培養(yǎng)良好的學習生活習慣這既指在學校也指在家，讓孩子失去信心不能光看分數(shù)的多少來衡量孩子的努力程度，但是家中備有試題還是有必要的只是要適當，新知識在未學習之前要指導孩子認真閱讀教材帶著問題去預習。
家長會發(fā)言稿2016
家長會發(fā)言稿
平南鎮(zhèn)小鄭顯玲尊敬的各位家長：
大家好！我是115班的數(shù)學科教師，首先，感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，感謝你們對我們學校工作的大力支持。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的了解自己的子女,教育自己的子女。
一、介紹本班基本情況
作為班科任老師，我首先介紹本班情況：我們班有學生75人，其中男生45人，女生30人，總體情況是男女生都較調皮，文靜的相對較少，大部分學生的成績都不錯，但是不穩(wěn)定，甚至有少數(shù)學生各方面都比較薄弱�？梢蛭覀儼嗌先吮容^多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，而有些家長并不管自己的孩子，有些呢，是想管有不會管，所以出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。希望我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解，同時能全力支持我們的工作，在這再對各位家長說聲謝謝！現(xiàn)在就向各位家長說說本班學生在數(shù)學科存在的幾個問題
1、上課時部分學生不夠專心，經(jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學生不愛動腦筋，不愿回答問題，更不會主動提問或質疑。
2、有部分學生把學習不當一回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。
3、部分學生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上出現(xiàn)錯誤不改，不會老師講評不聽，不懂不問，甚至有個別學生經(jīng)常不做不交作業(yè)。
4、沒有養(yǎng)成認真讀題，用心理解題意，仔細觀察，專心計算，細心答題，答后檢查的好習慣。
5、學生們大多時候都很粗心，比較浮躁，又容易驕傲。
針對以上問題我想在這給各位家長幾個小建議，說得好你就采用，不好也請你別介意。
1、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系，及時了解自己孩子在校的學習
生活情況，積極配合學校和老師的工作。并時刻關心自己孩子的思想方向，教孩子如何做人。
2、培養(yǎng)良好的學習生活習慣，這既指在學校，也指在家。所以家長們要抓好子女在家的行為習慣，如良好的作息時間；科學的安排學習；適量的家務勞動等。
3、在孩子面前做好表率，身教重于言傳。
4、愛你的孩子，但請不要溺愛，要注意培養(yǎng)孩子處理事情的能力，學會自己管理自己，當然，也不能全部放開，也要對他們進行監(jiān)督，督促，提醒或偶爾強制。
5、對于孩子的作業(yè)一定要重視監(jiān)督，檢查。
6、經(jīng)常帶孩子接觸社會，研究社會的各種現(xiàn)象，創(chuàng)造他們的大腦思維，帶領孩子多參加體育鍛煉，使孩子得到更好更全面的發(fā)展。
7、引導孩子形成積極健康的觀念，安全時刻在心間。家長在家也要對孩子的安全進行必要的教育。在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
孩子是我們的希望，也是我們的責任。學校是學生學習的最主要場所，老師是學生學習的引路人；家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，而且是孩子的終身老師。說到這里，家長們也應該知道你們對于孩子的教育也是非常重要的。所以，請你們今后無論多忙，能賺多少錢都好，留點時間給你們的寶貝，他們真的很需要。真誠感謝各位家長耐心聆聽，本次家長會所講的都是我個人的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
家長會發(fā)言稿(2016)
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家長如何配合數(shù)學老師提高孩子的學習
命題原因：作為一個前線小學的青年數(shù)學老師，我每天都在思考怎么樣才能讓學生“喜歡數(shù)學和學好數(shù)學”，在工作中，我有時會因為上課學生的表現(xiàn)而生氣，有時因為那些整天不交作業(yè)的學生而生氣，甚至我時常利用課余時間和某些學困生好好溝通，和他說好多鼓勵的話和學習的重要性，并且親自一對一給他輔導，然而第二天他還是沒有一點的改善，我氣憤了，我泄氣了，我常常會說當數(shù)學老師真難，如果重新讓我選擇我不會當老師，至少不想再當數(shù)學老師。我感覺自己在工作中付出比其他科目更多的努力抓學生的數(shù)學成績，結果還是有好多學生數(shù)學成績提不上來，所以我渴望家長的合作和配合。我心里知道我們前線這些學生的家長有很多的困難，不能按時完成學校的任務，進而孩子的學習全交給老師來負責（經(jīng)常有家長給我說，孩子希望你們多費心，我們沒有時間，我長期再外工作，孩子有他爺爺奶奶管著，只要孩子說作業(yè)寫完了，爺爺奶奶也不管了），類似的話我時常聽到，我能說什么，我只能說好吧！我會盡力的。我心里想天哪？親愛的家長們啊，不要把孩子全部交給老師，老師的力量也是有限的，每班四十幾個孩子，我怎么能照顧的來啊，而分擔給我們每個家長，孩子不是有更好的發(fā)展嗎？所以我出了這個命題，希望家長認真的思考和深思。
