企業(yè)管理者培訓建議

　　在日常學習、工作和生活中，大家對建議都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的企業(yè)管理者培訓建議，希望對大家有所幫助。

　　企業(yè)管理者培訓建議

　　一、指導思想 和目標

　　1、指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，以企業(yè)為主體，以市場 為導向，以提升職業(yè)崗位能力為重點。

　　2、培訓目標。通過培訓，不斷提升經(jīng)營管理人員的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、經(jīng)營決策能力、風險管理能力、資本運作和投融資管理能力、安全生產(chǎn)和現(xiàn)場管理能力。

　　二、培訓內(nèi)容

　　對企業(yè)經(jīng)營者開展戰(zhàn)略規(guī)劃、風險控制、資本運作和投融資管理等內(nèi)容的培訓；對中、高層經(jīng)營管理人員重點開展質(zhì)量管理、安全管理、財務 管理、人力資源 管理、營銷 管理、供應管理等內(nèi)容的培訓；對基層管理人員主要開展現(xiàn)場管理、安全管理、清潔生產(chǎn)等內(nèi)容的培訓。

　　三、培訓重點與要求

　　1、戰(zhàn)略管理。著眼企業(yè)長期健康可持續(xù)發(fā)展，圍繞企業(yè)中長期戰(zhàn)略目標制定，加強企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設計 與實施、商業(yè)模式設計與創(chuàng)新、領導能力與團隊建設 、博弈論與決策、組織架構(gòu)變革等培訓。開發(fā)和利用信息支持系統(tǒng)，科學制定企業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃。

　　2、風險控制。圍繞建立和加強企業(yè)風險管理的意識，加強宏觀經(jīng)濟 政策、市場變化、風險評估與衡量、風險規(guī)避與補償、危機應對與處理等培訓，建立健全企業(yè)風險內(nèi)控體系，以有效降低企業(yè)經(jīng)營風險，提高企業(yè)應對系統(tǒng)和突發(fā)風險的能力，有效規(guī)避風險和降低風險損失。

　　3、資本運作。圍繞高效利用資金、降低成本、增加效益，加強全面預算管理、財務分析、成本控制與利潤管理、投融資決策、企業(yè)現(xiàn)金流管理、境內(nèi)外企業(yè)上市決策與運作等培訓，促進企業(yè)合理運用資本運作規(guī)律，實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展的能力。?

　　4、質(zhì)量管理。圍繞建立標準化管理體系，深入開展以產(chǎn)品標準、技術(shù)標準、管理標準和工作標準為主要內(nèi)容的質(zhì)量管理培訓，促進企業(yè)的標準化生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量水平，增強企業(yè)市場競爭能力。

　　5、市場營銷。圍繞擴大需求、開拓市場，開展市場規(guī)劃、營銷戰(zhàn)略、品牌 建設、品牌管理、品牌營銷、消費者心理及行為分析、市場渠道管理、營銷隊伍建設與管理、商務談判與溝通、現(xiàn)代物流 等培訓。推動企業(yè)建立健全服務質(zhì)量體系，塑造良好的產(chǎn)品形象，增強企業(yè)開拓市場的能力。

　　6、安全生產(chǎn)。圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)需要，積極開展安全意識、勞動紀律、工藝流程和操作規(guī)范等內(nèi)容的培訓。特殊行業(yè)、特種作業(yè)人員要按有關規(guī)定接受專門的培訓，持證上崗。要經(jīng)常性地開展安全生產(chǎn)教育 宣傳和事故預防模擬演練，使全體職工牢固樹立安全生產(chǎn)第一的意識，嚴格遵守生產(chǎn)管理制度 、安全操作規(guī)程和紀律。

　　四、培訓措施

　　1、為增強培訓的針對性、時效性和實用性，保證培訓效果、訓以致用，切實減輕企業(yè)負擔，提高培訓資源利用率，企業(yè)管理人員培訓工作以市場為導向，以企業(yè)為主體，根據(jù)企業(yè)需要自主培訓。各企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營需要，制定培訓計劃 ，確定培訓目標，有針對性地開展職工培訓。

　　2、創(chuàng)新培訓方式，形成政府引導培訓、企業(yè)自主培訓與社會機構(gòu)培訓相結(jié)合，以企業(yè)自主培訓為主的培訓模式；集中脫產(chǎn)培訓與崗位練兵相結(jié)合，以崗位練兵為主；技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)與培訓相結(jié)合，課題攻關、現(xiàn)場問題解決與培訓相結(jié)合，重在實用。要重視信息技術(shù)在培訓中的運用，充分發(fā)揮電子 網(wǎng)絡 技術(shù)和遠程教學技術(shù)的優(yōu)勢，廣泛開展網(wǎng)絡、遠程教育培訓并加強案例教學。要加強企校合作，充分發(fā)揮企業(yè)實訓基地的作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。

