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學(xué)校如何才能創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展
學(xué)校要始終有生命活力有特色， 就必須做到良性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，這也是社會發(fā)展和教育發(fā)展的大趨勢對學(xué)校的客觀要求,也是學(xué)校自身求生存、謀發(fā)展、鑄輝煌的必由之路。工作中使我深切地體會到，創(chuàng)新乃是現(xiàn)代學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
一、制定學(xué)校發(fā)展愿景做到理念先導(dǎo)
要辦好一所學(xué)校就必須為學(xué)校的長遠(yuǎn)利益著想制定切實(shí)可行的遠(yuǎn)景規(guī)劃，讓全體師生明確我們的辦學(xué)理念，明確我們的作為，明確我們的奮斗目標(biāo)，明確美好的前景是全體師生都有積極向上的動(dòng)力。
1、研究制定發(fā)展理念。
首先要對學(xué)校各項(xiàng)的發(fā)展進(jìn)行診斷找出發(fā)展脈絡(luò)通過黨支部校委會針對各項(xiàng)理念的形成進(jìn)行討論研究對常規(guī)發(fā)展要進(jìn)行深化，對創(chuàng)新發(fā)展要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)，從而制定出符合本學(xué)校實(shí)際的理論和精神支持，使其理論支持真正能夠符合學(xué)�，F(xiàn)有水平的認(rèn)可和理解。使師生能夠產(chǎn)生共鳴有激勵(lì)、凝集力的作用.在辦學(xué)理念上以高尚的道德為基礎(chǔ)確立“以德育德”在實(shí)施上以愛心為基礎(chǔ)“關(guān)愛全體”在結(jié)果上我們已收獲為目的“收獲真愛”。體現(xiàn)出人文性和漸進(jìn)性。在校訓(xùn)的內(nèi)容上體現(xiàn)出德育、教學(xué)、發(fā)展的理念：“以德育德，以學(xué)研教，以實(shí)踐求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求特色”。在培育良好的校風(fēng)方面體現(xiàn)出教師的教風(fēng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和整體的崇尚文明勇敢快樂生活之風(fēng)。"酷愛讀書,勇敢頑強(qiáng)，崇尚文明，追求健美”在確定學(xué)校發(fā)展的整體歷程上確立兩個(gè)核心以教師和學(xué)生為雙核心，重視教師的道德業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，重視學(xué)生情感道德素質(zhì)的培養(yǎng)和知識能力的培養(yǎng)。從而逐步形成以學(xué)習(xí)型團(tuán)體，把學(xué)校辦成一個(gè)學(xué)習(xí)型文化學(xué)校，因此形成辦學(xué)的歷程上“雙核心——學(xué)習(xí)型團(tuán)體——學(xué)校文化”三個(gè)階段。還有根據(jù)學(xué)校的未來發(fā)展方向可以制定：管理文化，教師文化，學(xué)生文化，家長文化，課程文化，校園文化，制度文化課堂文化等等。
2、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)認(rèn)識提高。
有一個(gè)好的辦學(xué)理念是很重要的，但是最關(guān)鍵就是怎樣使理論變成促進(jìn)師生進(jìn)去的動(dòng)力變成師生工作學(xué)習(xí)的方向針，從而打造一個(gè)高素質(zhì)高效率的團(tuán)隊(duì)是我們的目的。這就需要對我們的理念進(jìn)行學(xué)習(xí)因此就要對全體師生開展多形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范學(xué)習(xí)教師職業(yè)性規(guī)定，學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物。學(xué)習(xí)辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)校訓(xùn)，學(xué)習(xí)管理文化，學(xué)習(xí)教師文化，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)文化使之理解消化成為思想。為了使學(xué)習(xí)的理論得到扎實(shí)的掌握在師生中開展理論知識演講比賽理論知識答題比賽，從中評出先進(jìn)集體先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，從而使師生的理論素質(zhì)得到了極大的豐富。
3、踐行理念展示風(fēng)采。
理論是行動(dòng)指南踐行是途徑，要把學(xué)校所指定的理念真正的落到實(shí)處就必須付諸于實(shí)踐讓廣大師生行動(dòng)起來在實(shí)際工作中體現(xiàn)出來。通過專欄 校報(bào) 通訊對出現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，通過同小組教研，課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，通過實(shí)踐活動(dòng)突出先進(jìn)人物。要求各處室制定活動(dòng)計(jì)劃，要求各班級制定活動(dòng)計(jì)劃。把領(lǐng)導(dǎo)分工分別包組帶領(lǐng)廣大師生投入到實(shí)踐活動(dòng)中來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)找出存在的不足對下一步工作的具體安排。達(dá)到全面開花蒸蒸日上的好局面。
二、制定科學(xué)的辦學(xué)體制和辦學(xué)機(jī)制。
