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榮勞中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則
加強教學(xué)常規(guī)管理是維持教育教學(xué)工作正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，現(xiàn)結(jié)合我校的教學(xué)環(huán)境、師資、學(xué)生的實際特點，征求廣大師生的意見，特制定細則如下：
一、計劃和總結(jié)
教學(xué)計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、教研組工作計劃、班務(wù)計劃、個人教學(xué)計劃、個人學(xué)生輔導(dǎo)計劃等。
1、學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，包含指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標(biāo)、實施措施、時間安排等。
2、教研組工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作作出具體安排，于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長為計劃執(zhí)行的具體負責(zé)人。
3、個人教學(xué)計劃由各任課教師制定，包括課程總目標(biāo)、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)措施及教學(xué)進度安排表。
4、以上各項計劃分學(xué)期制定，計劃制定后，打印一式兩份，一份交學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份由計劃執(zhí)行人保存。學(xué)校將采取切實有效的措施，對計劃實施情況進行定期檢查，確保計劃落實到位。學(xué)期結(jié)束時各責(zé)任部門和學(xué)科教師應(yīng)及時對照計劃，結(jié)合教學(xué)實際，進行反思，并寫出總結(jié)。
二、備課
備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，堅決禁止不備課進課堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。
1、教案的內(nèi)容要求:(1)教學(xué)目標(biāo)，必須根據(jù)學(xué)生的認知水平和心理狀態(tài)，考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點、難點；(3)課型、教學(xué)時數(shù)；(4)教學(xué)準(zhǔn)備，如課前活動安排、媒體的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；(5)教學(xué)實施過程，教師活動和學(xué)生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6) 板書設(shè)計；(7)每授完一節(jié)課后，教師應(yīng)寫教學(xué)反思或后記，小結(jié)結(jié)本課教學(xué)的得失。
2、撰寫教案。教案要分課時、按上述七方面的要求撰寫。提倡教師結(jié)合本班時進行撰寫，教案得有評注圈點及反思或課堂總結(jié)。教案不能過于簡單，教學(xué)程序在150字以內(nèi)的不算教案。所有教案得標(biāo)明課時。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評課都要有教案。
3、課件。課件作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，應(yīng)根據(jù)實際需要，特別是要在充分考慮學(xué)生對信息的處理能力基礎(chǔ)上使用。學(xué)校提倡教師用多媒體教學(xué)。
4、教案檢查。學(xué)校將完善教案檢查制度，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，及時記錄檢查結(jié)果。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目標(biāo)是否明
確以及目標(biāo)是否達成，教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng)，重點、難點是否突出，是否講練結(jié)合，精講精練。
三、課堂教學(xué)
上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。
教師上課的基本要求：
1、嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，為完成教學(xué)任務(wù)適當(dāng)拖堂，不得超過2分鐘。體育課上下課均應(yīng)組織學(xué)生集合，并保證學(xué)生在非教學(xué)區(qū)域內(nèi)活動（特殊情況除外）。
2、教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生應(yīng)及時報告班主任。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。
3、教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照“靖西縣課堂教學(xué)十項基本要求”進行授課，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。
4、堅持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋、及時補償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏。
5、教師上課要講普通話，不穿拖鞋進入教室，不化濃妝，不得吸煙或坐著授課。嚴(yán)禁酒后上課，上課時必須關(guān)閉手機。
6、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時教師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課教師負責(zé)在課后處理。
7、重視教育學(xué)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負責(zé)督促學(xué)生認真做好眼保健操。
8、檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項重要工作，相關(guān)檢查形式有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處不定期抽查。
