形象與質(zhì)量反思活動

）“我們應審視自己，吸取教訓，不斷提高自己的道德修養(yǎng)�！� “重塑教師形象，我們要多學習有關教育的法律法規(guī)，用這些知識武裝我們的頭腦�！倍此�小學等學校在“形象與反思”討論交流活動中，教師緊緊圍繞“重塑教師形象，我們該怎么看?”等主題展開了激烈的討論，掀起了利州區(qū)“形象與質(zhì)量”雙提升討論交流活動的熱潮。

七一寶輪小學“重塑形象”反思討論活動分為黨員干部討論、教職工討論、知識競賽進行�！白鳛辄h員教師怎樣提高自己的管理”“作為七一寶小的教師將怎樣提升自己的修養(yǎng)”……主通專題討論教師們紛紛表示，實現(xiàn)“形象與質(zhì)量的雙提升”，應融匯在思想上，落實在具體行動中，主動作為，扎實做好本職工作。嘉陵小學、寶輪四小等學校根據(jù)專題討論活動的安排，重點圍繞實施“重塑形象”怎么看、實行“自主管理”怎么辦等專題積極展開討論交流，將討論延生到退休教師、學生及家長中，擴大了討論活動的參與面與受益面，形成了多方互動、共謀發(fā)展的良好局面。

暑假前夕，利州區(qū)教育局組織全系統(tǒng)開展的“形象與質(zhì)量”教育反思活動，旨在通過開展簽訂師德師風建設責任書、 “2015年暑期教師讀書月”等活動，不斷提升領導干部和教師隊伍的綜合素質(zhì)，增強服務學校、服務發(fā)展、專業(yè)引領的能力，“重塑教師形象”。

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