晨讀大課間活動(dòng)午餐午間生活文體活動(dòng)放學(xué)，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的，培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)有自信的孩子是我一生的追求這就是我的育人理念，成功的教育毫無疑問應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)強(qiáng)化特長(zhǎng)發(fā)展特長(zhǎng)。
五一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)
一、開學(xué)以來的情況。
1．結(jié)合PPT介紹孩子在校一天情況
晨讀、大課間活動(dòng)、午餐、午間生活、文體活動(dòng)、放學(xué)
2．態(tài)度決定高度
①結(jié)合學(xué)生的作業(yè)，橫向比、縱向比，談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題
②結(jié)合學(xué)生作業(yè)，談?wù)勅绾巫尯⒆訐碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣？
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌�，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。
注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如認(rèn)真聽講，積極思考，把字寫端正，你裝裝看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。
二、談?wù)勎业挠死砟睢＃ㄒ宰勑问秸归_）
何謂育人理念？核心問題是培養(yǎng)什么樣人和怎樣培養(yǎng)人的問題，決定著學(xué)校的一切辦學(xué)行為。辦好一所學(xué)校，首先要有正確的教育理念。帶好一個(gè)班級(jí)，更需要班主任有著正確的育人理念�！芭囵B(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、有自信的孩子是我一生的追求”，這就是我的育人理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，我三管齊下：第一管：讓孩子們會(huì)學(xué)習(xí)。課堂上，我注重對(duì)孩子們學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，“跳一跳能夠得著的問題”我盡量讓孩子們多講，引導(dǎo)孩子們把自己的所思所想整理了，盡量清晰地表達(dá)出來，努力提高孩子們的口頭表達(dá)能力。第二管：打造班級(jí)特色。讀書的時(shí)候，我是學(xué)校排球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，基于這一特長(zhǎng)，我以每天的陽光大課間為契機(jī)，教孩子們學(xué)習(xí)排球墊球、發(fā)球技能，讓孩子們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)排球技能，了解排球相關(guān)知識(shí)，努力打造我班排球這一特色，因?yàn)槲蚁嘈牛阂粋�(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩
的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的行為，堅(jiān)持自己的活動(dòng)，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。目前，我班仍舊能利用大課間和體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行一分鐘墊球比賽，學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)，目的在于讓孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，在掌握排球技術(shù)的同時(shí)，充滿成就感，榮譽(yù)感，我們五一這個(gè)班集體充滿團(tuán)結(jié)，和諧。第三管：特長(zhǎng)培養(yǎng)。俗話說：天生我材必有用。這有用之處必定是特長(zhǎng)。成功的教育毫無疑問應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)、強(qiáng)化特長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)。全面發(fā)展＋特長(zhǎng)，是素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)。杰出小學(xué)生幾乎人人都有一兩項(xiàng)特長(zhǎng)，特長(zhǎng)是他們的個(gè)人名片。以往的經(jīng)歷證明：有特長(zhǎng)的孩子更自信！書法是我的特長(zhǎng)，盡管學(xué)校工作繁忙，但我還是擠出時(shí)間來，對(duì)班級(jí)里一些對(duì)書法有興趣、又基礎(chǔ)不錯(cuò)的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，希望他們能經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，在各級(jí)各類活動(dòng)中脫穎而出，從而擁有更多的自信。
三、給大家的建議：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？在這里，我想給大家一些參考，我覺得：
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置，同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好，這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不
對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之，我將和各位一起共同教育好你的孩子、我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我的教育教學(xué)工作多提寶貴意見。
祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝！
五一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一、主持人介紹
男：各位家長(zhǎng)，大家好！
女：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)參加五年一班的家長(zhǎng)會(huì)，今天由我和沈天吉擔(dān)任本次家長(zhǎng)會(huì)主持，向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹我們五年一班近期的成長(zhǎng)情況。
男：首先，我向各位家長(zhǎng)介紹小主持劉一名，她是上學(xué)期新準(zhǔn)入我們班級(jí)家庭的新面孔。她轉(zhuǎn)入我班后以最快的速度適應(yīng)了班內(nèi)各項(xiàng)行為習(xí)慣，認(rèn)真遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)制度。她以優(yōu)美的字跡，出色的朗誦，各科的優(yōu)異成績(jī)成為我班、我們年級(jí)冉冉升起的新星。