目的：“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的數(shù)學學習。
各位家長：大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長1
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學�；顒�，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。本學期我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。今天我們家長會的主題就是：做為家長應該如何配合老師提高孩子的數(shù)學學習。
現(xiàn)在我們很多的家長都會感到隨著年級的升高，孩子學習數(shù)學會越來越困難，這當然和孩子的智能傾向有關，但實際和孩子的學習方法、思考問題的方式有關。我認為孩子首先要對數(shù)學產(chǎn)生興趣，這是學好數(shù)學的前提。孩子對數(shù)學的興趣在于家長對數(shù)學的態(tài)度，孩子的數(shù)學學習不能以會做幾道題來考察，更不能用考試時是不是都做對了來判定，那都是應試教育的手段。孩子對數(shù)學的興趣應該來源于生活，生活中到處充滿了數(shù)學，看家長怎樣利用生活。比如如果孩子計算能力普遍差，做家長的可以平時讓孩子多買買東西，和孩子玩一些能提高計算能力的游戲。讓孩子在游戲中學習，這樣孩子就不會對數(shù)學產(chǎn)生厭倦情緒。
家長要很及時了解孩子的學習狀況，和老師及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，與孩子共同分析產(chǎn)生問題的原因。不要一味地指責孩子，2
讓孩子失去信心，不能光看分數(shù)的多少來衡量孩子的努力程度。要讓孩子對學習內容產(chǎn)生或保持濃厚的學習興趣，對學習任務有強烈的實現(xiàn)愿望，這樣，孩子在學習過程中的注意和思維才能處于高度集中和充分活躍狀態(tài)。有的孩子在小學階段就明顯地出現(xiàn)偏科，對數(shù)學缺乏興趣，家長首先從培養(yǎng)孩子的興趣著手，讓孩子覺得數(shù)學其實是一門十分有趣的學科。練習時要掌握適當?shù)牧俊４蠖鄶?shù)數(shù)學偏弱的孩子都有過題海戰(zhàn)術的痛苦經(jīng)歷，如果只是機械地做題，孩子就會產(chǎn)生厭惡情緒，自然學不好數(shù)學。但是家中備有試題還是有必要的，只是要適當。
在工作中，和同事和家長的交流中，大家得出一些家長應該怎樣配合老師的方法，如果您感覺我說的有道理，希望各位家長牢記下來，在百忙中抽出時間做好孩子的好幫手。具體方法如下：
一、指導孩子主動預習
新知識在未學習之前，要指導孩子認真閱讀教材，帶著問題去預習。弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上記號，這樣上課的時候就會做到有的放失，帶著問題聽課，有助于提高孩子聽課的效率。養(yǎng)成主動預習的習慣，這是使孩子獲得數(shù)學知識和學會學習的重要手段。我們最終要讓學生學會“捕魚”，而不是“吃魚”。另外，還要讓孩子養(yǎng)成及時復習的好習慣，要把數(shù)學書當作語文書一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書，這樣可以讓孩子及時地鞏固所學的知識，同時也培養(yǎng)了學生良好的學習習
慣。
二、指導孩子學會思考。
對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會了。如果孩子說出的是錯誤的，要鼓勵孩子大膽的說出自己的想法，在學習時不要機械模仿老師和教材所提供的示范，要敢于超越教材的規(guī)定和老師的講解去創(chuàng)造性地理解所學內容。
三、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
四、如何提高孩子的計算能力
1、讓孩子去買東西是學習數(shù)學的捷徑。讓孩子親自感受解決實際問題的過程，這樣孩子的記憶會更加的牢固，同時更能感受問題的
本質，進而學習抽象問題時不會感覺困難。
2、培養(yǎng)孩子計算能力的游戲。
（1）加法游戲。
（2）擲骰游戲
（3）合成分解游戲
（4）撲克計算游戲
五、給孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
首先家長要以身作則，讓孩子學習好自己首先就要愛學習，愛研究，不一定你要和孩子一塊兒做題，但是你要非常關注他的學習。另外，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍，孩子在做作業(yè)時，家長最好離開，讓孩子獨處，不要給孩子依賴家長的機會，要讓他自己獨立思考。家長不要看電視或大聲的講話，這樣會分散孩子的注意力。光線要明亮，環(huán)境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。允許孩子在寫作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝喝水，上個廁所什么的。
