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三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿_平

三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿_平 | 樓主 | 2017-06-17 03:58:38 共有3個(gè)回復(fù)
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小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的他們同樣存在著基,課堂學(xué)習(xí)效率較低個(gè)別作業(yè)寫不完,學(xué)生具有了較好的自主性獨(dú)立性會(huì)更有利于孩子成長,那么您的孩子正處在中段的跳躍期。

三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿_平2017-06-17 03:56:29 | #1樓回目錄

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

一、致歡迎詞

各位家長,今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們又相聚了,歡迎各位的到來!感謝大家!

二、本次家長會(huì)的目的

總結(jié)這半個(gè)學(xué)期本班的總體情況以及班級(jí)各個(gè)方面存在的問題,進(jìn)行交流和溝通。

三、交流

(一)、感謝

一是感謝你們?cè)诎倜χ?來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.

二是感謝大家為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨又幸福的“星星之家”。

三是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.

(二)、班級(jí)基本情況

1、學(xué)習(xí)情況

我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,尺有所長,寸有所短。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班36個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約15人,一般的約15人,不理想的約6人。

2、期中考試情況

期中考試平均成績:數(shù)學(xué):84.2語文:87.5英語:99.1

學(xué)生成績優(yōu)異的原因:1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮;2.學(xué)習(xí)方法比較好;

3.自制力強(qiáng),善于思考;4.家長的支持與鼓勵(lì)

后進(jìn)生存在的問題1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低4、個(gè)別作業(yè)寫不完

5、部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心

3、生活情況

學(xué)生在生活起居方面,大部分同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己,每天能做到自覺早睡早起的不到四分之一的學(xué)生.但在生活部張老師的管理下,學(xué)生的自主性強(qiáng)了,做事也有速度了。這在自己的事情自己做方面(包括洗臉、穿衣、吃飯、梳頭、刷牙、自己收拾物品、就餐等)都表現(xiàn)出來。學(xué)生具有了較好的自主性,獨(dú)立性,會(huì)更有利于孩子成長。

4、活動(dòng)情況

學(xué)校的活動(dòng)是豐富多彩的,課間操大家已經(jīng)看到了,課后活動(dòng)大家組建了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跳繩隊(duì)等等,學(xué)校開展了軍訓(xùn)、手抄報(bào)比賽、書法比賽、繪畫

比賽、等等,很多孩子積極踴躍的參加,并取得了很好的成績。

(三)、表揚(yáng)

在這半個(gè)學(xué)期里,正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,才使我們班級(jí)的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績,字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多,我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下,讓我們聽一聽,他是我家的孩子還是他家的孩子:

1、上課專心,積極舉手發(fā)言的:

2、勞動(dòng)最積極的:

3、語文成績保持優(yōu)秀的:

4、近段時(shí)間進(jìn)步較大的:

5、班干部:(略)由于時(shí)間關(guān)系,不作一一表揚(yáng)了。

(四)、了解三年級(jí)

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ),孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,這些方面還有些欠缺,我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練,成績都是練出來的,多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多,懂得的自然比別人多。

8、9歲是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期,從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。情緒控制能力還是有限的,需要家長和老師的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo),由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來,開始產(chǎn)生不安情緒,家長和老師需要及時(shí)幫助孩子解決問題。孩子普遍馬虎大意,做作業(yè)磨蹭,我們要注意并及時(shí)糾正這種不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)墊定基矗

各位家長,三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子

們的勤奮,也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。作為一名老師,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。

(五)、分享收獲、正視不足

各位家長,作為一位老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長、快樂成長,優(yōu)化品行、提高成長,不斷進(jìn)步這些,是我們的共同愿望。本學(xué)期,為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律,我班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,每個(gè)星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評(píng)分,表現(xiàn)好的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們表揚(yáng)信,在這段時(shí)間里,孩子們都非常積極努力。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,在此,借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,以此引起各位家長的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象,希望家長們能多留意孩子的言行。

3、作業(yè):不自覺完成作業(yè)、喜歡拖拉。對(duì)父母依賴,時(shí)刻需要家長陪同。寫字速度緩慢、鉛筆很粗,書寫不漂亮、筆畫有誤、逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。

