一思想上要高度重視要緊張要和學校保持統(tǒng)一，四要營造良好的家庭氛圍讓讀書成為孩子的終身習慣，六年級第一學期家長會發(fā)言稿，他們是黎康寧趙詠琪梁泳琪余俊豪李曉敏林錦鴻等。
六年級第一次家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表來安小學全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們的到來就是對學校工作的大力支持，對老師工作的配合，更是各位家長全面關心孩子的具體表現。
各位家長，轉眼間你們的孩子已悄然長大，迎來了他們童年的最后時光，也是他們在成長過程中的第一個十字路口。這是擺在各位家長面前的一個重要課題。如何讓孩子享受童年快樂時光的同時投入到緊張的學習中來，如何積極配合學校幫助孩子健康成長，這一年里針對孩子的教育你有那些打算等，都需要家長們認真思考。
下面我從以下幾個方面和各位家長交流：
一．思想上要高度重視，要緊張，要和學校保持統(tǒng)一
各位家長從認識上要和學校保持一致，要適應學校的節(jié)奏，讓你的孩子也能快速是因學校的節(jié)奏進入適度緊張的狀態(tài)：六年級時一個特殊的階段既要完成規(guī)定的學業(yè)課程，又要對小學一至六年級所學的知識作系統(tǒng)復習，時間緊任務重，所以我們讓六年級學生住校就是為了抓住一切可利用的時間如晚輔導等來提高孩子的成績。各位家長在思想上不能進入一個誤區(qū)：認為前幾年我勞死了，現在終于解放了，星期天買點好吃的給孩子補一補就行了，這種想法一定要不得，我們老師希望家長進入的狀態(tài)是：學校抓緊五天上學的時間，我們也要緊跟上，抓緊兩個星期天。
二．要時刻關注孩子的身心變化
隨著生活條件的日益改善現在孩子的青春期不斷提前，這也是社會原因，這一時期他們的心理會發(fā)生一些變化如因害羞而不愿回答問題等，我們爺爺奶奶、爸爸媽媽們要做個有心人，幫助孩子做好一些心理疏導工作，善于發(fā)現一些細微的變化，給他們更多的關愛，否則你的孩子的學習習慣、學習興趣會在不經意間發(fā)生微妙的變化而影響成績。
三．注重對孩子愛的教育但絕不是溺愛
要讓孩子知道關愛身邊的每一個人：尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等，要教會孩子學會感恩�，F在有不少家長認為不讓孩子做任何事就是對孩子的愛使孩子的惰性越來越強，責任意識越來越淡薄，有的孩子在學校甚至連簡單的掃地都不會，這不是我們家長的失職么？建議大家禮拜天除了讓孩子按時完成家庭作業(yè)外，讓孩子參加一些力所能及的家務這就是休息。再如關于孩子的請假問題：我們理解各位家長關心孩子的心情，近幾天天氣熱晚上帶孩子回家洗洗澡，但是如果你們經常這樣，就會給孩子一個錯覺，玩輔導可以不上，啥時想回家就可以
請假回家，給學校的管理帶來了很大的困難。各位家長，孩子在校只有短短四個晚上的時間，老師的輔導節(jié)奏是否被你們打亂？孩子的學習節(jié)奏是否被你們打亂？這是你們對孩子的愛嗎？！尊重孩子，學會與孩子平等相處，要經常反思自己的教子行為，不能憑自己的主觀臆斷，高興時任他自由，不高興時一頓打和罵。
四．要營造良好的家庭氛圍，讓讀書成為孩子的終身習慣
多讀書孩子會終身受益！本學期我們六年級孩子的必讀書目有四本：《魯濱遜漂流記》，《草房子》，《少年小王子》，《少年音樂和美術故事》。各位家長可以利用假期到書店給孩子購買，讓孩子提前閱讀。因為學校定的圖書還沒到位。
五．勤與學校老師保持聯系
不僅要多與班主任聯系，還要與任課教師聯系。經常了解孩子的學習情況、在校表現等，及時讓老師了解你的孩子的特殊情況，以便老師關注自己的孩子。我教六（5）班語文，開學第一周，我布置的家庭作業(yè)是準備學習用品和讓每位家長保存我的號碼。結果至現在只有5位家長給我發(fā)過信息。
各位家長，孩子的教育不僅僅是學校教育的事，還有社會教育、家庭教育，而家庭教育的影響又是更重要的。只要我們學校、家庭能互相溝通，緊密合作，你的孩子一定會以優(yōu)異的成績進入理想的中學。
最后祝各位家長心想事成，祝你的孩子學習進步！
謝謝！
六年級第一學期第一次家長會發(fā)言稿
六年級第一學期家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好！
感謝你們在百忙之中，來到這里，和老師一起探討孩子的教育問題。感謝你們平時在工作上對我們的理解和支持。
一、鄭重表揚
從開學的這幾周，以及多次的測驗和期中考試情況來看，我們班一大批品學兼優(yōu)、好學不倦的學生脫穎而出，他們一絲不茍、嚴謹認真、以學為樂、樂此不彼，他們是：周佩怡、黃鈺婷、區(qū)曉玲、阮嘉欣、余燕華、區(qū)佩瓊、黃早揚、梁嘉璇等。
也有一大批孩子正以飽滿的熱情、以嶄新的面孔投入到學習中去，他們的進步讓人吃驚。他們是：黎康寧、趙詠琪、梁泳琪、余俊豪、李曉敏、林錦鴻等。
當然也有個別孩子書寫潦草，家庭作業(yè)不認真，或時常有欠交作業(yè)的現象，經過老師多方面做工作、多次勸說成效不大，需要各位家長朋友在作業(yè)書寫質量上幫助我督促提高，我想這些孩子的聰明才智，我敢肯定只要他們肯努力，他們一定是出類拔萃的，因為我看到這些孩子身上閃光的部分，他們有很大的潛力。他們是：任俊竣王羽華、譚煜林、施智明、朱煒權、梁衛(wèi)龍、何海琳、梁穎祈、梁嘉成、周俊杰、袁厚煥、黃熔、李長旺、莫詩樺、歐國周等。
我知道每個孩子都可以進步和成功，如果現在他還沒有大的起色，我只能說還不到收獲的時候，讓我們慢慢等待花開，遲開的花可能更鮮艷！我再一次真誠提醒大家：絕不能對孩子失去信心，如果賭氣那樣做，您可能錯失一生的幸福!
