一級指標

二級指標

指標內(nèi)容

評價標準等級分值

得分

分值

項目

分值

因素

A

B

C

D

20分

工作量

14分

行政

管理

按學校行政分工的工作職責為準

能積極、主動出色地履行各項職責（14）

能積極、主動較好地履行各項職責（11）

能履行各項職責，工作無明顯失誤（8）

有履行一定管理職責，工作有失誤（5）

6分

教學

工作

按規(guī)定兼課、聽課達到規(guī)定要求

節(jié)數(shù)達到標準（6）

接近標準（5）

有兼課（4）

無兼課（3）

40分

工作表現(xiàn)

12分

工作態(tài)度

1、事業(yè)心強，有開拓、奉獻精神。

2、勤政廉政，實行校務公開。

3、熱愛師生，作風民-主求實。

4、為人正派，辦事公道，不搞小團體。

能全面達到四項指標要求（12）

能達到四項指標要求（10）

能基本達到大部分指標要求（8）

不能達到大部分指標要求，或某方面有明顯缺失（6）

28分

管理水平

1、政策水平：能貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)；能依法治教、能嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度。

2、理論水平：認真學習政策理論和現(xiàn)代教育理論，準確把握素質(zhì)教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學有效的管理特色。

3、組織能力：能自覺執(zhí)行上級指示，協(xié)調(diào)上下級各種關系，調(diào)動班子與教職工積極性，熱情工作。

4、管理過程：工作思路清晰，目標明確，職責分明，中心工作突出，計劃、決策科學、合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務落實，無重大事故發(fā)生，深入教學第一線。

能全面達到四項指標要求（28）

能達到四項指標要求（23）

能基本達到大部分指標要求（18）

不能達到大部分指標要求，或某方面有明顯缺失（13）

40分

工作績效

8分

三風

領導班子作風、教師教風、學生學風

三風優(yōu)良（8）

三風較好（6）

三風一般（4）

三風較差（2）

8分

五育

學校德育、智育、體育、美育、勞動教育

全面發(fā)展，各具特色（8）

全面發(fā)展，有一定特色（6）

重視五育，有一定成效（4）

發(fā)展不均衡，成效不理想（2）

20分

五率

學生健康達標率、操行優(yōu)良率、輟學率、違法犯罪率、教學質(zhì)量達標率均達省級評估標準。

達省評估A級標準（20）

達省評估B級標準（16）

達省評估C級標準（12）

達不到省評估C級標準（8）

4分

三化

校園實現(xiàn)環(huán)境綠化、美化、凈化

達省評估A級標準（4）

達省評估B級標準（3）

達省評估C級標準（2）

達不到省評估C級標準（1）

總分

（滿分100分）