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華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建縣綠色學(xué)校匯報(bào)材料數(shù)據(jù)需改
我校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積為29746㎡，校內(nèi)實(shí)際綠化面積：15945㎡，綠化率：53.6﹪。有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 720余人，教職工48人。我校于2011年獲銅梁縣“綠色校園建設(shè)”三等獎(jiǎng)，學(xué)校各方面工作較以往有了很大進(jìn)展。我校全面改善育人環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量，把精神文明建設(shè)引向深入，使我們美麗的校園真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地和示范窗口。
我們一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、減少污染、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們?cè)鷮?shí)地工作，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報(bào)“銅梁縣綠色學(xué)�！保F(xiàn)將我們的工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，充分認(rèn)識(shí)搞好環(huán)保教育的重要性
我校幾年來(lái)的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)，都是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下開(kāi)展起來(lái)的，領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視環(huán)境教育，樹(shù)立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對(duì)環(huán)保教育和環(huán)�；顒�(dòng)達(dá)到了共識(shí)：環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起。基于這種認(rèn)識(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“銅梁縣綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期
研究環(huán)保教育工作，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中。根據(jù)“銅梁縣創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。學(xué)科教育滲透、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動(dòng)等工作相結(jié)合，將工作具體落實(shí)到各部門(mén)。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任到位，開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。
二、美化校園，營(yíng)造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長(zhǎng)環(huán)境
我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開(kāi)支，加大了對(duì)環(huán)境設(shè)施地投入。學(xué)�，F(xiàn)有綠化面積15945㎡多平方米，綠化覆蓋率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類(lèi)草木都編制了名稱(chēng)和特性，花園內(nèi)有環(huán)保宣傳語(yǔ)，富有教育性。我校認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境教育課，在少先隊(duì)中開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，定期到校外進(jìn)行衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)。我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。在校園中通過(guò)黑板報(bào)，標(biāo)語(yǔ)，紅領(lǐng)巾廣播，隊(duì)會(huì)，班會(huì)，校會(huì)，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。這些措施的實(shí)施，做到了教育兒童化、形象化、使學(xué)校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實(shí)效性
學(xué)校組織環(huán)�；顒�(dòng)，重視向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對(duì)環(huán)境教育做到有計(jì)劃安排，組織干部培訓(xùn)，觀看環(huán)保錄像，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范的要求是：
1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。
2、不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。
3、不隨地吐痰，要主動(dòng)打掃衛(wèi)生。
4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺(jué)避讓。
5、不弄臟，損壞墻面，要愛(ài)護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。做到五不五要，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，這也已成為老師的自覺(jué)行為，他們的言傳身教無(wú)形中引導(dǎo)著孩子們。
經(jīng)過(guò)幾年的教育探索和實(shí)踐，教師積累了操作性較強(qiáng)的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會(huì)演講，教育學(xué)生愛(ài)校愛(ài)家，不亂丟雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，講文明，樹(shù)形象。課間操后開(kāi)展的“彎腰行動(dòng)”讓隊(duì)員養(yǎng)成了時(shí)時(shí)講環(huán)保的良好習(xí)慣，使環(huán)保教育深入每個(gè)人的心中。
我們通過(guò)課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實(shí)施，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初制定環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，與其它教學(xué)工作計(jì)劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時(shí)適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。當(dāng)你走進(jìn)他們的課堂，走進(jìn)這些孩子們中間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過(guò)多種形式表達(dá)出來(lái)。健康教育課講綠色食品；思品課講節(jié)約資源；語(yǔ)文課教孩子寫(xiě)保護(hù)環(huán)境的文章；勞動(dòng)課教給孩子用廢舊物品進(jìn)行手工制作；美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)我家園的情感，學(xué)生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼
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成美麗的圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生審美情趣；音樂(lè)教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)；科學(xué)課、綜合實(shí)踐課、社會(huì)課也都重視了環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。五年級(jí)老師通過(guò)《只有一個(gè)地球》的語(yǔ)文教學(xué)，以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容，以詩(shī)歌、散文、故事等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運(yùn)用形式多樣的課堂教學(xué)形式，深刻闡述了環(huán)境保護(hù)的重要意義。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境的題目，讓同學(xué)們時(shí)刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。
我們把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，起到了很好的教育效果，深受家長(zhǎng)和老師的贊同、支持。對(duì)學(xué)生進(jìn)行的環(huán)保教育主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、節(jié)約能源教育。讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶重復(fù)使用，自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類(lèi)投放。
