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科研項(xiàng)目考核指標(biāo)內(nèi)容
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。以下是小編為你整理的科研項(xiàng)目考核指標(biāo)內(nèi)容，希望能幫到你。
科研項(xiàng)目考核方案
一、目的
加強(qiáng)科研項(xiàng)目監(jiān)控力度，有效地進(jìn)行科研項(xiàng)目管理，使員工工作導(dǎo)向明確，成功的引導(dǎo)、激勵(lì)員工開發(fā)自身潛能和工作熱情，員工在績(jī)效目標(biāo)的牽引下工作業(yè)績(jī)不斷提高。
二、考核原則
1、以公司與研究人員簽訂的科研項(xiàng)目責(zé)任狀中關(guān)于項(xiàng)目計(jì)劃與結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)的分配為基 本依據(jù);
2、以公司關(guān)于科研人員考核制度規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法為操作準(zhǔn)則;
3、以全面、客觀、公正、公開、規(guī)范為核心考核理念。
三、考核工作組
考核組組員：項(xiàng)目管理部門相關(guān)人員
審核組組員：人力資源部相關(guān)人員
四、考核對(duì)象
本制度主要是為所有在研項(xiàng)目及參與項(xiàng)目研究的科研人員設(shè)計(jì)。
五、考核時(shí)間排定表
六、考核辦法及考核結(jié)果運(yùn)用
第一章 考核
第一條 人員考核以一個(gè)季度作為一個(gè)考核周期，人員考核分為可量化的科研項(xiàng)目考核和非量化的工作態(tài)度考核，其中項(xiàng)目考核占100分，分科研項(xiàng)目質(zhì)量考核和科研項(xiàng)目工作進(jìn)度考核，態(tài)度考核作為減分項(xiàng)從總分中扣除(科研項(xiàng)目考核表和工作態(tài)度考核表見附件)。
第二條 科研項(xiàng)目考核以成果(包括階段性成果)作為第一指標(biāo)，以科研項(xiàng)目進(jìn)度做為輔助指標(biāo)，以質(zhì)量作為日常考核指標(biāo)。
第三條 對(duì)于科研項(xiàng)目計(jì)劃原則上制定后不予修訂，因某些外界不可控的因素需對(duì)科研項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行修訂的，需在每個(gè)季度第二個(gè)月的15號(hào)之前對(duì)科研項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行修訂，新修訂的計(jì)劃需經(jīng)科研項(xiàng)目QA審查，研發(fā)總監(jiān)審批后報(bào)科研項(xiàng)目管理部門存檔備案，如未能提交經(jīng)研發(fā)中心負(fù)責(zé)人審議通過的新修訂計(jì)劃的，則按原計(jì)劃進(jìn)行考核，若新修訂的則按新計(jì)劃進(jìn)行考核。該季度完成計(jì)劃指標(biāo)的，則按科研項(xiàng)目計(jì)劃比例進(jìn)行積分，若未完成計(jì)劃指標(biāo)的，則該季度該項(xiàng)目的項(xiàng)目積分為零，所完成的工作內(nèi)容歸到下一個(gè)季度或者下一個(gè)階段目標(biāo)一起積分。
第四條 科研項(xiàng)目進(jìn)度考核，根據(jù)科研項(xiàng)目資料匯總表中對(duì)于科研項(xiàng)目的目標(biāo)分解和進(jìn)度安排對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行考核，并將階段性科研項(xiàng)目積分或結(jié)題科研項(xiàng)目積分分解到科研項(xiàng)目組每個(gè)成員，每人所承擔(dān)科研項(xiàng)目積分的總積分作為本人該季度的科研項(xiàng)目考核總積分。
第五條 項(xiàng)目考核由項(xiàng)目管理部門組織，按照責(zé)任狀中項(xiàng)目資料匯總表中的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃和項(xiàng)目指標(biāo)分解情況進(jìn)行考核。必要時(shí)請(qǐng)專家技術(shù)委員會(huì)參與考核，具體情況由項(xiàng)目管理部門確定。
第六條 工作態(tài)度考核由課題組長(zhǎng)評(píng)分，根據(jù)員工工作態(tài)度考核表評(píng)分，該項(xiàng)得分即為其該季度的該員工的工作態(tài)度考核得分，課題組長(zhǎng)的工作態(tài)度考核得分，由研發(fā)總監(jiān)或項(xiàng)目管理部負(fù)責(zé)評(píng)分。
第七條 對(duì)于臨時(shí)性的工作，根據(jù)其工作內(nèi)容可獲得0-20分的項(xiàng)目得分，具體分?jǐn)?shù)由科研項(xiàng)目管理部根據(jù)臨時(shí)工作的內(nèi)容確定，該部分得分作為加分項(xiàng)計(jì)入該員工該季度的項(xiàng)目得分。
第八條 員工該季度某一科研項(xiàng)目考核得分，S1=N×A%×B%×(C+D+E)/100 S1:某員工某科研項(xiàng)目某季度的考核得分 N：某科研項(xiàng)目的項(xiàng)目積分
A: 該員工在該科研項(xiàng)目中承擔(dān)的工作比例 B：該科研項(xiàng)目該階段占整個(gè)項(xiàng)目的工作比例 C：質(zhì)量考核得分 D：臨時(shí)性工作考核得分
E：工作考核的減分
第九條 員工該季度的考核得分，S=S1+S2+S3+…+ SN
第十條 員工的年度考核為該員工季度考核的40%加上年度考核的60%。
第二章 獎(jiǎng)勵(lì)
第十一條 科研項(xiàng)目積分乘以10000作為該項(xiàng)目的獎(jiǎng)金，其中60%為階段性獎(jiǎng)金，40%
第十二條 第十三條 60第十四條 第十五條
第三章 第十六條 第十七條 第十八條 第十九條 為結(jié)題獎(jiǎng)金。