二、談閱讀
學習語文，絕非易事。因為語文是活的，不像數學那樣，背出公式，多做題目，就能學好。語文是最貼近我們生活的一門學科，總是聽到家長說起，我孩子的閱讀和作文最薄弱，我們細想一下，無論是作文還是閱讀，都與我們的生活息息相關。作文，自然要多多觀察我們的生活，細心發(fā)現題材。我覺得，每天都有許多可以寫的，值得寫的。因此，養(yǎng)成記隨筆的習慣，是十分重要的。它能隨時幫你積累題材，在考場作文中淋漓盡致地發(fā)揮出自己最好的水平。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：兒童學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就更應該閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂得東西越多，他對知識的感受性就越敏感。
再者六年級是小學階段的最后一年，是閱讀和積累的黃金時段，現在孩子們的識字量以及各方面的能力，因為有了量的積累，相信會有質的飛躍！從而有量變達到質變！到了中學孩子隨著課程的增多，內容的加深加擴，可能沒有時間和精力去閱讀，所以我們一定要在最后關鍵的時刻讓孩子的閱讀有量的積累。
我建議各位家長們能夠在同學們閑暇之時，提醒他們，讓他們去多多觀察生活，積累素材，也不必多嘮叨，時不時地給予提醒就足夠了。同時，還要給他們多看一些文學書或雜志，我們學生的《知識大全》那本書中也有小學階段的推薦書目。在看完之后，要在閱讀記錄卡做上記錄，累計積分，期末可評閱讀之星，這也可作為閱讀的動力，最好能寫一些讀書心得，這樣閱讀的效果才會有所提高。
三、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、預習、復習作業(yè)不容草率。（我班的學生大多沒課后復習的習慣，大多數在堂上背誦過關的知識，由于課后沒進行復習鞏固，因此遺忘率較高，測驗、考試又失分，這種就是學習方法不科學，導致總是付出大，收獲校特別是對于基礎差的學生，連課本的知識你都拿不到分，閱讀、作文就更難拿分啦，所以要背誦的內容一定要過關）我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么？還不是你們的孩子嘛？教育孩子不僅指的是學校教育、還有家庭教育、社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學科基本每天都有書面作業(yè)，大多數同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀檢查，給孩子簽字。但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映打電話跟您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句話就搪塞過去，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、
清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能，如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快，語言表達務求清楚、生動、口頭背誦務求熟練；
第四、抓關愛�，F在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：1、時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
第五、抓安全。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長來學校接一下，以保障路上的安全。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣。一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學習放到了一邊去了。
第五、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師
平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧，謝謝大家！
六年級第一學期第一次家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
六年級（1）班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次會議，感謝你們對我們工作的支持和幫助。因為我們的孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的話題。家長會是連接你和我的橋梁，通過家長會可以幫助我們更全面、更鮮活、更立體的了解孩子，可以幫助我們看到孩子發(fā)展過程中的另一面。
一、鄭重表揚和友情提醒
期中考試后，我們班一批品學兼優(yōu)的學生脫穎而出，他們一絲不茍、嚴謹認真、以學為樂、樂此不彼，他們是：楊瑩、謝穎、馬媛、馬思妍、冶玉興、楊佳怡、王冬瑞、馬靜、楊金霞、周海濤等。
當然也有個別孩子書寫潦草，家庭作業(yè)不認真，經過老師多方面做工作、多次勸說成效不大，需要各位家長朋友在作業(yè)書寫質量上幫助我督促提高，雖然他們也有了些許的進步，但是憑著這些孩子的聰明才智，我敢肯定只要他們肯努力，他們一定是出類拔萃的，因為我看到這些孩子身上閃光的部分，他們有很大的潛力。他們是：楊佳龍、田樂、王麗榮、楊國慶等。
我知道每個孩子都可以進步和成功，如果現在他還沒有大的起色，我只能說還不到收獲的時候，讓我們慢慢等待花開，遲開的花可能更鮮艷！我再一次真誠提醒大家：絕不能對孩子失去信心，如果賭氣那樣做，您可能錯失一生的幸福!
二、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
正在成長過程中的孩子，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是1
空的”，重要的是要看到已有的一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子溝通的良好心理基矗
再一次謝謝大家！
2016年5月8日
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