3、吃東西要選擇綠色食品。這樣既有利于健康，又能保護(hù)環(huán)境。
4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。這是我們保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。圍繞這四個(gè)方面，各科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，都能自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。
幾年來(lái)，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會(huì)上進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，而且開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，特別是利用“6·5”環(huán)保日開(kāi)
展系列教育活動(dòng)，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳；“3·12”植樹(shù)節(jié)，組織“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“4·22”世界地球日，開(kāi)展“小行動(dòng)，大心愿，保護(hù)毓青山，共建美好家園”活動(dòng)。我們組織環(huán)保征文比賽每次活動(dòng)，我們都做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，善始善終，注重實(shí)效。為了激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的積極性，我們還開(kāi)展了“綠色環(huán)保班級(jí)”“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)。
四、不斷增強(qiáng)環(huán)境教育的輻射性
學(xué)生還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長(zhǎng)的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動(dòng)也會(huì)感染家長(zhǎng)。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會(huì)的文明程度，僅僅靠對(duì)在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們提出了兩個(gè)環(huán)保口號(hào)就是“走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來(lái)環(huán)�！�。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫(xiě)環(huán)保，講環(huán)保，做環(huán)保，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。每逢家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類(lèi)回收的好處，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾巫杂X(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買(mǎi)菜開(kāi)始，教育家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保的積極分子。
“一份耕耘，一份收獲”。在各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)中，學(xué)生的各種能力得到了提高，環(huán)境意識(shí)大大加強(qiáng)。我們深深地知道，“創(chuàng)建銅梁縣綠色學(xué)校”，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“銅梁縣綠色學(xué)�！弊鳛橐粋�(gè)新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實(shí)踐，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。
華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建縣綠色學(xué)校匯報(bào)材料數(shù)據(jù)需改 [篇2]
市環(huán)保局：
2012年以來(lái)，我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)xx縣人居環(huán)境建設(shè)，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營(yíng)造“綠色”氛圍、不斷增強(qiáng)公眾環(huán)境意識(shí)，取得了較好的成效�，F(xiàn)將2012年我局綠色學(xué)校創(chuàng)建工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
我局高度重視對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施。我局與縣教體局多次召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，督促各學(xué)校特別是申報(bào)綠色學(xué)校的學(xué)校強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，將環(huán)保教育納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。同教育教學(xué)工作一同研究，一同部署，一同落實(shí)。保證了創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)，有措施。件件工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)。建立起保障機(jī)制，使環(huán)境教育向深層次發(fā)展。
二、明確目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作有序開(kāi)展。
我局堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門(mén)共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
三、嚴(yán)格考評(píng)，加強(qiáng)管理。
我局不斷加強(qiáng)與縣教育局的溝通交流，聯(lián)合對(duì)“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，督促，協(xié)調(diào)，檢查。全縣中小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”采取逐級(jí)申報(bào)的原則。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從學(xué)校組織管理，教育過(guò)程，環(huán)保行為，環(huán)境建設(shè)，教學(xué)成果等五個(gè)方面進(jìn)行實(shí)地考察驗(yàn)收。經(jīng)考察合格，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準(zhǔn)命名“綠色學(xué)�！薄Ｔ诰G色學(xué)校的日常管理中，努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不放松；堅(jiān)持平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合；堅(jiān)持不搞終身制。凡不符合標(biāo)準(zhǔn)者，由創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見(jiàn)，整改后，仍達(dá)不到要求的，取消其綠色學(xué)校資格。由于我們嚴(yán)格考評(píng)加強(qiáng)管理，確保了我縣“綠色學(xué)校”的質(zhì)量。
四、注重效果分類(lèi)指導(dǎo)。
隨著“綠色學(xué)�！苯逃纳钊腴_(kāi)展，我局與縣教體局不斷探索融知識(shí)性，趣味性于一體的環(huán)境教育方法，并積極開(kāi)展互動(dòng)式環(huán)境教育，收到明顯的效果。
（一）指導(dǎo)學(xué)校將綠色環(huán)保的理念滲透到教育教學(xué)過(guò)程中。創(chuàng)建單位成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專(zhuān)職和兼職教師，根據(jù)環(huán)境學(xué)科特點(diǎn)，以及不同年級(jí)對(duì)環(huán)境教育內(nèi)容的不同要求分別編制教學(xué)計(jì)劃。
（二）指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我局組織中小學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育培訓(xùn)，圍繞世界環(huán)境日、世界水日等環(huán)保宣傳日開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)開(kāi)展課外環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)驗(yàn)收，xx鎮(zhèn)初中、xx鄉(xiāng)中被定為2012年度市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)學(xué)校，這兩所學(xué)校通過(guò)綠色創(chuàng)建工作，師生環(huán)保意識(shí)得到了很大的提高，綠色、低碳、環(huán)保的教育理念已融入到學(xué)校的課堂內(nèi)外。
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