被考核者姓名

職位

部門

考核性質

A月度考核

B季度考核

C年終考核

考核項目

分值

程度描述

工

作

業(yè)

績

(60)

配合完成銷售合同額

(10)

10

完成年度目標的130%以上

8

完成年度目標的110%~130%

6

完成年度目標的100%~110%

4

完成年度目標的85%~100%

2

完成年度目標的85%以下

項目獲利情況（5）

5

毛利在40%以上

4

毛利30-40%

3

毛利20-30%

2

毛利5-20%

1

毛利在5%以下

承擔和完成項目情況（20）

20

完成年度目標的130%以上

16

完成年度目標的110%~130%

12

完成年度目標的100%~110%

8

完成年度目標的85%~100%

4

完成年度目標的85%以下

項目執(zhí)行的質量情況

(5)

5

工序或設備一次交驗合格率達到100%

4

工序或設備一次交驗合格率達到95%

3

工序或設備一次交驗合格率達到90%

2

工序或設備一次交驗合格率達到85%

1

工序或設備一次交驗合格率達到80%

技術管理設計管理及新技術消化吸收與開發(fā)應用

（20）

2

及時提供利用技術標準、規(guī)范、規(guī)程等

2

組織健全并及時完善部門管理的基礎工作

2

按照項目要求合理選派專業(yè)人員并能及時調度

2

及時組織評審和決定主要工藝方案

2

堅持不懈的抓好優(yōu)化設計工作

2

對外接口條件和設計文件及時組織設計評審和驗證

2

對設計文件及時組織專業(yè)會簽

2

及時組織消化吸收新技術并應用于市場技術支持和工程設計

1

確保設備選型合理、系統安全可靠和措施

1

確保各項工作嚴格執(zhí)行體系規(guī)定的措施

1

合理部署各項任務，確保按時完成

1

制定費用計劃并合理控制各項費用

工作態(tài)度

(20)

責任性

(5)

5

明確自己的崗位職責,自覺主動對自己行為及后果負責

4

在有上級監(jiān)督的情況下,對自己的行為及后果負責

3

在一般情況下,能夠對自己的行為負責

2

對工作中的失誤有時進行逃避或者推卸責任

1

對工作中的失誤經常逃避責任,愛發(fā)牢騷或作各種辯解

協作性

(5)

5

能與同事很好的協作,從不計較自己的方便和利益

4

如上級沒有指示,則無論與誰都積極的協作

3

沒有突出的表現,但能與他人配合默契

2

在某些時候和場合,協調性差

1

與他人難以協調,屢次對工作場合的氣氛造成不良影響

進取性

(5)

5

總是懷有爭先的愿望,能專心致志的辦事,處處表現出具有向上的意志

4

面對挑戰(zhàn)具有旺盛的熱情

3

對所辦的事情,基本上有辦好的愿望

2

對于執(zhí)行上級指示缺乏積極性

1

完全看不出想認真辦事的意思

紀律性

(5)

5

不僅能遵守各項規(guī)章制度,而且能帶頭為形成良好的工作秩序而努力

4

能很好的遵守各項規(guī)章制度,維持公共場所的秩序

3

大體上遵守規(guī)章制度和秩序

2

不遵守規(guī)章制度,不服從命令的事時有發(fā)生,

1

一再發(fā)生不守紀律,不服從命令的事,必須再三提醒其注意

工作能力

(20)

業(yè)務知識能力

(4)

4

具有高度的業(yè)務知識及與職務有關聯的其他知識

3．2

具有高度的業(yè)務知識，但對有關聯的其他知識還不十分具備

2．4

業(yè)務知識水平合格，對有關聯的其他知識了解的不夠

1．6

業(yè)務知識水平尚須進一步提高，缺乏有關聯的其他知識

0．8

缺乏業(yè)務知識及有關聯的其他知識

分析決策能力

(4)

4

有高度的分析決策能力,并能正確判斷處理

3．2

具有分析決策能力,亦能正確判斷處理

2．4

稍具分析能力,能應用經驗判斷

1．6

在較窄范圍內,能自行判斷

0．8

只依上級指示執(zhí)行

創(chuàng)新能力

(4)

4

創(chuàng)新能力強,銳意求新,開拓前進,在改革方面有重大突破

3．2

有較強創(chuàng)新能力,能探索新路子,在改革上已取得一定成績

2．4

有一定創(chuàng)新能力,能提出改革設想,但步子不大

1．6

創(chuàng)新能力差,有創(chuàng)新愿望但缺少辦法

0．8

無創(chuàng)新能力,因循守舊,墨守成規(guī)

自我學習能力

(4)

4

自學能力強，能迅速獲取新知識

3．2

有較強的學習能力

2．4

有一定的自學能力

1．6

自學能力較弱

0．8

缺乏自學能力

指導能力

(4)

4

能對部下進行正確的指導,使其領導的部門成為緊密協作的團體

3．2

能對下級進行指導,其領導的部門具有良好的協作關系

2．4

對部下的指導馬馬虎虎,對于一個協作團體還有許多工作要作

1．6

不能對部下進行有效的指導,難以形成一個協作團體

0．8

根本不能對部下進行指導,下級對其感到失望

備注

考勤

事假  天

病假  天

遲到、早退  天

曠工 天

考核者：

（簽字簽章）

考核得分

考核日期：

年 月 日

被考核者：

（簽字蓋章）

考核者與被考核者溝通日期：

 年月 日