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北師版八年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

時間:2021-11-16 10:09:53 數(shù)學(xué) 我要投稿

北師版八年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

  在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都背過各種知識點(diǎn)吧?知識點(diǎn)有時候特指教科書上或考試的知識。還在苦惱沒有知識點(diǎn)總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的北師版八年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

北師版八年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

  函數(shù)及其相關(guān)概念

  1、變量與常量

  在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量。

  一般地,在某一變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有確定的值與它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是x的函數(shù)。

  2、函數(shù)解析式

  用來表示函數(shù)關(guān)系的數(shù)學(xué)式子叫做函數(shù)解析式或函數(shù)關(guān)系式。

  使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體,叫做自變量的取值范圍。

  3、函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點(diǎn)

 。1)解析法

  兩個變量間的函數(shù)關(guān)系,有時可以用一個含有這兩個變量及數(shù)字運(yùn)算符號的等式表示,這種表示法叫做解析法。

 。2)列表法

  把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對應(yīng)值列成一個表來表示函數(shù)關(guān)系,這種表示法叫做列表法。

 。3)圖像法

  用圖像表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖像法。

  4、由函數(shù)解析式畫其圖像的一般步驟

 。1)列表:列表給出自變量與函數(shù)的一些對應(yīng)值

  (2)描點(diǎn):以表中每對對應(yīng)值為坐標(biāo),在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)

 。3)連線:按照自變量由小到大的順序,把所描各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來。

  數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

  一、知識框架

  二、知識概念

  1、全面調(diào)查:考察全體對象的調(diào)查方式叫做全面調(diào)查、

  2、抽樣調(diào)查:調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù),根據(jù)部分來估計(jì)總體的調(diào)查方式稱為抽樣調(diào)查、

  3、總體:要考察的全體對象稱為總體、

  4、個體:組成總體的每一個考察對象稱為個體、

  5、樣本:被抽取的所有個體組成一個樣本、

  6、樣本容量:樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量、

  7、頻數(shù):一般地,我們稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個數(shù)為該組的頻數(shù)、

  8、頻率:頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率、

  9、組數(shù)和組距:在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時,把數(shù)據(jù)按照一定的范圍分成若干各組,分成組的個數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個端點(diǎn)的差叫做組距、

  四邊形

  平行四邊形定義:有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

  平行四邊形的性質(zhì):平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等。平行四邊形的對角線互相平分。

  平行四邊形的判定

  1、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形

  2、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;

  3、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;

  4、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。

  三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半。

  直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

  矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形。

  矩形的性質(zhì):矩形的四個角都是直角;矩形的對角線平分且相等。AC=BD

  矩形判定定理:

  1、有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

  2、對角線相等的平行四邊形是矩形。

  3、有三個角是直角的四邊形是矩形。

  菱形的定義:鄰邊相等的平行四邊形。

  菱形的性質(zhì):菱形的四條邊都相等;菱形的兩條對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角。

  菱形的判定定理:

  1、一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。

  2、對角線互相垂直的'平行四邊形是菱形。

  3、四條邊相等的四邊形是菱形。S菱形=1/2×ab(a、b為兩條對角線)

  正方形定義:一個角是直角的菱形或鄰邊相等的矩形。

  正方形的性質(zhì):四條邊都相等,四個角都是直角。正方形既是矩形,又是菱形。

  正方形判定定理:

  1、鄰邊相等的矩形是正方形。

  2、有一個角是直角的菱形是正方形。

  梯形的定義:一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。

  直角梯形的定義:有一個角是直角的梯形

  等腰梯形的定義:兩腰相等的梯形。

  等腰梯形的性質(zhì):等腰梯形同一底邊上的兩個角相等;等腰梯形的兩條對角線相等。

  等腰梯形判定定理:同一底上兩個角相等的梯形是等腰梯形。

  解梯形問題常用的輔助線:如圖

  線段的重心就是線段的中點(diǎn)。平行四邊形的重心是它的兩條對角線的交點(diǎn)。三角形的三條中線交于疑點(diǎn),這一點(diǎn)就是三角形的重心。寬和長的比是—1(約為0、618)的矩形叫做黃金矩形。

  如何提高解答數(shù)學(xué)題的能力

  數(shù)學(xué)的解答能力,主要通過實(shí)際的練習(xí)來提高。數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  (1)、端正態(tài)度,充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。實(shí)際練習(xí)不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn)。

  (2)、要有自信心與意志力。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算,深奧的證明,自己應(yīng)有充足的信心,頑強(qiáng)的意志,耐心細(xì)致的習(xí)慣。

 。3)、要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習(xí)慣,遇到一個題,不能盲目地進(jìn)行練習(xí),無效計(jì)算,應(yīng)先深入領(lǐng)會題意,認(rèn)真思考,抓住關(guān)鍵,再作解答。解答后,還應(yīng)進(jìn)行檢查。

  多項(xiàng)式定義

  在數(shù)學(xué)中,多項(xiàng)式是指由變量、系數(shù)以及它們之間的加、減、乘、冪運(yùn)算(非負(fù)整數(shù)次方)得到的表達(dá)式。

  對于比較廣義的定義,1個或0個單項(xiàng)式的和也算多項(xiàng)式。按這個定義,多項(xiàng)式就是整式。實(shí)際上,還沒有一個只對狹義多項(xiàng)式起作用,對單項(xiàng)式不起作用的定理。0作為多項(xiàng)式時,次數(shù)定義為負(fù)無窮大(或0)。單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。

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