該季度完成計(jì)劃指標(biāo)的，則按科研項(xiàng)目計(jì)劃比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，若未完成計(jì)劃指標(biāo)的，則該季度該項(xiàng)目的項(xiàng)目積分和獎(jiǎng)金均為零，所完成的工作內(nèi)容歸到下一個(gè)季度或者下一個(gè)階段目標(biāo)一起積分和獎(jiǎng)勵(lì)。
%的階段性獎(jiǎng)金根據(jù)可量化的考核指標(biāo)分解到每個(gè)季度，再根據(jù)個(gè)人承擔(dān)的工作比例分解到每個(gè)人;結(jié)題獎(jiǎng)金為完成所有工作以后的獎(jiǎng)金，該獎(jiǎng)金需經(jīng)過專家技術(shù)委員評(píng)定確定其40%的發(fā)放比例，若因?yàn)槠渌蛭茨芙Y(jié)題的，則該部分獎(jiǎng)金不得發(fā)放�？蒲许�(xiàng)目考核獎(jiǎng)金作為年終獎(jiǎng)統(tǒng)一發(fā)放，一年時(shí)間以內(nèi)的科研項(xiàng)目年終發(fā)全獎(jiǎng)，一年以上的科研項(xiàng)目年終發(fā)階段性獎(jiǎng)金。
員工季度和年度考核結(jié)果將作為該員工年度獎(jiǎng)金及調(diào)薪的重要依據(jù)。 懲罰科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)成目標(biāo)的.，則停止獎(jiǎng)金的發(fā)放，并酌情可中止其項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資格，且該科研項(xiàng)目積分不作為該員工的晉級(jí)積分。在臨床研究中未在規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定病例數(shù)的，則根據(jù)情況處以一定比例罰金。
科研項(xiàng)目在后續(xù)的工作中(如新藥在試生產(chǎn)階段)出現(xiàn)問題，給公司造成經(jīng)濟(jì)損失的，根據(jù)情況扣除已發(fā)放獎(jiǎng)金一定比例的罰金，具體比例由科研項(xiàng)目管理部匯同專家討論后，報(bào)研發(fā)總監(jiān)審批決定，且該科研項(xiàng)目積分不作為晉級(jí)的得分。質(zhì)量指標(biāo)由科研項(xiàng)目管理部門QA依據(jù)每個(gè)季度的項(xiàng)目質(zhì)量檢查情況，給項(xiàng)目工作承擔(dān)人打分，并根據(jù)打分結(jié)果作為減分項(xiàng)從項(xiàng)目得分中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
第二十條 項(xiàng)目組成員在項(xiàng)目未完成離開公司的，則退還所發(fā)放的所有獎(jiǎng)金，并處以已發(fā)放獎(jiǎng)金同等數(shù)額的罰金。
第二十一條 員工季度和年度考核結(jié)果將作為該員工是否被降薪、降級(jí)、調(diào)崗、待崗、勸退的重要依據(jù)。
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學(xué)校教育科研實(shí)施方案
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識(shí)字實(shí)驗(yàn)課題成果，通過深入分析、調(diào)研、考察、論證，現(xiàn)結(jié)合原擬定的《盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案》，擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案，望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。
一、教育科研組織及職責(zé)
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責(zé)如下：
(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調(diào)控，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，措施保障，科研督導(dǎo)。
組長(zhǎng)：黃瑩
副組長(zhǎng)：譚波
成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安
(二)科研課題審核小組：負(fù)責(zé)組織科研課題申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)工作。
組長(zhǎng)：譚波
副組長(zhǎng)：張桂蓮肖雯霞
成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅
(三)科研課題考核小組：負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評(píng)估。
組長(zhǎng)：黃瑩
副組長(zhǎng)：譚波張桂蓮
成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅
二、目的任務(wù)
鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領(lǐng)域，推進(jìn)課程改革，實(shí)施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對(duì)象要求
40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級(jí)實(shí)際有針對(duì)性地自主確定一個(gè)科研課題開展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個(gè)課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的.教師不再選取其他課題)。
四、科研課題：
1、小學(xué)語文創(chuàng)新教育研究(市級(jí)課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客小學(xué)語文創(chuàng)新教育科研課題實(shí)施方案》，已經(jīng)安排參加實(shí)驗(yàn)的班級(jí)的語文教師該課題為必選內(nèi)容);
