八年級英語Unit 6 Section A名師教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的八年級英語Unit 6 Section A名師教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、 教學(xué)內(nèi)容
本單元主要學(xué)習(xí)含有be going to的`一般將來時用法，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)撟约簤粝氲穆殬I(yè)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 熟練運用關(guān)于職業(yè)的詞匯
teacher , doctor , cook , actor , pianist , violinist , scientist , pilot , engineer , driver , computer programmer , basketball player
2. 掌握重點短語
study computer science學(xué)習(xí)計算機科學(xué)
study education學(xué)習(xí)教育學(xué)
practice basketball every day每天練習(xí)籃球
study math really hard非常努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
take acting lessons上表演課
go to a cooking school去廚師學(xué)校
take singing lessons上聲樂課
keep on writing stories堅持寫故事
practice piano every day每天練習(xí)鋼琴
3. 掌握課文中的重點句型
A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a …
A: How are you going to do that?
B: I’m going to …
4. 會寫作文Our dream 《我們的夢想》
三、教學(xué)重難點
重點：
1、學(xué)習(xí)并運用重點短語和句型
2、學(xué)會談?wù)搲粝氲穆殬I(yè)
難點：會寫作文Our dream 《我們的夢想》
四、教學(xué)步驟
一、預(yù)習(xí)檢測
1. 檢查導(dǎo)學(xué)案（P59）
2. 檢測重點短語
學(xué)習(xí)計算機科學(xué)____________________
學(xué)習(xí)教育學(xué)________________________
每天練習(xí)籃球______________________
非常努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)__________________
上表演課__________________________
go to a cooking school________________
take singing lessons___________________
keep on writing stories________________
practice piano every day_______________
設(shè)計意圖
1、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)；
2、讓學(xué)生課下翻譯重點短語，不僅使學(xué)生印象深刻，也突出了重點；
3、通過課上檢測的方式督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成帶著問題上課的好習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)和導(dǎo)入
看圖片說單詞
A：What does he/she do?
B: He/She is a ...
(teacher , doctor , cook , actor , pianist , violinist , scientist , pilot , engineer , driver , computer programmer , basketball player )
設(shè)計意圖
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點單詞，強調(diào)重點，加深印象
2、再次復(fù)習(xí)重點詞匯為學(xué)習(xí)新課掃清生詞障礙；
3、通過已學(xué)句型引出重點詞匯，使新課開始的更自然
三、新句型
1. A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a/an …
2. A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a/an …
A: How are you going to do that?
B: I’m going to …
3. A: What does he want to be when he grows up?
B: He wants to be a/an …
4. A: What does he want to be when he grows up?
B: He wants to be a/an …
A: How is he going to do that?
B: He’s going to …
設(shè)計意圖
1、（人稱和句型）由淺入深，便于學(xué)生接受；
2、讓學(xué)生充分操練句型，達到多動口的目的；
3、采用多種方式操練句型，減少枯燥感，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣
四、聽力1b
Listen and fill in the blanks, then match items.
設(shè)計意圖
培養(yǎng)聽力能力，檢測句型掌握的效果
五、寫作
1、老師示范作文
2、學(xué)生看提示口述作文
3、學(xué)生口述作文
1、知識由點到面，先單詞，再短語，然后句子，最后把其串成一篇完整的作文，層層遞進，難度一點點增加，使學(xué)生沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，便于接受
2、幫助學(xué)生克服寫作的恐懼感
六、當(dāng)堂檢測與總結(jié)
1. I want to be a computer programmer . (對劃線部分提問)
_____ _____ _____ _____to be?
2. She is going to practice basketball. (對劃線部分提問)
_____ _____ she going to _____?
3. I’m going to study math.(變成一般疑問句)
_____ _____ going to study math?
4. Tom is going to take acting lessons.(變否定句)
_____ _____ going to take acting lessons.
總結(jié)：
本單元的重點時態(tài)是_____________.
公式：__________________________
翻譯：
我將要努力學(xué)習(xí)英語。
_______________________________
莉莉明天將要上吉他課。
_______________________________
設(shè)計意圖
1、及時檢查學(xué)生的聽課效果以及重點詞組和句型的掌握情況；
2、及時了解情況，及時查缺補漏。
3、學(xué)生自己總結(jié)重點，印象會更深刻，思路更清晰
七、游戲
兩人一組，一個人面對屏幕邊做動作邊問：“What do you want to be when you grow up?” 另一個人背對屏幕猜職業(yè)并用英語回答I want to be a/an …
1、幫助學(xué)生適量放松；
2、增加學(xué)英語的樂趣；
3、游戲也是操練，利用游戲再次復(fù)習(xí)和檢測當(dāng)堂學(xué)的句型和單詞
八、Homework作業(yè)
1.寫作文: Our dreams
2.做導(dǎo)學(xué)案 P60-61
3.背誦1a-1c
4. 預(yù)習(xí)2a-2d
設(shè)計意圖
1、當(dāng)堂練完口頭作文，課下就寫，讀寫結(jié)合，夯實基礎(chǔ)；
2、背是為了更好的用；
3、課后練習(xí)緊扣課本，深入檢測學(xué)生本堂課的掌握情況和靈活運用能力
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