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《我們奇妙的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《我們奇妙的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)“呈、雕”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“呈、幻”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“奇妙、飛行”等24個(gè)詞語(yǔ)。
2．熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
評(píng)價(jià)任務(wù)
1．通過(guò)自由認(rèn)讀、個(gè)別讀、齊讀和書(shū)寫(xiě)練習(xí)，正確認(rèn)讀生字詞，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2．通過(guò)個(gè)別讀、齊讀等多種讀書(shū)形式，讀懂課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.教師導(dǎo)入課題：課前，老師讓大家觀察大自然，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)大自然的印象。
2.課件展示自然景觀圖片。
3.教師小結(jié)，板書(shū)課題。
二、初讀課文，隨文識(shí)字
1.教師引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生字詞。
3.教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
4.教師當(dāng)堂檢測(cè)生字詞的掌握情況。
三、再讀課文，整體感知
1.學(xué)生再讀課文，思考：
�。�1）課文是按什么順序?qū)懙模?/p>
�。�2）作者眼中的世界是什么樣的？作者從哪幾個(gè)方面介紹世界的奇妙？
�。�3）讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系。
2.引導(dǎo)學(xué)生討論交流。
3、有感情地朗讀課文。
四、教師小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、布置作業(yè)
出示作業(yè)：
1.抄寫(xiě)生字、新詞。
2.熟讀課文。
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