建議:周末做作業(yè)的時(shí)候不能無限期,進(jìn)行計(jì)時(shí)完成作業(yè)的規(guī)則,家長可以初步了解估算,作業(yè)大概在不隨便開小差的情況下一個(gè)小時(shí)完成的話,絕不允許做一個(gè)半小時(shí),時(shí)間到,檢查作業(yè)質(zhì)量,不合要求的,提醒他再寫,如果孩子實(shí)在不愿意的,發(fā)個(gè)信息給老師,提示老師明天重點(diǎn)檢查孩子的作業(yè),老師會(huì)根據(jù)具體情況,給孩子做出適當(dāng)?shù)慕逃。這樣既能提高家長在孩子心中的威信,也能減輕老師和家長的負(fù)擔(dān)。òl(fā)過來的信息,老師總能看到,電話就可能有點(diǎn)迎接不暇,)家庭教育和學(xué)校教育互相結(jié)合,才能真正的最好的給孩子優(yōu)質(zhì)的教育!

4、注意力不集中,好動(dòng)貪玩。話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說,說得似乎停不下來的感覺。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。(下雨,電腦屏保,蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。做事情不能善始善終、缺乏毅力和恒心。

建議:創(chuàng)設(shè)條件,加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子專心做事,逐步培養(yǎng)自理、自控能力。情況比較嚴(yán)重的孩子如果每次做作業(yè)能認(rèn)真30分鐘就應(yīng)該得到表揚(yáng),稍微優(yōu)秀一點(diǎn)的,就應(yīng)該把要求提高,半個(gè)小時(shí)認(rèn)真的看書,甚至一個(gè)小時(shí)認(rèn)真專注做事,這樣的孩子在以后的發(fā)展就是不可估量的。

5、個(gè)人中心,喜歡將錯(cuò)誤推到別人身上。

孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,現(xiàn)在獨(dú)生子女,萬人寵愛于一身,這是造

成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因,做任何事情想的都是自己,于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭執(zhí),我下課也沒一刻停的,都總有孩子過來投訴,都是同學(xué)間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來就是很大的了,有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量,還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,有部分孩子不愿意跟別人分享的,就連老師開口說,能做個(gè)小雷鋒嗎,才很不情愿地一起看?傁M藢⒕妥约海(zé)任感尚未形成。

建議:每個(gè)人都想得到別人的認(rèn)可,那么就要從思想上教育他,平時(shí)有空聊天的時(shí)候,遇到一些反面教材的時(shí)候,趁機(jī)問問她,這樣的做法對(duì)嗎?或者要引導(dǎo)他,什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。

如何尊重別人,如何愛護(hù)別人。只有尊重了別人,才能獲得別人對(duì)你的尊重!

6、雙重性格,在家和在校兩種截然不同的表現(xiàn)。

建議:主要問題我覺得還是老師和家長的威信相比之下相差太遠(yuǎn)了,所以要提高家長在孩子心中的威信,威信不是在暴力的基礎(chǔ)上建立的,以德服人,以理服人,這是最好的,就要老師和家長互相結(jié)合,相互相誠才能完成。

7、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)出現(xiàn)卷角和亂寫亂畫的情況。

建議:首先給經(jīng)常用的書本包上書皮,提醒孩子翻書時(shí)手提起一點(diǎn),不能拖著書,還有告訴他書本就是你的好朋友,你對(duì)他好,他才把知識(shí)傳授給你,其實(shí)很多孩子都相信這種善良的謊言。其次是養(yǎng)成良好的收拾整理書包和書桌的習(xí)慣!好習(xí)慣早就好品質(zhì)!

8、經(jīng)常丟失鉛筆或其他文具,沒有養(yǎng)成良好的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

建議:首先要提醒孩子,這些學(xué)習(xí)用品是得來不易的,我們要珍惜,例如必須作業(yè)認(rèn)真完成,老師批改過關(guān)才能買新的文具,或者帶他去自己上班的地方感受工作的辛苦,主要還是從道理上思想上感化孩子的心靈。實(shí)在沒辦法的,在文具上做好記號(hào),貼標(biāo)簽等。

請(qǐng)不要為孩子買太花俏的文具!

