一給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，妥之處敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正，在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面我們是非常重視的，因此我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙他們要在這張紙上描繪出七
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是咱班xxx同學(xué)的爸爸，首先，向各位老師表示感謝，是你們的淳淳教導(dǎo)和精心培養(yǎng)才使得xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，占用大家?guī)追昼妼氋F的時(shí)間，借此機(jī)會(huì)和大家共同探討、交流孩子的成長(zhǎng)和教育話(huà)題，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，下面我就說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)，希望能與在坐的各位共同探討和學(xué)習(xí)。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)或是讀書(shū)的時(shí)候我們盡量不要做一些能干擾孩子學(xué)習(xí)和讀書(shū)的事情，比如看電視和玩電腦等，我們可以陪著孩子們讀，給孩子適當(dāng)做出一些指導(dǎo)，讀書(shū)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，只要孩子有興趣，閱讀書(shū)目的選擇請(qǐng)別用成人的思維和眼光去給孩子定義，只要孩子自己喜歡閱讀的，就是孩子感興趣的，也就是最適合孩子閱讀的。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，養(yǎng)成自己的事情獨(dú)立完成，杜絕依賴(lài)成癮。以前，我們總是事無(wú)巨細(xì)，早上就一個(gè)勁兒地叮囑孩子檢查書(shū)包、帶好學(xué)習(xí)用品等，結(jié)果孩子就養(yǎng)成了依賴(lài)的心理，需要什么東西每次都是直接找父母要�，F(xiàn)在我們不再提醒和幫助他做這些事情，讓他自己獨(dú)立完成這些事情，他反到做的很好，也知道自己用心了�，F(xiàn)在只要有機(jī)會(huì)
我們就會(huì)讓孩子主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)，這樣既鍛煉了孩子的處理能力，又讓他體會(huì)到了父母的不易。
三、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少批評(píng)、少指責(zé)，樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)人共有的特征。孩子有了進(jìn)步，那怕是一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步也要放大去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓他有成就感，做父母的平時(shí)不免有選擇性學(xué)得“笨一些”，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷強(qiáng)化孩子“我能行，我能做好，我能做到最好”的意識(shí)，這個(gè)過(guò)程不僅需要做父母的要有愛(ài)心，更需要耐心，切不能急于求成，對(duì)孩子進(jìn)行不間斷的進(jìn)行否定、批評(píng)和訓(xùn)斥，經(jīng)常拿誰(shuí)誰(shuí)來(lái)做對(duì)比，這些都是摧毀孩子自尊心和自信心的最可怕的行為。
四、用平和的心態(tài)、平等的觀念和孩子做朋友。做父母的都愛(ài)自己的孩子，都希望能做好。而孩子們喜歡的是能和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩兒、一起樂(lè)的朋友式的父母，這樣孩子們才能夠把心里話(huà)告訴父母。如果父母常常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，常以成人的思維和要求去管理孩子，這樣做很可能會(huì)起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)導(dǎo)致孩子厭煩和父母的交流。
以上是我在家庭教育中粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性都不一樣，肯定每個(gè)家庭教育的方式也不相同，但最重要的還是教育孩子們做人，做人是孩子們的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這也是家庭教育的重要任務(wù)。以上是我個(gè)人在孩子考試方面的認(rèn)識(shí)，不是很到位，如有不
妥之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。最后，祝老師和家長(zhǎng)朋友，工作順利，身體健康，祝二班的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
羅華美
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未
來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！
感謝大家從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我的工作的支持。，雖然我們和很多家長(zhǎng)見(jiàn)面極少，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們會(huì)有共同的話(huà)題。這個(gè)學(xué)期我們班共有40位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育適應(yīng)了小學(xué)生活。我會(huì)盡我所能，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地期盼著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃地向上發(fā)展。對(duì)于剛從一年級(jí)升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好地學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)你們和學(xué)校的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
一、班級(jí)管理
我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們一起學(xué)習(xí)，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)二年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在減負(fù)，一、二年級(jí)的孩子不留家庭作業(yè)，但對(duì)我們下鄉(xiāng)孩子來(lái)說(shuō)，如果回家不帶作業(yè)，那么今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)大部分孩子都很難掌握。因此，我給孩子帶些適量的作業(yè)回家�；丶易鳂I(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自?huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)比較多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭
是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
（1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
（3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一的指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也考到95分，但對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
（4）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們一起，經(jīng)常與孩子溝通，會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制定計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
（5）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
需要說(shuō)明的是，老師是人，不是神。他們面對(duì)的是40個(gè)孩子，在目前的教學(xué)體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
下面有幾件事我想和各位家長(zhǎng)說(shuō)明一下：
1、我們學(xué)校開(kāi)通校訊通（平時(shí)我會(huì)把我班信息或?qū)W習(xí)任務(wù)等發(fā)給各位家長(zhǎng)）
2、我想在這么多的家長(zhǎng)中推選幾位成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)（把我們班的班會(huì)費(fèi)放在家長(zhǎng)委員會(huì)里一切費(fèi)用由委員會(huì)支出）
3、我想跟各位家長(zhǎng)商量一下在我班開(kāi)一節(jié)書(shū)法課另請(qǐng)一位專(zhuān)門(mén)教書(shū)法的老師，每位學(xué)生一學(xué)期加收一百元各位家長(zhǎng)討論一下。