四、作業(yè)布置與批改
布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。
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1、布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時適量，難易適中，要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。
2、課外作業(yè)的總量按各科數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)布置，提倡每節(jié)課必須留作業(yè)。
3、教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持一定比例的課內(nèi)批改，日期要明確。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標(biāo)點要準(zhǔn)確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得當(dāng)，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。
4、教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并記錄好結(jié)果。
五、輔導(dǎo)
1、教師應(yīng)結(jié)合本班實際，開學(xué)初制定學(xué)生輔導(dǎo)計劃，輔導(dǎo)對象要有所側(cè)重，特別要關(guān)注學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵興趣，發(fā)揚特長；對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補缺。
2、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心并且有信心，避免疲勞戰(zhàn)。放學(xué)后不能留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)時間不宜過長。
3、每周至少輔導(dǎo)一次并有輔導(dǎo)記錄。
六、校本教研
1、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動，不允許教師拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等）的行為，教研活動中教師應(yīng)做好評課，并進行記錄。
2、縣級骨干教師（含學(xué)科把關(guān)教師）每學(xué)期上一節(jié)示范課，每學(xué)期每位教師每期至少上一節(jié)公開課，教齡3年以下的教師每學(xué)期上一節(jié)匯報課，外出聽課觀摩的教師要上匯報課，寫一份心得體會，交中心校存檔。
3、教研組活動隔周一次，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實際中存在的問題。
4、一般教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)；教齡3年以下的教師及不任課的校長聽課每學(xué)期不少于15節(jié)；中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)；小學(xué)輔導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄。
5、學(xué)校建立激勵機制，鼓勵教師撰寫并發(fā)表論文或優(yōu)秀案例，每學(xué)期每位教師完成一篇教研論文。
七、其他說明
1、根據(jù)本細則，各校建立好本校的檢查記錄簿、工作量化表、公示欄，每個月對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄、公示，中心校每個學(xué)期2次進行專項檢查，檢查結(jié)果與當(dāng)年的績效獎勵及評優(yōu)掛鉤。
2、本細則從2017年2月22日開始實施。
靖西縣祿峒鄉(xiāng)榮勞中心小學(xué)
2017年2月22日
柏峪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)量化考核細則2017-04-23 08:06 | #2樓
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真實施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書和育人統(tǒng)一起來，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動，在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，要具有開拓精神，要與時俱進，進行創(chuàng)新性、拓展性教學(xué)，要樹立學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才；既要保證全面發(fā)展，又要注重特長培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教研活動、聽評課是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實，與此相關(guān)的教學(xué)工作計劃、總結(jié)等要認真抓好。
5、學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過重的課業(yè)負擔(dān)，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國家教委制定的教學(xué)計劃開課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進行教學(xué)。
二、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)
1、教學(xué)計劃、總結(jié)
（1）教研組工作計劃和學(xué)科課外活動計劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求；主要工作任務(wù)；措施；活動安排。
（2）學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容一般要具備：
A學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