9、書包較臟,里面凌亂不堪。

建議:提醒孩子每天晚上做完作業(yè)后要收拾書包,剛剛開始時(shí)可以陪孩子一起收拾,慢慢就可以放手讓他自己收拾,接著就讓孩子獨(dú)立完成。定期清洗也是很需要您的提醒的。

(五)、爸爸媽媽我想對(duì)您說

孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——

1、笨蛋!

2.你怎么還不去做作業(yè),就知道玩!

3.下次再這樣的話

4.你就是只豬。

5.我不管你了。

6.你腦子出問題了,是不是?

7.你真不如××學(xué)習(xí)好。

8.嗯、嗯。

9.下次你就給我滾。

10.你寫得太爛了!

(六)為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作:

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè),并簽字。

2、切忌過分保護(hù)孩子,對(duì)孩子過于放松。

3、多與孩子聊天,關(guān)注孩子心理的變化情況,如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活,而不是玩電腦和看電視!

5、有空多與科任老師溝通,時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況

(七)、家庭教育平時(shí)應(yīng)注意的問題:

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

(八)、給家長們的幾點(diǎn)參考:

1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢。

4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?/p>

四、總結(jié)

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,總之,一切,為了我們的孩子。就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿平2017-06-17 03:58:07 | #2樓回目錄

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

北大成都附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校張萍平

一、致歡迎詞

各位家長,今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們又相聚了,歡迎各位的到來!感謝大家!

二、本次家長會(huì)的目的

總結(jié)這半個(gè)學(xué)期本班的總體情況以及班級(jí)各個(gè)方面存在的問題,進(jìn)行交流和溝通。

三、交流

(一)、感謝

一是感謝你們?cè)诎倜χ?來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝大家為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨又幸福的“星星之家”。

三是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.

(二)、班級(jí)基本情況

1、學(xué)習(xí)情況

我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,尺有所長,寸有所短。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班36個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約15人,一般的約15人,不理想的約6人。

2、期中考試情況

期中考試平均成績:數(shù)學(xué):84.2語文:87.5英語:99.1

學(xué)生成績優(yōu)異的原因:1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮;2.學(xué)習(xí)方法比較好;

3.自制力強(qiáng),善于思考;4.家長的支持與鼓勵(lì)

后進(jìn)生存在的問題1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低4、個(gè)別作業(yè)寫不完

5、部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心

3、生活情況

學(xué)生在生活起居方面,大部分同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己,每天能做到自覺早睡早起的不到四分之一的學(xué)生.但在生活部張老師的管理下,學(xué)生的自主性強(qiáng)了,做事也有速度了。這在自己的事情自己做方面(包括洗臉、穿衣、吃飯、梳頭、刷牙、自己收拾物品、就餐等)都表現(xiàn)出來。學(xué)生具有了較好的自主性,獨(dú)立性,會(huì)更有利于孩子成長。

4、活動(dòng)情況

學(xué)校的活動(dòng)是豐富多彩的,課間操大家已經(jīng)看到了,課后活動(dòng)大家組建了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跳繩隊(duì)等等,學(xué)校開展了軍訓(xùn)、手抄報(bào)比賽、書法比賽、繪畫比賽、等等,很多孩子積極踴躍的參加,并取得了很好的成績。

(三)、表揚(yáng)

在這半個(gè)學(xué)期里,正是因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,才使我們班級(jí)的工作辦得更有聲有色。很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績,字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)非常多,我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下,讓我們聽一聽,他是我家的孩子還是他家的孩子:

1、上課專心,積極舉手發(fā)言的:

2、勞動(dòng)最積極的:

3、語文成績保持優(yōu)秀的:

4、近段時(shí)間進(jìn)步較大的:

5、班干部:(略)由于時(shí)間關(guān)系,不作一一表揚(yáng)了。

(四)、了解三年級(jí)

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ),孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,這些方面還有些欠缺,我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練,成績都是練出來的,多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多,懂得的自然比別人多。

8、9歲是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期,從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。情緒控制能力還是有限的,需要家長和老師的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo),由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來,開始產(chǎn)生不安情緒,家長和老師需要及時(shí)幫助孩子解決問題。孩子普遍馬虎大意,做作業(yè)磨蹭,我們要注意并及時(shí)糾正這種不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)墊定基矗

各位家長,三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。作為一名老師,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。

