八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6 Section A1a-2b經(jīng)典說(shuō)課稿（通用10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6 Section A1a-2b經(jīng)典說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師大家好！針對(duì)今天我講的這節(jié)英語(yǔ)課，我將從以下幾方面進(jìn)行分析。
一、說(shuō)教材
（一）教材的地位和作用
本節(jié)課是人教版（20xx新版）八年級(jí)上冊(cè)第六單元I’m going to study computer science的第一課時(shí)。這一個(gè)單元在本冊(cè)教材中占有重要的地位。本單元的中心話題是談?wù)撟约号c他人的理想職業(yè)及未來(lái)打算。首次接觸“be going to” 結(jié)構(gòu)，了解將來(lái)時(shí)態(tài)。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：
在這一節(jié)課中需要讓學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，掌握一些與職業(yè)有關(guān)的單詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用want to be… 和 be going to… 結(jié)構(gòu)來(lái)做句子和對(duì)話。
2.過(guò)程及方法
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)理想工作的了解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
（三）重難點(diǎn)
本節(jié)課的重難點(diǎn)主要是讓學(xué)生掌握兩個(gè)短語(yǔ) want to be … 和 be going to … .并能夠運(yùn)用這兩個(gè)短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
二、說(shuō)學(xué)情
由于本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，相對(duì)于七年級(jí)學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在單詞記憶和句子掌握上有了一定的方法。但是為了保證本節(jié)課的成功，還需要先提問(wèn)那些勇于舉手發(fā)言和英語(yǔ)水平相對(duì)較高的學(xué)生們，讓其他的學(xué)生們能夠明白和了解我所提問(wèn)的內(nèi)容，并給與他們充足的思考時(shí)間和自信心。
三、說(shuō)教法
在本節(jié)課中，我將授課、PPT 演示與學(xué)案相結(jié)合，做到精講，多練。同時(shí)，將自己的角色定位在不僅僅是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是課堂的主導(dǎo)，主要讓學(xué)生做主人，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和小組合作的意識(shí)。
四、說(shuō)學(xué)法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)猜測(cè)、觀察等方法逐漸感悟新語(yǔ)言項(xiàng)目的功能，讓學(xué)生在多層次的練習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)“運(yùn)用”的必要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，大膽嘗試。
五、說(shuō)過(guò)程
1. 熱身：
在進(jìn)行正式授課前，先與學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的交流，并進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的warm-up . 同時(shí)宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式為小組競(jìng)賽。并在新課講授之前讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【設(shè)計(jì)意圖】這樣能夠使學(xué)生們迅速進(jìn)入到英語(yǔ)課堂當(dāng)中來(lái)。并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和表現(xiàn)欲，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的氛圍。
2. Lead in (導(dǎo)入)：
利用本人的一張圖片，說(shuō)出我的'理想職業(yè)是做一名電腦程序設(shè)計(jì)師，引出本節(jié)課第一個(gè)新單詞，同時(shí)表明自己如果想成為一名電腦程序設(shè)計(jì)師就打算學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。引出本單元標(biāo)題“Unit6 I’m going to study computer science.”
【設(shè)計(jì)意圖】這樣能夠使學(xué)生很快了解本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
3. 學(xué)案導(dǎo)學(xué)：
通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，能夠順利讀出所學(xué)新單詞。并讓學(xué)生迅速完成學(xué)案第一部分中的檢測(cè)習(xí)題并互相檢查。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫忙檢查組員答案。
【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)案為載體，小組互助式學(xué)習(xí)模式是十年課改的精華，而在這一部分就充分說(shuō)明了學(xué)案的重要性，同時(shí)也提高了課堂效率。
4. 呈現(xiàn)、操練（Presentation, Practice）
�、傥依肞PT中的圖片來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，把本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的幾個(gè)單詞和句型同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，并單獨(dú)操練同學(xué)說(shuō)出本節(jié)課的第一個(gè)重要句型，同時(shí)也掌握了新單詞。
【設(shè)計(jì)意圖】單詞和句型對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新的，所以我在這一部分設(shè)置了多個(gè)練習(xí)，這樣呈現(xiàn)的目的是使學(xué)生能夠記憶的更扎實(shí)。之后又將所學(xué)的單詞進(jìn)行整理，讓學(xué)生通過(guò)完成單詞的猜詞游戲?qū)卧~掌握并記牢。
�、谌缓螅依枚嗝襟w與教材相結(jié)合來(lái)向?qū)W生講解本節(jié)課中的1a . 各小組給出反饋后，引出學(xué)案中的第二部分合作探究第一小題。在進(jìn)行合作之后，由組長(zhǎng)讀出單詞，時(shí)間限定為30秒。評(píng)出較好的一組，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生能夠掌握本節(jié)課重點(diǎn)單詞。并進(jìn)一步加強(qiáng)了小組組員之間的合作意識(shí)，同時(shí)對(duì)各組的獎(jiǎng)勵(lì)也增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增加了課堂的活躍氣氛。
③接下來(lái)，利用PPT的圖片的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠理解“be going to ”結(jié)構(gòu)，并將本課所學(xué)重點(diǎn)句型讓學(xué)生自己說(shuō)出，然后找到共同點(diǎn)，完成學(xué)案合作探究的第二小題。
【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和觀察能力，同時(shí)也提高了他們的總結(jié)能力。
�、苤螅M(jìn)入教學(xué)下一步，將之前的兩個(gè)句型進(jìn)行整合，形成四個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話操練。
【設(shè)計(jì)意圖】 對(duì)于句子的整合和練習(xí)，是為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也為接下來(lái)的聽(tīng)力打下基礎(chǔ)。
�、萋�(tīng)聽(tīng)力，完成教材的1b部分同時(shí)進(jìn)行2a 和2b 的學(xué)習(xí)。組員之間合作，寫(xiě)出正確答案。并檢查是否正確。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力和合作意識(shí)。將小組競(jìng)賽方式推入高潮。
5. 總結(jié)、鞏固
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并完成學(xué)案的當(dāng)堂檢測(cè)部分。公布正確答案之后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將組員的分?jǐn)?shù)寫(xiě)出。
【設(shè)計(jì)意圖】既讓學(xué)生鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。在最后，總結(jié)各組的得分情況，評(píng)選出優(yōu)秀小組，能夠充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，為下節(jié)課打下基礎(chǔ)。
6. 情感升華
進(jìn)行情感目標(biāo)的引導(dǎo)，只要僅僅抓住自己的夢(mèng)想，總有一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六、說(shuō)反思
1.
2.
3.
以上就是我的說(shuō)課內(nèi)容，希望各位老師能夠給出批評(píng)和建議，以便能夠幫助我在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。謝謝！
【八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6 Section A1a-2b經(jīng)典說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
Unit 6 Section B說(shuō)課稿11-06
八年級(jí)英語(yǔ)Unit 6 Section A名師教學(xué)設(shè)計(jì)08-16
八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9 Section A評(píng)課稿11-02
八年級(jí)英語(yǔ)上Unit 2 Topic 1 Section D說(shuō)課稿03-08
九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4 Section A教學(xué)反思06-03
Unit 1 Topic 3 Section C 說(shuō)課稿范文06-05
七年級(jí)英語(yǔ)Unit 6, Topic 1, Section B說(shuō)課稿08-17