B對教學(xué)內(nèi)容的分析補充、增刪、改進意見。
C教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進度安排（包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。
（3）教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
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（4）每學(xué)期教導(dǎo)處、教研組、教師都要寫好全期教學(xué)工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個人檔案。總結(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
2、備課
（1）備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評和相關(guān)制度處罰。
（2）用說課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
（3）個人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計教學(xué)過程，寫好課時計劃。
（4）寫好教案。A教案應(yīng)按課時逐步撰寫。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
（5）教師對課時計劃教學(xué)后要寫出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
（6）備課教案在每月底前放在教導(dǎo)處接受檢查。
3、上課
（1）按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
（2）做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課、書寫工具、教具等。
（3）舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不坐著上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長發(fā)、著西式短褲；女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
（4）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂細則，教學(xué)語言要規(guī)范，預(yù)備鈴響后到教室門前督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課不遲到，按時下課不得拖堂。
（5）認真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
（6）每一堂應(yīng)達到以下基本要求：A目的明確；B講授正確；C重點突出；D講練結(jié)合；E效果落實；F努力設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)模式或教學(xué)法。
（7）精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定；講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書要精心設(shè)計，字跡要清晰工整規(guī)范。
（8）加強練習(xí)。課堂練習(xí)一般在15分鐘左右，習(xí)題要精心選擇和設(shè)計，課內(nèi)練習(xí)時教師應(yīng)當(dāng)巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯誤，當(dāng)堂評講。
4、作業(yè)布置與批改
（1）要精心設(shè)計習(xí)題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂、體育等科目可不布置課外書面作業(yè)，但要組織開展相關(guān)教學(xué)活動。每學(xué)期大作文8篇以上，語文要按教材要求完成基本的背誦、默寫等課后練習(xí)。
（2）對學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進行訓(xùn)練，要求學(xué)生書寫要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。不要以超量布置作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段（作業(yè)應(yīng)控制在30分鐘內(nèi)完成）。
（3）作業(yè)批改要認真、及時。家庭作業(yè)的每一章（單元）要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫出“查”、“閱”的不負責(zé)的工作現(xiàn)象。
（4）培養(yǎng)學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計到重難點和典型性知識點，教師要面批，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)存在的問題。
（5）教師批改作業(yè)時應(yīng)作好記錄，特別是對課題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細記錄，以此作為講評，輔導(dǎo)和研究新教學(xué)法的依據(jù)。
5、輔導(dǎo)
（1）輔導(dǎo)要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
（2）輔導(dǎo)要有計劃。制定計劃分三步走：A學(xué)科教師對教學(xué)班級的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進生名單；B由班主任主持召開班級教師會議，確定分層教學(xué)與輔導(dǎo)形式、內(nèi)容推進步驟等，統(tǒng)一基本作法 ；C由科任教師制定輔導(dǎo)計劃，提出輔導(dǎo)措施。
（3）輔導(dǎo)的重點是后進生，對于優(yōu)生可采取 參加興趣小組、組織學(xué)科競賽的辦法，發(fā)展其特長，建立各學(xué)科的競賽競爭培訓(xùn)制度。
（4）輔導(dǎo)要講求實效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外閱讀和實踐指導(dǎo)。
（5）輔導(dǎo)要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動，
