數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生秦雪琪付明宇樊景瑞馮靜宣陳偉業(yè)李桂翔，有潛力但要挖掘和督促的學(xué)生，甚至有些同學(xué)如果老師不追錯(cuò)的作業(yè)就不改，還有個(gè)別的同學(xué)學(xué)知識(shí)比較死不能活學(xué)活用不能做到舉一反三。
2.3家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一、歡迎家長(zhǎng)
1、深深的謝意
感謝您給孩子做了榜樣，按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！感謝您對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持與協(xié)助！
感謝您對(duì)老師的理解與寬容！
2、著名教育家*蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果整個(gè)社會(huì)沒(méi)有家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。因此，我們今天才坐在這里共同探討孩子的問(wèn)題。為了保證這次家長(zhǎng)會(huì)的順利舉行，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音。
二、家長(zhǎng)會(huì)流程
（一）期中考試成績(jī)分析
1、光榮榜
（1）數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生：秦雪琪、付明宇、樊景瑞、馮靜宣、陳偉業(yè)、李桂翔
唐亞男、張國(guó)祥、王延賀、許昊天
語(yǔ)文優(yōu)秀學(xué)生：曲詩(shī)珂、王延賀、張美琪、馮靜宣、陳偉業(yè)、樊景瑞夏羽飛、楊昌東、李桂翔、李詩(shī)萌
（2）數(shù)學(xué)進(jìn)步較大的同學(xué)：楊家璇、許昊天、蔣靚穎、陳廣亮、華西陽(yáng)、孫麗銘、肖雨彤、呂新冉、成鳳宇、鄭欣冉、亓祥旭
語(yǔ)文進(jìn)步較大的同學(xué)：王金鑫、梁家輝、于東東、李長(zhǎng)治、武傳龍、楊家璇、華西陽(yáng)、周廣豪、亓祥旭、郭寶壯
（3）有潛力但要挖掘和督促的學(xué)生
2、透過(guò)考試看到的數(shù)學(xué)上存在的問(wèn)題
（1）計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的出錯(cuò)。
口算100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，為孩子的計(jì)算能力打好基矗由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式
多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
（2）漏做、少做
（3）依賴性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考的意識(shí)
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問(wèn)題�？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我個(gè)人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯(cuò)了，讓他自己檢查是哪錯(cuò)了，讓孩子自己去思考。通過(guò)檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。
另外我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子普遍存在不愛(ài)動(dòng)腦筋、不會(huì)檢查、依賴性大的毛�？荚嚥荒苋娣从骋粋�(gè)人的成績(jī)，但能反映他的能力和習(xí)慣。之前很多家長(zhǎng)也談到這類問(wèn)題，孩子回家知道第一件事是做作業(yè)，但一遇到難題就問(wèn)，做完作業(yè)就交給父母檢查，提醒大家應(yīng)該放手了，這個(gè)放不是不管，而是放中有目的，讓他們遇到難題先自己思考，做完后學(xué)會(huì)自己檢查，然后家長(zhǎng)再做指導(dǎo)，特別是學(xué)會(huì)檢查這是急需解決的問(wèn)題。置于應(yīng)怎么培養(yǎng)孩子這方面的能力，那就是你們的家庭作業(yè)了，畢竟每個(gè)孩子的情況不一樣。只有養(yǎng)成了這方面的習(xí)慣，98、99分才可能變成100分。
（4）兩級(jí)分化嚴(yán)重。
①部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)總上不去。數(shù)學(xué)的計(jì)算準(zhǔn)確率不高，雖然口算題卡時(shí)常做，但起到的作用卻不大。②對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。甚至有些同學(xué)如果老師不追錯(cuò)的作業(yè)就不改。個(gè)別同學(xué)懶惰的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
③部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)愣神、開小差，搞小動(dòng)作等等，課下又不主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
④還有個(gè)別的同學(xué)學(xué)知識(shí)比較死，不能活學(xué)活用，不能做到舉一反三。
3、數(shù)學(xué)方面
（1）主要內(nèi)容：本冊(cè)教材共8個(gè)單元，主要內(nèi)容包括幾個(gè)方面：
數(shù)與代數(shù)：
1、表內(nèi)乘法2、表內(nèi)除法3.有余數(shù)的除法
4.混合運(yùn)算5.解決問(wèn)題
空間與圖形：
1、角（直角、銳角、鈍角）2、方向和位置（東西南北，路線
圖）
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加
大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很
容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力
的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們
多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
（2）課堂教學(xué)
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通
百通。孩子們的課堂紀(jì)律也好了，學(xué)習(xí)效果提高了，成績(jī)自然上去
了。
3、作業(yè)方面
4、一些建議
（1）重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己
的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他
的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
（2）注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)
能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子
有失誤，是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后
對(duì)癥下藥。
（3）重視孩子的數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)科性越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越突出，光靠課
堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不做練習(xí)學(xué)生忘得很快。單從應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)，
如果只會(huì)做書本上的題考試只能及格，得80分都很難，由此可見(jiàn)練
習(xí)的必要性。而我所指的練習(xí)不是單純的機(jī)械、重復(fù)練習(xí)，是有針對(duì)
性的變式練習(xí)，讓學(xué)生多見(jiàn)不同的題型和問(wèn)法。例如：乘法口訣：二
八十六，根據(jù)它可以編制幾類數(shù)學(xué)題，（1）基礎(chǔ)題：2×8=8×2=（2）
變式練習(xí)題：8個(gè)2相加的和是多少？2個(gè)8是多少？8個(gè)2是多少？2的8倍是多少？8的2倍是多少？5種問(wèn)法都可以用乘法算式2×8=16或8×2=16來(lái)解決。
（4）需要家長(zhǎng)配合完成的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)