一個(gè)好的理念的落實(shí)必須有一套科學(xué)的文化的制度保證，沒有優(yōu)良的制度保證文化的內(nèi)涵的精髓就難以體現(xiàn)也就不能形成特色，創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)。
要以人本主意思想建立學(xué)校體制
建立制度的目的是為了調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和學(xué)生積極向上的生活熱情，激發(fā)個(gè)體的和集體的潛力使活力發(fā)揮出來，使組織能力得到提升。使整個(gè)學(xué)校的各方面工作得到和-諧發(fā)展，是整個(gè)校園氣氛充滿生命活力體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
（1）要激發(fā)個(gè)體的發(fā)展
集體是由個(gè)體組成的只有理解個(gè)體分析個(gè)體給個(gè)體充分展示自己的平臺才能夠使個(gè)體活力迸發(fā)出來。每一個(gè)體都是有感情-色彩的人他們對生活對專業(yè)的成長都是有自己的思想，對生活幸福的的要求，對專業(yè)成長的要求，對體現(xiàn)價(jià)值的要求都是渴望的。因此在建立制度就要本著有益于教師的幸福生活，教師的專業(yè)成長，教師的價(jià)值體現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，能夠作用于個(gè)體使他們覺得工作是一種快樂的事情，成績的取得是一種快
樂的事情，價(jià)值的體現(xiàn)是榮譽(yù)事情，個(gè)體的成功可以帶動(dòng)良性的發(fā)展，有了成功的喜悅能促動(dòng)下一步工作的努力從而使整體工作和生活走向良性循環(huán)的道路上來。
（2）建立發(fā)展性教師評價(jià)考核機(jī)制
新的課程改革給我們提出了科學(xué)的評價(jià)體系，能夠引導(dǎo)師生針對自己工作和學(xué)習(xí)做出人性化的評價(jià)，不斷提升自己，改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，促進(jìn)師生全面發(fā)展。制定適合師生發(fā)展的機(jī)制，應(yīng)處理好三對關(guān)系。一是處理好常規(guī)工作和非常規(guī)工作的關(guān)系，使評價(jià)制度趨于完整性。全面評價(jià)教師，不僅要考評他們在“德”、“能”、“勤”、“績”諸方面的表現(xiàn)，還應(yīng)該從使學(xué)生獲得發(fā)展和教師自身獲得發(fā)展使集體獲得發(fā)展從而使學(xué)校獲得發(fā)展角度，對教師的非常規(guī)工作給予足夠的重視。比如，有很多老師利用非上班時(shí)間備課，批閱學(xué)生作業(yè)，在規(guī)定上班時(shí)間之前到校，利用空余時(shí)間找學(xué)生談心，個(gè)別輔導(dǎo)等。二是處理好終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)的關(guān)系，使評價(jià)具有科學(xué)性。在教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)生活中凸顯出來的成績也是值得發(fā)揚(yáng)和借鑒的，沒有過程就沒有結(jié)果，也就是說終結(jié)性評價(jià)和過程性評價(jià)要并重。三是處理好社會有益活動(dòng)同在校實(shí)際工作的評價(jià)關(guān)系，兼顧評價(jià)的動(dòng)態(tài)性和社會性。人的成長和發(fā)展需要三種教育那就是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，這決定了學(xué)校師生即能在學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)里發(fā)揮他們應(yīng)有的作用也同時(shí)能在社會上起到一個(gè)積極向上的元素為社會的發(fā)展進(jìn)步和-諧起到積極的作用。評價(jià)的目的，著眼于理論工作同社會實(shí)踐相結(jié)合的原則，促進(jìn)師生的心智的健康發(fā)展，認(rèn)識到師生的發(fā)展源于社會報(bào)答與社會。全面解決評價(jià)考核中出現(xiàn)的所有問題，還需要在實(shí)施過程中不斷發(fā)展和完善。
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因此，我們應(yīng)該在深刻學(xué)習(xí)、在領(lǐng)會新教學(xué)理念基礎(chǔ)上，因校制宜，在評價(jià)師生的過程中，力求社會、學(xué)校、老師和學(xué)生的都得到充滿活力的健康發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)考核機(jī)制，一切為科學(xué)高效服務(wù)，為師生的心智得到健康發(fā)展服務(wù)，為提高我校綜合教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)考核的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功
三、抓好教育活動(dòng)
1、抓好校本教研活動(dòng)
校本教研活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)教師專業(yè)成長的最有效最實(shí)際的途徑。使教師在參與教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上是自己得到鍛煉在學(xué)習(xí)中得到成長。一是通過新課教材知識的呈現(xiàn)教師可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)生的認(rèn)知情況重新整合知識結(jié)構(gòu)使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施更高效。二是通過小組集體備課的形式對個(gè)體備課的設(shè)計(jì)提出集體的智慧加以完善。三是同課堂集體聽課評課進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足能夠促進(jìn)教師的整體專業(yè)成長特別是年輕教師的成長得到很快的提高。四是做好課前課中課后的教研的反思，課前反思有利于居于資源的整合對整體設(shè)計(jì)有很大的幫助，課中反思能夠針對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)睿智性的解決，課后反思能夠?qū)σ院蟮慕虒W(xué)工作起到創(chuàng)新的作用。因此校本教研不但能夠使教師的專業(yè)得到成長而且對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也起到高效作用。