(五)、分享收獲、正視不足

各位家長,作為一位老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長、快樂成長,優(yōu)化品行、提高成長,不斷進(jìn)步這些,是我們的共同愿望。本學(xué)期,為了讓小朋友能更遵守紀(jì)律,我班實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,每個(gè)星期根據(jù)孩子的紀(jì)律,學(xué)習(xí),衛(wèi)生由老師和班干部進(jìn)行評(píng)分,表現(xiàn)好的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們表揚(yáng)信,在這段時(shí)間里,孩子們都非常積極努力。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,在此,借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,以此引起各位家長的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象,希望家長們能多留意孩子的言行。

3、作業(yè):不自覺完成作業(yè)、喜歡拖拉。對(duì)父母依賴,時(shí)刻需要家長陪同。寫字速度緩慢、鉛筆很粗,書寫不漂亮、筆畫有誤、逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。

建議:周末做作業(yè)的時(shí)候不能無限期,進(jìn)行計(jì)時(shí)完成作業(yè)的規(guī)則,家長可以初步了解估算,作業(yè)大概在不隨便開小差的情況下一個(gè)小時(shí)完成的話,絕不允許做一個(gè)半小時(shí),時(shí)間到,檢查作業(yè)質(zhì)量,不合要求的,提醒他再寫,如果孩子實(shí)在不愿意的,發(fā)個(gè)信息給老師,提示老師明天重點(diǎn)檢查孩子的作業(yè),老師會(huì)根據(jù)具體情況,給孩子做出適當(dāng)?shù)慕逃_@樣既能提高家長在孩子心中的威信,也能減輕老師和家長的負(fù)擔(dān)!(發(fā)過來的信息,老師總能看到,電話就可能有點(diǎn)迎接不暇,)家庭教育和學(xué)校教育互相結(jié)合,才能真正的最好的給孩子優(yōu)質(zhì)的教育!

4、注意力不集中,好動(dòng)貪玩。話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說,說得似乎停不下來的感覺。很多時(shí)候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。(下雨,電腦屏保,蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。做事情不能善始善終、缺乏毅力和恒心。

建議:創(chuàng)設(shè)條件,加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子專心做事,逐步培養(yǎng)自理、自控能力。情況比較嚴(yán)重的孩子如果每次做作業(yè)能認(rèn)真30分鐘就應(yīng)該得到表揚(yáng),稍微優(yōu)秀一點(diǎn)的,就應(yīng)該把要求提高,半個(gè)小時(shí)認(rèn)真的看書,甚至一個(gè)小時(shí)認(rèn)真專注做事,這樣的孩子在以后的發(fā)展就是不可估量的。

5、個(gè)人中心,喜歡將錯(cuò)誤推到別人身上。

孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍,現(xiàn)在獨(dú)生子女,萬人寵愛于一身,這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因,做任何事情想的都是自己,于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭執(zhí),我下課也沒一刻停的,都總有孩子過來投訴,都是同學(xué)間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來就是很大的了,有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量,還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,有部分孩子不愿意跟別人分享的,就連老師開口說,能做個(gè)小雷鋒嗎,才很不情愿地一起看?傁M藢⒕妥约,責(zé)任感尚未形成。

建議:每個(gè)人都想得到別人的認(rèn)可,那么就要從思想上教育他,平時(shí)有空聊天的時(shí)候,遇到一些反面教材的時(shí)候,趁機(jī)問問她,這樣的做法對(duì)嗎?或者要引導(dǎo)他,什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。

如何尊重別人,如何愛護(hù)別人。只有尊重了別人,才能獲得別人對(duì)你的尊重!

6、雙重性格,在家和在校兩種截然不同的表現(xiàn)。

建議:主要問題我覺得還是老師和家長的威信相比之下相差太遠(yuǎn)了,所以要提高家長在孩子心中的威信,威信不是在暴力的基礎(chǔ)上建立的,以德服人,以理服人,這是最好的,就要老師和家長互相結(jié)合,相互相誠才能完成。

7、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)出現(xiàn)卷角和亂寫亂畫的情況。

建議:首先給經(jīng)常用的書本包上書皮,提醒孩子翻書時(shí)手提起一點(diǎn),不能拖著書,還有告訴他書本就是你的好朋友,你對(duì)他好,他才把知識(shí)傳授給你,其實(shí)很多孩子都相信這種善良的謊言。其次是養(yǎng)成良好的收拾整理書包和書桌的習(xí)慣!好習(xí)慣早就好品質(zhì)!

