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協(xié)調(diào)統(tǒng)籌反思創(chuàng)新教導(dǎo)處工作反思
2017學(xué)年教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞著學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)與反思如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)
1、教學(xué)管理從備課入手，各備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，每周活動(dòng)一次，備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、備學(xué)生。本學(xué)期，教導(dǎo)處深入高三各備課組，發(fā)揮備課組集體備課作用，提高合作意識(shí)。
2、課堂教學(xué)始終是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。深入高三第一線，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)存在的問題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
3、合理分工，堅(jiān)持早自習(xí)巡查工作，確保各年級(jí)教學(xué)常規(guī)有序穩(wěn)定地開展。
4、堅(jiān)持各年級(jí)階段性診斷測(cè)試，并及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，不斷提高教學(xué)效果，并堅(jiān)持診斷測(cè)試分析制度，采用備課組與年級(jí)組分析相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的對(duì)策。
5、本學(xué)期是考試最為頻繁的學(xué)期，教導(dǎo)處做好階段性診斷測(cè)試、區(qū)質(zhì)管考、學(xué)業(yè)水平考、七校聯(lián)考，中考和高考考務(wù)工作。
二、抓好畢業(yè)班工作
1、認(rèn)真抓好高中畢業(yè)班教學(xué)管理工作，根據(jù)計(jì)劃按時(shí)召開高三教學(xué)工作會(huì)議、年級(jí)組教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、家長會(huì)等，努力形成合力，提高高三復(fù)習(xí)效果。
2、根據(jù)上級(jí)招生部門的要求，本著對(duì)考生負(fù)責(zé)的精神，精心做好2011年高考志愿網(wǎng)上填報(bào)工作，以及與高考相關(guān)的一切工作。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)資優(yōu)生、邊緣生、以及高職�？茖W(xué)生的輔導(dǎo)，建立檔案、重點(diǎn)關(guān)注、嚴(yán)格要求、精心指導(dǎo)，咬定高考目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在高考中取得了優(yōu)異的成績。
三、感動(dòng)上大附中的好事
教學(xué)這一口上的好人好事很多，全體教師這個(gè)學(xué)期都是全身心投入到自己的教學(xué)工作上，尤其是高三教師，通過辛勤汗水收獲了高考的喜悅。這兩天足以感動(dòng)上大附中人的是李玉春老師，為了學(xué)生最后兩天的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)，他帶著病歷卡以及住院的用品，作著隨時(shí)進(jìn)醫(yī)院的準(zhǔn)備堅(jiān)守在課堂里。
四、反思與改進(jìn)
1、教學(xué)方面，有些教師的教學(xué)還是以教師為中心，以教代學(xué)，以講代練。學(xué)校對(duì)學(xué)生所做的網(wǎng)上評(píng)教，清晰地反映學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方法的看法。比如：備課不夠充分，講解不夠清晰；對(duì)學(xué)生態(tài)度比較生硬，作風(fēng)不民-主；作業(yè)批改不夠及時(shí)，試卷講評(píng)不到位，以及輔導(dǎo)不到位等。
2、教研組建設(shè)方面，還需提高認(rèn)識(shí)。全體教師的共同參與才能造就教研組建設(shè)的有效、高效。個(gè)別教研組，教研活動(dòng)開展很不正常。要建立學(xué)術(shù)文化、合作文化與研究文化，必須有長遠(yuǎn)規(guī)劃，才能有可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，應(yīng)努力打造成為一流的教研組團(tuán)隊(duì)。
3、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)方面，力度不夠。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)作業(yè)是學(xué)生最大的負(fù)擔(dān)，因此減負(fù)應(yīng)從布置和批改作業(yè)做起。通過對(duì)2017學(xué)年紙張油印量統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)合理布置作業(yè)，源頭在于解決“油印和教輔“問題。精選教輔，嚴(yán)格油印審批制度。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，努力構(gòu)建和-諧的教導(dǎo)處工作大環(huán)境；總結(jié)和反思本屆教學(xué)管理得失，努力使新高三快速走上正軌，續(xù)寫高三教學(xué)的輝煌。
教導(dǎo)處2011.6
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