六、與孩子共同分享成功的快樂
家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習的點滴進步，這一點你只有在看他的作業(yè)本或測驗成績或與老師交流后才會發(fā)現(xiàn)。因此家長要經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，或者經(jīng)常保持和老師的聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予鼓勵，孩子完成作業(yè)好的及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說“今天的作業(yè)比昨天整潔了，今天你作業(yè)的正確率提高了，或者我發(fā)現(xiàn)你今天比昨天認真了，努力了�！币员頁P、鼓勵為主，調動孩子克服毛
病的積極性。這樣可以激發(fā)孩子的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
總之，要提高數(shù)學成績，最重要的是針對代表性的問題，反復練習直至了解為止。對于數(shù)學不好的孩子，應讓他做參考書的例題，之后再對照解答、說明，確定自己的做法對不對。如果不相符，要看看什么地方不相符，然后仔細分析解題方法，直到了解為止。一星期后再讓孩子做相同的問題，這是很重要的方法。讓他們不論做幾次都能順利解題。有時也可以讓孩子想想用其他解題的方法。如：把孩子經(jīng)常做錯的類型單拉出來，反復的練習。
孩子的健康成長，孩子數(shù)學學習成績的提高及道德品質的修養(yǎng)都離不開良好的家庭教育，我們家長不能望子成龍，要教子成龍�！敖獭本鸵蟹椒�，“教”就要堅持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龍成鳳。
最后祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福美滿。謝謝！
2016年六(3)班家長會議發(fā)言稿
2016-2016學年度第一學期
六（3）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
一、首先，請允許我代表桃源小學及高年級的全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
各位家長，你們的兒女已經(jīng)是五年級的學生了。小學五年級，是為升上六年級打好基礎的的一個重要的階段，同時，這一階段也是孩子發(fā)育的萌芽階段，思想開始變得復雜，甚至開始叛逆。我們今天請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，密切關注他們，有針對性地開展教育，促進他們養(yǎng)成良好的習慣。另外相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切１
二、下面我跟大家匯報本班學生的情況：
我們六年級（3）班，總人數(shù)（52）人，我擔任這個班的班主任，我姓區(qū)。上學期至今，學生都在不斷完善自己，記得剛升上六年級的時候，不少學生的的衛(wèi)生意識和紀律意識非常差，經(jīng)過一個多學期師生的努力，學生的行為習慣有了一點的好轉。開學初大部分學生對學習沒興趣，總的來說比較好動，有一部分學生上課不夠專注，可經(jīng)過一段時間的教育和培養(yǎng)，在學習方面有了改善。盡管如此，我們班仍然存在一些問題。如：（1）個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學習習慣和生活習慣需糾正，學習方法需改進；（2）個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
（3）愛看電視，或邊看電視邊作業(yè)，（4）做事拖拉，態(tài)度懶散等，這些存在的問題都需要老師和家長的努力來改進。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而喪失自信心，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好各學科的學習，學習出1
現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，開始有自己的秘密，但同時他們是非辨別力弱，尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道，并且存在反叛心理，因此在管理上比較復雜。