請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方
（1）、每天的作業(yè)家長(zhǎng)要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（10分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做，漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。
（2）、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)（建立錯(cuò)題本）；
（3）、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；
（4）、給你的孩子準(zhǔn)備草稿本。
（5）、要求卷子簽字或家長(zhǎng)出題，希望家長(zhǎng)能理解老師的用意。注意：
給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)，一定要看課本所學(xué)內(nèi)容，不要超出所學(xué)范圍。（個(gè)別家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)只根據(jù)自己的理解，與教學(xué)內(nèi)容不符）
二、班級(jí)近期情況分析以及個(gè)別現(xiàn)象
本班77人，40名男生，37名女生。進(jìn)入2年級(jí)，孩子們大一歲確實(shí)不一樣，他們的思維、想法、自覺(jué)性、能力都有明顯的變化，很多事情能夠獨(dú)立完成，個(gè)別孩子能夠幫助老師管理班級(jí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但同時(shí)，學(xué)生之間各方面的差距也越來(lái)越大（很多孩子還呆在原地不動(dòng)：例如動(dòng)手能力、聽(tīng)課效率、課前準(zhǔn)備等）。
（一）班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題：
1、丟東西（家長(zhǎng)配合監(jiān)督觀察）
2、衛(wèi)生
3、遲到
4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立與老師交流（問(wèn)題及時(shí)解決）
5、安全（課間打鬧、上下樓梯、玩體育器材、出現(xiàn)問(wèn)題后的處理方式）
6、德育方面（學(xué)生不在乎—家長(zhǎng)）
7、受挫教育
（二）其他事情
1、關(guān)于學(xué)生在校發(fā)生矛盾
2、上學(xué)放學(xué)時(shí)間以及家長(zhǎng)接送
3、小組合作獎(jiǎng)勵(lì)禮物
4、電話更改及時(shí)通知（在校不接電話）
5、請(qǐng)假
6、試卷以及訂期
7、加入飛信
最后祝愿：
天下所有家長(zhǎng)都有一個(gè)好孩子；天下所有孩子都有一雙好家長(zhǎng)！
2.3家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
加強(qiáng)家校溝通，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
二年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通孩子在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書寫字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題�？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
五．家長(zhǎng)須知
１．①督促孩子按時(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好，7：30以后7：50以前到校），要按時(shí)接送學(xué)生回家（中午11：30放學(xué)，下午2:00以后2：15之前到校，保證中午休息，身體是第一的，5:00放學(xué),星期五下午只兩節(jié)課是4：30放學(xué)；）②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明；③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益
的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。
２．①建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；③并事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。家長(zhǎng)朋友們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個(gè)過(guò)程。我想只要我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，教育的效果一定會(huì)更加理想。
我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展！
比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛(ài)護(hù)書本，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
2.3家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)三班趙君艷
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)下午好：首先誠(chéng)摯的感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師的信任。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，本班46名學(xué)生都在悄悄地成長(zhǎng)著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來(lái)越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于廣闊的藍(lán)天。一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長(zhǎng)都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們需要共同探討的問(wèn)題。以目前學(xué)生的情況來(lái)看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。
一、良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長(zhǎng)都深愛(ài)自己的孩子，希望他們?cè)诟鞣矫娑汲鲱惏屋�，因此我們�?yīng)該強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持原則多一些耐心，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢(shì)，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
二、思想品德教育。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或許不足以影響
他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來(lái)。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，讓他們樂(lè)觀開朗，積極向上，這些都要靠我們家長(zhǎng)的言傳身教。（董昕琪事例）
三、安全教育：1、交通安全2、校園安全3、冬季安全4、傳染病防治5、食品衛(wèi)生。
四、家校聯(lián)系。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.
幾點(diǎn)希望:
1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.
2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:早晨到校時(shí)間:7:10-7:30,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到,中午1:00—1:20。（遲到問(wèn)題）
3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的.
5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,在孩子面前避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。
6,,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!