　　3、保障培訓經(jīng)費投入，各有關企業(yè)要認真貫徹落實《國務院關于大力推進職業(yè)教育 改革與發(fā)展的決定》的有關規(guī)定,企業(yè)應足額提取職工教育經(jīng)費,按照職工工資總額的1.5%到2.5%的比例提取教育培訓經(jīng)費,列入成本開支,專項用于員工的繼續(xù)教育和培訓。企業(yè)技術(shù)改造和項目引進，都應按規(guī)定比例安排資金用于職工技術(shù)培訓。企業(yè)要做到足額提取，�？顚Ｓ�。

　　企業(yè)管理者培訓建議 1

　　隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)管理者越來越重視企業(yè)管理培訓工作。培訓是人力資源管理工作的一部分，培訓效果的好壞直接影響到人力資源的有效開發(fā)與合理流動。如果企業(yè)培訓效果非常好或較好，一方面可以提高員工素質(zhì)，最大發(fā)揮其潛能，做到人盡其才，人事相宜；另一方面可以增強企業(yè)凝聚力和提高經(jīng)營效益，實現(xiàn)組織目標。相反，如果企業(yè)培訓效果不好或很差，不但難以調(diào)動員工的工作積極性，而且形成“為她人做嫁衣”、“跳槽”等不良現(xiàn)象，既浪費財力又損失人才，豈不是“賠了夫人又折兵”。那么，如何提高企業(yè)的培訓效果呢？專家有以下幾點建議：

　　一、轉(zhuǎn)變企業(yè)培訓觀念

　　（1）更新觀念，認識培訓的真正價值。從整體來說，培訓的價值主要有：建設企業(yè)文化，塑造心理導向，實現(xiàn)知識技能建設。只有正確的引導，才使得企業(yè)管理者正確理解、認識培訓。企業(yè)若能大張旗鼓地進行培訓，首先傳遞的是這樣的信息：這是一家尊重員工、鼓勵個人發(fā)展、對未來有著良好期望的企業(yè)。而這樣的信息則會反映出企業(yè)具有優(yōu)秀的、雙贏的企業(yè)文化。企業(yè)不能狹隘地認為培訓是為競爭對手培養(yǎng)人才，是為他人做嫁衣。員工跳槽并不可怕，只要培訓體系還存在，企業(yè)就可以不停地發(fā)展下去，因為它擁有了永不枯竭的企業(yè)人才的源頭培訓。例如，海爾集團每年雖然都有大量員工流失，但由于他們?nèi)匀粓猿置磕赀M行大量系統(tǒng)的企業(yè)培訓，使海爾集團現(xiàn)在繼續(xù)保持強勁的發(fā)展勢頭,在競爭中立于不敗之地。

　�。�2）進行培訓需求分析。理解公司的中長期發(fā)展規(guī)劃及目標，將其細化到各個工作崗位上，明確各個部門、各個崗位的要求。建立員工的信息系統(tǒng)，了解員工的具體信息，從而做好培訓需求分析。對需求的.界定，不僅要管理層來決定，還需要中下層員工參與，因為這些員工切身感受到培訓的需求。進行培訓需求分析一定要注意有針對性,盡量細化到個體，不能一概而論。比如，安利公司引進了“員工才能測評中心”，以負責的行動、創(chuàng)新精神、持續(xù)學習的態(tài)度以及有效的程序管理等安利才能要素方面，評估員工的優(yōu)勢和需改善之處，并以此來制定該年的培訓計劃。據(jù)統(tǒng)計，約有26%的員工表示加入安利后增強了對生活的信心，33%的人認為提高了個人能力和自身素質(zhì)，這歸功于安利成功的培訓。

　　二、培訓過程科學化

　　培訓前，應該找員工溝通，讓員工從心里認可培訓，從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”；在培訓中，應鼓勵員工多與培訓老師和其他學員進行討論研究；培訓后，應該舉辦交流會，由參加培訓的員工進行匯報或交流心得，并做好總結(jié)。

　�。�1）明確培訓內(nèi)容。企業(yè)培訓應該具有很強的針對性、多樣性、科學性、集中性和時代性，受訓者在工作中由于操作不當而造成的重要失誤以及企業(yè)在管理方法、戰(zhàn)略思想上的成功和失敗的案例應該作為培訓內(nèi)容，并在每個案例的后面提出成功和失敗的原因。在增加系統(tǒng)性、針對性理論知識的同時，還要增加以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的的綜合實踐內(nèi)容。

