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班組長安全履職制度
班組建設(shè)是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和基層管理水平的重要方法，是促進企業(yè)強根固本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是保障企業(yè)安全生產(chǎn)和提高經(jīng)濟效益的有效途徑。為充分發(fā)揮班長的作用，更好的調(diào)動積極性，特制定本制度。
(一)聘任原則：
按照公司《班組安全生產(chǎn)建設(shè)實施方案》第四條執(zhí)行，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
(二)聘任范圍：聘任班長時，優(yōu)先在后備班長的人員中聘任。
(三)聘任條件：必須符合公司班組長準(zhǔn)入制的規(guī)定。
(四)班組長管理：
1.每月對班組長進行考核，考核由工區(qū)實施
2.一年內(nèi)本班組連續(xù)兩個月未完成工區(qū)下達的生產(chǎn)任務(wù)者，可給予誡勉處理。連續(xù)三個月未完成生產(chǎn)任務(wù)者，給予解聘處理。
3.一個季度班組出現(xiàn)了兩次公司檢查工程質(zhì)量不合格的，給予解聘處理。
4.班組因自身管理原因，造成班組成員集體上訪，給予解聘處理。
5.對工作表現(xiàn)不好、群眾意見大、工作消極怠工、履職不到位的班長給予解聘處理。
6.一年內(nèi)班組生產(chǎn)成本連續(xù)三個月未完成隊（廠）下達的指標(biāo)，給予解聘處理。
7.每月由工區(qū)班組建設(shè)“明星班組”競賽考核小組負(fù)責(zé)進行一次對班長的考核情況督查，并將督查情況的資料收集整理歸檔。
班組管理中的“加減乘除”法
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全事關(guān)企業(yè)的和-諧穩(wěn)定、事關(guān)企業(yè)的安全大局、事關(guān)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
目前，基層班組在安全生產(chǎn)管理上普遍存在安全意識淡薄，人員素質(zhì)參差不齊，安全活動流于形式等問題。
要從根本上解決這些問題，必須做好“加減乘除”法，激發(fā)班組安全活力，讓企業(yè)的細(xì)胞充滿生機，才能確保企業(yè)安全穩(wěn)定大局。
以人為本做“加法”
意識是人腦對客觀事物的現(xiàn)實反映，意識決定行為。有了安全意識才有安全動力，才能實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。強化安全意識，必須堅持以教育為引導(dǎo)，采取正反兩個方面教育等多種形式，強化意識、提高認(rèn)識、達成共識、固化行為，才能實現(xiàn)本質(zhì)安全。
要把提高全員安全意識作為抓安全生產(chǎn)的重中之重。圍繞這一目標(biāo)，湖北孝感供電公司把提升安全意識作為抓安全的第一舉措，通過安全第一責(zé)任人講安全課、征文演講、建言獻策、圖片展覽等系列活動，提升員工的思想意識、責(zé)任意識和行為意識，建立安全意識培養(yǎng)機制，讓安全意識和安全行為在日常工作中得到固化，入腦入心。
只有安全意識，沒有安全能力，同樣不能確保安全，必須大力開展安全知識培訓(xùn)，提升全員的安全能力。我們實行分層培訓(xùn)，舉辦班組長培訓(xùn)班，提升班組長的管理能力和安全素質(zhì)。以實訓(xùn)基地和安全教育室為依托，舉辦農(nóng)電工安全知識大培訓(xùn)，農(nóng)電工持證上崗率達到100%。與此同時，每年將《安規(guī)》考試作為新年第一考，對考試不合格人員予以降崗降薪，確保安全技能人人過關(guān)。
制度建設(shè)做“減法”
完善各項管理制度，以制度約束和規(guī)范行為，是確保安全責(zé)任落實的關(guān)鍵。加強制度建設(shè)，必須突出實用和管用的原則，對行之有效的制度予以保留，對不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除，才能讓制度的作用得以充分發(fā)揮。
近年來，孝感供電公司根據(jù)國家電網(wǎng)公司和湖北省電力公司改革發(fā)展形勢，結(jié)合實際，按照廢、改、留、立的原則，對各項管理制度進行了全面清理，從安全生產(chǎn)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)安全履職評估、安全生產(chǎn)質(zhì)量評比、安全生產(chǎn)考核獎懲等方面，建立了一套順應(yīng)形勢發(fā)展、指導(dǎo)性和可操作性強的安全生產(chǎn)制度體系。