8、經(jīng)常丟失鉛筆或其他文具,沒有養(yǎng)成良好的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

建議:首先要提醒孩子,這些學(xué)習(xí)用品是得來不易的,我們要珍惜,例如必須作業(yè)認(rèn)真完成,老師批改過關(guān)才能買新的文具,或者帶他去自己上班的地方感受工作的辛苦,主要還是從道理上思想上感化孩子的心靈。實(shí)在沒辦法的,在文具上做好記號(hào),貼標(biāo)簽等。

請(qǐng)不要為孩子買太花俏的文具!

9、書包較臟,里面凌亂不堪。

建議:提醒孩子每天晚上做完作業(yè)后要收拾書包,剛剛開始時(shí)可以陪孩子一起收拾,慢慢就可以放手讓他自己收拾,接著就讓孩子獨(dú)立完成。定期清洗也是很需要您的提醒的。

(五)、爸爸媽媽我想對(duì)您說

孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——

1、笨蛋!

2.你怎么還不去做作業(yè),就知道玩!

3.下次再這樣的話

4.你就是只豬。

5.我不管你了。

6.你腦子出問題了,是不是?

7.你真不如××學(xué)習(xí)好。

8.嗯、嗯。

9.下次你就給我滾。

10.你寫得太爛了!

(六)為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作:

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè),并簽字。

2、切忌過分保護(hù)孩子,對(duì)孩子過于放松。

3、多與孩子聊天,關(guān)注孩子心理的變化情況,如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活,而不是玩電腦和看電視!

5、有空多與科任老師溝通,時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況

(七)、家庭教育平時(shí)應(yīng)注意的問題:

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

(八)、給家長們的幾點(diǎn)參考:

1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢。

4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)?/p>

我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途!

四、總結(jié)

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,總之,一切,為了我們的孩子。就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

泥溝鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿(正式)2017-06-17 03:56:53 | #3樓回目錄

泥溝鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友:

您們好!真誠的感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)!首先,我先自我介紹,我姓邱,是本班的班主任及語文老師。此時(shí)此刻,我們第一次這樣面對(duì)面的接觸,我的心情是萬分激動(dòng)的,我相信你們的心情也同我一樣,因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生,今天我們相聚在這里,召開這次特殊的會(huì)議,是想為大家提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們彼此更好的溝通。然后就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好孩子的學(xué)習(xí),使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,讓每一位孩子都能健康活潑快樂的成長。在這次會(huì)議上,我將會(huì)為大家簡要介紹一下我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想,會(huì)對(duì)家長們提出幾點(diǎn)建議,然后由數(shù)學(xué)老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科跟大家做一下簡要匯報(bào),最后由幾位優(yōu)秀學(xué)生家長代表做經(jīng)驗(yàn)交流。我期待家長們能給我提出寶貴的意見,并積極配合班級(jí)工作。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況:

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間那個(gè)咿呀學(xué)語的孩子已經(jīng)成為三年級(jí)的小學(xué)生了。這一屆學(xué)生有的是我從一年級(jí)帶上來的,也有的是從二年級(jí)帶過來的,所以接過這個(gè)班,我就對(duì)一半的學(xué)生有了初步的了解。這兩個(gè)月以來,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校1

紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)書寫認(rèn)真的有劉巖、孫雪、李淑珍、張晨雨、李夢(mèng)等,上課回答問題積極的有賈書寧、王子璇、張晨雨、侯雨彤、胡恒賓、李承、苑存陽等,還有些同學(xué)熱愛勞動(dòng),關(guān)心班集體他們是房闊、馮家樂、梅慶玉、孟征征等。另外有些孩子在這兩個(gè)月里有了較大進(jìn)步,他們是苑野、賀茂奇、李國慶、孫語、李穎、馮建成等。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著一些不足之處:本班孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時(shí)候少了作業(yè)時(shí)還問不出少了誰,非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。所以在這里我要有請(qǐng)?jiān)谧募议L朋友們給予我大力支持,請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們的自理能力,讓他們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子大都是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可2