　�。�2）改革培訓技術(shù)和方法。國內(nèi)的企業(yè)培訓方法往往是簡單單一的，而在美國，企業(yè)培訓的手段多種多樣，多媒體和計算機網(wǎng)絡等技術(shù)在美國的培訓中應用相當廣泛。應該在國內(nèi)的企業(yè)培訓中多運用多媒體等技術(shù)。另外，還有很多方法可以借鑒，比如討論式，針對學習中的問題展開討論或者辯論，活躍氣氛；娛樂式，將知識與游戲結(jié)合起來，等等。

　　三、做好各種培訓后續(xù)工作

　　培訓的后續(xù)工作是相當重要的，比如，根據(jù)對一次拓展培訓后的跟蹤觀察，學員被激發(fā)的高漲熱情可以保持到培訓后的1個月，團隊精神可以保持3個月。由于沒有跟蹤活動，6-12個月后，大部分學員恢復到培訓前的常態(tài)。因此，沒有后續(xù)工作，培訓往往會見效甚微少。例如，公司組織了一次野外拓展訓練，這次拓展訓練的基地在野外，條件非常艱苦，主要目的是增加員工之間的團隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力，以10個人為一單位進行活動，其中一人出現(xiàn)錯誤和失誤，全體組員一起接受懲罰。頂著30多度的高溫，出現(xiàn)失誤的團隊流著汗水和淚水完成了目標，培訓的效果當時非常好。事后公司未采取任何措施進行跟蹤，這種好的培訓效果只維持了一個月，一個月后影響就非常小，回到了以前的狀態(tài)。

　　四、培訓與其它激勵措施相結(jié)合

　　一些企業(yè)存在“培訓是一種福利，不需要再有任何的獎勵”、“培訓不能占有工作時間”等想法，這對培訓效果的實現(xiàn)很不利。培訓對于企業(yè)來說，投資是為了效益回報，而對受訓者來說，雖得到自身素質(zhì)的提高，但未必在其它方面獲得滿意的回報，如果他們得不到，就會有“跳槽”的想法。因而企業(yè)應當做好一系列激勵工作，主要有以下幾種：

　�。�1）培訓前的激勵。

　　樹立培訓目標，培訓獎勵措施，培訓后將所學內(nèi)容傳授給別人，即實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變 。

　�。�2）培訓期間的激勵。

　　注意現(xiàn)場氣氛的布置，營造一個舒適活躍的環(huán)境，在時間安排上，一般學員不喜歡占用工作時間參加培訓（除非是算作加班），其實可根據(jù)實際情況靈活安排，比如脫產(chǎn)一周或者每周脫產(chǎn)半天、一天，持續(xù)一段時間往往效果明顯。

　�。�3）培訓后的激勵。

　　對培訓成績優(yōu)異的給予獎勵，并與加薪、調(diào)動、晉升等結(jié)合起來。

　　培訓本身就是一種投資，很多知名企業(yè)如“康師傅”的員工晉升培訓制度，通用電氣公司對培訓后的員工給予報酬與升遷等方面的激勵，都是把培訓作為一種長期投資。因此要用長遠的眼光來看待培訓問題，努力達到企業(yè)與員工的雙贏。

　　企業(yè)管理者培訓建議 2

　　因而，我們這些年設計和不斷推出的系列培訓，都是緊緊圍繞受訓者的行為改變?yōu)樘厣�、以提升主管人員的領導式管理能力為目標，以協(xié)助各類組織開展與之發(fā)展階段相適應的企業(yè)管理培訓為宗旨。我們認為，培訓的目的就是挖掘人的最大潛力；培訓包含一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、受程序驅(qū)動的、在受過專門訓練的培訓師和個人或者團隊之間結(jié)成的某種關系；培訓包括評估、考察價值觀和動機、設定可測度的目標、制定重要的行為計劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓者提高技能。

　　行為培訓的實施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓的核心；培訓中涉及學習的環(huán)節(jié)，需要應用成人教育和認知心理學的某些原理；受訓者了解培訓的基本原理后， 自動配合改善，培訓效果比較容易成功；培訓師的培訓技巧和與客戶及受訓者的坦誠信任關系決定培訓的成敗；根據(jù)受訓者的不同情況和客戶的不同要求調(diào)整培訓模式；培訓與咨詢業(yè)的邊界日益模糊，培訓師必須掌握更多的知識和技能。

　　面向成人學習的培訓必然要區(qū)別一般性的學習，成人學習有其自身特征：

　　首先，成人學習是一種自我引導的學習；成人需要將他的學習與生活經(jīng)歷聯(lián)系起來；成人以目標為導向；只有當有一個理由存在，成人才會去學習；

　　其次，培養(yǎng)成人學習的動機因素在成人學習中也扮演著重要角色。四種動機影響培訓關系中的學習行為外在預期：受訓者受高層主管要求受訓；緊迫感：緊迫感要適度，壓力過大會使人們放棄學習；個人提升：發(fā)展和提升個人職場前景；激勵：培訓是一種激勵體驗。

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