2、抓好德育教育活動(dòng)
一是通過先進(jìn)的人物事跡來影響師生的行為
學(xué)校組織全體教師全國道德模范材料并要求每個(gè)教師寫出心得體會以及爭做道德模范的決心。用身邊發(fā)生的好人好事做現(xiàn)實(shí)說法來激勵(lì)師生，帶領(lǐng)廣大師生從做一件好事做起從說一句文明禮貌用語開始逐漸把師德的內(nèi)容和行為深化踐行。
二是通過制定師生德育考核細(xì)則約束不良行為的出現(xiàn)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行師德考核細(xì)則分領(lǐng)導(dǎo)考核教師，教師考核領(lǐng)導(dǎo)，教師自己評價(jià)，小組評價(jià)，分多層次，多角度來進(jìn)行評價(jià)并運(yùn)用列會時(shí)間進(jìn)行過程性總結(jié)。
三是通過制定激勵(lì)機(jī)制來激發(fā)師生爭做德育標(biāo)兵榮譽(yù)
經(jīng)過一學(xué)期的德育活動(dòng)評出師德標(biāo)兵進(jìn)行全校表彰并要求全體教師向他們學(xué)習(xí)，把他們的行進(jìn)事跡做廣泛的學(xué)習(xí)促使教師自身查找不足做到積極向上努力趕上，打造一個(gè)全體教師同步健康發(fā)展好局面。 四是運(yùn)用重大節(jié)日紀(jì)念日對師生進(jìn)行德育教育
例如運(yùn)用三月份學(xué)雷鋒倡導(dǎo)全體師生大做好人好事做一個(gè)為人民服務(wù)的的人。運(yùn)用清明節(jié)對全體師生進(jìn)行感恩教育緬懷革命先烈激發(fā)師生的報(bào)答先烈報(bào)答社會民族熱情和弘揚(yáng)老一輩的英雄氣節(jié)。運(yùn)用國慶節(jié)來
激發(fā)師生的愛國主義情感，國家在共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民生活幸福美滿在和-諧歡樂的大家庭中我們要好好學(xué)習(xí)勇于探索為祖國的昌盛繁榮作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。運(yùn)用重大節(jié)日進(jìn)行德育教育既有真實(shí)意義又有現(xiàn)代意義符合新時(shí)代的發(fā)展要求。
當(dāng)然德育教育方式還很多例如校園文化建設(shè)從物美化，人文的標(biāo)語等都對師生的德育思想的變化起著積極的影響作用。做好德育工作能夠促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展。
總之創(chuàng)新教育方法很多，每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)，可根據(jù)本學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況來制定學(xué)校的發(fā)展愿景。特色是從實(shí)際工作中得到的靈感產(chǎn)生的沒有實(shí)際的工作就無法有創(chuàng)新意識也就沒有創(chuàng)新的工作業(yè)績。只要有科學(xué)的理念美好的愿景，有生機(jī)的體制保證學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)會走向良性的發(fā)展軌道上來，學(xué)校的發(fā)展才能有驅(qū)動(dòng)力和可持續(xù)性。
談?wù)剬W(xué)校如何才能創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),可持續(xù)發(fā)展2017-03-15 11:22 | #2樓
在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的的今天，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他們對知識的需求和方法的更新也要有所提高，學(xué)校要發(fā)展，要適應(yīng)社會，必須有新的辦學(xué)思想，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。不斷創(chuàng)新，可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校是一個(gè)特殊的社會組織，不像一些單位，馬上付出代價(jià)，立即收到結(jié)果，學(xué)校的任務(wù)是管理好教師，管理好學(xué)生，離不開教和學(xué)兩個(gè)方面。并且教學(xué)是一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，為了搞好學(xué)校，辦好人民滿意的教育，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的前提條件，學(xué)校只有創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展的道路，才能把學(xué)校辦得有特色，才能為社會創(chuàng)造出成果。
