花錢過多，經(jīng)常一下課往小店跑，相互請客。有的同學(xué)中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。請各位家長控制好學(xué)生的零花錢，既不能太多，也不能太少。收錢如有疑問請給我打電話。
（5）請假問題：原則上學(xué)校要求家長必須親自到學(xué)校來請假。
（6）要相信老師，與教師合作。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)。
（7）要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義。有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進(jìn)的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告，而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)，相反家長更應(yīng)該鼓勵學(xué)生。在鼓勵中前進(jìn)的學(xué)生爬的會更高。再說，高中的第一次月考，成績也并不是很重要。
8、給家長教育孩子提幾點建議
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
（2）做一個監(jiān)督型的家長。
監(jiān)督學(xué)習(xí)情況和思想狀況。
（3）做一個細(xì)心的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。平時多主動與我、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關(guān)信息和及時有效解決您孩子的問題。
（6）教孩子先成人后成才
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。每一位老師對學(xué)生都是很公平的，成績好差，在老師的眼里都一視同仁。如果說真的有偏愛的話，那肯定是偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家長也重視這個問題，把培養(yǎng)孩子的做人理念放在首位。
(7)、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時經(jīng)常主動請教老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。
注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現(xiàn)早戀。
不要給孩子過多的錢：錢多了會養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道。
培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：務(wù)必督促孩子對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。
二、課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；
三、家長發(fā)言（自愿）；
四、請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
一個母親，曾參加過孩子的三次家長會，第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，你最好帶他上醫(yī)院看看�！被丶业穆飞希嬖V兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，進(jìn)步很大。”
第二次，小學(xué)家長會上，老師說：“你兒子排名全班倒數(shù)第二。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，卻對兒子說：“老師對你充滿信心，說只要你能細(xì)心、認(rèn)真些，會趕上你的同桌�！�
第三次，初中開家長會時，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！彼丶腋嬖V兒子：“班主任對你非常滿意，她說只要你努力，很有希望考上重點�！�
高考結(jié)束后，兒子被名牌大學(xué)錄取，他邊哭邊對媽媽說：“我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您不斷鼓勵才使我考上大學(xué)的�！�
在教育孩子時，一個好的方式往往可以起到事半功倍的效果，激勵教育就是一個行之有效的方法，其次，不要生硬地要求孩子應(yīng)該怎么做，多談?wù)勛约旱母惺�，孩子都是很明事理的，很多問題都會迎刃而解。