勞技活動，科普活動，社會實踐活動等。輔導(dǎo)工作含后進生轉(zhuǎn)化、家訪，每學(xué)期班主任不少于5次，科任老師不少于3次，要作發(fā)好記錄。
6、班主任工作
按質(zhì)按量的完成班主任手冊上的內(nèi)容。
7、政治、業(yè)務(wù)筆記
字跡工整，每項每月不少于4頁，內(nèi)容積極上進。
8、聽、評課
（1）每位教師每月聽課不少于4節(jié)。
（2）全校實行課堂“開放”，聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學(xué)科聽課，任課教師應(yīng)自覺歡迎教師聽課，誠懇地聽取同事的意見和建議。
（3）45周歲以下每學(xué)期至少上一堂公開課，教研組長組織好本教研組的教師參加聽課、評課，并將本組教研公開課提前通知教務(wù)處，學(xué)校將協(xié)助組織好全校教師聽課。
（4）聽課教師應(yīng)做好詳細的聽課記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課教師、教學(xué)班級，要有課堂評價或教學(xué)建議，不要出現(xiàn)未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
9、會議記錄
及時參加各種會議
10、資料上交
資料上交及時，因公耽誤，應(yīng)及時補交。
三、教師教學(xué)常規(guī)考核
（一）評價辦法
1、教學(xué)常規(guī)考核分值為100分，常規(guī)量化實行倒扣分值。
2、組織考核：教導(dǎo)處組織月考核，工會監(jiān)督，校長審核。
（二）考核細則
1、備課（30分）
（1）缺教案一節(jié)扣4分，教案未經(jīng)教導(dǎo)處簽字缺一次扣1分。
（2）在備課教案中基本環(huán)節(jié)缺一項扣0.2分。
（3）教學(xué)目標(biāo)建立：沒有分單元、分課時，扣0.5分。
（4）教學(xué)設(shè)計：編寫教案字跡潦草扣0.5分，程序不清楚每一篇教案扣1分。
（5）板書設(shè)計：沒有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要設(shè)計板書或教具準(zhǔn)備少一次扣0.2分。
（6）教學(xué)后記的編寫缺一次扣0.2分。
（7）以上各項查備課為主，每學(xué)月由教導(dǎo)處組織考核。未交教學(xué)計劃扣4分，不按時上交教學(xué)計劃扣2分。教學(xué)計劃的編寫不按要求的扣1分。不及時修訂、完善的加倍扣分，直完成為止（在第一學(xué)月內(nèi)扣除）。未交教學(xué)總結(jié)扣4分，不按時上交教學(xué)總結(jié)的扣2分，總結(jié)敷衍了事扣3分（在期末考核中扣除）。
2、上課（10分）
（1）教學(xué)思想：有厭教和厭學(xué)情緒，有體罰學(xué)生造成影響的不得參加該學(xué)年度評優(yōu)。
（2）教學(xué)方法：不運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（杜絕用《課堂全解》之類的書代替教師職能），課堂紀(jì)律差，一次扣0.5分，注入式滿堂灌一節(jié)扣0.5分。
（3）教學(xué)語言：未用普通話教學(xué)一次扣1分，教學(xué)術(shù)語運用不恰當(dāng)一次扣0.2分，教學(xué)語言不衛(wèi)生每次扣1分，教師不按要求著裝一次扣2分。
（4）教學(xué)時控：沒有按時上下課，遲到、早退、離堂5分鐘以上者以師德師風(fēng)量化細則操作為準(zhǔn)。
（5）板書設(shè)計不合理，書寫不規(guī)范一次扣0.5分，選用教學(xué)模式不合理一節(jié)扣0.5分。
（6）教學(xué)模式：未按常規(guī)教學(xué)模式組織教學(xué)一節(jié)扣1分，選用教學(xué)模式不合理一節(jié)扣0.5分。
（7）以上考核由領(lǐng)導(dǎo)聽課，教導(dǎo)處抽查，教研組組織聽課查實為準(zhǔn)。以學(xué)月為單位，教導(dǎo)處組織考核。
3、作業(yè)布置與批改（10分）
（1）布置作業(yè)量不恰當(dāng)、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒有結(jié)合教學(xué)內(nèi)容針對性布置，一次扣0.5分。
（2）沒有統(tǒng)一規(guī)范班級學(xué)生作業(yè)扣2分，學(xué)生作業(yè)書寫混亂每人次扣0.1分。
（3）作業(yè)批改：批改不及時一次扣0.5分，沒有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒有總批、眉批、評價建議性語言一次扣0.5分，沒有批改記錄扣1分。
（4）批改次數(shù)：按要求規(guī)定次數(shù)批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。
（5）作業(yè)未交教研組長周查上報一次扣0.5分。
（6）以上各項以常規(guī)檢查結(jié)果為準(zhǔn)。
4、輔導(dǎo)（10分）
（1）輔導(dǎo)計劃：沒有輔導(dǎo)計劃扣1分，缺優(yōu)生、后進生名單扣0.2分，缺輔導(dǎo)措施扣0.2分，檢查還未完善，可連續(xù)扣分，直到補充完善為止。
（2）輔導(dǎo)形式：早晚自習(xí)缺一次扣1分，晚自習(xí)輔導(dǎo)沒有具體內(nèi)容一次扣0.5分，組織學(xué)生參加各類活動缺一次扣1分。
（3）輔導(dǎo)有重點：沒有堅持對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，無輔導(dǎo)記錄扣0.5分。
（4）以上各條以學(xué)月檢查為準(zhǔn)。
5、教研活動（15分）
（1）聽課節(jié)數(shù)達不到要求，少一節(jié)扣2分，缺一個環(huán)節(jié)扣0.5分，按規(guī)定未上公開課的扣5分。（教師聽課每月不少于4節(jié)）。
（2）缺一次教研活動扣1分，未完成教研組分配的任務(wù)一次扣1分。
6、班主任工作（5分）
班主任工作規(guī)劃缺失扣2分，周工作重點缺失扣0.5分，學(xué)生基本情況缺失扣0.5分，家訪記錄缺失次扣0.5分，班主任工作月小結(jié)缺失次扣0.5分。
7、政治、業(yè)務(wù)筆記（10分）
字跡潦草扣1分，未能按規(guī)定完成的不得分。
8、會議記錄（5分）
無論何種理由會議缺席一次扣0.5分
9、資料上交（5分）
不能及時上交資料一次扣1分，不能及時補交資料一次扣2分。
10、加分項
主動向教導(dǎo)處提出上公開課者加10分。
2017年9月25日修訂實施
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