2、“三算”結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)(幼兒班珠心算教師必選課題);
3、幼兒快速識(shí)字實(shí)驗(yàn)(幼兒班識(shí)字教師必選課題);
4、美術(shù)作文(一至三年級(jí)未要求參加其他課題的語文教師必選課題);
5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)研究;
6、XX年級(jí)XX科合作、探究教學(xué)模式研究;
7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請(qǐng)、立項(xiàng)
(一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據(jù)課題申報(bào)情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題申請(qǐng)書》，完成課題設(shè)計(jì)，報(bào)學(xué)�？蒲姓n題審核小組。
(二)每項(xiàng)課題確定負(fù)責(zé)人1名，每一負(fù)責(zé)人在同一時(shí)間內(nèi)只主持一項(xiàng)研究課題，但每人原則上允許參加兩個(gè)課題(一項(xiàng)主持，一項(xiàng)參加)。
(三)科研課題審核小組對(duì)上報(bào)的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級(jí)課題。
(四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報(bào)上級(jí)課題。
六、課題實(shí)施與管理
(一)凡經(jīng)學(xué)�；蛏霞�(jí)管理部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設(shè)計(jì)》認(rèn)真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時(shí)跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)反饋檢查情況。
(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實(shí)施過程中要求修改研究?jī)?nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報(bào)告，沒有書面報(bào)告或已報(bào)告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。
(四)為提高科研能力，學(xué)校將定期組織專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。
(五)各項(xiàng)科研課題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析，課題考核小組對(duì)日常檢查情況作深入分析，及時(shí)反饋，然后擬定階段性指導(dǎo)意見。
(六)學(xué)校定期組織研究成果評(píng)比活動(dòng)，積極向上級(jí)教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
(七)每位實(shí)驗(yàn)教師，每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動(dòng)記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄)
(八)每個(gè)科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的，需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)報(bào)告。
七、教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度
(一)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費(fèi)。
(二)在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會(huì)和同行的認(rèn)可，且經(jīng)試用有一定實(shí)用價(jià)值的給以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內(nèi)得到推廣，取得明顯社會(huì)效益，或被申報(bào)為上一級(jí)課題的給以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級(jí)評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或在教育報(bào)刊上發(fā)表的每篇分別獎(jiǎng)勵(lì)60元、40元、20元(多人合著的只按一人計(jì)算)。
(五)完成階段科研計(jì)劃并已經(jīng)結(jié)題的課題，科研成果顯著，有結(jié)題報(bào)告，經(jīng)考核小組考核、評(píng)估，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照第四條。
(七)未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。
(八)以上各類教育科研補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)由科研課題考核小組分類擬定考核、評(píng)估指標(biāo)，負(fù)責(zé)具體評(píng)定。
八、附則
1、本方案自公布之日起執(zhí)行。
2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充，以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。
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