以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,79個(gè)孩子同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。不要一有點(diǎn)小事就叫家長來解決,要培養(yǎng)孩子自己去處理摩擦的能力。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

3

人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)槲覀兎椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

很多家長說孩子進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績退步了很多,一二年級(jí)每次考試幾乎都是八九十分,而今從分?jǐn)?shù)上實(shí)在無法接受。這就是我要與家長探討的第一個(gè)問題,分析為什么孩子進(jìn)入三年級(jí)后,學(xué)習(xí)成績下降了。首先我想告訴家長,一年級(jí)、三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各4

位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的語文試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、修改病句、擴(kuò)句、縮句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵齲而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上班額擴(kuò)大,由原來的五六十人變成了七、八十人。也是造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降的原因。所以作為我們家長要幫助孩子走好這個(gè)過渡階段,三年級(jí)過渡好了,到了四五年級(jí)也就順利多了,反之,麻煩會(huì)接踵而至。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。這是我們共同面對(duì)的問題。怎么辦呢?有的家長遇到這種問題已經(jīng)不知所措、無可奈何了。為什么呢?因?yàn)楹⒆釉诩腋改父静荒軐?duì)他實(shí)施正確有效的教育,對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì),我是一名老師,同時(shí)我也是一名母親,我也像各位家長一樣望子成龍心切,面對(duì)其他孩子的錯(cuò)誤我能耐心說服教育,可一面對(duì)自己的孩子我就只剩下簡單粗暴了。這也就需要我們做家長的端正態(tài)度,改正方法了。另外,孩子們的學(xué)習(xí)方法也需要轉(zhuǎn)變,不要再像低年級(jí)時(shí)以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;所以這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向。最后我就本班的實(shí)際情況,給家長們提一個(gè)建議:重視家庭教育,家長的引導(dǎo)是家庭教育的黃金,要

掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。像孩子們不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象基本上都是在周六周天,這就需要家長們督促了。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生能夠進(jìn)步是我們老師的愿望,更是家長們的愿望。

第二個(gè)問題就是向大家通報(bào)一下家長們最關(guān)心的話題,我們這次的期中考試成績。在本次的期中考試中,我班的同學(xué)表現(xiàn)還是比較出色的,張晨雨同學(xué)獲得了三年級(jí)級(jí)部第一名,賈書寧級(jí)部第二名,李夢(mèng)、侯雨彤、李國慶三位同學(xué)并列級(jí)部第三名,王子璇級(jí)部第六名,胡恒賓第九名,朱昭國第十名。三年級(jí)級(jí)部前十名我班進(jìn)入了七位同學(xué)。當(dāng)然,后三十名的我班也占了十幾人,在這里我就不一一點(diǎn)名了。但是有一些孩子存在著急需改善的問題希望家長們能注意一下。像趙奉凱、邵竹青、朱新余、孟征征、黃慧茹等同學(xué)書寫太潦草,還有孫華玉、孫華超等同學(xué)因年齡小學(xué)習(xí)感覺很吃力,這就需要我們對(duì)這些孩子進(jìn)行更多的關(guān)心和幫助,所以今后做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就是我們和家長們急需進(jìn)行的工作了。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子,為了孩子的一切。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。家長需要注意些什么

呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

1、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。有的家長做的非常好。特別是小孩子一回家就要求先把作業(yè)做完,再去玩,這個(gè)要求非常正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩的差不多了,才來做作業(yè),那樣時(shí)間緊迫,學(xué)生怎能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯(cuò)誤百出。這里要指出是以下學(xué)生經(jīng)常沒有及時(shí)完成作業(yè),孫華玉、孫華超、孟征征、徐亮、朱冠宇、朱新余、邵竹青、朱彥存等。希望家長能配合老師,進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清

楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。

學(xué)生的零花錢都是拿來買一些零食。我想零食的壞處大家都知道,家里可以為孩子準(zhǔn)備一些水果、牛奶或者其他健康的零食,等等。孩子有了多余的錢就可能去網(wǎng)吧上網(wǎng)不僅影響了學(xué)習(xí),也有礙身體的正常發(fā)育。

5、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦

誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,也請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!希望各位家長多提寶貴意見!最后送幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

謝謝大家!

下面有請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師與大家交流一下。

下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言!

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