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教師的本質(zhì)工作出發(fā)，要使學(xué)校創(chuàng)新，可持續(xù)發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起： 首先，要構(gòu)建好和-諧校園，和-諧是增強(qiáng)學(xué)校凝聚力的必要條件，是搞好教學(xué)的先結(jié)條件，如果學(xué)校里的教師不團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)，你說你的，我說我的，他們不會心從一處想，力從一處使，在學(xué)校怎么發(fā)揮主導(dǎo)作用呢？因此，學(xué)校要重視師德教育，培養(yǎng)教師的師德，創(chuàng)造和-諧的教師關(guān)系，使他們滿腔熱血地投入到自己的每一天工作中。少先隊(duì)要做好學(xué)生的德育教育，文明禮儀教育，讓學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，還要學(xué)會遵紀(jì)守法，熱愛集體，積極快樂地投入到教育教學(xué)活動(dòng)之中。
其次，要建設(shè)好花園式的學(xué)校。校園環(huán)境及為重要，當(dāng)師生走入到鳥語花香的校園里，再聽到朗朗的讀書聲時(shí)，心情會是怎樣的呢？現(xiàn)在校園提倡五化三園建設(shè)，其目的都是要搞好我們的校園環(huán)境。杜絕學(xué)生亂涂亂畫，亂丟亂扔，不論在操場上，草坪中、教師里都要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，人人動(dòng)起手來，為創(chuàng)綠色學(xué)校，衛(wèi)生花園學(xué)校做出努力。
第三、創(chuàng)造多彩的校園文化氛圍。讓藝術(shù)走進(jìn)校園，使師生的審美觀得到發(fā)展。在我校，一幅幅美麗的墻壁連環(huán)圖畫映入你的眼簾，在校園文化長廊里，不同類別的陽光宣言使你感受到校園這個(gè)大家庭的溫暖，陽光班級，陽光教師更顯示里他們的優(yōu)越之處。各班校園外墻的展示臺，各具特色，教師引導(dǎo)，學(xué)生參與，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，班級之間相互交流，雖是一小塊展示牌，班級文化在全校真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，班班都參與到你創(chuàng)新，我優(yōu)越，在你追我趕的氛圍中。
第四，搞好大課間活動(dòng)和第二課堂，辦出學(xué)校特色。在課間操大課間，我校改變了眼保健操和課間操一起做，現(xiàn)在大課間不做眼保健操，大課間做課間操和學(xué)校的自編操，并且星期一到星期五的自編操都不一樣，如：武術(shù)操、藝術(shù)體操、弟-子規(guī)等，但這些操都提倡動(dòng)作簡單，人人都會聽音樂，人人都會做。并把眼保健操從大課間調(diào)到下午預(yù)備鈴響時(shí)間做。這樣，更能發(fā)揮大課間的優(yōu)勢，讓大課間都有創(chuàng)新感。另外，從星期二到星期五的放學(xué)時(shí)間里，學(xué)校開設(shè)了詩文朗誦、英語口語、繪畫寫作、舞蹈、合唱、竹竿舞等第二課堂，各班學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿報(bào)名參加。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，能在學(xué)習(xí)中不斷陶冶他們的情操。
第五，構(gòu)建和-諧教師團(tuán)隊(duì)，搞好有效教學(xué)，用開放的教學(xué)手段搞好教研，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步。在我校，認(rèn)真組織實(shí)施MS-EEPO有效教學(xué)，構(gòu)建好班級團(tuán)隊(duì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)，按照EEPO教學(xué)模式，認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)分工，組織EEPO成員聽課評課，開展有效教學(xué)，把合理的教學(xué)方法帶入我們的課堂。另外，我校加入六盤水市十二所教研聯(lián)盟學(xué)校，每學(xué)期校際間都搞教研聯(lián)盟活動(dòng)，這樣，不但增強(qiáng)校際間的交流合作，更能為我們的教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，合理應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體為教學(xué)所用。在我校，班班通進(jìn)入了校園，教師通過課件，把枯燥的知識變成活靈活現(xiàn)的東西，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣邁上了一個(gè)臺階。我們可通過校園網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)教室可訪問遠(yuǎn)程教育資源，使原來輪班去多媒體教室的愿望給實(shí)現(xiàn)了，教室都是多媒體教室，教師不用課件上課反覺得不習(xí)慣了，一支筆、一本書上課已成為歷史，我們應(yīng)使用多媒體手段，更新教育觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。共享學(xué)校教學(xué)設(shè)施。
本文從構(gòu)建和-諧校園、和-諧教師團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)等方面闡述了學(xué)校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的措施，
評語： 總體思路清晰，有個(gè)人的獨(dú)立見解，在一定程度上體現(xiàn)了個(gè)人對選題的相關(guān)認(rèn)識與思考。望繼
續(xù)努力！
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