好的制度關(guān)鍵在執(zhí)行。我們層層簽訂責(zé)任狀，縣公司與班組長、班組長與班員分別簽訂責(zé)任狀，做到安全指標(biāo)層層分解。注重作業(yè)流程理順，使作業(yè)的每一個環(huán)節(jié)有序操作。與此同時，地縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子開展“一帶一”活動，即企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別掛點一個基層班組，督導(dǎo)班組安全活動和各項安全制度有效落實。孝感供電公司169個生產(chǎn)性班組實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)掛點全覆蓋。
安全文化做“乘法”
文化對于一個企業(yè)具有春風(fēng)化雨、潤物無聲的特殊作用。建設(shè)安全文化必須堅持把安全工作中一些好的經(jīng)驗做法、有價值的習(xí)慣固定下來、傳承下去，讓每個人都去遵守和執(zhí)行，才能形成安全管理的強大合力，達到事半功倍的效果。
在精神文化上抓“三進”，開展“親情助安”進班組、進現(xiàn)場、進家庭，簽訂一份安全互保協(xié)議、寫一封致親人的平安信、發(fā)一條親情安全提示短信，用親情筑牢企業(yè)、班組、員工、家庭“四位一體”的安全互保防線。
在激勵文化上抓“三評”，在班組層面，開展十大明星班組評選;在班組長層面，開展十佳明星站所長評選;在員工層面，開展十大安全明星評選，促進安全責(zé)任落實到位。
在行為文化上抓“三基”，以抓基層、抓基礎(chǔ)、抓基本功為主線，開展了臺區(qū)安全管理大曝光、供電所內(nèi)部對標(biāo)、供電所“幫扶結(jié)對”，實行一竿子插到底的管理模式，在班組層面營造良好文化的氛圍。
在制度文化上抓“三化”，學(xué)習(xí)集中化，班組每周組織一次學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)效果;資料規(guī)范化，定期對線路、設(shè)備臺賬進行清理，及時發(fā)現(xiàn)各類隱患;分析常態(tài)化，每周進行一次總結(jié)，分析成敗得失，明確改進方向。同時，將“三化”固化于日常管理之中，形成安全制度文化。
現(xiàn)場管控做“除法”
安全問題主要出現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場，抓住了現(xiàn)場的每一道環(huán)節(jié)，落實了作業(yè)中的每一項措施，就消除了過程中的每一個風(fēng)險，保證了作業(yè)安全。強化現(xiàn)場管理，必須堅持從事前、事中、事后入手，對作業(yè)現(xiàn)場進行全過程、全方位管控，消除設(shè)備隱患和違章行為，才能確保安全。
“事前”突出“細(xì)”。我們認(rèn)真貫徹落實作業(yè)現(xiàn)場規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，要求施工人員認(rèn)真落實班前會制度，推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書、危險點分析控制一體化管理，使員工上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，克服行為的隨意性，確保作業(yè)過程中的人身和設(shè)備安全。
“事中”突出“實”。在作業(yè)現(xiàn)場深入開展“反違章、反違紀(jì)，查管理、查隱患，提升安全生產(chǎn)管理水平”的“兩反兩查一提升”活動，以班組互查的形式強化稽查效果，對違章行為，每月進行集中通報，嚴(yán)肅處理。
“事后”突出“嚴(yán)”。認(rèn)真開好班后會，總結(jié)安全措施落實和施工質(zhì)量情況，查找不安全因素，吸取教訓(xùn)，并舉一反三，持續(xù)提升現(xiàn)場安全管控水平。
班組安全管理是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期過程，必須持之以恒地抓實、抓緊、抓好，形成“員工保班組、班組保單位、單位保全局”的良性格局，才能實現(xiàn)企業(yè)的長治久安
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