女：沈天吉同學(xué)，不用我過多介紹，相信各位家長(zhǎng)對(duì)他不會(huì)陌生。他在我們徐小，我們這個(gè)班級(jí)生活了將近五年，他在近期升旗講話中的出色表現(xiàn)給全校師生留下了深刻的印象。他聰明伶俐，雖然偶爾會(huì)有小淘氣，在他媽媽的嚴(yán)格管教下，各科成績(jī)都名列前茅。從三年級(jí)便擔(dān)任班內(nèi)小干部，許多稱號(hào)選舉中都以票數(shù)最多而勝出，是班內(nèi)一致信賴的小班委。
二、介紹班集體近期成長(zhǎng)
男：下面我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)介我們五年一班班集體的近期成長(zhǎng)情況。在步入五年級(jí)時(shí)，開學(xué)儀式上我們?cè)谌Ｃ媲昂俺隽隧懥恋陌嗉?jí)口號(hào)也是我們的諾言——“以班為家、以師為友、以書為伴”。在這一年中我們正在一步步地踐行著。
女：首先在班級(jí)文化建設(shè)方面，我們一直堅(jiān)持新學(xué)期、新面貌。在上學(xué)期我們班級(jí)被評(píng)為校級(jí)顯著進(jìn)步班級(jí)。老師和同學(xué)們充分利用了教室的每個(gè)角落，曾共同合作打造了“今天我上鏡”、“小組評(píng)比欄”、“小小書法家”以及“心園”等小欄目，為同學(xué)們營(yíng)造了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
男：在“今天我上鏡”中，我們每周都要評(píng)選出小明星進(jìn)行明星檔案和照片展示，增強(qiáng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，每周都想爭(zhēng)當(dāng)小明星�！靶〗M評(píng)比欄”更是將小組同學(xué)綁在了一起，我們懂得了集體榮譽(yù)的重要性。
女：在“心園”中，老師和同學(xué)們利用書信的方式進(jìn)行交流，老師鼓勵(lì)大家說出自己的心聲，也可以匿名指出老師或同學(xué)身上的小缺點(diǎn)并監(jiān)督他改正，以及在生日或節(jié)日彼此送出禮物等。一段時(shí)間下來，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)與老師相互了解得更深厚了，書信練習(xí)下自己的文筆也流暢了許多。
三、介紹老師們
男：在這個(gè)班級(jí)家中，三位老師是我們的家長(zhǎng)也是我們的大朋友，雖然在平日的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)受到老師的批評(píng)，尤其是班內(nèi)那幾位活潑好動(dòng)的小淘氣，使得我們幾位小班委吃盡了苦頭。
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女：老師把那幾個(gè)淘氣包承包給了我們幾個(gè)小干部。他們就成為我們的同桌，要求我們上課監(jiān)督他們認(rèn)真聽講，下課監(jiān)督他們不要追跑打斗，平日背誦課文、默寫單詞以及作業(yè)都要提前檢查。
男：一段時(shí)間下來，淘氣包們果然老實(shí)很多，整個(gè)班級(jí)都顯得更平穩(wěn)了，雖然偶爾會(huì)有小班委的抱怨聲，但是看到老師因?yàn)槲覀冏约航M織晨讀井井有條而露出欣慰的笑臉時(shí)，我們覺得我們小班委的苦吃得還是值得的。
女：在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師批評(píng)我們、教育我們；在我們?nèi)〉贸煽?jī)而沾沾自喜時(shí)，老師告誡我們離驕傲遠(yuǎn)些；當(dāng)我們因?yàn)槭《倚臅r(shí)，老師鼓勵(lì)我們?cè)酱煸接�；我想老師是我們的朋友，比朋友的友誼更深厚些。
男：為了擴(kuò)展我們的知識(shí)，老師要求我們每位同學(xué)為自己精選一本課外書。在讀書時(shí)要有計(jì)劃，并學(xué)會(huì)做好讀書筆記、制作讀書卡片等。
女：在讀透自己的書后與同學(xué)進(jìn)行交換。這樣我們的圖書角不用購置過多數(shù)量的圖書，我們班中已經(jīng)有五十于本圖書可以互相借閱，這樣我們輕輕松松做到了“以書為伴”。
四、介紹學(xué)生們
男：下面再介紹我們班內(nèi)的一些出色小成員。周偉在我們班的號(hào)稱“小博士”，他知識(shí)豐富，博覽群書。王津鋒是我們的新任體委，路隊(duì)口號(hào)響亮有力。
女：我們女生隊(duì)伍中更是人才濟(jì)濟(jì)。有小舞蹈家李金宣，小歌唱家劉蓉和王國迎。吳麗萍、王碩的硬筆書法十分出色。
男：李文宗是我們的大哥哥，個(gè)頭大，年紀(jì)大，因此成為我們的保護(hù)傘，經(jīng)常主動(dòng)幫助小同學(xué)們。
五、尾聲
男：在最后，我借用老師在動(dòng)員大家參加“三好班集體”評(píng)選時(shí)說過的話。老師說：“五年一班在學(xué)校中絕對(duì)不算是最優(yōu)秀的班級(jí)，我們的身上還存在很多不足，但相信老師和同學(xué)們都在盡自己最大的努力把班級(jí)這個(gè)家經(jīng)營(yíng)得更好�！�
女：老師說，五年一班是她工作以來攜手走過時(shí)間最久的班級(jí)，短短兩年中有哭、有笑、有喜、有悲，榮譽(yù)不多，感情卻不少。也許到來年，我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)回到自己的故鄉(xiāng)參加小考，這個(gè)班級(jí)中會(huì)失去一些家人，也許還會(huì)失去老師。
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各位家長(zhǎng)：你們好！
首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng)
下面，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的介紹：本次考試前十名的同學(xué)是：張福祿，李言輝，劉言，李新陽，楊慶震，劉欣，張晴，盛敏敏，張彤，賈麗偉。進(jìn)步較大的同學(xué)是劉欣，張奇凡，黃克靜，李新陽，楊慶震，劉永志，孔祥云�？荚嚦煽�(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如李新陽，李佳虎，盛敏敏，劉永志，劉言，楊慶震，張彤，黃克靜，劉倩，賈麗偉，鄭元奇，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差。
作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明
對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。一些同學(xué)的字體需要改進(jìn)一下：陳昊，李洪利，劉永志，李佳虎，劉際文，張晴。從寫字做起，培養(yǎng)一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，才有可能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：
（1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書；
（4）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
（5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸?/p>
孩子的天性，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
（6）、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。
在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們?cè)鴤^我的自尊心。
3、我對(duì)他們不服氣。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�，所以我很生氣�?/p>
以上這些，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力
謝謝大家！