四、針對上述情況，教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是一個人最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用，經(jīng)緯花園小區(qū)的上下樓梯上貼著這樣一名標語：父母是孩子最好的導師。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。為此，我們的學校呼喚家長要給予孩子更多的支持，多抽時間參與他們的學習生活。那么我們該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的學習觀。引導孩子明白我們現(xiàn)在學習是為了掌握更多的知識，為自己將來成功步入社會作準備，是為自己的前途而學。并不是為了家長而學，也不是為老師而學。我們幫助學生糾正錯誤認識，應該引導學生認識到學習的重要性，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育。小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，促進其講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人、有責任心。
3，要培養(yǎng)孩子遇到問題動腦筋思考，想辦法解決。
4、引導孩子做錯了事要從自身找原因，不要把責任推卸到他人身上。凡是經(jīng)常把責任推到別人身上的孩子，他成功的幾率比較微。因為如果出現(xiàn)問題，懂得從自身找原因，這證明他能正視自身問題，并會從中改進，這樣才會使其不斷進步�，F(xiàn)在的孩子犯了錯，還是那副若無其事，理所當然的樣子，對別人的批評還不服氣，這完全是從小一直以來形成的性格，原因是現(xiàn)在的孩子一直生活在表揚2
中，做了錯事不需要負責任。我覺得孩子做了錯事是要負責任的，比如，在家里摔破了杯子，我們要讓他自己清掃垃圾，還要求他自己存錢重新買一個新杯子回來，又比如，六一節(jié)那幾天，我們學校的一些彩旗被我們班的同學撕爛了，為此，我讓他們重新買一些新的彩旗回來，我這樣的目的就是讓他們知道，自己做了錯事，自己來承擔后果。我們學校的公物是需要大家來愛護的，如果我們的桌子和椅子大家都不愛護的話，那么你就沒有坐的地方。我覺得增培養(yǎng)孩子們的責任感是比較重要的。有些家長過于寵愛孩子，所以孩子受不住半點批評，我們身為家長，愛孩子是應該的，但是一定要用心來寵，要求還是要嚴格一點。
學習方面：第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，或一邊看電視一邊做作業(yè)，家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后抓緊時間做作業(yè)、復習功課、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。而現(xiàn)在的家長，由于工作太忙，這點是可以理解的，所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，這樣我們就輕松多了，有幾點方法可參考：（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要輕易問人；
（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，或查字典，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：啟發(fā)孩子從中悟出道理，千萬不能包辦代替。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在3
作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切，我們家校定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
五、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，我們應積極尋求好的教育方式，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，特別是這個學期，我們通過細致觀察，發(fā)現(xiàn)有的學生有喜歡在異性面前表現(xiàn)自我，喜歡與異性交往，孩子有這心理并不是不正常，因為現(xiàn)在一個是電視和社會的影響，一個是孩子特別早熟，針對這種情況，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心，多引導他們把心思放在學習上。對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
對家長的十四點建議：
（1）必須有很強的責任心
（2）要多了解孩子
（3）嚴格要求自己，做孩子的榜樣
（4）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
（5）關心愛撫孩子
（6）讓孩子學會獨立自主
（7）讓孩子感到快樂
（8）正確對待孩子的學習成績
（9）給孩子留面子
（10）做孩子的朋友
（11）引導子女做力所能及的家務
（12）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
（13）理解尊重學校與教師的教育行為。
各位家長，為了讓孩子健康成長，為了讓孩子考出應有的水平，我們共同努力，密切聯(lián)系吧。最后祝各位家長家庭幸福，萬事如意。
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